TUAÀN Tröôøng THCS Thành Thới A Giaùo aùn GDCD 6 Tuaàn 12 Ngaøy soaïn / 10 /2015 Tieát 12 Ngaøy daïy / 10/2015 Baøi 10 TÍCH CÖÏC, TÖÏ GIAÙC TRONG HOAÏT ÑOÄNG TAÄP THEÅ VAØ HOAÏT ÑOÄNG XAÕ HOÄI (2Tieát[.]
Trường THCS Thành Thới A án GDCD Giáo Tuần 12 Ngày soạn: / 10 /2015 Tiết : 12 Ngày dạy : / 10/2015 Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (2Tiết) I ) MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp HS - Nêu tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội - Những biểu tích cực , tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội Hiểu tác dụng việc tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội Thái độ : Biết tự giác, chủ động tích cực học tập, tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội Có băn khoăn, lo lắng đến công việc tập thể lớp, trường công việc chung xã hội Kỹ : Biết lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập, tham gia hoạt động tập thể lớp, Đoàn, Đội hoạt động xã hội khác với công việc giúp đỡ gia đình II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ hợp tác việc thực hoạt động tập thể hoạt động xã hội - Kĩ thể tự tin trước đông người - Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi việc làm thể tích cực tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội chưa tích cực tự giác hoạt động tập thể H ĐXH - Kĩ III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Động não, Thảo luận nhóm/ lớp; - Xử lí tình huống; Đóng vai III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV: - SGK SGV GDCD 6n + Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập - Sách người tốt việc tốt + Tranh ảnh hoạt động xã hội thầy trò trường - Những gương thầy giáo cô giáo, HS cũ trường có nhiều thành tích tham gia hoạt động xã hội HS : Sách GDCD 6, ghi chép, Vở tập… Trường THCS Thành Thới A aùn GDCD Giaùo III ) TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra chuẩn bị HS: (5’) ? Đánh dấu x vào tương ứng việc thể lịch tế nhị a n mặc gọn gàng đẹp b Cử trang nghiêm lễ phép c Chú ý lắng nghe d Nói thật ? Tìm biểu lịch sự, tế nhị biểu thiếu lịch sự, tế nhị sống? Ýù nghóa lịch sự, tế nhị? Tổ chức dạy học mới: a Giới thiệu bài: (2’) GV: Hỏi: Trong tháng 11 trường ta tổ chức hoạt động tập thể nào? HS: - Phong trào chào mừng 20/11 - Tổ chức Hội vui học tập; thi kính vạn hoa … - Tổ chức hát hát chủ đề : chào mừng 20/11 … GV: Để thực tốt hoạt động trên, phải tích cực, tự giác hoạt động tập thể Tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội nội dung học hôm → GV: Ghi đầu lên bảng b Cấu trúc giáo án: NỘI DUNG HĐ1: HDHS tìm hiểu truyện đọc: Điều ước Trương Quế Chi (10’) a Mục tiêu: HS bước đầu hiểu tích cực ,tự giác HĐTT HĐXH b Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trường THCS Thành Thới A án GDCD GV: - Gọi HS đọc diễn cảm truyện - Tổ chức cho HS thảo luận theo bàn với ND câu hỏi: Qua truyện , em thấy Trương Quế Chi có suy nghó ước mơ gì? Bạn Trương Quế Chi Đã làm để thực ước mơ đó? HS:- Đọc truyện - Thảo luận theo bàn – Pb cá nhân - Lớp nhận xét, bổ sung - Suy nghó TQC: “Muốn trở thành nhà báo …… thiên nhiên, đất nước.” - Ước mơ: + Muốn trở thành ngoan, trò giỏi + Muốn trở thành nhà báo Để trở thành ngoan , trò giỏi TQC cố gắng học tập, từ lớp 1- HSXS toàn diện Để trở thành nhà báo: em rủ bạn tập viết văn, làm thơ…… xung quanh Học tập dich thơ, dịch truyện từ tiếng Pháp → Tiếng Việt Vẽ tranh GV: Như để thực ước mơ TQC cố gắng học tập hoạt động khác, em HSG toàn diện mà HS gương mẫu HĐTT HĐXH Những chi tiết chứng tỏ Trương Quế Chi tích cực, tự giác - Sáng lập nhóm hoạt động tập “Những người nói tiếng thể hoạt Pháp” động xã hội? - Tham gia CLB thơ, CLB hài hước - Tham gia hoạt động Những chi tiết Đội chứng tỏ Trương Quế - Sinh hoạt tập thể Chi tự giác tham gia cộng đồng dân cư Giúp giúp đỡ cha mẹ? đỡ người cần thiết Động giúp - Đưa đón em học mẫu Trương Quế Chi hành giáo động tích cực, tự giác? - Giúp mẹ công Giáo I.Tìm hiểu bài: 1.Truyện đọc : “ Điều ước Trương Quế Chi” Phân tích: Trường THCS Thành Thới A án GDCD GV nhấn mạnh: ước mơ trở thành ngoan, trò giỏi mục tiêu, nhiệm vụ cụ thể HS THCS, thể đạo đức, nhân cách , xác định trách nhiệm lứa tuổi HS.ø ? Em học tập Trương Quế Chi? Giáo việc nội trợ Động cơ: - Muốn trở thành ngoan, trò giỏi - Muốn trở thành nhà báo HS: Trao đổi + Học tập tính tích cực, vượt khó, kiên trì học tập + Tính tự giác, chủ động làm việc, học tập, không cần nhắc nhở + Có mơ ước, tâm để thực điều mong muốn GVChốt lại: Như vậy, mục tiêu trước mắt lý tưởng lâu dài Trương Quế Chi thống có quan hệ với nhau, chi phối việc tích cực, tự giác việc lựa chọn nội dung học tập hoạt động TQC gương để em học tập noi theo Các em cần phải cố gắng học tập rèn luyện để có tương lai tốt đẹp cho HĐ2: Tìm hiểu biểu HĐTT HĐXH để rút nội dung học( 11’) a Mục tiêu: HS biết rõ HĐTT HĐXH HĐ nào? biểu cụ thể HĐ b Cách tiến hành: GV: Tổ chức cho HS HS: Chia lớp nhóm TL II Bài học: thảo luận nhóm (3’),ĐDN trình bày KQ (3’) với ND sau: thảo luận , NX, BS N1,2:? ? Hoạt động tập thể hoạt N1,2: y/c động nào?Biểu - Sinh hoạt đội, tập thể dục tích cực, tự - Hoạt động lớp: làm giác hoạt báo, học tổ, nhóm làm vệ động tập thể? sinh, trực nhật … - Hoạt động gia đình… Biểu : luôn cố gắng tham gia tốt, đầy đủ HĐ trên, với tinh thần Trường THCS Thành Thới A án GDCD N3,4 Hoạt động xã hội hoạt động nào? Biểu tích cực, tự giác hoạt động xã hội? GV: mời ĐDN trình bày KQ thảo luận NX, BS → Sau nhận xét, BS ? Em hiểu tích cực? GV chốt lại ghi → ? Em hiểu tự giác? GV chốt lại ghi → ? Hãy nêu số biểu tinh thần tích cực tham gia hoạt động học sinh? ? Hãy nêu số biểu tinh thần tự giác tham gia hoạt động học sinh? ? Trái với tích cực , tự giác H ĐTT HĐXH? GV: Theo dõi, NX, BS Ghi điểm HS tự động, chủ động tham gia, không cần đợi chờ nhắc nhở: N3,4: y/c: - Ủng hộ đồng bào bị thiên tai, lũ lụt - Tham gia chống ma túy, tệ nạn xã hội, bảo vệ môi trường Tham gia tốt công tác địa phương: làm đường, làm vệ sinh… Biểu : luôn cố gắng tham gia tốt, đầy đủ HĐ trên, với tinh thần tự động, chủ động tham gia, không cần đợi chờ nhắc nhở: HS: Hs trả lời Hs nhận xét → Ghi nhận Giáo 1.Thế tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội - Là ln ln cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc rèn luyện; chủ động làm việc, học tập, không cần nhắc nhở, giám sát * Các biểu bản, cụ thể tích cực, tự giác hoạt động HS: Hs trả lời tập thể, hoạt động Hs nhận xét xã hội: tham gia → Ghi nhận đầy đủ, hứng thú, HS: - Tích cực phát biểu ý kiến nhiệt tình; làm tốt nhiệm vụ xây dựng - Tích cực tham gia lao động giao, khơng cần kiểm tra nhắc nhở trường - Tích cực viết báo tường - Tích cực phụ giúp ba , mẹ công việc nhà, công việc chung ĐP… HS:- Tự giác học * Trái với tích làm cực , tự giác…: - Tự giác giữ vệ sinh Lười biếng, khơng chung tự giác tham gia - Tự giác lao động H ĐTT Trường THCS Thành Thới A án GDCD trả lời HS: Lười biếng, không tự giác tham gia H ĐTT HĐXH: trốn tránh nhiệm vụ, ngại khó, làm uể oải, cầm chừng, dựa dẫm vào người khác, … Giáo HĐXH trốn tránh nhiệm vụ, ngại khó khơng tham gia, làm uể oải, cầm chừng, dựa dẫm vào người khác, phải nhắc nhở, thúc dục làm, GVKL: Là HS em phải biết tích cực, tự động tham gia hoạt động xã hội tập thể xã hội lợi ích chung rát có ích cho em tương lai HĐ3: Tìm hiểu, phát ước mơ thân (8’) a Mục tiêu: HS tự phát việc phải cần làm ước mơ b Cách tiến hành: GV: Mọi người có ước mơ trước mát lâu dài HS: Suy nghó Pb cá ? Ước mơ em gì? nhân ( Trước mắt Lâu - Trước mắt dài) - Lâu dài GV: Gọi đến Hs trả lời Hướng dẫn HS có HS: - Có KH học tập ước mơ làm việc ? Vậy để thực - Có tâm ước mơ ta phải thực KH định, làm gì? tích cực,tự giác tham gia GV nhận xét, chốt lại : HĐTT HĐXH Mỗi có có ước mơ, muốn thực HS: Ghi nhận ước mơ cần phải cố gắng tâm thực KH định, tham gia tốt hoạt động tập thể xã hội Thực hành/ luyện tập HĐ4: Hướng dẫn HS làm tập (6’) a Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức qua Làm tập b Cách tiến hành: Trường THCS Thành Thới A án GDCD Giáo GV: Hướng dẫn HS làm tập III Bài Tập ( SGK) *- Bài tập a: SGK tr 31 a/ Hãy đánh dấu x vào tương HS: Theo dõi, ứng biểu tích cực tham BT a SGK gia HĐTT HĐXH tr 31 Làm - Tích cực tham gia dọn dẹp VS nơi bảng phụ công cộng - Tham gia văn nghệ, TDTT → Đáp án: trường 1,2,3,4,7 Đáp án: - Hưởng ứng PT ủng hộ đồng bào 1,2,3,4,7 bị thiên tai - Tham gia câu lạc học tập -Là thành viên hội chữ thập đỏ - Nhận chăm sóc hoa nơi công cộng HS: Theo dõi, suy - Tham gia đội tuyên phong PC TNXH nghó nêu ý kiến - Tự giác tham gia hoạt động + Tuấn tích cực lớp tự giác tham - Trời mưa không đến sinh hoạt đội gia HĐ TDTT tập thể lớp - Tham gia phụ trách nhi đồng + Phương chưa tích - Ở nhà chơi không cắm trại cực tự giác lớp tham gia HĐ TDTT - Đi thăm thầy , cô giáo với tập thể bạn lớp lớp *- Bài tập b (SGK tr31) GV: ghi bảng phụ GV: Nhận xét GV: Nhận xét , BS Cho điểm HS trả lời GVKL chung: - Tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội tự nguyện tham gia hoạt đôïng tập thể, hoạt động xã hội, lợi ích chung, người 4) Hoạt động nối tiếp :(4’) - Học bài: Học thuộc Nội dung học , làm tập SGK + Sưu tầm gương tích cực, tự giác hoạt động tập thể HĐXH - Chuẩn bị 10: Tích cực tự giác hoạt động tập thể HĐXH Trường THCS Thành Thới A án GDCD Giáo + Chuẩn bị tập b, d + Tìm hiểu phần + Tác dụng việc tích cực tự giác hoạt động tập thể xã hội + Học sinh rèn luyện nào? * Nhận xét, rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Trường THCS Thành Thới A án GDCD Giáo Tuần 13 Ngày soạn: /10/2015 Tiết : 13 Ngày dạy : /11/2015 Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (t.t) I ) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu biểu tích cực hoạt động tập thể hoạt động xã hội Hiểu tác dụng việc tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội 2) Thái độ : Biết tự giác, chủ động tích cực học tập, tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội Có băn khoăn, lo lắng đến công việc tập thể lớp, trường công việc chung xã hội 3) Kỹ : Biết lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập, tham gia hoạt động tập thể lớp, Đoàn, Đội hoạt động xã hội khác với công việc giúp đỡ gia đình II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ hợp tác việc thực hoạt động tập thể hoạt động xã hội - Kĩ thể tự tin trước đông người - Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi việc làm thể tích cực tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội chưa tích cực tự giác hoạt động tập thể H ĐXH - Kĩ III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Động não, Thảo luận nhóm/ lớp; - Xử lí tình huống; Đóng vai III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GV: - SGK SGV GDCD + Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập - Sách người tốt việc tốt + Tranh ảnh hoạt động xã hội thầy trò trường - Những gương thầy, cô giáo, HS cũ trường có nhiều thành tích tham gia HĐXH HS : Sách GDCD 6, ghi chép, Vở tập… III ) TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra chuẩn bị HS: (5’) Trường THCS Thành Thới A án GDCD Giáo a Đánh dấu x vào ô trống biểu tích cực tự giác hoạt đôïng tập thể xã hội - Tích cực dọn dẹp vệ sinh - Tham gia truy - Nam không trực trường - Không viết báo lớp - Tự giác giúp bạn nghèo lớp - Tự giác học không đợi mẹ nhắc b Thế tích cực? Tự giác? Tổ chức dạy học mới: a Khám phá : (2’) Tuần trước ta tìm hiểu tích cực? Tự giác? Tuần ta nghiên cứu tiếp (tiết 2) để hiểu rõ ý nghóa tích cực tự giác Tính tự giác rèn luyện tích cực tự giác hoạt động tập thể, xã hội vào b Kết nối: HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI HS DUNG HĐ2: Thảo luận tìm hiểu tác dụng tích cực tự giác tham gia HĐTT HĐXH (16’) a Mục tiêu:HS biết ý nghóa việc tích cực tự giác tham gia HĐTT HĐXH b Cách tiến hành: GV: HDHS thảo luận HS: theo dõi, chia nhóm (3’) nhóm thảo luận (3’) II.Bài học Với ND sau: ĐDN b/c KQ, nhóm khác NX,BS ĐDN1: Nhóm 1: Khi ta tham + Kính trọng yêu gia vào hoạt động mến gần gũi, đoàn thái độ kết người ta + Được người nào? quan tâm, giúp đỡ quan hệ gắn bó đoàn kết ĐDN2: Nhóm 2: Nêu số + Không trực trường, biểu không tích trực cờ đỏ, SHĐ… cực tự giác tham gia + Trốn sinh hoạt hoạt động tập cờ, SHL, HĐNGLL… thể xã hội? + Không tham gia HOẠT ĐỘNG CỦA GV Trường THCS Thành Thới A án GDCD Nhóm 3, 4: Mọi người có thái độ người không tham gia hoạt động tập thể HĐ xã hội? GV: nhận xét GV: Tình Hằng lớp trưởng lớp 6A kích lệ bạn tham gia văn nghệ mừng 20-11 Hằng phân công bạn viết kịch, bạn hát múa, Hằng lo nước uống buổi tập, lớp tham gia sôi nổi, riêng Toàn không nhập Khi đạt giải xuất sắc xúm lại khen thưởng, riêng Toàn Giáo ngày lễ ( khai gỉang, 20-11) ĐDN3, 4: + Mọi người khinh ghét, xa lánh + Không hỗ trợ, giúp đỡ + Bản thân không phát huy kỉ năng, khiếu HS: khác nhận xét, bổ sung HS: Theo dõi, suy nghó, Pb Y/c: + Hằng : tích cực, chủ động hoạt động tập thể + Toàn : xa rời tập thể → Tác dụng: Hằng người khen,yêu thích, gần gũi Toàn : cô độc, không yêu mến GV chốt lại, kết luận: HS: trả lời theo suy nghó theo NDBH - 2HS phát biểu - 1HS nhận xét ? Tích cực tự giác HS: ghi nhận hoạt động tập thể xã hội có ý nghóa gì? GV: nhận xét , BS: Góp phần thúc đẩy xã hội tiến bộ, hạn chế biểu tiêu cực Chốt lại, ghi bảng 2.Ý nghĩa việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội +Đối với thân: Mở rộng hiểu biết mặt, rèn luyện kó cần thết thân người quí mến, giúp đở + Đối với tập thể: Góp phần xây dựng quan hệ gắn bó tập thể, hiểu Trường THCS Thành Thới A án GDCD Giáo biết q mến lẫn + Đối với xã hội: Góp phần thúc đẩy xã hội tiến bộ, hạn chế biểu tiêu cực HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực trò chơi hái hoa dân chủ (10’) a Mục tiêu: HS tự phát việc phải cần làm ước mơ b Cách tiến hành: GV: Chuẩn bị HS: Hái hoa trả hoa có câu hỏi lời câu hỏi 1/ Em có ước mơ gì? Cả lớp theo dõi, Em làm để thực nhận xét, BS ước mơ? 2/ Em nêu gương tích cực tự giác hoạt động tập thể xã hội? 3/ Em tham gia phong trào lớp, địa phương? 4/ Nếu lớp em có bạn tìm cách trốn trách hoạt động tập thể xã hội em làm gì? GV: nhận xét Cho điểm HS trả lời đúng, hay 3) Thực hành/ luyện tập HĐ4: Hướng dẫn HS làm tập (8’) a Mục tiêu: giúp HS củng cố lại kiến thức học b Cách tiến hành: GV: Hướng dẫn HS tự xây HS : tự xây dựng III.Bài dựng kịch bản, tạo tình kịch bản, tạo tình tập *Tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể hoạt Sau thực Trường THCS Thành Thới A án GDCD động xã hội *Không tích cực tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội - Bài Tập b, d (SGK) → GV s/d bảng phụ GV: nhận xét, BS Giáo ( 2nhóm thực , nhóm lại NX) - HS phát biểu - HS nhận xét GVKL chung: Là HS em phải phải cố gắng vượt khó kiên trì học tập, làm việc, tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội để mở mang hiểu biết , rèn luyên KN , phát huy khiếu sáng tạo để giúp ích cho em học tập công việc Giúp ích cho xã hội, người yêu quý 4)Hoạt động nối tiếp :(4’) - Học kỹ nội dung (Tiết + 2) - Làm tập đ - Liên hệ việc làm thân - Chuẩn bị 11: Mục đích học tập học sinh + Đọc truyện đọc + Trả lời câu hỏi gợi ý + Tìm hiểu mục đích học sinh học tập đắn + Liên hệ mục đích học tập học sinh * Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………… ………………………………………………………………………………………… ………………… ... tập thể hoạt động xã hội Hiểu tác dụng việc tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội 2) Thái độ : Biết tự giác, chủ động tích cực học tập, tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động. .. tạo tình tập *Tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể hoạt Sau thực Trường THCS Thành Thới A án GDCD động xã hội *Không tích cực tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội - Bài Tập b, d... chủ đề : chào mừng 20/11 … GV: Để thực tốt hoạt động trên, phải tích cực, tự giác hoạt động tập thể Tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội nội dung học hôm → GV: Ghi đầu lên bảng