Ngaøy soaïn 17/11/2010 Ngaøy daïy 22/11/2010 Tuaàn 14 TIEÁT 14 Baøi 10 I Muïc tieâu 1 Kieán thöùc Nhöõng bieåu hieän tích cöïc töï giaùc trong hoaït ñoäng taäp theå vaø hoaït ñoäng xaõ hoäi Taùc duïng[.]
Ngày soạn :17/11/2010 Ngày dạy : 22/11/2010 Tuần : 14 TIẾT 14 Bài 10 I Mục tiêu Kiến thức: - Những biểu tích cực tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội - Tác dụng hoạt động Kỹ năng: Biết lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập tham gia hoạt động tập thể lớp đội hoạt động khác, giúp đỡ gia đình Thái độ: Có ý thức tự giác chủ động tích cực học tập, hoạt động tập thể xã hội II Tài liệu phương tiện - SGV – SGK GDCD - Gương người tốt việc tốt - Tìm gương thầy cô học sinh trường có nhiều thành tích tham gia hoạt động tập thể xã hội III Tổ chức hoạt động Dạy - Học: Kiểm tra só số: (1 phút) Kiểm tra cũ (6 phút) 2.1 Thế tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội? 2.2 Thế tự giác tham gia hoạt động tập thể xã hội? Nêu biểu tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể xã hội ( Học sinh trả lời – Nhận xét – Giáo viên chốt lại ghi điểm ) Giới thiệu bài: (2 phút) Đã hiểu hoạt động tập thể xã hội? Vậy tham gia hoạt động tập thể xã hội có tác dụng HS cần rèn luyện nào? Bài T HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG G 15 * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thảo luận tìm hiểu tác dụng việc tích cực ’ tự giác tham gia hoạt động tập thể xã hội Mục tiêu: Thấy tác dụng thực tích cực tự giác PP: Đàm thoại , Liên hệ thân , Tình Cách tiến hành : Thảo luận phút Lớp chia nhóm I Tìm hiểu Khi tham gia hoạt động - Nhiều điều bổ ích tập thể với xã hội có ý - Mở rộng hiểu biết nghóa thân? mặt - Rèn luyện kỹ giao tiếp ứng xử Thái độ người - Mọi người kính trọng người tích cực tự yêu quý giác tham gia hoạt - Giúp đỡ động tập thể xã hội - Có gắn bó thân nào? Một số biểu không - Không hoàn thành trực tích cực tự giác? Thái độ nhật lớp người - Trốn sinh hoạt cờ - Không dự lễ - Không sinh hoạt đội Bị người xa lánh, không hỗ trợ giúp đỡ Tích cực tự giác tham gia hoạt động ý thức thiết thực thân Tình Phương lớp trưởng lớp 6A -Phương tích cực tự giác động viên bạn tham tham gia hoạt động tập gia văn nghệ chào mừng thể nên nhiều người 20.11 Phương phân công yêu mến bạn viết kịch bản, bạn múa, bạn hát, Phương lo nước phục vụ - Toàn không tích cực tự Bạn Toàn không chịu giác tham gia nên bị tham gia, lớp đạt giải người xa lánh khen Phương, Toàn Em nhận xét tình HS trả lời Tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể xã hội có tác dụng gì? Nội dung Tác dụng - Giúp ta mở rộng hiểu biết mặt - Rèn luyện kỹ - Xây dựng quan hệ tập thể, thân với người - Được người yêu quý Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trò chơi “Hái hoa” Mục tiêu: Tự đánh giá việc làm cụ thể tích cực, tự giác thân PP: Thực trò chơi hái hoa dân chủ Cách tiến hành: Thực trò chơi phút HS hái hoa trả lời câu hỏi GV chuẩn bị hoa, hoa có câu hỏi Em có ước mơ gì? Em làm để thực ước mơ đó? Em kể gương tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội Em tham gia hoạt động lớp, trường, địa phương Nếu lớp em có bạn tìm cách trốn tránh hoạt động tập thể xã hội Em làm gì? Hoạt động 3: Luyện tập củng cố đánh giá Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức qua nội dung học PP: Sắm vai theo tình Cách tiến hành: Bài tập b Bài tập Tổ chức HS đóng vai tình Lớp chia nhóm - Phân vai giải tình HS vai Phương HS vai Tuấn - Tuấn tích cực tự giác than gia hoạt động tập thể - Phương không tích cực Giáo viên hướng dẫn HS tự tham gia hoạt động tập xây dựng kịch tạo tình thể - Tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội - Không tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội GV nhận xét khen thưởng nhóm có tình hay Sơ kết bài: Học sinh cần tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội thành viên cộng đồng công dân nước tham gia hoạt động tập thể, xã hội tình cảm nghóa vụ với người Hoạt động tiếp nối :( phút ) - Học kỹ nội dung (Tiết + 2) - Làm tập đ - Liên hệ việc làm thân - Chuẩn bị 11: Mục đích học tập học sinh + Đọc truyện đọc + Trả lời câu hỏi gợi ý + Tìm hiểu mục đích học sinh học tập đắn + Liên hệ mục đích học tập học sinh IV: Nhận xét - Rút kinh nghiệm tiết dạy …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………