Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ đề1 VẼ TĨNH VẬT CÓ BA VẬT MẪU (2 tiết) Giáo án Mĩ Thuật 9 KẾ HOẠCH BÀI DẠY (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) Trường THCS LƯƠNG THẾ VINH Tổ KHXH Họ và tê[.]
Giáo án Mĩ Thuật KẾ HOẠCH BÀI DẠY (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) Trường: THCS LƯƠNG THẾ Họ tên giáo viên: Nguyễn Đức VINH Thịnh Tổ: KHXH Ngày soạn:1/2 /2021 Ngày dạy : 2/2 CHỦ ĐỀ: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN Môn học/Hoạt động giáo dục: Mĩ Thuật; Lớp: Thời gian thực hiện: (2 tiết) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Nắm nét mĩ thuật thời Nguyễn - Mô tranh sinh hoạt dựa hình vẽ thời Nguyễn 2.Kĩ năng: Cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật thời Nguyễn Hiểu giá trị mĩ thuật thời Nguyễn kho tàng mĩ thuật Việt Nam chia sẻ với bạn, với người giá trị 3.Phẩm chất: Trách nhiệm, trung thực, tôn trọng, nhân ái, yêu văn hóa mĩ thuật thời nhà Nguyễn Năng lực - Năng lực quan sát nhận thức: + HS biết trình phát triển số cơng trình tiêu biểu mỹ thuật thời Nguyễn + HS biết số cơng trình tiêu biểu mỹ thuật thời Nguyễn - Năng lực sáng tạo ứng dụng: + HS tìm tịi, sưu tầm số tranh ảnh có liên quan đến + HS có ý thức truyên tuyền giá trị nghệ thuật văn hóa nước - Năng lực phân tích đánh giá: HS bày tỏ cảm xúc đựơc đặc điểm nghệ thuật số tác phẩm có - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề, sáng tạo - NL ngôn ngữ - Năng lực: Cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật thời Nguyễn Cùng với bạn hoàn thành nhiệm vụ học tập Có khả giới thiệu số nét Có khả giới thiệu số nét sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn - Phẩm chất: chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, tích cực tham gia hoạt động học tập Có ý thức hồn thành nhiệm vụ giáo viên đưa ra, trân trọng, giữ gìn cơng trình mĩ thuật truyền thống dân tộc Giáo án Mĩ Thuật II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV chuẩn bị: - Hình ảnh phù hợp với chủ đề: + Tranh, ảnh số cơng trình thời Nguyễn + Một số vẽ học sinh mơ hình vẽ thời Nguyễn - Sách học mĩ thuật theo định hướng phát triển lực học sinh HS chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật theo định hướng phát triển lực học sinh - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, … - Tranh, ảnh số công trình thời lý III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Phương pháp thực hiện: Thảo luận nhóm, hoạt động chung lớp, hoạt động cá nhân 2.Tổ chức hoạt động A/ KHỞI ĐỘNG.(5’) Mục đích: Nêu khái quát mĩ thuật thời Nguyễn Nội dung: Giáo viên cho học sinh xem clip cơng trình Mĩ thuật thời Nguyễn Học sinh lên trình bày phần sưu tầm kiến thức nhà Sản phẩm: Câu trả lời hs Cách thực hiện: Hoạt động giáo viên - GV cho học sinh xem clip Hoạt động học sinh - Đại diện nhóm trả lời nhận xét GV nhận xét đoạn clip trên? GV giới thiệu qua công trình Mĩ thuật thời Lý B/ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.(10’) Ngày dạy: Tiết HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU a Mục đích - Giúp HS rèn luyện kĩ tự hoc để nhận biết nét đặc trưng mĩ thuật thời Nguyễn Giáo án Mĩ Thuật - Có ý thức học tập, giữ gìn phát triển giá trị nghệ thuật cha ông để lại b Nội dung: - Tìm hiểu sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn - Tìm hiểu nghệ thuật kiến trúc, nghệ thuật điêu khắc hội họa đồ họa thời Nguyễn - Ý nghĩa nghệ thuật văn hóa c Sản phẩm - Hiểu khái quát sơ lược Mĩ thuật Việt Nam thời Nguyễn - Hiểu giá trị mĩ thuật thời Nguyễn kho tàng mĩ thuật Việt Nam chia sẻ với bạn, với người giá trị Có ý thúc giữ gìn phát triển giá trị nghệ thuật cha ông để lại d Cách thực Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm HS 1.1 Kiến trúc -Yêu cầu HS quan sát Hình 2.1 - Hình 2.1 sách Học MT lớp 9, nêu tr.11 câu hỏi gợi mở để HS thảo luận Học MT lớp tìm biểu nét khái quát sách kiến trúc thời Nguyễn vị trí cơng trình kiến trúc +Em có biết cơng trình kiến trúc -HS quan sát hình? hình trả lời +Cơng trình kiến trúc đâu? theo câu hỏi Được xây dựng năm nào? gợi ý +Hình thức kiến trúc cơng GV trình cho ta cảm giác gì? +Những cơng trình kiến trúc có đặc điểm chung nào? +Lăng Khải Định có hình thức thiết kế nào? -Yêu cầu HS đọc nội dung trang - nội dung Giáo án Mĩ Thuật 12,13 sách Học MT lớp tr.12,13 sách để hiểu vài nét khái qt -Đọc kiến trúc số cơng trình dung 1.2 Điêu khắc mĩ thuật thời Nguyễn nội Học MT sách -Yêu cầu HS quan sát ảnh đọc - Hình nội nội dung trang 15 sách Học dung tr 15 Mĩ thuật lớp 9, nêu câu hỏi để sách Học MT dẫn dắt HS thảo luận -Quan sát đặc điểm điêu khắc trả lời theo chạm khắc trang trí tiêu biểu gợi ý GV thời Nguyễn +Những hình ảnh sách nằm cơng trình kiến trúc nào? +Mĩ thuật thời Nguyễn có hình thức điêu khắc nào? +Những tác phẩm điêu khắc làm chất liệu gì? +Hình tượng điêu khắc thường gì? +Hình thức thể tác phẩm nào? -Cung cấp cho HS nét điêu khắc thời Nguyễn: Điêu khắc thời Nguyễn hầu hết gắn liền với cơng trình kiến trúc tượng quan hầu, -Lắng nghe voi, ngựa,… đặt trước lăng mộ hay chạm khắc trang trí 1.3 Hội họa, đồ ngồi cơng trình kiến Hình nội họa dung thời trúc Chất liệu thường đá tr.16 Giáo án Mĩ Thuật Nguyễn số vật liệu khác sách MT -Yêu cầu HS quan sát đọc nội -Quan sát dung trang 16 sách học MT đọc nội dung Hình 2.2 lớp để tìm hiểu hội họa sách tr.17,18 sách mĩ thuật thời Nguyễn hình MT thức, chất liệu, nội dung -Nội số tác phẩm ghi nhớ tr.18 dung -Yêu cầu HS quan sát số -Quan sát sách Học MT hình vẽ trích từ sách Kĩ nhận xét theo thuật người An Nam (Hình gợi ý GV 2.2 sách Học MT lớp 9) gợi mở để HS tìm hiểu số nét đặc trưng hình thức thể hoạt động nhân vật, cách xếp hình vẽ xa, gần hay đặc trưng -Lắng nét khắc nghệ thuật đồ họa mĩ thuật thời Nguyễn đọc nghe nội dung ghi nhớ +Hình vẽ thể hoạt vài nét khái động người Việt? quát mĩ +Các nhận vật thể thuật nào? Nguyễn thời để +Nhận vật trước sau thể tổng kết nội sao? +Nét khắc nhận vật đồ vật có khác nhau? +Hình vẽ em có ấn tượng nhất? Vì sao? -Nhấn mạnh kiến thức cốt lõi giúp HS ghi nhớ nét khái quát mĩ thuật thời Nguyễn dung học Giáo án Mĩ Thuật Ngày dạy:16/2 Tiết MƠ PHỎNG HÌNH VẼ THỜI NGUYỄN a Mục đích -Hoạt động giúp HS ghi nhớ cụ thể nét đặc trưng nghệ thuật đồ họa thời Nguyễn -Học tập vẽ nét xếp bố cục tranh đồ họa thời Nguyễn giúp HS phát triển lực cảm thụ thẩm mĩ nhận biết giá trị lịch sử, văn hóa nghệ thuật truyền thống Việt Nam - Mơ hình vẽ thời Nguyễn b Nội dung: - Thực hành -Tổ chức trưng bày, chia sẻ nhận xét tác phẩm - c Sản phẩm -Hình vẽ mơ lại hình vẽ thời Nguyễn, - Có ý thức học tập, giữ gìn phát triển giá trị nghệ thuật cha ông để lại d Cách thực hiện: 2.1 Hướng -Yêu cầu HS quan sát -Quan sát hình -Hình 2.2 tr.17,18 dẫn thực hành Hình 2.2 sách chọn hình để mô sách Học MT lớp Học MT lớp 9, chọn hình để mơ -Lựa -Gợi ý cho HS lựa chọn thức chọn mơ hình - Hình 2.3 tr 19 hình thức mơ theo ý thích sách Học MT lớp thông qua vẽ hình 2.3 sách Học Mt lớp khuyến khích HS tìm -Lắng nghe thêm thức thể chọn cách thức mô tập -Gợi ý HS hai cách mô Giáo án Mĩ Thuật hình vẽ để tạo -thực tranh mới: hành mơ +C1: Chọn hình vẽ có hai nhân vật trở lên mô theo lại nguyên mẫu vẽ theo ý thích +C2: Lựa chọn vài hình sách, xếp lại thành bố cục tranh vẽ màu theo ý tưởng 2.2 Tổ chức -GV khuyến khích HS trưng bày, chia vẽ thêm đồ vật , cỏ -Treo tranh, thảo sẻ nhận xét để tranh sinh động tác phẩm luận nhận xét -Hướng dẫn HS treo vẽ bạn tranh thuận tiện cho theo sư hướng dẫn, việc quan sát để thảo gợi ý GV luận, chia sẻ đánh giá -Khuyến khích HS quan sát để thảo luận chia sẻ cảm nhận câu hỏi gợi mở: +Những tranh đưuọc trưng bày hợp lí chưa? - +Em thích bữa tranh nhất? sao? +Bức tranh cần tay đổi thêm cho đẹp? Giáo án Mĩ Thuật +Hình ảnh thêm vào màu sắc có phù hợp hình mẫu khơng? +Em cần thêm, bớt tranh mới? +Cách thể tranh nào? +Chúng ta học qua hoạt động này? C VẬN DỤNG: a Mục tiêu; – Biết cách trưng bày, giới thiệu sản phẩm cá nhân nhóm học tập – Vận dụng sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật phục vụ cho học tập đời sống b Nội dung: - Trưng bày sản phẩm cá nhân nhóm cách khoa học thẩm mĩ - Ứng dụng tác phẩm cảu vào trang trí nội thất c Sản phẩm - Trưng bày giới thiệu tác phẩm HS - Nêu cảm nhận, đánh giá nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ thực sản phẩm d Cách thực - HS trưng bày sản phẩm nhóm - HS giới thiệu sản phẩm ... trưng mĩ thuật thời Nguyễn Giáo án Mĩ Thuật - Có ý thức học tập, giữ gìn phát triển giá trị nghệ thuật cha ông để lại b Nội dung: - Tìm hiểu sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn - Tìm hiểu nghệ thuật kiến... nghệ thuật điêu khắc hội họa đồ họa thời Nguyễn - Ý nghĩa nghệ thuật văn hóa c Sản phẩm - Hiểu khái quát sơ lược Mĩ thuật Việt Nam thời Nguyễn - Hiểu giá trị mĩ thuật thời Nguyễn kho tàng mĩ thuật. .. nét khái quát mĩ thuật thời Nguyễn dung học Giáo án Mĩ Thuật Ngày dạy:16/2 Tiết MƠ PHỎNG HÌNH VẼ THỜI NGUYỄN a Mục đích -Hoạt động giúp HS ghi nhớ cụ thể nét đặc trưng nghệ thuật đồ họa thời