Tải Giáo án Tập làm văn lớp 2 trọn bộ - Giáo án điện tử môn Tập làm văn lớp 2

-Về nhà thực hành tra mục lục sách khi đọc truyện, xem sách - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. Tập làm văn. Tiết: 6 KHẲNG ĐỊNH - PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH. A-Mục đích yêu cầu:.. -B[r]

(1)

Tập làm văn Tiết: 1

TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI

A- Mục đích yêu cầu:

- Biết nghe trả lời số câu hỏi thân

- Biết nghe nói lại điều em biết bạn lớp - Bước đầu biết kể lại mẫi chuyện theo tranh

- Rèn ý thức bảo vệ công

B-Đồ dùng dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Kiểm tra BT HS

II- Hoạt động 2: Bài

1- Giới thiệu bài: Ghi

2- Hướng dẫn làm tập:

- BT 1/5: Chia nhóm

Hướng dẫn em hỏi em trả lới Gọi vài nhóm trình bày

- BT 2/5: Hướng dẫn HS kể lại việc tranh, việc kể câu

* Ta dùng từ để đặt thành câu, kể việc Cũng dùng số câu để tạo thành bài, kể câu chuyện

Nhóm (2 em) Nhận xét Làm miệng - Nhận xét Hs làm vào

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -2 em HS làm miện lại BT 1/5

-Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét

CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU A-Mục đích yêu cầu:

- Biết cách chào hỏi tự giới thiệu - Biết viết tự thuật ngắn

B- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa BT SGK BTTV

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc lại tiết

2 HS đọc Nhận xét

II- Hoạt động 2: Bài

1- Giới thiệu bài: Ghi

2- Hướng dẫn làm tập:

(2)

+ Hướng dẫn HS đánh dấu x vào trước ý không HS làm vào

- BT 2/8: GV nêu yêu cầu Theo dõi

Cho HS Quan sát tranh Quan sát

+ Trong tranh vẽ ai? Bóng nhựa, Bút

thép, Mít

+ Bóng nhựa, Bút thép chào Mít tự giới thiệu ntn? Chào cậu, chúng tớ Bút thép, … + Mít chào Bóng nhựa, Bút thép tự giới thiệu ntn? Chào cậu Tớ

Mít Tớ thành phố…

- BT 3/8: Hướng dẫn HS viết tự thuật theo mẫu HS làm Tự đọc mìng trước lớp

III- Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò

- Khi em gặp thầy (cơ) ngồi đường em phải làm gì? HS trả lời -Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI - LẬP DANH SÁCH HỌC SINH. A-Mục đích yêu cầu:

-Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện "Gọi bạn" -Biết xếp câu theo trình tự diễn biến

Tranh minh họa BT1 SGK băng giấy ghi BT2

C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:

-Gọi HS đọc tự thuật viết tuần -Nhận xét

Cá nhân

II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Ghi

2-Hướng dẫn làm BT:

-BT 1: Hướng dẫn làm miệng Nhận xét: 1, 2, 3,

HS điền theo thứ tự nội dung -BT2: Gọi HS đọc yêu cầu bài:

Hướng dẫn HS đọc kỹ câu văn, suy nghĩ, xếp lại câu cho thứ tự việc xảy

GV phát băng giấy cho HS Thi dán nhanh lên

(3)

Nhận xét

Gọi HS đọc lại toàn câu chuyện

và chim gáy"

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò

-Gọi HS đọc lại bảng danh sách HS tổ mình? HS

-Về nhà làm BT 3/13

Tập làm văn Tiết: 4 CÁM ƠN, XIN LỖI. A-Mục đích yêu cầu:

-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp

-Biết nói 3, câu nội dung tranh có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp

-Viết điều vừa nói thành đoạn văn

Tranh minh họa BT SGK - Vở BT

C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS làm lại BT tiết TLV tuần Gọi HS đọc danh sách nhóm tổ Nhận xét

Làm miệng HS

II-Hoạt động 2:

1-Giới thiệu bài: Trong tiết TLV hôm cô dạy em nói lời cảm ơn, xin lỗi cho thành thực, lịch - Ghi 2-Hướng dẫn làm BT:

-BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu Nhận xét

Thảo luận nhóm +Mình cảm ơn bạn !

+Em xin cảm ơn cô!

Đại diện nhóm trả lời

-BT 2: Làm tương tự +Xin lỗi! tớ sơ ý !

+Con xin lỗi mẹ, lần sau không nữa!

-BT 3: Hướng dẫn HS viết tranh khoảng ,4 dịng nói nội dung tranh

+Tranh 1: Nhân ngày sinh nhật Tâm, mẹ tặng Tâm gấu bơng đẹp Tâm thích lắm, em lễ phép đưa tay nhận quà mẹ nói: "Con gấu đẹp quá! Con xin cảm ơn mẹ!"

+Tranh 2: Cậu trai làm vỡ lọ hoa bàn Cậu khoanh tay xin lỗi mẹ Cậu nói: "Con xin lỗi mẹ ạ!"

Làm

HS đọc Nhận xét

(4)

-Khi em làm việc sai em phải làm gì? Xin lỗi -Khi bạn giúp đỡ em, cho em mượn bút em làm gì? Cảm ơn -Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét

TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH. A-Mục đích yêu cầu:

-Dựa vào tranh vẽ câu hỏi, kể lại việc thành câu, bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho

-Biết soạn mục lục đơn giản

Tranh minh họa BT SGK Vở BT

C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên đóng vai Tuấn Hà Tuấn nói vài lời xin lỗi Hà

-Gọi HS lên đóng vai Mai Lan Lan nói vài câu cám ơn Mai -Nhận xét - Ghi điểm

Thực hành nói lời xin lỗi cám ơn Nhận xét

II-Hoạt động 2:

1-Giới thiệu bài: Hôm em dựa vào tranh nói lại việc tranh Và biết soạn mục lục đơn giản - ghi bảng

2-Hướng dẫn làm tập:

-BT 1/47: Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân

Hướng dẫn HS nhìn tranh trả lời câu hỏi theo tranh Bạn trai vẽ đâu?

Bạn trai nói với bạn gái? Bạn gái nhận xét ntn? Hai bạn làm gì?

HS làm - Đọc Cả lớp nhận xét Bức trường

Mình vẽ có đẹp khơng?

Vẽ lên tường làm xấu trường, lớp Quét vôi lại cho

-BT 2/47: Hướng dẫn HS làm

Đặt tên cho câu chuyện: Không vẽ lên tường; Bức vẽ; Đẹp mà không đẹp; Bảo vệ công…

HS đọc đề-Miệng - Lớp nhận xét -BT 3/47: Hướng dẫn HS làm

Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm

(5)

Chấm bài: 5-7

Lớp nhận xét Viết vào

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò

-Gọi HS đọc lại mục lục sách tuần HS đọc

-Về nhà thực hành tra mục lục sách đọc truyện, xem sách - Chuẩn bị sau - Nhận xét

Tập làm văn Tiết: 6 KHẲNG ĐỊNH - PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH. A-Mục đích yêu cầu:

-Biết trả lời câu hỏi đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định -Biết tìm ghi lại mục lục sách

Vở BT Mỗi HS có tập truyện TN

C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS làm lại BT tiết TLV tuần Đọc mục lục sách TĐ tuần Nhận xét - Ghi điểm

HS trả lời Nhận xét

2 HS Nhận xét

II-Hoạt động 2: Bài

1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm cô dạy em biết cách trả lời câu hỏi đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định, phủ định; biết tìm ghi lại mục lục sách

-BT 1/54: hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài:

Hướng dẫn HS nhóm thực hành hỏi đáp theo mẫu: a) Em có thích em phim khơng?

Có, em thích xem phim

Khơng, em khơng thích xem phim b) Mẹ có mua báo khơng?

Có, mẹ có mua báo

Khơng, mẹ khơng mua báo

c) Em có ăn cơm khơng? Có, em thích ăn cơm

Khơng, em khơng thích ăn cơm

Đọc đề Cá nhân nhóm

Nhận xét

BT2 /54: Hướng dẫn HS đặt câu theo mẫu: Cây khơng cao đâu

Cây có cao đâu Cây đâu có cao

Làm nháp Lên bảng làm Nhận xét Tự chấm

(6)

Hướng dẫn HS viết vào BT tên truyện chọn, tên tác giả, số trang

viết Nhận xét Đổi chấm

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS trả lời câu cách: Em có học chưa?

HS trả lời

KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHĨA BIỂU. A-Mục đích u cầu:

-Dựa vào tranh vẽ liên hoàn kể lại câu chuyện đơn giản có tên "Bút giáo"

-Trả lời số câu hỏi thời khóa biểu lớp -Biết viết thời khóa biểu ngày hơm sau lớp theo mẫu

B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa BT SGK

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS làm BT2 tiết trước Nhận xét - Ghi điểm

HS làm

1-Giới thiệu bài: Bài Tập làm văn hôm em dựa vào tranh liên hoàn để kể ngắn theo tranh Luyện tập Thời khóa biểu - ghi bảng

-BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu đề Cá nhân

Hướng dẫn HS quan sát tranh

Hướng dẫn HS kể tranh HS kể tranh

Các tranh lại tương tự

Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện theo tranh HS kể

-BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân

Hướng dẫn HS viết theo nhóm nhóm

Thời khóa biểu ngày hôm sau: Thứ 2: Tập đọc, Tập đọc, Toán, TNXH, SHTT

Đại diện làm Lớp nhận xét -BT 3: Hướng dẫn HS làm

a) Ngày mai có tiết

b) Đó tiết: Tđ, TĐ, T, TNXH, SHTT c) Em cần mang sáchTV, T, TNXH

Làm

1 HS đọc làm Nhận xét Tự chấm

Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị sau - Nhận xét

(7)

KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI. A-Mục đích u cầu:

-Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp -Biết trả lời câu hỏi cô giáo lớp

-Dựa vào câu trả lời để viết đoạn văn 4-5 câu cô giáo

Chép sẵn câu hỏi

C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

-Gọi HS viết thời khóa biểu ngày hơm sau lớp mình? -Nhận xét - Ghi điểm

HS viết (1 em)

1-Giới thiệu bài: Bài Tập làm văn hôm em học giúp em biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị cho phù hợp với tình giao tiếp - Ghi

2-Hướng dẫn làm tập:

-BT 1: Hướng dẫn HS làm: Làm miệng

Hướng dẫn HS đóng vai theo tình huống: Câu a: Bạn đến thăm nhà

Em mở cửa mời bạn vào chơi

Hai bạn đóng vai: bạn đóng vai đến nhà chơi, bạn nói lời mời vào nhà

Từng cặp HS thực hành tình Đại diện đóng vai Lớp nhận xét Làm vào

-BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài: Cá nhân

Cơ giáo lớp em tên gì? Tình cảm HS ntn? Nhận xét

HS trả lời (làm miệng)

-BT 3: Hướng dẫn HS dựa vào câu trả lời BT 2, viết đoạn khoảng 4-5 dịng nói cô giáo cũ em

Viết

-Khi bạn đến nhà chơi em phải làm gì? Mời vào nhà

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I (VIẾT). +Mơn: Chính tả

I-Mục đích yêu cầu:

(8)

II-Các hoạt động dạy học:

1-GV hướng dẫn, nhắc nhỡ HS trước kiểm tra 2-GV ghi đề: Chính tả (nghe viết)

Bài: Người thầy cũ

Viết từ: “Giữa cảnh nhộn nhịp…chào thầy giáo cũ” -GV đọc cho HS viết

3-Thu bài, nhận xét

Trình bày giấy kiểm tra

Viết vào giấy Dị lỗi

Nộp

+Mơn: Tập làm văn. I-Mục đích yêu cầu:

-HS trả lời đầy đủ nội dung câu hỏi

-HS biết cách dùng từ ngữ , câu xác, viết trình bày đẹp

II-Các hoạt động dạy học:

1-GV hướng dẫn, nhắc nhỡ HS trước kiểm tra 2-GV ghi đề: (Đề nhà trường ra)

Dựa vào tranh SGK/47 trả lời câu hỏi sau: -Bạn trai vẽ đâu?

-Bạn trai nói với bạn gái? -Bạn gái nhận xét ntn? -Hai bạn làm gì? 3-Thu – Nhận xét

HS làm

HS nộp

Tập làm văn Tiết: 10 KỂ VỀ NGƯỜI THÂN. A-Mục đích yêu cầu:

-Biết kể ông, bà người thân thể tình cảm ơng, bà, người thân Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn

I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra

1-Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm yêu cầu em kể người thân em tình cảm người em ntn? – Ghi

-BT 1: Gọi HS đọc đề Gọi HS làm mẫu GV hỏi câu

Ông bà em tuổi?

(9)

Ơng bà em làm nghề gì?

Ơng bà em u q chăm sóc em ntn? -Yêu cầu HS làm theo cặp

-Gọi HS trình bày trước lớp -Hướng dẫn HS viết vào -Gọi HS đọc viết -Nhận xét

Từng cặp hỏi đáp câu hỏi Nhận xét

Làm

Đọc (cá nhân) Nhận xét

III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

-Về nhà suy nghĩ thêm kể thêm nhiều điều khác ông, bà, người thân, kỷ niệm em nhớ người thân, ơng, bà

Nhận xét

TẬP LÀM VĂN Tiết: 11 CHIA BUỒN, AN ỦI

A-Mục đích yêu cầu:

-Biết nói lời chia buồn, an ủi -Biết viết bưu thiếp thăm hỏi

-HS yếu: Biết nói lời chia buồn, an ủi

Mỗi HS mang đến lớp bưu thiếp (tờ giấy nhỏ)

I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Gọi HS đọc đoạn văn ngắn kể ông bà người thân

Nhận xét – Ghi điểm

1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm cô hướng dẫn em nói lời chia buồn, an ủi  Ghi

-BT 1/51: Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS nói câu Nhận xét

-BT 2/51: Hướng dẫn HS làm Nhận xét

3 HS đọc

Cá nhân Cá nhân

Ông ơi! Ông mệt à! Cháu lấy nước cho ông uống

(10)

-BT 3/51: Gọi HS đọc yêu cầu tự làm:

Gọi HS đọc làm Nhận xét

III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị

-Em có thường xuyên viết bưu thiếp hỏi thăm ông bà hay người thân không?

-Về nhà xem lại – Nhận xét

Bà đừng buồn Mai bà cháu trồng lại khác

Ơng ơi! Kính cũ Mai bố mẹ cháu tặng ơng kính

HS làm vào giấy chuẩn bị Cá nhân HS trả lời

TẬP LÀM VĂN Tiết: 12 GỌI ĐIỆN

-Đọc hiểu “Gọi điện”, nắm số thao tác gọi điện

-Trả lời câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện: tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại

-Viết 4, câu trao đổi qua điện thoại theo tình giao tiếp gần gũi với lứa tuổi HS

-Biết dùng từ, đặt câu đúng: Trình bày sáng rõ câu trao đổi qua điện thoại -HS yếu:

 Đọc hiểu “Gọi điện”, nắm số thao tác gọi điện

 Trả lời câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện: tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại

B-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Gọi HS đọc thư ngắn gởi cho ông bà (BT 3)

Nhận xét – Ghi điểm

1-Giới thiệu bài: Các em thường xuyên thấy điện thoại rồi, thao tác gọi điệnthoại gọi hơm em học điện thoại để hiểu thêm điều  Ghi

(11)

-BT 1/: Gọi HS đọc “Gọi điện” Hướng dẫn HS làm câu a

Hướng dẫn HS làm câu b

-Nếu bố mẹ bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện ntn? -BT 2/62: Hướng dẫn HS làm

+Bạn gọi điện cho em lúc em làm gì? +Bạn rủ em đâu?

+Em hình dung bạn nói với em? +Em từ chối bận học, em trả lời ntn?

-GV hướng dẫn HS cách gọi điện cho bạn,…trước hết phải tìm số máy sổ, nhấc ống nghe, nhấn số

Cá nhân

Tìm số máy-Nhấc ống nghe-Nhấn số

Máy bận-Đổ chuông HS trả lời

Làm Đọc làm Nhận xét

Theo dõi

TẬP LÀM VĂN Tiết: 13 KỂ VỀ GIA ĐÌNH A-Mục đích u cầu:

-Biết kể gia đình theo gợi ý Nghe bạn kể để nhận xét, góp ý

-Dựa vào điều nói, viết đoạn (3-5 câu) kể gia đình Viết rõ ý, dùng từ, đặt câu

-HS yếu: Biết kể gia đình theo gợi ý Nghe bạn kể để nhận xét, góp ý

B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn gợi ý vào bảng

I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Gọi HS đọc lại BT 1/54 Nhận xét – Ghi điểm

1-Giới thiệu bài: Gia đình em gồm người? Mỗi người nhà làm việc gì? Bài TLV hơm u cầu em kể gia đình  Ghi

-Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi để viết thành đoạn văn từ 3-5 câu

Hướng dẫn HS làm:

VD: Gia đình em có người Bố mẹ em làm ruộng Chị em học trường THCS Nguyễn Thái Bình Cịn em

2 HS Nhận xét

Cá nhân

(12)

đang học lớp 25 trường TH Lương Cách Mọi người

gia đình em thương yêu Em tự hào gia đình em

Gọi HS đọc Nhận xét-Ghi điểm

-Nhắc nhở HS nắm cách dùng từ để viết câu cho -Về nhà xem lại – Nhận xét

Nhiều HS đọc Nhận xét

TẬP LÀM VĂN Tiết: 14

QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT TIN NHẮN

-Quan sát tranh, trả lời câu hỏi nội dung tranh -Viết mẫu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý

-HS yếu: quan sát tranh trả lời câu hỏi

Tranh minh họa tập SGK

I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Gọi HS đọc BT tuần 13 Nhận xét – Ghi điểm

1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm cô dạy em bài: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi-Viết tin nhắn  Ghi

-BT 1/62: Hướng dẫn HS làm a) Bạn nhỏ tranh làm gì? b) Mắt bạn nhìn búp bê ntn?

c) Tóc bạn ntn?

d) Bạn mặc áo màu gì?

-BT 2/62: Hướng dẫn HS làm VD: chiều, 08.12

Mẹ ơi! Bà nội đến chơi Bà đợi mà mẹ chưa Bà đưa dự dự sinh nhật em Phương Thu Khoảng tối bác Hòa đưa

Con: Tường Linh

III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Gọi HS đọc lại BT

Nhận xét

Miệng (gọi HS yếu)

Bón bột cho em Thật trì mến Buộc thành bím có thắt nơ

Xanh Làm Làm bảng Nhận xét

(13)

TẬP LÀM VĂN Tiết: 15 CHIA VUI – KỂ VỀ ANH CHỊ A-Mục đích u cầu:

-Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp -Biết viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em

-HS yếu: biết nói lời chia vui (chúc mừng)

I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Gọi HS làm lại BT 1/62 Nhận xét – Ghi điểm

1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm dạy em biết nói lời chia vui kể anh, chi, em  Ghi

Em chúc mừng chị/Chúc chị sang năm đạt giải Nhất -BT 2/65: Gọi HS đọc đề

GV hướng dẫn cho HS cần chọn viết người anh, chị, em em (hoặc anh, chi, em họ)

Giới thiệu tên người ấy, đặc điểm hình dáng, tính tình người ấy, tình cảm em người ấy…

VD: Anh trai em tên Lực, dáng người anh cao to, có da ngăm đen đôi mắt sáng với nụ cười rấ tươi Anh Lực học lớp 12, tính tình anh hiền Em yêu quý anh, tự hào anh anh học giỏi

-Gọi HS đọc Nhận xét – Ghi điểm

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dị

-Gọi HS có làm hay đọc cho lớp nghe -GV đọc mầu

Miệng (2 HS)

Miệng (gọi HS yếu làm)

Cá nhân Làm

3 HS

Nhận xét Nghe

KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU A-Mục đích u cầu:

-Biết nói lời khen ngợi, biết kể vật nuôi -Biết lập thời gian biểu ngày

(14)

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: BT 2/63 Nhận xét-Ghi điểm

II-Hoạt động (30 phút): Bài

1-Giới thiệu bài: TiếtTLV hơm naysẽ hướng dẫn em biết nói lời khen ngợi, kể vật nuôi, biết lập thời gian biểu ngày Ghi

-BT 1/69: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm miệng

a) Chú Cường khỏe làm sao! Chú Cường khỏe quá!

b) Lớp hơm làm sao! Lớp hơm q!

Bạn Nam học giỏi làm sao! Bạn Nam học giỏi thật!

-BT 2/69: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm Gọi HS giỏi làm miệng Nhận xét

VD: Nhà em nuôi mèo ngoan xinh Bộ lơng màu trắng, mắt trịn xanh biếc Nó tập bắt chuột Khi em ngủ, thường đến sát bên em để nằm, em cảm thấy rấ dễ chịu

-BT 3/69: Hướng dẫn HS làm:

Cho HS đọc lại thời gian biểu buổi tối bạn Phương Thảo SGK/132 Hướng dẫn HS lập thực tế Gọi HS đọc thời gian biểu

Nhận xét-Ghi điểm

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc lại thời gian biểu hợp lý

-Về nhà thực hành theo thời gian biểu mình-Nhận xét

3 HS đọc lại Nhận xét

Cá nhân

HS đặt câu Gọi vài HS yếu đặt câu

Cá nhân

Miệng (gọi 1-2 HS yếu làm) Nối tiếp

Làm Đọc thầm

HS lập Đọc Nhận xét Bổ sung Cá nhân

NGẠC NHIÊN - THÍCH THÚ - LẬP THỜI GIAN BIỂU A-Mục đích yêu cầu:

-Biết cách thể ngạc nhiên, thích thú Biết lập thời gian biểu -HS yếu: biết cách thể ngạc nhiên, thích thú

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Gọi HS đọc lại thời gian biểu

(15)

1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm hướng dẫn em cách thể ngạc nhiên, thích thú biết lập thời gian biểu  Ghi

-BT 1/37: Gọi HS đọc yêu cầu, đọc diễn cảm lời bạn nhỏ tranh

Hướng dẫn HS làm:

Ôi! Vỏ ốc biển to đẹp quá! Con cảm ơn bố -BT 2/73: Hướng dẫn HS làm

Gọi HS đọc làm

6h30-7h: Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt 7h-7h15: Ăn sáng

7h15-7h30: Mặc quần áo 7h30: Tới trường dự lễ sơ kết 10h: Về nhà, ang thăm ông bà

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc lại thời gian biểu Hà

-Về nhà xem lại bài-Nhận xét

Cá nhân

Miệng (Gọi 2-3 HS yếu tập nói) Làm

Cá nhân Nhận xét

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I (Đọc hiểu) A-Mục đích yêu cầu:

-HS đọc thầm hiểu nội dung đoạn văn -HS đánh dấu, trả lời nội dung đoạn văn -Củng cố từ đặc điểm, mẫu câu: Ai? Thế nào?

1-GV hướng dẫn, nhắc nhở HS trước kiểm tra 2-GV phát đề (đề nhà trường ra)

3-Thu Nhận xét lớp

HS làm HS nộp

ĐÁP LỜI CHÀO LỜI TỰ GIỚI THIỆU

-Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp Điền lớp đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự giới thiệu

(16)

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Nhận xét HKI

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi

Gọi HS đọc lời chào chị phụ trách

Cho HS nhóm thực hành đối đáp trước lớp theo tranh VD: Chị phụ trách: Chào em

Các bạn nhỏ: Chào chị

Chị phụ trách: Chị tên Hương Chị cử phụ trách Sao em

Các bạn nhỏ: Ơi thích q! Chúng em mời chị vào lớp -BT 2/5: Hướng dẫn HS làm

a-Cháu chào Bố mẹ có khách

b-Bố mẹ cháu lên thăm ơng bà nội Chú có nhắn lại không ạ?

Cháu chào cô ạ! Thưa cô cô hỏi ạ? Dạ ạ! Cháu Nam

Thế ạ! Cháu mời cô vào nhà

A! Cô lạ mẹ bạn Sơn ạ? Thưa có việc bảo cháu ạ?

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Trị chơi: HS tự giới thiệu

Miệng-nhóm Nhận xét

2 nhóm Đại diện làm Nhận xét

Làm vở.Đọc làm Nhận xét.ed

Theo cặp Nhận xét

TẬP LÀM VĂN Tiết 20 TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA A-Mục đích yêu cầu:

-Đọc đoạn văn “Xuân về”, trả lời câu hỏi nội dung học

-Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn đơn giản từ 3-5 câu nói mùa hè -HS yếu: Dựa vào gợi ý, nói từ 3-5 câu nói mùa hè

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS thực hành lại BT 1/5

1-Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm tập cho em tả ngắn bốn mùa  Ghi

-BT 1/9: Gọi HS đọc yêu cầu

2 HS

(17)

Cả lớp đọc “Xuân về”

+Những dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến?

+Tác giả quan sát mùa xuân cách nào?

-BT 2/9: Hướng dẫn HS làm:

VD: Mùa hè tháng Vào mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết nóng Nhưng nắng mùa hè làm cho trái ngọt, hoa thơm Được nghỉ hè chúng em đọc truyện, chơi, lại cịn bố mẹ cho q thăm ơng bà Mùa hè thật thích

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò

-Hướng dẫn cách viết đoạn văn ngắn cho đúng? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét

Đồng Mùi hương lồi hoa, khơng cịn ngửi thấy nước lạnh lẽo Cây cối cởi bỏ lớp áo già đen thủi… Ngửi: mùi hương thơm hoa, khơng khí Nhìn: mặt trời, cối,…

Làm vở.HS yếu làm miệng Gọi HS đọc làm Nhận xét

HS theo dõi

T P LÀM V N Ti t: 21Ậ Ă ế

ÁP L I CÁM N T NG N V LOÀI CHIM

Đ Ờ Ơ Ả Ắ Ề

A-M c đích yêu c u: ụ ầ

-Bi p đáp l i l i cám n giao ti p thông th ng.ế ế ườ

-B c đ u bi t cách t m t loài chim.ướ ầ ế ả ộ

-HS y u: Bi p đáp l i l i cám n giao ti p thông th ng.ế ế ế ườ

B-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : G i HS đ c BT 2/9.ạ ộ ể ũ ọ ọ

Nh n xét-Ghi m ậ ể

II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ

1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u ( Ghi ệ ụ ầ

2-H ng d n làm BT:ướ ẫ

-BT 1/12: H ng d n HS th c hành đóng vai l n l t theo t ng tình ướ ẫ ự ầ ượ

hu ng:ố

a- Em cho b n m n quy n truy n B n em nói: “C m n b n, ượ ể ệ ả

tu n sau s tr ”.ầ ẽ ả

Em đáp: B n khơng ph i v i, ch a c n đâu…ạ ả ộ ầ

Cá nhân (2 HS)

Th c hành(HS y u) ự ế

Nh n xét ậ

(18)

-BT 2/13: H ng d n HS làm:ướ ẫ

a- Nh ng câu t hình dáng c a chim chích bơng?ữ ả ủ

b- Nh ng câu t ho t đ ng c a chích bơng?ữ ả ộ ủ

Em r t thích xem ch ng trình TV gi i thi u lồi chim cánh c t ó ấ ươ ệ ụ Đ

m t loài chim r t to, s ng bi n Chim cánh c t p tr ng d i chân, ộ ấ ố ể ụ ấ ứ ướ

v a v a mang theo tr ng dáng l n c n trông r t ng ngh nh.ừ ứ ũ ũ ấ ộ ĩ

III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò.ạ ộ ủ ố ặ

-V nhà t m hi u thêm m t s loài chim-Nh n xét.ề ỉ ể ộ ố ậ

b sung.ổ

Mi ng.ệ

Là m t chim bé ộ

xinh đ p.ẹ

Hai chân: xinh xinh Hai cánh: nh xíuỏ

Hai chân t m ă

nh y c liên li n.ả ứ ế

Cánh nh xo i…ỏ ả

V

c c a

Đọ ủ

Nh n xét.ậ

ÁP L I XIN L I T NG N V LOÀI CHIM

Đ Ờ Ỗ Ả Ắ Ề

-Bi p đáp l i xin l i giao ti p đ n gi n.ế ỗ ế ả

-Bi t s p x p l i câu cho thành đo n v n h p lý.ế ắ ế ạ ă ợ

-HS y u: Bi p đáp l i xin l i giao ti p đ n gi n ế ế ỗ ế ả

I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : G i HS đ c BT 3/13.ạ ộ ể ũ ọ ọ

1-Gi i thi u bài: Bài TLV hôm s t p cho em bi t đáp l i xin ệ ẽ ậ ế

l i t ng n v loài chim ( Ghi ỗ ả ắ ề

-BT 1/17: H ng d n HS làm theo nhóm.ướ ẫ

c- Em đáp: L n sau b n c n th n h n nhé.ầ ẩ ậ

d- Không Mai c ng đ c.ũ ượ

HS vi t theo th t : b, a, d, c.ế ứ ự

-G i HS đ c l i BT 2/18.ọ ọ

-V nhà xem l i bài-Nh n xét.ề ậ

Nh n xét.ậ

2 HS Đại di n đóngệ

vai(HS y u) Nh n ế ậ

xét, b sung.ổ

Làm v HS đ c bài.ở ọ

Nh n xét.ậ

(19)

ÁP L I KH NG NH VI T N I QUY

Đ Ờ Ẳ ĐỊ Ế Ộ

-Bi p đáp l i l i kh ng đ nh phù h p v i tình hu ng giao ti p, th hi n thái đ l ch s ế ẳ ị ợ ố ế ể ệ ộ ị ự

-Bi t vi t l i vài u n i quy nhà tr ng.ế ế ề ộ ườ

-HS y u: Bi p đáp l i l i kh ng đ nh phù h p v i tình hu ng giao ti p, th hi n thái đ l ch s ế ế ẳ ị ợ ố ế ể ệ ộ ị ự

I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : G i HS làm BT 1/17.ạ ộ ể ũ ọ

1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u h c ( Ghi ệ ụ ầ ọ

a- HS 1: Con Báo có trèo đ c khơng ?ượ

c ch ! Nó trèo gi i l m

Đượ ứ ỏ ắ

HS 2: Nó gi i m nh !ỏ ẹ ỉ

b- HS 1: Th a bác, b n Lan có nhà khơng ?ư ạ

Có Lan h c gác.ọ

HS 2: May quá! Cháu xin g p b n y m t chút !ặ ấ ộ

VD: -Bu i chi u vào l p 1hh15 ổ ề

- n m c đ ng ph c, s ch s Ă ặ ụ ẽ

-Đế ớn l p ph i chu n b h c bài.ả ẩ ị ọ

-G i HS đ c l i B ng n i quy c a tr ng.ọ ọ ả ộ ủ ườ

Th c hành h i đáp (2 ự ỏ

HS)

Th c hành h i đáp(HSự ỏ

y u làm).ế

Làm v G i HS đ c ọ ọ

bài Nh n xét.ậ

Cá nhân T P LÀM V N Ti t: 24Ậ Ă ế

ÁP L I PH NH NGHE, TR L I CÂU H I

Đ Ờ Ủ ĐỊ Ả Ờ Ỏ

-Bi p đáp l i l i ph đ nh giao ti p đ n gi n.ế ủ ị ế ả

-Nghe, k m t m u chuy n vui, nh thu c lòng câu h i.ể ộ ẩ ệ ộ ỏ

-HS y u: Bi p đáp l i l i ph đ nh giao ti p đ n gi n ế ế ủ ị ế ả

G i HS đ c l i BT 2/21.ọ ọ

L i đáp:ờ

Cá nhân (2 HS)

(20)

a- D th ! Cháu xin l i.ạ ế ỗ

b- Th ! Lúc r i b mua cho b nhé.ế ỗ ố ố

c- Hay nói v i b đ a m b nh vi n.ớ ố ẹ ệ ệ

GV k chuy n “Vì sao”-SGV/110.ể ệ

H ng dãn HS th o lu n tìm câu tr l i:ướ ả ậ ả

a- L n đ u v quê ch i cô bé th y c ng l ầ ầ ề ấ ũ

b- Sao bị có s ng h anh?ừ ả

c- Vì m t ng a.ộ ự

d- Con ng a.ự

-G i HS đóng vai l i tình hu ng c c a BT 1.ọ ố ủ

vai(HS y u) Nh n ế ậ

xét H ng d n làm ướ ẫ

v

c yêu c u c

Đọ ầ Đọ

câu h i.ỏ

4 nhóm

i di n tr l i

Đạ ệ ả

Làm v

HS đóng vai Nh n ậ

xét T P LÀM V N Ti t: 25Ậ Ă ế

ÁP L I NG Ý QUAN SÁT TRANH VÀ TR L I CÂU H I

Đ Ờ ĐỒ Ả Ờ Ỏ

-Bi p đáp l i l i đ ng ý giao ti p thông th ng.ế ế ườ

-Quan sát tranh m t c nh bi n, tr l i câu h i v c nh tranh.ộ ả ể ả ỏ ề ả

-HS y u: -Bi p đáp l i l i đ ng ý giao ti p thông th ng tr l i câu h i v c nh ế ế ế ườ ả ỏ ề ả

trong tranh

B-Đồ ủ d ng d y h c: Tranh minh h a c nh bi n SGK.ạ ọ ọ ả ể

C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

a- C m n b n nhé!ả

b- Em ngoan quá!

G i tr l i:ọ ả

a- Tranh v c nh bi n bu i sáng.ẽ ả ể ổ

b- Sóng bi n xanh nh p nhơ.ể ấ

c- Nh ng cánh bu m l t sóng, nh ng h i âu chao l n.ữ ướ ữ ả ượ

d- M t tr i dân lên, nh ng đám mây màu tím nh t b ng b nh ặ ữ ề

trôi, đàn h i âu bày v phía chân tr i.ả ề

-Khi b n đ ng ý cho m n đ v t ph i đáp l i ntnạ ượ ậ ả

v i b n?ớ

Cá nhân (2 HS)

Mi ng(HS y u ệ ế

làm).Nh n xét.ậ

Làm v , đ c làm ọ

(21)

-V nhà xem l i bài-Nh n xét.ề ậ C m n b n.ả

ÁP L I NG Ý T NG N V BI N

Đ Ờ ĐỒ Ả Ắ Ề Ể

-Ti p t c luy n t p cách đáp l i l i đ ng ý m t s tình hu ng giao ti p.ế ụ ệ ậ ộ ố ố ế

-Tr l i câu h i v bi n.ả ỏ ề ể

-HS y u: Tr l i câu h i v bi n.ế ả ỏ ề ể

B-Đồ ủ d ng d y h c: Tranh minh h a c nh bi n SGK.ạ ọ ọ ả ể

C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS th c hành đóng vai ộ ể ũ ự

BT1/28

a- Cháu cám n bác!ơ

b- Cháu cám n cô !ơ

c- Nhanh lên nhé! T ch đ y!ớ ấ

-BT 2/33: H ng d n HS quan sát tranh, d a vào câu h i vi t thành ướ ẫ ự ỏ ế

m t đo n v n.ộ ă

VD: C nh bi n bu i s m mai th t đ p M t tr i đ r c t d iả ể ổ ậ ẹ ặ ỏ ự ướ

bi n lên b u tr i Nh ng ng n sóng tr ng xóa nh p nhơ m t ể ầ ữ ọ ắ ấ ặ

bi n xanh biêc Nh ng cánh bu m nhi u màu s c l t m t bi n, ể ữ ề ắ ướ ặ ể

nh ng h i âu s i cánh bay B u tr i xanh Phía chân tr i ữ ả ả ầ ờ

nh ng đám mây màu tím nh t b nh b ng trơi.ữ ề

-GV đ c m u cho HS nghe.ọ ẫ

4HS

3 nhóm

i di n đóng vai

Đạ ệ

Nh n xét ậ

Vi t v (HS y u ế ế

TLCH), đ c làm ọ

Nh n xét, b sung.ậ ổ

Nghe – Nh n xét ậ

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II (Đọc hiểu) A-Mục đích yêu cầu:

-HS đọc thầm hiểu nội dung đoạn văn -Đánh giá trả lời nội dung đoạn văn

1-GV hướng dẫn HS, nhắc nhở HS trước kiểm tra 2-GV ghi đề, phát đề (đề nhà trường ra)

3-Thu bài-Nhận xét

HS làm nộp

(22)

ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI

-Biết đáp lại lời chia vui

-Đọc đoạn văn tả măng cụt, biết trả lời câu hỏi hình dáng, mùi vị ruột

-Viết câu trả lời đủ ý, ngữ pháp tả -HS yếu: Biết đáp lời chia vui

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học  Ghi

-BT 1/47: Hướng dẫn HS làm: Mình cảm ơn bạn! -BT 2/33: Hướng dẫn HS làm:

Quả măng cụt to nắm tay trẻ Quả màu tím thẫm ngã sang màu đỏ Cuống ngắn to, có 4, tai tròn trịa nằm úp vào vòng quanh Ruột măng cụt màu trắng Các muối măng cụt to không Vị đậm đà mùi thơm thoang thoảng

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Nhắc HS thực hành nói lời chia vui cho phù hợp -Về nhà xem lại bài-Nhận xét

4HS

Miệng HS đóng vai Nhận xét

Làm HS đọc Nhận xét

ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI.

-Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui

-Nghe kể chuyện “Sự tích hoa lan hương” Nhớ trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện

-Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện giải thích hoa lan hương tỏa hương thơm vào ban đêm Qua khen ngợi hoa lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người cứu sống, chăm sóc

-HS yếu:

 Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui

(23)

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT 1/47

-BT 1/50: Hướng dẫn HS làm: a Rất cảm ơn bạn

b Cháu cám ơn bác Cháu xin chúc bác sang năm mạnh khỏe hạnh phúc

c Chúng em cám ơn cô

-BT 2/50: GV kể chuyện (3 lần) Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi:

+Vì hoa biết ơn ơng lão?

+Lúc đầu hoa tỏ lịng biết ơn ơng lão cách nào?

+Về sau hoa xin trời điều gì?

+Vì trời lại cho hoa có hương thơm vào ban đêm?

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò: -Gọi HS lên hỏi – Trả lời lại câu chuyện -Về nhà xem lại bài-Nhận xét

2 HS sắm vai

Nhóm (2 HS) Thảo luận Đại diện trả lời (HS yếu) Nhận xét Nghe

Ơng nhặt hoa bị vứt lăn lóc đường…

Nở hoa thật to lộng lẫy

Đổi vẻ đẹp thành hương thơm Vì ban đêm ông rãnh rổi thưởng thức hương thơm hoa

Làm nhóm

TẬP LÀM VĂN Tiết: 30 NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI.

-Nghe kể mẩu chuyện “Qua suối” Nhớ trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện

-Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ quan tâm đến người, Bác kê lại đá dòng suối cho người sau khó ngã

-Trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện

(24)

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS kể lại câu chuyện “Sự tích hoa lan hương”

-Nhận xét – Ghi điểm

-Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi: -Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK +Bức tranh vẽ cảnh gì?

GV kể chuyện (3 lần) Nội dung: SGV/212 -Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi:

+Bác Hồ chiến sĩ bảo vệ đâu? +Có chuyện xảy với anh chiến sĩ?

+Khi biết đá bị kênh Bác bảo anh chiến sĩ điều gì?

+Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều Bác Hồ?

+Gọi HS hỏi đáp trước lớp

Gọi HS kể lại toàn câu chuyện Hướng dẫn HS làm

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò:

-Qua mẩu chuyện Bác Hồ em rút học

2 HS kể + TLCH

Cá nhân Quan sát

Bác Hồ chiến sĩ đứng bên bờ suối Dưới suối chiến sĩ kê lại đá bị kênh

Đi công tác

Khi qua suối có hịn đá bắc thành lối đi, chiến sĩ sẩy chân ngã có hịn đá bị kênh

Kê lại cho để người khác qua không bị ngã

Bác quan tâm tới người, Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau khơng Bác cịn cho kê lại hịn đá để người sau khơng bị ngã

4 HS kể Cá nhân Làm

Cần quan tâm đến người xung quanh

(25)

ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ A-Mục đích u cầu:

- Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi

- Quan sát ảnh BH trả lời câu hỏi ảnh Bác

- Viết từ – câu ảnh BH dựa vào câu trả lời BT2

- HS yếu: Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi

B ĐDDH: Ảnh Bác Hồ

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Qua suối Nhận xét-Ghi điểm

- BT 1/ 58: HDHS làm a) Con cảm ơn ba mẹ b) Thế ư! Cảm ơn bạn c) Dạ!Cảm ơn cụ

- BT2/ 59: Hướng dẫn HS làm:

Ảnh Bác Hồ giáo treo phía bảng lớn lớp học

Trong ảnh em thấy BH có râu dài, mái tóc bạc phơ, vầng trán cao rộng Đôi nắt hiền từ Bác cười với em

Em muốn hứa với Bác: Bác ơi, cháu chăm ngoan- học giỏi

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò Gọi HS hỏi- đáp BT 1/ 58

Về nhà xem lại bài- Nhận xét

Kể lại + TLCH (2HS)

Miệng (HS yếu) Đóng vai – NX

Làm Viết

Thi đọc lại viết Nhận xét

Nhóm

ĐÁP LỜI TỪ CHỐI – ĐỌC SỔ LIÊN LẠC A-Mục đích yêu cầu:

- Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn - Biết thuật lại xác nội dung sổ liên lạc

- HS yếu: Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn

B ĐDDH: Sổ liên lạc học sinh

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho học sinh làm tập

BT 2/ 59

(26)

- BT 1/ 62: HDHS làm a) Tiết

b) Con cố gắn

c) Lần sau làm xong, mẹ cho - BT2/ 63: Hướng dẫn HS làm:

Gọi HS đọc nội dung viết

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò Gọi HSsắm vai lại BT 1/ 62

Về nhà xem lại bài- Nhận xét

Miệng

Thực hành đóng vai

NX Viết

CN- Nhận xét Nhóm (2HS)

ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

-Biết đáp lại lời an ủi

-Biết viết đoạn kể việc làm tốt em bạn em -HS yếu: Biết đáp lời an ủi

-BT 1/65: Hướng dẫn HS làm: a) Dạ em cảm ơn cô

b) Cảm ơn bạn an ủi c) Cháu cảm ơn bà

-BT 2/66:

Giải thích yêu cầu Hướng dẫn HS nói miệng Hướng dẫn HS làm

VD: Mấy hôm nay, mẹ sốt cao Bố mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Cịn em rót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ chăm sóc nhà, hôm mẹ đỡ

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Gọi HS đọc lại BT

Miệng (2 HS)

Từng cặp HS thực hành đối thoại trước lớp Nhận xét

Cá nhân Viết

Gọi HS đọc Nhận xét

(27)

ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

-Biết đáp lại lời an ủi

-Biết viết đoạn kể việc làm tốt em bạn em -HS yếu: Biết đáp lời an ủi

-BT 1/65: Hướng dẫn HS làm: a) Dạ em cảm ơn cô

b) Cảm ơn bạn an ủi c) Cháu cảm ơn bà

-BT 2/66:

Giải thích yêu cầu Hướng dẫn HS nói miệng Hướng dẫn HS làm

VD: Mấy hôm nay, mẹ sốt cao Bố mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Cịn em rót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ chăm sóc nhà, hôm mẹ đỡ

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Gọi HS đọc lại BT

Miệng (2 HS)

Từng cặp HS thực hành đối thoại trước lớp Nhận xét

Cá nhân Viết

Gọi HS đọc Nhận xét