-Về nhà thực hành tra mục lục sách khi đọc truyện, xem sách - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. Tập làm văn. Tiết: 6 KHẲNG ĐỊNH - PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH. A-Mục đích yêu cầu:.. -B[r]
(1)Tập làm văn Tiết: 1
TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI
A- Mục đích yêu cầu:
- Biết nghe trả lời số câu hỏi thân
- Biết nghe nói lại điều em biết bạn lớp - Bước đầu biết kể lại mẫi chuyện theo tranh
- Rèn ý thức bảo vệ công
B-Đồ dùng dạy học:
I- Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Kiểm tra BT HS
II- Hoạt động 2: Bài
1- Giới thiệu bài: Ghi
2- Hướng dẫn làm tập:
- BT 1/5: Chia nhóm
Hướng dẫn em hỏi em trả lới Gọi vài nhóm trình bày
- BT 2/5: Hướng dẫn HS kể lại việc tranh, việc kể câu
* Ta dùng từ để đặt thành câu, kể việc Cũng dùng số câu để tạo thành bài, kể câu chuyện
Nhóm (2 em) Nhận xét Làm miệng - Nhận xét Hs làm vào
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -2 em HS làm miện lại BT 1/5
-Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Tập làm văn Tiết: 2
CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU A-Mục đích yêu cầu:
- Biết cách chào hỏi tự giới thiệu - Biết viết tự thuật ngắn
B- Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa BT SGK BTTV
C- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc lại tiết
2 HS đọc Nhận xét
II- Hoạt động 2: Bài
1- Giới thiệu bài: Ghi
2- Hướng dẫn làm tập:
(2)+ Hướng dẫn HS đánh dấu x vào trước ý không HS làm vào
- BT 2/8: GV nêu yêu cầu Theo dõi
Cho HS Quan sát tranh Quan sát
+ Trong tranh vẽ ai? Bóng nhựa, Bút
thép, Mít
+ Bóng nhựa, Bút thép chào Mít tự giới thiệu ntn? Chào cậu, chúng tớ Bút thép, … + Mít chào Bóng nhựa, Bút thép tự giới thiệu ntn? Chào cậu Tớ
Mít Tớ thành phố…
- BT 3/8: Hướng dẫn HS viết tự thuật theo mẫu HS làm Tự đọc mìng trước lớp
III- Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
- Khi em gặp thầy (cơ) ngồi đường em phải làm gì? HS trả lời -Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Tập làm văn Tiết: 3
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI - LẬP DANH SÁCH HỌC SINH. A-Mục đích yêu cầu:
-Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện "Gọi bạn" -Biết xếp câu theo trình tự diễn biến
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa BT1 SGK băng giấy ghi BT2
C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
-Gọi HS đọc tự thuật viết tuần -Nhận xét
Cá nhân
II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Ghi
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1: Hướng dẫn làm miệng Nhận xét: 1, 2, 3,
HS điền theo thứ tự nội dung -BT2: Gọi HS đọc yêu cầu bài:
Hướng dẫn HS đọc kỹ câu văn, suy nghĩ, xếp lại câu cho thứ tự việc xảy
GV phát băng giấy cho HS Thi dán nhanh lên
(3)Nhận xét
Gọi HS đọc lại toàn câu chuyện
và chim gáy"
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS đọc lại bảng danh sách HS tổ mình? HS
-Về nhà làm BT 3/13
-Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Tập làm văn Tiết: 4 CÁM ƠN, XIN LỖI. A-Mục đích yêu cầu:
-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp
-Biết nói 3, câu nội dung tranh có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp
-Viết điều vừa nói thành đoạn văn
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa BT SGK - Vở BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS làm lại BT tiết TLV tuần Gọi HS đọc danh sách nhóm tổ Nhận xét
Làm miệng HS
II-Hoạt động 2:
1-Giới thiệu bài: Trong tiết TLV hôm cô dạy em nói lời cảm ơn, xin lỗi cho thành thực, lịch - Ghi 2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu Nhận xét
Thảo luận nhóm +Mình cảm ơn bạn !
+Em xin cảm ơn cô!
Đại diện nhóm trả lời
-BT 2: Làm tương tự +Xin lỗi! tớ sơ ý !
+Con xin lỗi mẹ, lần sau không nữa!
-BT 3: Hướng dẫn HS viết tranh khoảng ,4 dịng nói nội dung tranh
+Tranh 1: Nhân ngày sinh nhật Tâm, mẹ tặng Tâm gấu bơng đẹp Tâm thích lắm, em lễ phép đưa tay nhận quà mẹ nói: "Con gấu đẹp quá! Con xin cảm ơn mẹ!"
+Tranh 2: Cậu trai làm vỡ lọ hoa bàn Cậu khoanh tay xin lỗi mẹ Cậu nói: "Con xin lỗi mẹ ạ!"
Làm
HS đọc Nhận xét
(4)-Khi em làm việc sai em phải làm gì? Xin lỗi -Khi bạn giúp đỡ em, cho em mượn bút em làm gì? Cảm ơn -Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Tập làm văn Tiết: 5
TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH. A-Mục đích yêu cầu:
-Dựa vào tranh vẽ câu hỏi, kể lại việc thành câu, bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho
-Biết soạn mục lục đơn giản
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa BT SGK Vở BT
C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên đóng vai Tuấn Hà Tuấn nói vài lời xin lỗi Hà
-Gọi HS lên đóng vai Mai Lan Lan nói vài câu cám ơn Mai -Nhận xét - Ghi điểm
Thực hành nói lời xin lỗi cám ơn Nhận xét
II-Hoạt động 2:
1-Giới thiệu bài: Hôm em dựa vào tranh nói lại việc tranh Và biết soạn mục lục đơn giản - ghi bảng
2-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/47: Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân
Hướng dẫn HS nhìn tranh trả lời câu hỏi theo tranh Bạn trai vẽ đâu?
Bạn trai nói với bạn gái? Bạn gái nhận xét ntn? Hai bạn làm gì?
HS làm - Đọc Cả lớp nhận xét Bức trường
Mình vẽ có đẹp khơng?
Vẽ lên tường làm xấu trường, lớp Quét vôi lại cho
-BT 2/47: Hướng dẫn HS làm
Đặt tên cho câu chuyện: Không vẽ lên tường; Bức vẽ; Đẹp mà không đẹp; Bảo vệ công…
HS đọc đề-Miệng - Lớp nhận xét -BT 3/47: Hướng dẫn HS làm
Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm
(5)Chấm bài: 5-7
Lớp nhận xét Viết vào
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS đọc lại mục lục sách tuần HS đọc
-Về nhà thực hành tra mục lục sách đọc truyện, xem sách - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Tập làm văn Tiết: 6 KHẲNG ĐỊNH - PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH. A-Mục đích yêu cầu:
-Biết trả lời câu hỏi đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định -Biết tìm ghi lại mục lục sách
B-Đồ dùng dạy học:
Vở BT Mỗi HS có tập truyện TN
C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS làm lại BT tiết TLV tuần Đọc mục lục sách TĐ tuần Nhận xét - Ghi điểm
HS trả lời Nhận xét
2 HS Nhận xét
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm cô dạy em biết cách trả lời câu hỏi đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định, phủ định; biết tìm ghi lại mục lục sách
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1/54: hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài:
Hướng dẫn HS nhóm thực hành hỏi đáp theo mẫu: a) Em có thích em phim khơng?
Có, em thích xem phim
Khơng, em khơng thích xem phim b) Mẹ có mua báo khơng?
Có, mẹ có mua báo
Khơng, mẹ khơng mua báo
c) Em có ăn cơm khơng? Có, em thích ăn cơm
Khơng, em khơng thích ăn cơm
Đọc đề Cá nhân nhóm
Nhận xét
BT2 /54: Hướng dẫn HS đặt câu theo mẫu: Cây khơng cao đâu
Cây có cao đâu Cây đâu có cao
Làm nháp Lên bảng làm Nhận xét Tự chấm
(6)Hướng dẫn HS viết vào BT tên truyện chọn, tên tác giả, số trang
viết Nhận xét Đổi chấm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS trả lời câu cách: Em có học chưa?
-Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
HS trả lời
Tập làm văn Tiết: 7
KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHĨA BIỂU. A-Mục đích u cầu:
-Dựa vào tranh vẽ liên hoàn kể lại câu chuyện đơn giản có tên "Bút giáo"
-Trả lời số câu hỏi thời khóa biểu lớp -Biết viết thời khóa biểu ngày hơm sau lớp theo mẫu
B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa BT SGK
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS làm BT2 tiết trước Nhận xét - Ghi điểm
HS làm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Bài Tập làm văn hôm em dựa vào tranh liên hoàn để kể ngắn theo tranh Luyện tập Thời khóa biểu - ghi bảng
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu đề Cá nhân
Hướng dẫn HS quan sát tranh
Hướng dẫn HS kể tranh HS kể tranh
Các tranh lại tương tự
Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện theo tranh HS kể
-BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân
Hướng dẫn HS viết theo nhóm nhóm
Thời khóa biểu ngày hôm sau: Thứ 2: Tập đọc, Tập đọc, Toán, TNXH, SHTT
Đại diện làm Lớp nhận xét -BT 3: Hướng dẫn HS làm
a) Ngày mai có tiết
b) Đó tiết: Tđ, TĐ, T, TNXH, SHTT c) Em cần mang sáchTV, T, TNXH
Làm
1 HS đọc làm Nhận xét Tự chấm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Tập làm văn Tiết: 8
(7)KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI. A-Mục đích u cầu:
-Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp -Biết trả lời câu hỏi cô giáo lớp
-Dựa vào câu trả lời để viết đoạn văn 4-5 câu cô giáo
B-Đồ dùng dạy học:
Chép sẵn câu hỏi
C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
-Gọi HS viết thời khóa biểu ngày hơm sau lớp mình? -Nhận xét - Ghi điểm
HS viết (1 em)
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Bài Tập làm văn hôm em học giúp em biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị cho phù hợp với tình giao tiếp - Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1: Hướng dẫn HS làm: Làm miệng
Hướng dẫn HS đóng vai theo tình huống: Câu a: Bạn đến thăm nhà
Em mở cửa mời bạn vào chơi
Hai bạn đóng vai: bạn đóng vai đến nhà chơi, bạn nói lời mời vào nhà
Từng cặp HS thực hành tình Đại diện đóng vai Lớp nhận xét Làm vào
-BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài: Cá nhân
Cơ giáo lớp em tên gì? Tình cảm HS ntn? Nhận xét
HS trả lời (làm miệng)
-BT 3: Hướng dẫn HS dựa vào câu trả lời BT 2, viết đoạn khoảng 4-5 dịng nói cô giáo cũ em
Viết
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Khi bạn đến nhà chơi em phải làm gì? Mời vào nhà
-Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Tập làm văn Tiết: 9
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I (VIẾT). +Mơn: Chính tả
I-Mục đích yêu cầu:
(8)II-Các hoạt động dạy học:
1-GV hướng dẫn, nhắc nhỡ HS trước kiểm tra 2-GV ghi đề: Chính tả (nghe viết)
Bài: Người thầy cũ
Viết từ: “Giữa cảnh nhộn nhịp…chào thầy giáo cũ” -GV đọc cho HS viết
3-Thu bài, nhận xét
Trình bày giấy kiểm tra
Viết vào giấy Dị lỗi
Nộp
+Mơn: Tập làm văn. I-Mục đích yêu cầu:
-HS trả lời đầy đủ nội dung câu hỏi
-HS biết cách dùng từ ngữ , câu xác, viết trình bày đẹp
II-Các hoạt động dạy học:
1-GV hướng dẫn, nhắc nhỡ HS trước kiểm tra 2-GV ghi đề: (Đề nhà trường ra)
Dựa vào tranh SGK/47 trả lời câu hỏi sau: -Bạn trai vẽ đâu?
-Bạn trai nói với bạn gái? -Bạn gái nhận xét ntn? -Hai bạn làm gì? 3-Thu – Nhận xét
HS làm
HS nộp
Tập làm văn Tiết: 10 KỂ VỀ NGƯỜI THÂN. A-Mục đích yêu cầu:
-Biết kể ông, bà người thân thể tình cảm ơng, bà, người thân Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm yêu cầu em kể người thân em tình cảm người em ntn? – Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1: Gọi HS đọc đề Gọi HS làm mẫu GV hỏi câu
Ông bà em tuổi?
(9)Ơng bà em làm nghề gì?
Ơng bà em u q chăm sóc em ntn? -Yêu cầu HS làm theo cặp
-Gọi HS trình bày trước lớp -Hướng dẫn HS viết vào -Gọi HS đọc viết -Nhận xét
Từng cặp hỏi đáp câu hỏi Nhận xét
Làm
Đọc (cá nhân) Nhận xét
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
-Về nhà suy nghĩ thêm kể thêm nhiều điều khác ông, bà, người thân, kỷ niệm em nhớ người thân, ơng, bà
Nhận xét
TẬP LÀM VĂN Tiết: 11 CHIA BUỒN, AN ỦI
A-Mục đích yêu cầu:
-Biết nói lời chia buồn, an ủi -Biết viết bưu thiếp thăm hỏi
-HS yếu: Biết nói lời chia buồn, an ủi
B-Đồ dùng dạy học:
Mỗi HS mang đến lớp bưu thiếp (tờ giấy nhỏ)
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Gọi HS đọc đoạn văn ngắn kể ông bà người thân
Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm cô hướng dẫn em nói lời chia buồn, an ủi Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/51: Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS nói câu Nhận xét
-BT 2/51: Hướng dẫn HS làm Nhận xét
3 HS đọc
Cá nhân Cá nhân
Ông ơi! Ông mệt à! Cháu lấy nước cho ông uống
(10)-BT 3/51: Gọi HS đọc yêu cầu tự làm:
Gọi HS đọc làm Nhận xét
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị
-Em có thường xuyên viết bưu thiếp hỏi thăm ông bà hay người thân không?
-Về nhà xem lại – Nhận xét
Bà đừng buồn Mai bà cháu trồng lại khác
Ơng ơi! Kính cũ Mai bố mẹ cháu tặng ơng kính
HS làm vào giấy chuẩn bị Cá nhân HS trả lời
TẬP LÀM VĂN Tiết: 12 GỌI ĐIỆN
A-Mục đích yêu cầu:
-Đọc hiểu “Gọi điện”, nắm số thao tác gọi điện
-Trả lời câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện: tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại
-Viết 4, câu trao đổi qua điện thoại theo tình giao tiếp gần gũi với lứa tuổi HS
-Biết dùng từ, đặt câu đúng: Trình bày sáng rõ câu trao đổi qua điện thoại -HS yếu:
Đọc hiểu “Gọi điện”, nắm số thao tác gọi điện
Trả lời câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện: tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Gọi HS đọc thư ngắn gởi cho ông bà (BT 3)
Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Các em thường xuyên thấy điện thoại rồi, thao tác gọi điệnthoại gọi hơm em học điện thoại để hiểu thêm điều Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
(11)-BT 1/: Gọi HS đọc “Gọi điện” Hướng dẫn HS làm câu a
Hướng dẫn HS làm câu b
-Nếu bố mẹ bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện ntn? -BT 2/62: Hướng dẫn HS làm
+Bạn gọi điện cho em lúc em làm gì? +Bạn rủ em đâu?
+Em hình dung bạn nói với em? +Em từ chối bận học, em trả lời ntn?
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
-GV hướng dẫn HS cách gọi điện cho bạn,…trước hết phải tìm số máy sổ, nhấc ống nghe, nhấn số
-Về nhà xem lại – Nhận xét
Cá nhân
Tìm số máy-Nhấc ống nghe-Nhấn số
Máy bận-Đổ chuông HS trả lời
Làm Đọc làm Nhận xét
Theo dõi
TẬP LÀM VĂN Tiết: 13 KỂ VỀ GIA ĐÌNH A-Mục đích u cầu:
-Biết kể gia đình theo gợi ý Nghe bạn kể để nhận xét, góp ý
-Dựa vào điều nói, viết đoạn (3-5 câu) kể gia đình Viết rõ ý, dùng từ, đặt câu
-HS yếu: Biết kể gia đình theo gợi ý Nghe bạn kể để nhận xét, góp ý
B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn gợi ý vào bảng
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Gọi HS đọc lại BT 1/54 Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Gia đình em gồm người? Mỗi người nhà làm việc gì? Bài TLV hơm u cầu em kể gia đình Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
-Gọi HS đọc yêu cầu
Hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi để viết thành đoạn văn từ 3-5 câu
Hướng dẫn HS làm:
VD: Gia đình em có người Bố mẹ em làm ruộng Chị em học trường THCS Nguyễn Thái Bình Cịn em
2 HS Nhận xét
Cá nhân
(12)đang học lớp 25 trường TH Lương Cách Mọi người
gia đình em thương yêu Em tự hào gia đình em
Gọi HS đọc Nhận xét-Ghi điểm
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
-Nhắc nhở HS nắm cách dùng từ để viết câu cho -Về nhà xem lại – Nhận xét
Nhiều HS đọc Nhận xét
TẬP LÀM VĂN Tiết: 14
QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT TIN NHẮN
A-Mục đích yêu cầu:
-Quan sát tranh, trả lời câu hỏi nội dung tranh -Viết mẫu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý
-HS yếu: quan sát tranh trả lời câu hỏi
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa tập SGK
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Gọi HS đọc BT tuần 13 Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm cô dạy em bài: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi-Viết tin nhắn Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/62: Hướng dẫn HS làm a) Bạn nhỏ tranh làm gì? b) Mắt bạn nhìn búp bê ntn?
c) Tóc bạn ntn?
d) Bạn mặc áo màu gì?
-BT 2/62: Hướng dẫn HS làm VD: chiều, 08.12
Mẹ ơi! Bà nội đến chơi Bà đợi mà mẹ chưa Bà đưa dự dự sinh nhật em Phương Thu Khoảng tối bác Hòa đưa
Con: Tường Linh
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Gọi HS đọc lại BT
Nhận xét
Miệng (gọi HS yếu)
Bón bột cho em Thật trì mến Buộc thành bím có thắt nơ
Xanh Làm Làm bảng Nhận xét
(13)-Về nhà xem lại – Nhận xét
TẬP LÀM VĂN Tiết: 15 CHIA VUI – KỂ VỀ ANH CHỊ A-Mục đích u cầu:
-Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp -Biết viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em
-HS yếu: biết nói lời chia vui (chúc mừng)
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Gọi HS làm lại BT 1/62 Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm dạy em biết nói lời chia vui kể anh, chi, em Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/65: Hướng dẫn HS làm
Em chúc mừng chị/Chúc chị sang năm đạt giải Nhất -BT 2/65: Gọi HS đọc đề
GV hướng dẫn cho HS cần chọn viết người anh, chị, em em (hoặc anh, chi, em họ)
Giới thiệu tên người ấy, đặc điểm hình dáng, tính tình người ấy, tình cảm em người ấy…
VD: Anh trai em tên Lực, dáng người anh cao to, có da ngăm đen đôi mắt sáng với nụ cười rấ tươi Anh Lực học lớp 12, tính tình anh hiền Em yêu quý anh, tự hào anh anh học giỏi
-Gọi HS đọc Nhận xét – Ghi điểm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dị
-Gọi HS có làm hay đọc cho lớp nghe -GV đọc mầu
-Về nhà xem lại – Nhận xét
Miệng (2 HS)
Miệng (gọi HS yếu làm)
Cá nhân Làm
3 HS
Nhận xét Nghe
TẬP LÀM VĂN Tiết: 16
KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU A-Mục đích u cầu:
-Biết nói lời khen ngợi, biết kể vật nuôi -Biết lập thời gian biểu ngày
(14)B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: BT 2/63 Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: TiếtTLV hơm naysẽ hướng dẫn em biết nói lời khen ngợi, kể vật nuôi, biết lập thời gian biểu ngày Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/69: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm miệng
a) Chú Cường khỏe làm sao! Chú Cường khỏe quá!
b) Lớp hơm làm sao! Lớp hơm q!
Bạn Nam học giỏi làm sao! Bạn Nam học giỏi thật!
-BT 2/69: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm Gọi HS giỏi làm miệng Nhận xét
VD: Nhà em nuôi mèo ngoan xinh Bộ lơng màu trắng, mắt trịn xanh biếc Nó tập bắt chuột Khi em ngủ, thường đến sát bên em để nằm, em cảm thấy rấ dễ chịu
-BT 3/69: Hướng dẫn HS làm:
Cho HS đọc lại thời gian biểu buổi tối bạn Phương Thảo SGK/132 Hướng dẫn HS lập thực tế Gọi HS đọc thời gian biểu
Nhận xét-Ghi điểm
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc lại thời gian biểu hợp lý
-Về nhà thực hành theo thời gian biểu mình-Nhận xét
3 HS đọc lại Nhận xét
Cá nhân
HS đặt câu Gọi vài HS yếu đặt câu
Cá nhân
Miệng (gọi 1-2 HS yếu làm) Nối tiếp
Làm Đọc thầm
HS lập Đọc Nhận xét Bổ sung Cá nhân
TẬP LÀM VĂN Tiết: 17
NGẠC NHIÊN - THÍCH THÚ - LẬP THỜI GIAN BIỂU A-Mục đích yêu cầu:
-Biết cách thể ngạc nhiên, thích thú Biết lập thời gian biểu -HS yếu: biết cách thể ngạc nhiên, thích thú
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Gọi HS đọc lại thời gian biểu
(15)Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm hướng dẫn em cách thể ngạc nhiên, thích thú biết lập thời gian biểu Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/37: Gọi HS đọc yêu cầu, đọc diễn cảm lời bạn nhỏ tranh
Hướng dẫn HS làm:
Ôi! Vỏ ốc biển to đẹp quá! Con cảm ơn bố -BT 2/73: Hướng dẫn HS làm
Gọi HS đọc làm
6h30-7h: Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt 7h-7h15: Ăn sáng
7h15-7h30: Mặc quần áo 7h30: Tới trường dự lễ sơ kết 10h: Về nhà, ang thăm ông bà
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc lại thời gian biểu Hà
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét
Cá nhân
Miệng (Gọi 2-3 HS yếu tập nói) Làm
Cá nhân Nhận xét
TẬP LÀM VĂN Tiết: 18
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I (Đọc hiểu) A-Mục đích yêu cầu:
-HS đọc thầm hiểu nội dung đoạn văn -HS đánh dấu, trả lời nội dung đoạn văn -Củng cố từ đặc điểm, mẫu câu: Ai? Thế nào?
B-Các hoạt động dạy học:
1-GV hướng dẫn, nhắc nhở HS trước kiểm tra 2-GV phát đề (đề nhà trường ra)
3-Thu Nhận xét lớp
HS làm HS nộp
TẬP LÀM VĂN Tiết: 19
ĐÁP LỜI CHÀO LỜI TỰ GIỚI THIỆU
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp Điền lớp đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự giới thiệu
(16)B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Nhận xét HKI
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1/5: Hướng dẫn HS làm
Gọi HS đọc lời chào chị phụ trách
Cho HS nhóm thực hành đối đáp trước lớp theo tranh VD: Chị phụ trách: Chào em
Các bạn nhỏ: Chào chị
Chị phụ trách: Chị tên Hương Chị cử phụ trách Sao em
Các bạn nhỏ: Ơi thích q! Chúng em mời chị vào lớp -BT 2/5: Hướng dẫn HS làm
a-Cháu chào Bố mẹ có khách
b-Bố mẹ cháu lên thăm ơng bà nội Chú có nhắn lại không ạ?
-BT 3/6: Hướng dẫn HS làm
Cháu chào cô ạ! Thưa cô cô hỏi ạ? Dạ ạ! Cháu Nam
Thế ạ! Cháu mời cô vào nhà
A! Cô lạ mẹ bạn Sơn ạ? Thưa có việc bảo cháu ạ?
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Trị chơi: HS tự giới thiệu
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét
Miệng-nhóm Nhận xét
2 nhóm Đại diện làm Nhận xét
Làm vở.Đọc làm Nhận xét.ed
Theo cặp Nhận xét
TẬP LÀM VĂN Tiết 20 TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA A-Mục đích yêu cầu:
-Đọc đoạn văn “Xuân về”, trả lời câu hỏi nội dung học
-Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn đơn giản từ 3-5 câu nói mùa hè -HS yếu: Dựa vào gợi ý, nói từ 3-5 câu nói mùa hè
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS thực hành lại BT 1/5
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm tập cho em tả ngắn bốn mùa Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/9: Gọi HS đọc yêu cầu
2 HS
(17)Cả lớp đọc “Xuân về”
+Những dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến?
+Tác giả quan sát mùa xuân cách nào?
-BT 2/9: Hướng dẫn HS làm:
VD: Mùa hè tháng Vào mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết nóng Nhưng nắng mùa hè làm cho trái ngọt, hoa thơm Được nghỉ hè chúng em đọc truyện, chơi, lại cịn bố mẹ cho q thăm ơng bà Mùa hè thật thích
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò
-Hướng dẫn cách viết đoạn văn ngắn cho đúng? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
Đồng Mùi hương lồi hoa, khơng cịn ngửi thấy nước lạnh lẽo Cây cối cởi bỏ lớp áo già đen thủi… Ngửi: mùi hương thơm hoa, khơng khí Nhìn: mặt trời, cối,…
Làm vở.HS yếu làm miệng Gọi HS đọc làm Nhận xét
HS theo dõi
T P LÀM V N Ti t: 21Ậ Ă ế
ÁP L I CÁM N T NG N V LOÀI CHIM
Đ Ờ Ơ Ả Ắ Ề
A-M c đích yêu c u: ụ ầ
-Bi p đáp l i l i cám n giao ti p thông th ng.ế ế ườ
-B c đ u bi t cách t m t loài chim.ướ ầ ế ả ộ
-HS y u: Bi p đáp l i l i cám n giao ti p thông th ng.ế ế ế ườ
B-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : G i HS đ c BT 2/9.ạ ộ ể ũ ọ ọ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u ( Ghi ệ ụ ầ
2-H ng d n làm BT:ướ ẫ
-BT 1/12: H ng d n HS th c hành đóng vai l n l t theo t ng tình ướ ẫ ự ầ ượ
hu ng:ố
a- Em cho b n m n quy n truy n B n em nói: “C m n b n, ượ ể ệ ả
tu n sau s tr ”.ầ ẽ ả
Em đáp: B n khơng ph i v i, ch a c n đâu…ạ ả ộ ầ
Cá nhân (2 HS)
Th c hành(HS y u) ự ế
Nh n xét ậ
(18)-BT 2/13: H ng d n HS làm:ướ ẫ
a- Nh ng câu t hình dáng c a chim chích bơng?ữ ả ủ
b- Nh ng câu t ho t đ ng c a chích bơng?ữ ả ộ ủ
-BT 3/13: H ng d n HS làm:ướ ẫ
Em r t thích xem ch ng trình TV gi i thi u lồi chim cánh c t ó ấ ươ ệ ụ Đ
m t loài chim r t to, s ng bi n Chim cánh c t p tr ng d i chân, ộ ấ ố ể ụ ấ ứ ướ
v a v a mang theo tr ng dáng l n c n trông r t ng ngh nh.ừ ứ ũ ũ ấ ộ ĩ
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò.ạ ộ ủ ố ặ
-V nhà t m hi u thêm m t s loài chim-Nh n xét.ề ỉ ể ộ ố ậ
b sung.ổ
Mi ng.ệ
Là m t chim bé ộ
xinh đ p.ẹ
Hai chân: xinh xinh Hai cánh: nh xíuỏ
Hai chân t m ă
nh y c liên li n.ả ứ ế
Cánh nh xo i…ỏ ả
V
c c a
Đọ ủ
Nh n xét.ậ
T P LÀM V N Ti t: 22Ậ Ă ế
ÁP L I XIN L I T NG N V LOÀI CHIM
Đ Ờ Ỗ Ả Ắ Ề
A-M c đích yêu c u: ụ ầ
-Bi p đáp l i xin l i giao ti p đ n gi n.ế ỗ ế ả
-Bi t s p x p l i câu cho thành đo n v n h p lý.ế ắ ế ạ ă ợ
-HS y u: Bi p đáp l i xin l i giao ti p đ n gi n ế ế ỗ ế ả
B-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : G i HS đ c BT 3/13.ạ ộ ể ũ ọ ọ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: Bài TLV hôm s t p cho em bi t đáp l i xin ệ ẽ ậ ế
l i t ng n v loài chim ( Ghi ỗ ả ắ ề
2-H ng d n làm BT:ướ ẫ
-BT 1/17: H ng d n HS làm theo nhóm.ướ ẫ
c- Em đáp: L n sau b n c n th n h n nhé.ầ ẩ ậ
d- Không Mai c ng đ c.ũ ượ
-BT 2/18: H ng d n HS làm:ướ ẫ
HS vi t theo th t : b, a, d, c.ế ứ ự
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò.ạ ộ ủ ố ặ
-G i HS đ c l i BT 2/18.ọ ọ
-V nhà xem l i bài-Nh n xét.ề ậ
Nh n xét.ậ
2 HS Đại di n đóngệ
vai(HS y u) Nh n ế ậ
xét, b sung.ổ
Làm v HS đ c bài.ở ọ
Nh n xét.ậ
(19)T P LÀM V N Ti t: 23Ậ Ă ế
ÁP L I KH NG NH VI T N I QUY
Đ Ờ Ẳ ĐỊ Ế Ộ
A-M c đích yêu c u: ụ ầ
-Bi p đáp l i l i kh ng đ nh phù h p v i tình hu ng giao ti p, th hi n thái đ l ch s ế ẳ ị ợ ố ế ể ệ ộ ị ự
-Bi t vi t l i vài u n i quy nhà tr ng.ế ế ề ộ ườ
-HS y u: Bi p đáp l i l i kh ng đ nh phù h p v i tình hu ng giao ti p, th hi n thái đ l ch s ế ế ẳ ị ợ ố ế ể ệ ộ ị ự
B-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : G i HS làm BT 1/17.ạ ộ ể ũ ọ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u h c ( Ghi ệ ụ ầ ọ
2-H ng d n làm BT:ướ ẫ
-BT 1/21: H ng d n HS làm:ướ ẫ
a- HS 1: Con Báo có trèo đ c khơng ?ượ
c ch ! Nó trèo gi i l m
Đượ ứ ỏ ắ
HS 2: Nó gi i m nh !ỏ ẹ ỉ
b- HS 1: Th a bác, b n Lan có nhà khơng ?ư ạ
Có Lan h c gác.ọ
HS 2: May quá! Cháu xin g p b n y m t chút !ặ ấ ộ
-BT 2/21: H ng d n HS làm:ướ ẫ
VD: -Bu i chi u vào l p 1hh15 ổ ề
- n m c đ ng ph c, s ch s Ă ặ ụ ẽ
-Đế ớn l p ph i chu n b h c bài.ả ẩ ị ọ
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò.ạ ộ ủ ố ặ
-G i HS đ c l i B ng n i quy c a tr ng.ọ ọ ả ộ ủ ườ
-V nhà xem l i bài-Nh n xét.ề ậ
Th c hành h i đáp (2 ự ỏ
HS)
Th c hành h i đáp(HSự ỏ
y u làm).ế
Làm v G i HS đ c ọ ọ
bài Nh n xét.ậ
Cá nhân T P LÀM V N Ti t: 24Ậ Ă ế
ÁP L I PH NH NGHE, TR L I CÂU H I
Đ Ờ Ủ ĐỊ Ả Ờ Ỏ
A-M c đích yêu c u: ụ ầ
-Bi p đáp l i l i ph đ nh giao ti p đ n gi n.ế ủ ị ế ả
-Nghe, k m t m u chuy n vui, nh thu c lòng câu h i.ể ộ ẩ ệ ộ ỏ
-HS y u: Bi p đáp l i l i ph đ nh giao ti p đ n gi n ế ế ủ ị ế ả
B-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : G i HS làm BT 2/21.ạ ộ ể ũ ọ
G i HS đ c l i BT 2/21.ọ ọ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u h c ( Ghi ệ ụ ầ ọ
2-H ng d n làm BT:ướ ẫ
-BT 1/24: H ng d n HS làm:ướ ẫ
L i đáp:ờ
Cá nhân (2 HS)
(20)a- D th ! Cháu xin l i.ạ ế ỗ
b- Th ! Lúc r i b mua cho b nhé.ế ỗ ố ố
c- Hay nói v i b đ a m b nh vi n.ớ ố ẹ ệ ệ
-BT 2/25: H ng d n HS làm:ướ ẫ
GV k chuy n “Vì sao”-SGV/110.ể ệ
H ng dãn HS th o lu n tìm câu tr l i:ướ ả ậ ả
a- L n đ u v quê ch i cô bé th y c ng l ầ ầ ề ấ ũ
b- Sao bị có s ng h anh?ừ ả
c- Vì m t ng a.ộ ự
d- Con ng a.ự
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò.ạ ộ ủ ố ặ
-G i HS đóng vai l i tình hu ng c c a BT 1.ọ ố ủ
-V nhà xem l i bài-Nh n xét.ề ậ
vai(HS y u) Nh n ế ậ
xét H ng d n làm ướ ẫ
v
c yêu c u c
Đọ ầ Đọ
câu h i.ỏ
4 nhóm
i di n tr l i
Đạ ệ ả
Làm v
HS đóng vai Nh n ậ
xét T P LÀM V N Ti t: 25Ậ Ă ế
ÁP L I NG Ý QUAN SÁT TRANH VÀ TR L I CÂU H I
Đ Ờ ĐỒ Ả Ờ Ỏ
A-M c đích yêu c u: ụ ầ
-Bi p đáp l i l i đ ng ý giao ti p thông th ng.ế ế ườ
-Quan sát tranh m t c nh bi n, tr l i câu h i v c nh tranh.ộ ả ể ả ỏ ề ả
-HS y u: -Bi p đáp l i l i đ ng ý giao ti p thông th ng tr l i câu h i v c nh ế ế ế ườ ả ỏ ề ả
trong tranh
B-Đồ ủ d ng d y h c: Tranh minh h a c nh bi n SGK.ạ ọ ọ ả ể
C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : G i HS làm BT 1/24.ạ ộ ể ũ ọ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u h c ( Ghi ệ ụ ầ ọ
2-H ng d n làm BT:ướ ẫ
-BT 1/28: H ng d n HS làm:ướ ẫ
a- C m n b n nhé!ả
b- Em ngoan quá!
-BT 2/29: H ng d n HS làm:ướ ẫ
G i tr l i:ọ ả
a- Tranh v c nh bi n bu i sáng.ẽ ả ể ổ
b- Sóng bi n xanh nh p nhơ.ể ấ
c- Nh ng cánh bu m l t sóng, nh ng h i âu chao l n.ữ ướ ữ ả ượ
d- M t tr i dân lên, nh ng đám mây màu tím nh t b ng b nh ặ ữ ề
trôi, đàn h i âu bày v phía chân tr i.ả ề
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò.ạ ộ ủ ố ặ
-Khi b n đ ng ý cho m n đ v t ph i đáp l i ntnạ ượ ậ ả
v i b n?ớ
Cá nhân (2 HS)
Mi ng(HS y u ệ ế
làm).Nh n xét.ậ
Làm v , đ c làm ọ
(21)-V nhà xem l i bài-Nh n xét.ề ậ C m n b n.ả
T P LÀM V N Ti t: 26Ậ Ă ế
ÁP L I NG Ý T NG N V BI N
Đ Ờ ĐỒ Ả Ắ Ề Ể
A-M c đích yêu c u: ụ ầ
-Ti p t c luy n t p cách đáp l i l i đ ng ý m t s tình hu ng giao ti p.ế ụ ệ ậ ộ ố ố ế
-Tr l i câu h i v bi n.ả ỏ ề ể
-HS y u: Tr l i câu h i v bi n.ế ả ỏ ề ể
B-Đồ ủ d ng d y h c: Tranh minh h a c nh bi n SGK.ạ ọ ọ ả ể
C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS th c hành đóng vai ộ ể ũ ự
BT1/28
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u h c ( Ghi ệ ụ ầ ọ
2-H ng d n làm BT:ướ ẫ
-BT 1/33: H ng d n HS làm:ướ ẫ
a- Cháu cám n bác!ơ
b- Cháu cám n cô !ơ
c- Nhanh lên nhé! T ch đ y!ớ ấ
-BT 2/33: H ng d n HS quan sát tranh, d a vào câu h i vi t thành ướ ẫ ự ỏ ế
m t đo n v n.ộ ă
VD: C nh bi n bu i s m mai th t đ p M t tr i đ r c t d iả ể ổ ậ ẹ ặ ỏ ự ướ
bi n lên b u tr i Nh ng ng n sóng tr ng xóa nh p nhơ m t ể ầ ữ ọ ắ ấ ặ
bi n xanh biêc Nh ng cánh bu m nhi u màu s c l t m t bi n, ể ữ ề ắ ướ ặ ể
nh ng h i âu s i cánh bay B u tr i xanh Phía chân tr i ữ ả ả ầ ờ
nh ng đám mây màu tím nh t b nh b ng trơi.ữ ề
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò.ạ ộ ủ ố ặ
-GV đ c m u cho HS nghe.ọ ẫ
-V nhà xem l i bài-Nh n xét.ề ậ
4HS
3 nhóm
i di n đóng vai
Đạ ệ
Nh n xét ậ
Vi t v (HS y u ế ế
TLCH), đ c làm ọ
Nh n xét, b sung.ậ ổ
Nghe – Nh n xét ậ
TẬP LÀM VĂN Tiết: 27
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II (Đọc hiểu) A-Mục đích yêu cầu:
-HS đọc thầm hiểu nội dung đoạn văn -Đánh giá trả lời nội dung đoạn văn
B-Các hoạt động dạy học:
1-GV hướng dẫn HS, nhắc nhở HS trước kiểm tra 2-GV ghi đề, phát đề (đề nhà trường ra)
3-Thu bài-Nhận xét
HS làm nộp
(22)ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI
A-Mục đích yêu cầu:
-Biết đáp lại lời chia vui
-Đọc đoạn văn tả măng cụt, biết trả lời câu hỏi hình dáng, mùi vị ruột
-Viết câu trả lời đủ ý, ngữ pháp tả -HS yếu: Biết đáp lời chia vui
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học Ghi
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1/47: Hướng dẫn HS làm: Mình cảm ơn bạn! -BT 2/33: Hướng dẫn HS làm:
Quả măng cụt to nắm tay trẻ Quả màu tím thẫm ngã sang màu đỏ Cuống ngắn to, có 4, tai tròn trịa nằm úp vào vòng quanh Ruột măng cụt màu trắng Các muối măng cụt to không Vị đậm đà mùi thơm thoang thoảng
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Nhắc HS thực hành nói lời chia vui cho phù hợp -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
4HS
Miệng HS đóng vai Nhận xét
Làm HS đọc Nhận xét
TẬP LÀM VĂN Tiết: 29
ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI.
A-Mục đích yêu cầu:
-Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui
-Nghe kể chuyện “Sự tích hoa lan hương” Nhớ trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện
-Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện giải thích hoa lan hương tỏa hương thơm vào ban đêm Qua khen ngợi hoa lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người cứu sống, chăm sóc
-HS yếu:
Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui
(23)B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT 1/47
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/50: Hướng dẫn HS làm: a Rất cảm ơn bạn
b Cháu cám ơn bác Cháu xin chúc bác sang năm mạnh khỏe hạnh phúc
c Chúng em cám ơn cô
-BT 2/50: GV kể chuyện (3 lần) Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi:
+Vì hoa biết ơn ơng lão?
+Lúc đầu hoa tỏ lịng biết ơn ơng lão cách nào?
+Về sau hoa xin trời điều gì?
+Vì trời lại cho hoa có hương thơm vào ban đêm?
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò: -Gọi HS lên hỏi – Trả lời lại câu chuyện -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
2 HS sắm vai
Nhóm (2 HS) Thảo luận Đại diện trả lời (HS yếu) Nhận xét Nghe
Ơng nhặt hoa bị vứt lăn lóc đường…
Nở hoa thật to lộng lẫy
Đổi vẻ đẹp thành hương thơm Vì ban đêm ông rãnh rổi thưởng thức hương thơm hoa
Làm nhóm
TẬP LÀM VĂN Tiết: 30 NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI.
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe kể mẩu chuyện “Qua suối” Nhớ trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện
-Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ quan tâm đến người, Bác kê lại đá dòng suối cho người sau khó ngã
-Trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện
(24)B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS kể lại câu chuyện “Sự tích hoa lan hương”
-Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
-Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi: -Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK +Bức tranh vẽ cảnh gì?
GV kể chuyện (3 lần) Nội dung: SGV/212 -Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi:
+Bác Hồ chiến sĩ bảo vệ đâu? +Có chuyện xảy với anh chiến sĩ?
+Khi biết đá bị kênh Bác bảo anh chiến sĩ điều gì?
+Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều Bác Hồ?
+Gọi HS hỏi đáp trước lớp
Gọi HS kể lại toàn câu chuyện Hướng dẫn HS làm
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò:
-Qua mẩu chuyện Bác Hồ em rút học
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét
2 HS kể + TLCH
Cá nhân Quan sát
Bác Hồ chiến sĩ đứng bên bờ suối Dưới suối chiến sĩ kê lại đá bị kênh
Đi công tác
Khi qua suối có hịn đá bắc thành lối đi, chiến sĩ sẩy chân ngã có hịn đá bị kênh
Kê lại cho để người khác qua không bị ngã
Bác quan tâm tới người, Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau khơng Bác cịn cho kê lại hịn đá để người sau khơng bị ngã
4 HS kể Cá nhân Làm
Cần quan tâm đến người xung quanh
(25)ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ A-Mục đích u cầu:
- Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi
- Quan sát ảnh BH trả lời câu hỏi ảnh Bác
- Viết từ – câu ảnh BH dựa vào câu trả lời BT2
- HS yếu: Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi
B ĐDDH: Ảnh Bác Hồ
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Qua suối Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
- BT 1/ 58: HDHS làm a) Con cảm ơn ba mẹ b) Thế ư! Cảm ơn bạn c) Dạ!Cảm ơn cụ
- BT2/ 59: Hướng dẫn HS làm:
Ảnh Bác Hồ giáo treo phía bảng lớn lớp học
Trong ảnh em thấy BH có râu dài, mái tóc bạc phơ, vầng trán cao rộng Đôi nắt hiền từ Bác cười với em
Em muốn hứa với Bác: Bác ơi, cháu chăm ngoan- học giỏi
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò Gọi HS hỏi- đáp BT 1/ 58
Về nhà xem lại bài- Nhận xét
Kể lại + TLCH (2HS)
Miệng (HS yếu) Đóng vai – NX
Làm Viết
Thi đọc lại viết Nhận xét
Nhóm
TẬP LÀM VĂN Tiết: 32
ĐÁP LỜI TỪ CHỐI – ĐỌC SỔ LIÊN LẠC A-Mục đích yêu cầu:
- Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn - Biết thuật lại xác nội dung sổ liên lạc
- HS yếu: Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn
B ĐDDH: Sổ liên lạc học sinh
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho học sinh làm tập
BT 2/ 59
(26)Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn làm tập:
- BT 1/ 62: HDHS làm a) Tiết
b) Con cố gắn
c) Lần sau làm xong, mẹ cho - BT2/ 63: Hướng dẫn HS làm:
Gọi HS đọc nội dung viết
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò Gọi HSsắm vai lại BT 1/ 62
Về nhà xem lại bài- Nhận xét
Miệng
Thực hành đóng vai
NX Viết
CN- Nhận xét Nhóm (2HS)
TẬP LÀM VĂN Tiết: 33
ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN
A-Mục đích yêu cầu:
-Biết đáp lại lời an ủi
-Biết viết đoạn kể việc làm tốt em bạn em -HS yếu: Biết đáp lời an ủi
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT 1/62
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học Ghi
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1/65: Hướng dẫn HS làm: a) Dạ em cảm ơn cô
b) Cảm ơn bạn an ủi c) Cháu cảm ơn bà
-BT 2/66:
Giải thích yêu cầu Hướng dẫn HS nói miệng Hướng dẫn HS làm
VD: Mấy hôm nay, mẹ sốt cao Bố mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Cịn em rót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ chăm sóc nhà, hôm mẹ đỡ
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Gọi HS đọc lại BT
Miệng (2 HS)
Từng cặp HS thực hành đối thoại trước lớp Nhận xét
Cá nhân Viết
Gọi HS đọc Nhận xét
(27)-Về nhà xem lại bài-Nhận xét
TẬP LÀM VĂN Tiết: 33
ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN
A-Mục đích yêu cầu:
-Biết đáp lại lời an ủi
-Biết viết đoạn kể việc làm tốt em bạn em -HS yếu: Biết đáp lời an ủi
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT 1/62
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học Ghi
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1/65: Hướng dẫn HS làm: a) Dạ em cảm ơn cô
b) Cảm ơn bạn an ủi c) Cháu cảm ơn bà
-BT 2/66:
Giải thích yêu cầu Hướng dẫn HS nói miệng Hướng dẫn HS làm
VD: Mấy hôm nay, mẹ sốt cao Bố mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Cịn em rót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ chăm sóc nhà, hôm mẹ đỡ
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Gọi HS đọc lại BT
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét
Miệng (2 HS)
Từng cặp HS thực hành đối thoại trước lớp Nhận xét
Cá nhân Viết
Gọi HS đọc Nhận xét