Đang tải... (xem toàn văn)
- Nói, viết phải thành câu rõ ý, câu cám ơn hay xin lỗi phải hiện thái độ lịch sự, chân thành. Cậu khoanh tay đứng trước mẹ để xin lỗi Cậu nói “Con xin lỗi mẹ”[r]
(1)MÔN: LÀM VĂN
Tiết: CẢM ƠN – XIN LỖI I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Biết dựa vào ý diễn đạt để ngắt câu đoạn văn ngắn cho trước
- Biết nói lời cám ơn xin lỗi gặp tình giao tiếp thơng thường nêu tập
- Biết kể lại nội dung tranh vẽ – 3, câu có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp
2 Kỹ năng: Biết sử dụng kĩ học vào thực tế sống
3 Thái độ: Trau dồi thái độ ứng xử có văn hố, tinh thần trách nhiệm công việc
II Chuẩn bị
- GV: Tranh, bảng phụ - HS: SGK,
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’)
- HS tóm tắt nội dung qua tranh lời để thành câu chuyện “Gọi bạn”
- Hát
(2)- HS lên lập danh sách bạn tổ học tập - Lớp nhận xét, thầy nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Hôm làm số tập loại cám ơn, xin lỗi
Phát triển hoạt động (28’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập
Mục tiêu: Nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp với
tình giao tiếp
Phương pháp: Trực quan, thảo luận
Bài 1:
- Thầy lưu ý: Khi câu ta dùng dấu chấm để ngắt câu
- Trống tan trường điểm Trời mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan mời bạn chung áo mưa với Đơi bạn vui vẻ đội mưa - Bài 2, 3: Thầy cho HS nêu yêu cầu thảo luận
Bài 2:
- Thầy chốt ý: Đối với bạn, lời cảm ơn chân thành, thân mật Đối với cô giáo người trên, lời cảm ơn cần thể thái độ lễ phép kính
- HS nêu
ĐDDH: Bảng phụ
- Hoạt động nhóm nhỏ - HS nêu yêu cầu đề
thảo luận theo nhóm nhỏ – Trình bày
(3)trọng Đối với em bé người lời cám ơn chân thành, yêu mến
Bài 3:
- Thầy nhận xét, chốt ý
- Lời xin lỗi phải lịch sự, chân thành
- Tùy đối tượng giao tiếp, cần chọn lời xin lỗi thích hợp
Hoạt động 2: Kể việc theo tranh
Mục tiêu: Nhìn tranh kể lại việc
có dùng lời cám ơn xin lỗi
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
Bài 4:
- Thầy treo tranh: Cho HS quan sát
- Dựa vào tranh kể lại nội dung tranh 3, câu có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp
- Thầy nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò (2’)
- Thầy nhận xét kết luyện tập HS - Nói, viết phải thành câu rõ ý, câu cám ơn hay xin lỗi phải thái độ lịch sự, chân thành - Viết tập vào
- HS trình bày, lớp nhận xét
→ ĐDDH: Tranh
- Hoạt động lớp - HS quan sát tranh
- Bố mua cho Hà gấu Hà giơ tay nhận nói “Con cám ơn bố”
- Cậu trai làm lọ hoa Cậu khoanh tay đứng trước mẹ để xin lỗi Cậu nói “Con xin lỗi mẹ”
(4)