Export HTML To Doc Soạn bài Viết bài làm văn số 1 Nghị luận xã hội (chi tiết) Mục lục nội dung • Soạn bài Viết bài làm văn số 1 Nghị luận xã hội (chi tiết) Soạn bài Viết bài làm văn số 1 Nghị luận xã[.]
Soạn bài: Viết làm văn số 1: Nghị luận xã hội (chi tiết) Mục lục nội dung • Soạn bài: Viết làm văn số 1: Nghị luận xã hội (chi tiết) Soạn bài: Viết làm văn số 1: Nghị luận xã hội (chi tiết) Đề 1: Tình thương hạnh phúc người Dàn ý: 1, Mở bài: dẫn dắt vào vấn đề nghị luận: Tình thương hạnh phúc người 2, Thân bài: a, Giải thích: - Tình thương: tình cảm gắn bó người với người, người với quê hương đất nước,…là sở để tạo nên tảng vững cho xã hội - Hạnh phúc sung sướng, toại nguyện b, Biểu tình thương sống: - Trong mối quan hệ gia đình: + Cha mẹ yêu thương biết yêu thương, quan tâm + Con thấu hiểu hi sinh, quan tâm, sẻ chia với nhọc nhằn cha mẹ + Anh chị em hòa thuận, yêu thương, giúp đỡ - Trong xã hội: + Giúp đỡ người khó khăn theo tinh thần lành đùm rách + Gắn kết với người xung quanh, sống bao dung, vị tha + Quan tâm, chia sẻ với moi người xung quanh c, Vai trị tình thương: - Giúp ta hướng tới lối sống lành mạnh, yêu thương - Là tình cảm tảng, gốc rễ tình cảm xã hội - Tình yêu thương sức mạnh giúp ta vượt qua khó khăn sống - Khi ta biết "thương người thể thương thân", ta nhận lại hạnh phúc, thản đời d, Phê phán - Phê phán người sống khơng có tình thương, sống trái tim vơ cảm (dẫn chứng) e, Rút học, liên hệ thân - Cuộc sống cần có tình u thương - Phải biết sống yêu thương, chia sẻ, đùm bọc lẫn để đời trở nên tốt đẹp 3, Kết bài: Khẳng định lại tính đắn câu nói Tình thương hạnh phúc người sức mạnh tình thương sống người Đề 2: "Mọi phẩm chất đức hạnh hành động" Ý kiến M Xi-xê-rông (nhà triết học La Mã cổ đại) gợi cho anh (chị) suy nghĩ việc tu dưỡng học tập thân Dàn ý: 1, Mờ bài: dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận: Mọi phẩm chất đức hạnh hành động 2, Thân bài: a, Giải thích: -Đức hạnh phẩm chất đạo đức, trí tuệ, tâm hồn người - Hành động thực hành lại điều mà ta nghĩ b, Bàn luận - Vì phẩm chất đức hạnh hành động + Đức hạnh cội nguồn tạo hành động: đức hạnh tốt hành động tốt, ngược lại + Hành động biểu cụ thể đức hạnh: hành động bạn đánh giá đức hạnh bạn - Rút học + Tu dưỡng đức hạnh tốt, không qua sách mà qua mối quan hệ xã hội + Sống biết yêu thương người xung quanh + Thực hành đức hạnh mà tu dưỡng qua hành động cụ thể, có ích: cố gắng phấn đấu, vươn lên học tập sống 3, Kết Khẳng định lại tính đắn câu nói liên hệ thân Đề 3: Hãy phát biểu ý kiến mục đích học tập UNESCO đề xướng: " Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình." Dàn ý: 1, Mở bài: dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định 2, Thân bài: a, Giải thích: - Học tiếp thu, lĩnh hội kiến thức nhân loại b, Bàn luận: - Mục đích việc học: + Học để biết: học để tìm hiểu tri thức, giải thích khám phá giới + Học để làm: thực hành kiến thức vào sống, để tạo cải vật chất cho xã hội + Học để chung sống: học để biết cách ứng xử điều học vào sống, để nhận biết điều hay lẽ phải + Học để tự khẳng định mình: học để hồn thiện nhân cách, để chứng minh thân - Tính chất việc học: + Tiếp thu kiến thức: học để biết + Thực hành, vận dụng kiến thức, bước hoàn thiện nhân cách: để làm, để chung sống, để tự khẳng định Liên hệ với câu tục ngữ: Học ăn, học nói, học gói, học mở Lấy dẫn chứng gương hiếu học sống - Phê phán Phê phán người khơng chịu khó học tập, lao vào chơi, sa ngã để làm ngừng trệ phát triển xã hội - Bài học nhận thức hành động + Mỗi người cần không ngừng cố gắng học tập: học kiến thức học cách làm người + Ln có ý chí vươn lên sống, tinh thần ham học hỏi, cầu thị + Khi có kiến thức phải biết lan tỏa cho người, để xã hội phát triển bền vững 3, Kết bài: Khẳng định lại tính đắn câu nói liên hệ thân ... học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình." Dàn ý: 1, Mở bài: dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định 2, Thân bài: a,... chơi, sa ngã để làm ngừng trệ phát triển xã hội - Bài học nhận thức hành động + Mỗi người cần không ngừng cố gắng học tập: học kiến thức học cách làm người + Ln có ý chí vươn lên sống, tinh thần... anh (chị) suy nghĩ việc tu dưỡng học tập thân Dàn ý: 1, Mờ bài: dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận: Mọi phẩm chất đức hạnh hành động 2, Thân bài: a, Giải thích: -Đức hạnh phẩm chất đạo đức, trí