www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam Soạn văn 11 bài: Viết làm văn số - Nghị luận xã hội Đề 1: Đọc truyện Tấm Cám, anh (chị) suy nghĩ đấu tranh thiện với ác, người tốt với kẻ xấu xã hội nay? Gợi ý: Về chiến thắng thiện trước ác, tốt trước xấu (từ truyện Tấm Cám) ý cần nêu là: - Giới thiệu quan niệm đạo đức truyền thống liên quan đến thiện – ác, xấu – tốt văn học, văn học dân gian - Giới thiệu truyện cổ tích Tấm Cám học đạo đức chiến thắng thiện, tốt - Bình luận: + Miêu tả lại mâu thuẫn thiện ác, tốt xấu truyện Tấm Cám + Cái ác chà đạp lên thiện nào? (Cám giết Tấm lần? Vì sao?) + Cái thiện vùng lên đấu tranh với ác sao? (Từ thụ động đến chủ động, từ phản ứng yếu ớt đến mạnh mẽ, liệt nào?) - Bài học rút ra: Câu chuyện dân gian học răn dạy cách sống, đường hướng thiện tránh ác người Nó giúp biết cách nhường nhịn đấu tranh hoàn cảnh khác sống Đề 2: Bày tỏ ý kiến vấn đề mà tác giả Thân Nhân Trung nêu Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ ba – 1442: “Hiền tài nguyên khí quốc gia”, nguyên khí thịnh nước mạnh, lên cao, ngun khí suy nước yếu, xuống thấp Các ý cần có: - Giới thiệu tác giả Thân Nhân Trung kí - Nhấn mạnh: Thân Nhân Trung người có nhiều quan điểm tiến bộ, sâu sắc thể chăm lo cho nghiệp hưng thịnh nước nhà Một tư tưởng tư tưởng tơn trọng, đề cao vai trị hiền tài: “Hiền tài www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam nguyên khí quốc gia”, ngun khí thịnh nước mạnh, lên cao, ngun khí suy nước yếu, xuống thấp - Bày tỏ quan điểm mình: + Khẳng định ý kiến Thân Nhân Trung hoàn toàn đắn sâu sắc + Giải thích ý nghĩa câu nói Thân Nhân Trung: Người hiền tài người học rộng, tài cao, thông minh, sáng suốt Đối với quốc gia, coi hạt nhân khí chát ban đầu làm nên sống cịn phát triển Người hiền tài có quan hệ lớn đến thịnh suy quốc gia Ở nước ta, người hiền tài trọng dụng, triều đại nào, chế độ nhiều người hiền tài giúp sức phát triển mạnh Ngược lại, đất nước thiếu bậc hiền tài tất suy vong - Bài học rút từ quan điểm Thân Nhân Trung: + Thời “hiền tài ngun khí quốc gia” Vì thế, cần phải biết quý trọng nhân tài, phải có sách đãi ngộ họ, thời kì mở cửa + Thấm nhuần tư tưởng này, nhà nước ta coi “giáo dục quốc sách hàng đầu” Nhà nước có nhiều sách ưu đãi để người hiền tài có điều kiện cống hiến cho đất nước Đề 3: Viết văn nghị luận bày tỏ ý kiến phương châm Học đơi với hành Gợi ý: - Khẳng định phương châm “Học đôi với hành” điều quan trọng phương pháp học tập - Giải thích câu nói: Thế “Học đôi với hành”? + “Học” hiểu lí thuyết, q trình mà tiếp thu kiến thức nhân loại hướng dẫn thầy Học trình tự vận động Quá trình gọi trình tự học: học sách vở, tài liệu hay học sống Quá trình nhằm đến đích chung, làm phong phú hiểu biết mình, giúp phát triển vẹn toàn nhân cách đặc biệt học trang bị cho www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam kiến thức, kĩ nghề nghiệp để từ tham gia vào hoạt động sản xuất xã hội đem đến lợi ích cho thân, cho gia đình cho đất nước + “Hành” xưa hiểu trình vận dụng kiến thức vào sống Hành đem lại học vào thực tế để kiểm tra độ sai hay để làm sinh động (Những người nơng dân làm ruộng đồng khác với kĩ sư vận hành máy móc ) - Học phải liền với thực hành Nó có hai mặt vừa thống nhất, bổ sung cho + Trong mối quan hệ học với hành, học đóng vai trò định Nhưng ta biết học lí thuyết mà khơng biết đến thực hành lí thuyết học tri thức chết, phải biến lí thuyết học thành tri thức phục vụ cho sống + Đôi lúc, lí thuyết học đưa vào thực hành, gặp nhiều khó khăn Vì vậy, phải biết kết hợp lý thuyết, thực hành với điều học, phải biết kết hợp học liền với thực hành, có đem hết học cống hiến phục vụ cho đất nước ... phát triển vẹn tồn nhân cách đặc biệt học trang bị cho www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam kiến thức, kĩ nghề nghi? ??p để từ tham gia vào hoạt động sản xuất xã hội đem đến lợi...www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam nguyên khí quốc gia”, nguyên khí thịnh nước mạnh,