Giới thiệu chung về khuyến nông khuyến lâm docx

1.1 Hệ thống khuyến nông khuyến lâm theo tr ờng phái của Mỹ • Công tác KNKL do các tr ờng đại học khởi x • Cán bộ đại học dành khoảng 20% quỹ thời gian cho hoạt động khuyến nông... Xu

Chương I: Giới thiệu chung về

khuyến nông khuyến

lâm

• M c ích ụ đ : Trang b cho sinh viên nh ng ị ữ

ki n th c c b n v th c tr ng công tác ế ứ ơ ả ề ự ạ

khuy n nông khuy n lâm Vi t Nam ế ế ệ đồ ng

th i hi u bi t ờ ể ế đượ c nhi m v c a ngệ ụ ủ ườ i cán

b khi tham gia l m công tác khuy n nông ộ à ế

khuy n lâm v i c ng ế ớ ộ đồng

Bài1: Định nghĩa, mục tiêu, nguyên tắc

vai trò và chức năng của KNKL

• M c tiêu ụ :

• Trình b y à đượ c b i c nh ra ố ả đờ địi, nh ngh a ĩvai trò v ch c n ng c a công tác khuy n à ứ ă ủ ế

nông khuy n lâmế

• Phân tích đượ c các nguyên t c ho t ắ ạ độ ng

c a công tác khuy n nông khuy n lâmủ ế ế

1.1 Hệ thống khuyến nông khuyến lâm theo

tr ờng phái của Mỹ

• Công tác KNKL do các tr ờng đại học khởi x

• Cán bộ đại học dành khoảng 20% quỹ thời

gian cho hoạt động khuyến nông

1 B i c nh ra i c a khuy n n ố ả đờ ủ ế

1 B i c nh ra i c a khuy n n ố ả đờ ủ ế ông khuy n l ng khuy n l ế ế âm trên thế

giới và việt nam

1.2 Xu h ớng phát triển khuyến nông ở các n

ớc đang phát triển

• Các tổ chức khuyến nông lâm quốc gia đ ợc

gắn với bộ nông nghiệp hơn là với các tr ờng

đại học

• Các hoạt động khuyến nông khuyến lâm đ ợc

kết hợp với kế hoạch nâng cao chất l ợng sản

phẩm để xuất khẩu

• Các cán bộ khuyến nông khuyến lâm th ờng là

không chuyên và có trình độ không cao

- Pháp

• Thế kỷ 18, cụm từ Phổ cập nông nghiệp, hoặc

chuyển giao kỹ thuật đến ng ời nông dân đ ợc sử dụng phổ biến

• Giai đoạn từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến

nay Trung tâm nghiên cứu kỹ thuật nông nghiệp

đầu tiên đ ợc tổ chức do sáng kiến của nông dân vùng Pari hoạt động với nguyên tắc:

- Ng ời nông dân có trách nhiệm và chủ động

trong công việc

- L y sấ áng kiến từ cơ sở

- Hoạt động nhóm

- Mỹ

KNKL đại học

đầu tổ chức ch ơng trình khuyến nông học đại học.

Mỹ ,có 1861 hội nông dân với 3050150 hội viên

chứng tỏ rằng đối t ợng giáo dục của tr ờng đại học không nên chỉ hạn chế ở những sinh viên do nhà tr ờng quản lý,

mà nên mở rộng tới những ng ời đang sống ở khắp nơi

trên đất n ớc.

“Agricultural Extension”đ ợc sử dụng ở Anh

• Hoạt động KNKL ở châu Âu, Oxtraylia, New

Zealand, Canada có nhiều điểm t ơng tự nh Pháp, Anh , Mỹ tuy có khác nhau chút ít Hoạt động

dịch vụ KNKL th ờng bắt đầu từ các hội nông

nghiệp, nó đ ợc giao trách nhiệm cho một cơ quan thuộc Bộ Nông nghiệp

1.3 Lịch sử KNKL ở Việt Nam

• Các vua Hùng cách đây hơn 2000 năm đã trực tiếp dạy dân

làm nông nghiệp: gieo hạt, cấy lúa, mở cuộc thi để các

Hoàng tử, công chúa có cơ hội trổ tài, chế biến các món ăn

độc đáo bằng nông sản tại trỗ.

• Để tỏ rõ sự quan tâm tới nông nghiệp Vua Lê Đại Hành (979

– 1008) là ông vua đầu tiên đích thân đi cày ruộng tịnh điền

ở Đọi Sơn, Bàn hải thuộc vùng Duy tiên, Nam Hà ngày nay.

• Triều vua Lê Thái Tông(1492) Triều đình đặt chức Hà Đê sứ

và Khuyến nông sứ đến cấp phủ huyện và từ năm 1492 mỗi xã có 1 xã tr ởng phụ trách nông nghiệp và đê điều

• Triều nhà Nguyễn (1807- 1884), đã định ra chức đinh điền

sứ Nguyễn Công Trứ đ ợc giao chức vụ này ông đã có công khai khẩn đất hoang để lập ra hai huyện Tiền Hải (tỉnh Thái Bình) và Kim Sơn (tỉnh Ninh Bình)

ông vua bà chúa, chúng có quyền bắt ng ời dân

nhịn đói, bỏ tù và giết chết Những ng ời không chịu đ ợc bỏ trốn thì bị bọn chủ bắn chết

• Ng ời Pháp tổ chức các Sở canh nông ở Bắc Kỳ,

các Ty khuyến nông ở các tỉnh

1.3 Lịch sử KNKL ở Việt Nam

• Năm 1938 Thành lập tr ờng đào tạo kỹ s canh nông

để đào tạo các kỹ s ngành nông nghiệp

• Từ 1958-1975: Nông nghiệp miền Bắc Việt nam

phát triển trong sự tác động trực tiếp của mô hình Hợp tác xã nông nghiệp Từ tổ đổi công (1956),

đến hợp tác xã bậc thấp năm 1960, đến hợp tác xã cấp cao (1968), đến hợp tác xã toàn xã năm 1974

• Ph ơng pháp hoạt động l chuy n giaoà ể tiến bộ kỹ thuật thông qua Ban quản trị Hợp tác xã rồi từ đó

đến ng ời nông dân Thành lập các đoàn cán bộ

nông nghiệp ở Trung ơng, cấp tỉnh, huyện về chỉ

đạo sản suất ở cơ sở

1.3 Lịch sử KNKL ở Việt Nam

• Tr ớc thực trạng suy thoái kinh tế những năm cuối

thập kỷ 70 và đầu năm 80 nói chung và nông

nghiệp nói riêng, ngày 13/1/ 1981 chỉ thị 100

CT/TW của Ban Bí th Trung ơng Đảng về “cải tiến công tác khoán, mở rộng khoán sản phẩm đến

nhóm và ng ời lao động trong hợp tác xã nông

nghiệp” đ ợc ban hành (gọi tắt là khoán 100) Vì vậy coi là “chìa khóa vàng”để mở ra thời kỳ mới

của sản xuất nông nghiệp Việt Nam.

• Song những kết quả đạt đ ợc của khoán 100 không

vững Từ năm 1986 sản suất nông nghiệp bắt đầu chững lại và giảm sút, sản l ợng l ơng thực năm

1986 đạt 18,37 triệu tấn, năm 1987 giảm còn 17,5 triệu tấn, trong khi đó dân số tăng gần 1,5 triệu ng

1.3 Lịch sử KNKL ở Việt Nam

- Ngày 2/3/1993 Chính phủ ra Nghị định 13/ CP về công tác khuyến nông Bắt đầu hình thành hệ thống khuyến

Việt Nam là một n ớc thiếu l ơng thực trầm trọng hàng

năm phải nhận viện trợ hoặc nhập khẩu gạo, thì đến năm

1989 đã xuất khẩu 1,4 triệu tấn gạo, năm 1990: 1,6 triệu tấn, 1992: 1,9 triệu tấn, năm 1994: 2 triệu tấn và từ

những năm 2002 - nay là từ 3-5 triệu tấn mỗi năm.

quản lý nhà n ớc vừa làm khuyến nông

thuộc cục khuyến nông

2 nh ngh a Đị ĩ

2 nh ngh a Đị ĩ , tiÕn tr×nh, triÕt lý v v à à môc tiªu KNKL

2.1 §Þnh nghÜa KNKL

• Theo nghÜa H¸n - V¨n: “khuyÕn“ cã nghÜa

lµ khuyªn ng êi ta cã g¾ng søc trong c«ng

viÖc, cßn “KNKL” nghÜa lµ khuyªn më mang ph¸t triÓn trong n«ng, l©m nghiÖp

• Nguån gèc cña KNKL: ThuËt ng÷

“ Extension” cã nguån gèc ë Anh tõ nh÷ng

n¨m 1866 víi nghÜa ban ®Çu lµ “triÓn khai”

hay “më réng” NÕu khi ghÐp víi tõ

“Agriculture” thµnh “ Agricultural

Extension” th× dÞch lµ “khuyÕn n«ng”

• 2.1 Định nghĩa KNKL

• Là một sự giao tiếp thông tin tỉnh táo nhằm giúp

nông dân hình thành các ý kiến hợp lý và tạo ra các quyết định đúng đắn

• Là làm việc với nông dân, lắng nghe những khó

khăn, các nhu cầu và giúp họ tự quyết định giải quyết vấn đề chính của họ

• Là một quá trình giáo dục, thuyết phục và thúc

đẩy các dòng thông tin giữa nông dân với các đối

t ợng sử dụng tài nguyên khác, các nhà nghiên

cứu, các nhà quản lý và các nhà lãnh đạo

• 2.1 Định nghĩa KNKL

• Qua nhiều định nghĩa chúng ta có thể tóm tắt lại

theo hai nghĩa:

• Theo nghĩa rộng: là khái niệm chung để chỉ tất cả

những hoạt động hỗ trợ sự nghiệp xây dựng và

phát triển nông thôn

• Theo nghĩa hẹp: là hỗ trợ phát triển các hoạt

động sản suất, nâng cao hiệu quả canh tác để

không ngừng cải thiên chất l ợng cuộc sống của

ng ời dân và gia đình họ

2.2 Tiến trình khuyến nông

• Kiến thức và kỹ năng

- KNKL cung cấp kiến thức kĩ thuật và huấn luyện

những kĩ năng khác nhau cho ng ời dân để phát triển

kinh tế hộ gia đình

• Những khuyến cáo kỹ thuật:

giúp ng ời dân để họ đ a ra quyết định và hành động

• Tổ chức nông dân

- Nông dân cần có một tổ chức để đại diện cho quyền lợi của mình và thực hiện những công việc mang tính cộng đồng hay nói cách khác là tổ chức họ thành một nhóm để làm một việc gì đó Ví dụ: nhóm cùng sở

thích; câu lạc bộ khuyến nông; làng khuyến nông tự

• §éng c¬ cña ng êi d©n: § îc chia thµnh 5 nhãm c¬

2.3 Triết lý của KNKL

• Theo Thomas: Cho rằng ng ời dân là những ng ời

thông minh, rất mong muốn nhận đ ợc thông tin

và kiến thức mới để phát triển sản xuất nhằm

đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho gia

đình, cho cá nhân và cho cộng đồng của mình.

• Ng ời dân đã sống qua nhiều đời tại địa ph ơng họ,

trong môi tr ờng sinh thái và môi tr ờng xã hội của cộng đồng mình, họ hiểu biết khá rõ về môi tr ờng xã hội nh phong tục, tập quán, kinh nghiệm làm

ăn ở địa ph ơng

2.4 Mục tiêu của KNKL

• Là làm thay đổi cách đánh giá, cách nhận thức của ng ời dân tr ớc những khó khăn trong cuộc

sống Không chỉ phát triển kinh tế mà còn h ớng tới sự phát triển toàn diện của bản thân ng ời

dân.

• Mục tiêu tổng quát của KNKL Việt Nam: là

thúc đẩy và hỗ trợ sản xuất, nâng cao đời sống

nhân dân đáp ứng nhu cầu của quốc gia và địa ph

ơng trong sự nghiệp phát triển nông nghiệp nông thôn, đồng thời bảo tồn đ ợc các nguồn tài nguyên

3.Vai trò và chức năng của KNKL

độ mµ ng êi dân v nh ng ngà ữ ười bên ngo i à

c ng ộ đồ ng có c h i trao ơ ộ đổ i thông tin, h c ọ

h i ki n th c v kinh nghi m l n nhau ỏ ế ứ à ệ ẫ để

phát tri n s n xu tể ả ấ

Ghi chỳ ……tỏc động giỏn tiếp tỏc động trực tiếp

• Hỡnh1.1 KNKL l M t b ph n quan tr ng trong phỏt tri n nụng thụnà ộ ộ ậ ọ ể

Phát triển nông thôn

và kinh tế

hộ gia đình

Chính sách

Khuyến nông khuyến lâm

Giao thông

Giáo dục

Tài chính

Tín dụng

Thị

tr ờng

Công nghệ

*Vai trũ của KNKL trong quỏ trỡnh từ nghiờn cứu

đến phỏt triển

• Những tiến bộ của khoa học kỹ thuật, th ờng là kết

quả của các cơ quan nghiên cứu khoa học nh viện,

tr ờng, trạm Những tiến bộ này cần đ ợc nông dân chọn lựa, áp dụng vào sản xuất để nâng cao năng suất lao động

• Trên thực tế giữa nghiên cứu và áp dụng đòi hỏi

phải có nhận xét, đánh giá về kỹ thuật mới đó của các nhà khoa học để họ giải quyết cho sát thực tế

• Trong những tr ờng hợp này, vai trò của khuyến

nông khuyến lâm chính là chiếc cầu nối giữa khoa

Vai trò của khuyến nông khuyến lâm đối với nhà n ớc

• KNKL là một trong những tổ chức giúp nhà n

ớc thực hiện các chính sách, chiến l ợc về phát triển nông lâm nghiệp, ở nông thôn

• Vận động ng ời dân tiếp thu và thực hiện các

chính sách về nông lâm nghiệp Trực tiếp hoặc góp phần cung cấp thông tin về những nhu cầu, nguyện vọng của nông dân đến các cơ quan

nhà n ớc, cải tiến để có đ ợc các chính sách phù hợp với địa ph ơng

Hình 1.2 : Vai trò của KNKL là nhịp cầu nối giữa cộng đồng và những ng ời bên

ngoài cộng đồng, nh các nhà nghiên cứu, các tr ờng Đại học…

Nhà nghiên cứu

Viện nghiên cứu

Tr ờng Đại học

3.2 Chức năng của khuyến nông khuyến lâm

• Đào tạo, tập huấn nông dân: tổ chức các khoá tập

huấn, xây dựng mô hình, tham quan, hội thảo đầu

bờ cho ng ời dân

• Trao đổi truyền bá thông tin:

• Giám sát và đánh giá hoạt động KNKL: Dân biết,

dân bàn, dân làm, dân kiểm tra đánh giá và dân h ởng lợi

• Phối hợp với nông dân tổ chức các thử nghiệm

phát trỉển kỹ thuật mới, từ đó làm cơ sở cho việc khuyến khích lan rộng

• Tìm kiếm và cung cấp cho nông dân các thông

4.Nguyên tắc hoạt động của KNKL

đáp ứng nhu cầu của ng ời dân trong vùng

• 4.3 Là nhịp cầu cho thông tin hai chiều.

• Từ cơ quan nghiên cứu đến Nông dân và ng ợc

lại

4.Nguyên tắc hoạt động của KNKL

4.4 Hợp tác với những tổ chức phát triển nông thôn khác

4.5 Làm việc với các đối t ợng khác nhau nh

ng ời nghèo, giầu, phụ nữ, ng ời già…