1 | P a g e HAI ĐỨA TRẺ (ĐGNL) I Các câu hỏi về nhà văn Thạch Lam Câu 1 Đáp án nào dưới đây nhận định đúng về con người Thạch Lam? A Ông là người thông minh, trầm tĩnh, điềm đạm, đôn hậu và tinh tế B[.]
HAI ĐỨA TRẺ (ĐGNL) I Các câu hỏi nhà văn Thạch Lam Câu Đáp án nhận định người Thạch Lam? A Ông người thông minh, trầm tĩnh, điềm đạm, đôn hậu tinh tế B Ơng danh y, khơng chữa bệnh mà soạn sách mở trường dạy nghề thuốc để truyền bá y học C Ông người tài năng, có cốt cách cao, lịng u nước thương dân D Ơng nghệ sĩ đa tài: làm thơ, viết văn, vẽ tranh, sáng tác nhạc Câu Nhà văn Thạch Lam xuất thân gia đình nào? A Gia đình Nho giáo B Gia đình nơng dân C Gia đình quan lại sa sút D Gia đình cơng chức gốc quan lại Câu Nhà văn Thạch Lam thành viên nhóm văn học sau đây? A Nhân văn giai phẩm B Tự lực văn đoàn C Phong trào Thơ D Hội Tao Đàn Câu Nhà văn Thạch Lam thành công với thể loại văn học nào? A Phóng B Tiểu thuyết C Truyện ngắn D Tùy bút Câu Đáp án KHÔNG phong cách nghệ thuật nhà văn Thạch Lam A Sáng tác thường hướng vào sống cực người dân thành thị nghèo vẻ đẹp nên thơ sống thường nhật B Truyện cốt truyện, Sáng tác có hịa quyện hai yếu tố thực lãng mạn trữ tình C Chủ yếu miêu tả hành động nhân vật, ngôn ngữ góc cạnh, giàu tính tạo hình D Đi sâu vào miêu tả giới nội tâm nhân vật 1|Page Câu Tác phẩm sáng tác Thạch Lam? A Gió đầu mùa B Nắng vườn C Nửa chừng xuân D Sợi tóc Câu Tác phẩm sau sáng tác nhà văn Thạch Lam? A Hồn bướm mơ tiên B Gánh hàng hoa B Theo dòng D Tố Tâm Câu Nhà văn Thạch Lam quan niệm: A Văn chương thứ khí giới cao đắc lực, tác động sâu sắc đến tư tưởng, tình cảm người B Văn chương thứ vũ khí chiến đấu lợi hại phụng cho nghiệp cách mạng Nhà văn phải có tinh thần xung phong người chiến sĩ ngồi mặt trận C Văn chương phải gắn bó với đời sống, nhìn thẳng vào thật “tàn nhẫn”, phải nói lên nỗi thống khổ, quẫn nhân dân, họ mà lên tiếng D Văn chương trước hết phải văn chương, nghệ thuật trước hết phải nghệ thuật II Các câu hỏi truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Câu Truyện ngắn Hai đứa trẻ in từ tập nào? A Hà Nội băm sáu phố phường B Nắng vườn C Gió đầu mùa D Theo dòng Câu Truyện ngắn Hai đứa trẻ có hịa quyện hai yếu tố nào? A Hiện thực lãng mạn trữ tình C Lãng mạn trào phúng B Hiện thực trào phúng D Hiện thực nhân đạo Câu Dòng giá trị nội dung truyện ngắn Hai đứa trẻ? 2|Page A Thạch Lam thể cách nhẹ nhàng mà thấm thía niềm xót thương với người sống nghèo khổ, quẩn quanh, tăm tối phố huyện nghèo ngày trước Cách mạng tháng Tám B Trân trọng mong ước kiếp người nghèo khổ sống tươi sáng hơn, tốt đẹp C Qua tác phẩm, Thạch Lam phê phán, tố cáo xã hội phong kiến dồn người nông dân vào bước đường D Bức tranh thực sống mòn mỏi, nghèo túng nơi phố huyện nửa đầu kỉ XX trở trước Câu Đáp án giá trị nghệ thuật truyện ngắn Hai đứa trẻ? A Cốt truyện đơn giản khơng có truyện B Tập trung khắc họa hành động nhân vật C Sự phối hợp nhuần nhuyễn tả cảnh tả tâm trạng D Chất liệu thực hòa quyện lãng mạn, yếu tố tự đan cài trữ tình tạo nên nét đặc sắc khó lẫn tác phẩm Câu Âm không xuất cảnh phố huyện lúc chiều tàn? A Tiếng trống thu không nhỏ dần từ xa vọng lại B Tiếng ếch nhái kêu ran đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào C Tiếng muỗi vo ve D Tiếng đồn tàu Câu Màu sắc khơng xuất cảnh phố huyện lúc chiều tàn? A Chân trời phương Tây đỏ rực lửa cháy B Những đám mây ánh hồng than tàn C Vệt sáng đom đóm bay là mặt đất hay len vào cành 3|Page D Màu đen dãy tre làng cắt hình rõ rệt trời Câu Câu văn thể rõ tâm trạng Liên trước thời khắc ngày tàn? A Liên ngồi lặng bên thuốc sơn đen B Đơi mắt chị bóng tối ngập đầy dần C Cái buồn chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ chị D Liên không hiểu sao, chị thấy lòng buồn man mác trước khắc ngày tàn Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Đêm tối Liên quen lắm, chị khơng sợ Tối hết cả, đường thăm thẳm sông, đường qua chợ nhà, ngõ vào làng lại sẫm đen Giờ đèn chị Tí, bếp lửa bác Siêu, chiếu sáng vùng đất cát; cửa hàng, đèn Liên, đèn vặn nhỏ, thưa thớt hột sáng lọt qua phên nứa Tất phố xá huyện thu nhỏ lại nơi hàng nước chị Tí Thêm gia đình bác xẩm ngồi mạnh chiếu, thau sắt trắng để trước mặt, bác chưa hát chưa có khách nghe.” (Thạch Lam, Hai đứa trẻ, Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018) Câu Nét bật nghệ thuật đoạn trích gì? A Từ ngữ lựa chọn gợi tả, biểu cảm B Xây dựng tình truyện đặc sắc C Câu văn giàu nhịp điệu, giàu hình ảnh D Thủ pháp đối lập, tương phản Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Có thể thấy Hai đứa trẻ - truyện xung đột bóng tối ánh sáng: bóng tối hay nghèo nàn đơn; ánh sáng mơ ước thoáng qua Mở đầu truyện, ánh sáng tắt dần; kết thúc truyện, bóng tối tràn ngập phố huyện, hay tràn ngập giới Và thấy triết lí Thạch Lam thân phận người Diễn biến truyện tranh chấp bóng tối – ánh sáng.” (Ngữ văn 11 nâng cao, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018, tr 140) Câu Xác định thao tác sử dụng đoạn trích A Bình luận B Phân tích C Chứng minh D Giải thích 4|Page Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ câu 10 đến câu 20 (1) “Tiếng trống thu khơng chịi huyện nhỏ; tiếng vang để gọi buổi chiều Phương tây đỏ rực lửa cháy đám mây ánh hồng than tàn Dãy tre làng trước mặt đen lại cắt hình rõ rệt trời (2) Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào Trong cửa hàng tối, muỗi bắt đầu vo ve Liên ngồi yên lặng bên thuốc sơn đen; đơi mắt chị bóng tối ngập đầy dần buồn buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ chị (…).” (Thạch Lam, Hai đứa trẻ, Ngữ văn 11 tập một, NXB Giáo dục Việt Nam) Câu 10 Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích? A Miêu tả B thuyết minh C Nghị luận D biểu cảm Câu 11 Khung cảnh phố huyện đoạn trích lên nào? A Trầm buồn, tĩnh lặng B Thơ mộng, lãng mạn C Lung linh, huyền ảo D Rộn rã với nhiều âm Câu 12 Từ gọi gọi buổi chiều có nghĩa gì? A Kêu tên, phát tiếng tín hiệu để người hay vật nghe mà đáp lại đến (chim gọi bầy) B Phát mệnh lệnh, yêu cầu phải đến nơi (gọi đại sứ nước) C Đặt tên chung hay riêng từ đó, nêu nói năng, từ biểu thị quan hệ với (cháu gọi bác) D Cả A B Câu 13 Hình ảnh đơi mắt chị bóng tối ngập đầy dần đoạn trích diễn tả điều gì? A Diễn tả bất thường tâm trạng nhân vật B Chiều tà, đêm tối dần buông xuống, bao phủ cảnh vật C Cái nhìn tiêu cực Liên sống D Liên nhìn rõ tương lai tăm tối trước mắt Câu 14 Đoạn trích thể tài viết truyện ngắn Thạch Lam phương diện bật nào? A Ngơn ngữ, giọng điệu trữ tình, giàu chất thơ 5|Page B Lựa chọn tình đặc sắc chi tiết tiêu biểu C Ngôn ngữ độc thoại nội tâm sâu sắc D Tạo hình, dựng cảnh ấn tượng Câu 15 Đoạn trích thể vẻ đẹp nhân vật Liên? A Lạc quan, thích mơ mộng B có tâm hồn nhạy cảm, tinh tế C Biết yêu thương người D có suy nghĩ cẩn thận, chín chắn Câu 16 Giọng văn chủ đạo đoạn trích gì? A Nhanh, dồn dập B Chậm buồn, tha thiết C Sôi nổi, cuồng nhiệt D Cồn cào, da diết Câu 17 Không gian miêu tả đoạn trích vào mùa nào? A Mùa xuân B Mùa hè C Mùa thu D Mùa đông Câu 18 Nội dung đoạn trích gì? A Khung cảnh phố huyện lúc chiều tàn B Cuộc sống ảm đạm người nơi phố huyện C Sự nghèo nàn buồn bã nơi phố huyện D Vẻ đẹp thơ mộng phố huyện Câu 19 Nét bật nghệ thuật đoạn trích gì? A Xây dựng tình truyện độc đáo B Nghệ thuật tạo hình, dựng cảnh ấn tượng C Phân tích tâm lí nhân vật sắc sảo D Ngơn ngữ độc thoại hấp dẫn Câu 20 Việc sử dụng kiểu câu ngắn – câu đặc biệt đầu đoạn trích (2) có tác dụng gì? A Tạo bất ngờ cho lời kể B Tạo nhịp điệu cho đoạn văn C Tạo hứng thú cho người đọc D Nhấn mạnh cảm xúc Câu 21 Đoạn trích cho thấy nghệ thuật viết truyện ngắn Thạch Lam thể phương diện nào? A Chủ yếu khai thác giới nội tậm nhân vật với cảm xúc mong manh, mơ hồ sống thường ngày B Mỗi truyện thơ trữ tình, giọng điệu điềm đạm chứa tình cảm yêu mến, chân thành C Diễn tả cảm xúc, cảm giác nhẹ nhàng, mơ hồ người cộng hưởng biến thái ngoại cảnh 6|Page D Các nhân vật có hành động mạnh, khơng cãi vã mà thường thiên trạng thái hướng nội, thích giãi bày Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Liên nhớ lại Hà Nội hưởng thức quà ngon, lạ – mẹ Liên nhiều tiền, chơi bờ Hồ uống cốc nước lạnh xanh đỏ Ngồi ra, kỷ niệm cịn nhớ lại khơng rõ rệt gì, vùng sáng rực lấp lánh Hà Nội nhiều đèn quá, từ nhà Liên dọn đây, từ có cửa hàng này, đêm Liên em phải ngồi chõng tre gốc bàng với tối quang cảnh phố chung quanh.” (Thạch Lam, Hai đứa trẻ , Ngữ văn 11, tập I, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018) Câu 22 Hình tượng Hà Nội đoạn trích biểu tượng cho điều đây? A Cuộc sống tương lai B Cuộc sống khứ C Cuộc sống tốt đẹp mờ xa D Cuộc sống tốt đẹp gần gũi Câu 23 Hình ảnh bật Hà Nội kí ức Liên gì? A Ồn với nhiều người B Thức quà ngon, lạ C Những cốc nước lạnh xanh đỏ D vùng sáng rực lấp lánh Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Liên khẽ quạt cho An, vuốt lại mái tóc tơ Đầu em bé nặng dần người Liên, chị ngồi yên không động đậy Qua kẽ cành bàng, ngàn lấp lánh; đom đóm bám vào mặt lá, vùng sáng nhỏ xanh nhấp nháy hoa bàng rụng xuống vai Liên khe khẽ, loạt Tâm hồn Liên yên tĩnh hẳn, có cảm giác mơ hồ khơng hiểu” (Thạch Lam, Hai đứa trẻ, Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018) Câu 24 Trong đoạn văn trên, đặc trưng truyện ngắn trữ tình Thạch Lam thể yếu tố nào? A Triệt để khai thác thủ pháp tương phản B Lí tưởng hóa nét đẹp nhân vật C Khai thác giới nội cảm nhân vật D Lạ hóa chi tiết, hình ảnh 7|Page Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “An Liên buồn ngủ ríu mắt Tuy hai chị em cố gượng để thức khuya chút nữa, trước vào hàng đóng cửa ngủ Mẹ dặn phải thức đến tàu xuống - đường sắt ngang qua trước mặt phố - để bán hàng, may cịn có vài người mua Nhưng đêm, Liên khơng trơng mong cịn đến mua Với lại đêm họ mua bao diêm, hai gói thuốc Liên em cố thức cớ khác, muốn nhìn chuyến tàu Chín có chuyến tàu Hà Nội qua huyện Đó hoạt động cuối đêm khuya.” (Trích Hai đứa trẻ, Thạch Lam, SGK Ngữ văn 11, tập 1, NXB Giáo dục) Câu 25 Liên An cố thức đợi đồn tàu để làm gì? A Vì mẹ dặn hai chị em phải thức để bán hàng B Vì thói quen ưa thích hai chị em C Vì đồn tàu mang giới khác đến D Vì đồn tàu từ Hà Nội Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Tiếng địn gánh kĩu kịt nghe rơ rệt, khói theo gió tạt lại chỗ hai chị em: bác Siêu tới gần, đặt gánh phở xuống đường Bác cúi xuống, nhóm lại lửa, thổi vào nứa Bóng bác mênh mang ngả xuống đất vùng kéo dài đến tận hàng rào hai bên ngơ An Liên ngửi thấy mùi phở thơm, huyện nhỏ này, quà bác Siêu bán thứ quà xa xỉ, nhiều tiền, hai chị em không mua Liên nhớ lại Hà Nội hưởng thức quà ngon, lạ - mẹ Liên nhiều tiền - chơi bờ hồ uống cốc nước lạnh xanh đỏ Ngoài ra, kỷ niệm nhớ lại không rõ rệt, vùng sáng rực lấp lánh Hà Nội nhiều đèn quá! Từ nhà Liên dọn đây, từ có cửa hàng này, đêm Liên em phải ngồi chõng tre gốc bàng với tối quang cảnh phố chung quanh.” (Trích Hai đứa trẻ – Thạch Lam – Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018) Câu 26 Đoạn trích thể phong cách nghệ thuật bật Thạch Lam? A Hiện thực, lãng mạn trữ tình B Thi vị lãng mạn C Hiện thực siêu thực 8|Page D Điềm tĩnh nhẹ nhàng Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “…Đêm tối Liên quen lắm, chị khơng sợ Tối hết cả, đường thăm thẳm sông, đường qua chợ nhà, ngõ vào làng lại sẫm đen Giờ đèn chị Tí, bếp lửa bác Siêu, chiếu sáng vùng đất cát; cửa hàng, đèn Liên, đèn vặn nhỏ, thưa thớt hột sáng lọt qua phên nứa Tất phố xá huyện thu nhỏ lại nơi hàng nước chị Tí Thêm gia đình bác xẩm ngồi manh chiếu, thau sắt trắng để trước mặt, bác chưa hát chưa có khách nghe…” (Thạch Lam, Hai đứa trẻ, Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021) Câu 27 Hình tượng đèn đoạn trích biểu tượng cho điều đây? A Cuộc sống mưu sinh vất vả mẹ chị Tí B Khơng gian tù đọng, ngột ngạt nơi phố huyện C Cuộc sống thực mòn mỏi, lay lắt, quẩn quanh người dân nơi phố huyện D Sự tàn tạ, đìu hiu vùng quê nghèo Câu 28 Nét bật nghệ thuật đoạn trích gì? A Từ ngữ lựa chọn gợi tả, biểu cảm B Xây dựng tình truyện đặc sắc C Câu văn giàu nhịp điệu, giàu hình ảnh D Thủ pháp đối lập, tương phản Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Mấy đứa trẻ nhà nghèo ven chợ cúi lom khom mặt đất lại tìm tịi Chúng nhặt nhạnh nứa, tre hay thứ dùng người bán hàng để lại, Liên trơng thấy động lịng thương chị khơng có tiền cho chúng nó” (Thạch Lam, Hai đứa trẻ, Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021) Câu 29 Giọng điệu chủ đạo tồn đoạn trích gì? A Ngọt ngào, sâu lắng B Đồng cảm, xót thương C Suy tư, triết lí D Đau xót, phẫn nộ Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Chợ họp phố vãn từ lâu Người hết tiếng ồn Trên đất rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, nhãn mía Một mùi âm ẩm bốc lên, nóng ban ngày lẫn với mùi cát bụi quen thuộc quá, khiến chị em Liên tưởng mùi riêng đất, quê hương Một vài người bán hàng muộn thu xếp 9|Page hàng hóa, địn gánh xỏ sẵn vào quang rồi, họ cịn đứng nói chuyện với câu nữa.” (Thạch Lam, Hai đứa trẻ, Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019) Câu 30 Nét bật nghệ thuật đoạn trích gì? A Sử dụng từ ngữ độc đáo B Tạo tình bất ngờ C Nghệ thuật tả cảnh D Phân tích tâm lí sắc sảo Câu 31 Trong câu văn Một mùi âm ẩm bốc lên, nóng ban ngày lẫn với mùi cát bụi quen thuộc quá, khiến chị em Liên tưởng mùi riêng đất, quê hương này, từ ngữ có tác dụng bộc lộ cảm giác trực tiếp nhân vật? A quen thuộc, tưởng B quen thuộc quá, tưởng là, C mùi riêng, này, lẫn D quá, tưởng, khiến, Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “- Tàu hôm không đông, chị nhỉ? Liên cầm tay em không đáp Chuyến tàu đêm không đông khi, thưa vắng người hình khư sáng Nhưng họ Hà Nội về! Liên lặng theo mơ tưởng Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ huyên náo Con tàu đem chút giới khác qua Một giới khác hẳn, Liên, khác hẳn vầng sáng đèn chị Tí ánh lửa bác Siêu Đêm tối bao bọc chung quanh, đêm đất quê, kia, đồng ruộng mênh mang yên lặng.” (Thạch Lam, Hai đứa trẻ, Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021) Câu 32 Nghệ thuật bật tác giả thể đoạn trích gì? A Ngơn ngữ giàu chất tạo hình B Lựa chọn chi tiết tiêu biểu C Phân tích tâm lí nhân vật D Xây dựng tình đặc sắc Câu 33 Trong đoạn trích trên, giới khác hẳn mà tàu đem đến gì? A Thế giới sang trọng, giàu có đối lập hồn tồn với phố huyện xác xơ, nghèo khổ B Một vùng kí ức sáng rực với chiều hai chị em Liên dược chơi bò hồ C Sự tấp nập, náo nhiệt, sôi động Hà Nội – nơi Liên An thuộc D Những toa tàu sáng trưng, rực rỡ với hành khách hạng sang, đồng kền lấp lánh Câu 34 Trước lời nhận xét An: ““- Tàu hơm khơng đơng, chị nhỉ?, Liên cầm tay em khơng đáp? A Vì Liên khơng đồng tình với nhận xét em B Vì Liên khơng muốn hình ảnh đẹp lịng C Vì Liên mải miết với suy tư, mơ tưởng riêng D Vì Liên muốn n tĩnh để ngắm nhìn, cảm nhận đồn tàu 10 | P a g e Câu 35 Đoạn văn thể tô đậm sắc thái cảm xúc nhất? A Niềm bâng khuâng, xao xuyến B Nối ngất ngây, say đắm C Niềm khao khát, mơ tưởng D Nỗi mặc cảm tự thương Câu 36 Trong đoạn tríc trên, tất câu văn có chủ ngữ Liên thay chủ ngữ Hai chị em đoạn văn điều điều sau đây? A Sự khớp chủ thể hành động miêu tả B Tính hợp lí hành động, cử miêu tả C Tính cá thể hóa cảm giác, tâm trạng cần miêu tả D Tính chân xác chi tiết nghệ thuật Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Trời bắt đầu đêm, đêm mùa hạ êm nhung thoảng qua gió mát Đường phố ngơ chứa đầy bóng tối Các nhà đóng im ỉm, trừ vài cửa hàng thức, cửa để khe ánh sáng Trẻ tụ họp thềm hè, tiếng cười nói vui vẻ, khiến An thèm muốn nhập bọn với chúng để nô đùa, sợ trái lời mẹ dặn phải coi hàng, nên hai chị em đành ngồi yên chỏng, đưa mắt theo dơi bóng người muộn, từ từ đêm (Thạch Lam, Hai đứa trẻ, Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021) Câu 37 Đoạn trích thể bật đặc điểm văn xuôi Thạch Lam? A Giàu chất thơ B Giàu chất triết lí C Giàu chất tiểu thuyết D Giàu kịch tính Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Ṿịm trời hàng ngàn ngơi ganh lấp lánh, lẫn với vệt sáng đom đóm bay là mặt đất hay leo vào cành An Liên lặng ngước mắt lên nhìn để tìm sơng Ngân Hà vịt theo sau ông Thần Nông Vũ trụ thăm thẳm bao la tâm hồn hai đứa trẻ đầy bí mật xa lạ làm mỏi trí nghĩ, nên lát hai chị em lại chúi nhìn mặt đất, quầng sáng thân mật chung quanh đèn lay động chõng hàng chị Tí Về phía huyện, chấm lửa khác nhỏ vàng lơ lửng đêm tối, đi, lại (Thạch Lam, Hai đứa trẻ, Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021) Câu 38 Đoạn trích có từ láy? A B C D 11 | P a g e Câu 39 Các cụm từ miêu tả ánh sáng truyện: khe sáng, vệt sáng, quầng sáng, chấm sáng, hột sáng, đèn chị Tí, bếp lửa bác Siêu, chiếu sáng vùng đất cát,…đặt cạnh nhau, không nhằm dụng ý tạo ấn tượng thật rõ rệt về: A Tình trạng sống lắt lay, mòn mỏi người phố huyện B Sự dày đặc bóng tối nơi phố huyện C Những niềm vui nhỏ bé, mong manh trẻ thơ nơi phố huyện D Cuộc sống mòn mỏi, quẩn quanh nơi phố huyện 12 | P a g e