Đang tải... (xem toàn văn)
+ Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn + Yêu cầu HS đọc từng mục trước lớp và tìm cách đọc các câu dài.. + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ còn lại: như phần mục tiêu.[r]
(1)TuÇn 31
Thứ hai, ngày 12 / 04 / 2010 Hoạt động tập thể:
Chµo cê
Tp c:
Chiếc rễ đa tròn. A Mơc tiªu:
- Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thơng bao la ngời , vật (trả lời đợc CH 1; 2; 3; 4)
* HS khá, giỏi trả lời đợc CH5
- HS cã ý thøc häc tËp , kính yêu Bác Hồ B - Đồ dùng dạy häc:
- Tranh minh họa tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc C –Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Kiểm tra HS đọc Cháu nhớ Bác Hồ trả lời câu hỏi.
II/ Bµi míi:
1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 2/ Luyện đọc:
a/ §äc mÉu
+ GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung
b/ Luyện đọc nối tiếp câu: - Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu.
+ Yêu cầu HS đọc từ cần ý phát âm bảng phụ
+ Yêu cầu đọc câu.Theo dõi nhận xét
c/ Luyện đọc đoạn:
+ GV treo b¶ng phơ híng dÉn
+ Bài tập đọc chia thành đoạn? Các đoạn đợc phân chia nh nào?
+ Cho HS luyện đọc đoạn
+ Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu t mi
+ Giải nghĩa từ cho HS hiểu: nh phần mục tiêu.
+ Yờu cu luyện đọc ngắt giọng câu khó
d/ §äcnèi tiếp đoạn
+ HS tr li câu hỏi cuối + HS nêu ý nghĩa tập đọc Nhắc lại tựa
+ HS đọc lại, lớp đọc thầm theo + Đọc từ: ngoằn nghèo, rễ đa nhỏ, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ c-ời
+ Nối tiếp đọc câu theo bàn, HS đọc câu
+ Đọc cá nhân sau đọc đồng + Tìm cách đọc luyện đọc câu: + Bi c chia lm on:
Đoạn 1:Buổi sớm hôm mọc tiếp nhé
Đoạn 2:Theo lêi B¸c … Råi chó sÏ biÕt
Đ oạn 3: Đoạn lại + HS đọc phần giải + Tập giải nghĩa số từ
Đến gần đa,/ Bác thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ .ngoằn ngoèo/ mắt đất.//
Nói rồi, .vịng trịn/và bảo .cái cọc,/sau vùi hai đầu rễ xuống đất.//
+ Nối tiếp đọc đoạn hết
+ Luyện đọc nhóm
(2)+ Chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm
e/ Thi đọc nhóm
+ Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng lớp
g/ Đọc đồng thanh
TiÕt 2 3/ T×m hiĨu bµi :
* GV đọc lại lần + Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo cần vụ làm ?
+ Chú cần vụ trồng rễ đa nh nào?
+ Bác hớng dẫn cần vụ trồng rƠ ®a ?
+ ChiÕc rƠ ®a trở thành đa có hình dáng nào?
+ Các bạn nhỏ thích chơi trò bên đa?
+ Hóy núi cõu v tình cảm bác thiếu nhi?
+ Câu truyện muốn nói lên điều gì? 6/ Luyện đọc lại bài.
+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai
+ Nhận xét ,tuyên dơng nhóm đọc tốt
D - Cđng cè - dặn dò:
- Gi HS c bi Em thích nhân vật nhất? Vì sao?
- Câu chuyện khuyên điều gì? - Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học
Cả lớp đọc đồng
+ Bác bảo cần vụ trồng cho rễ mọc tiÕp
+ Chú xới đất vùi rễ xuống + Bác hớng dẫn cần vụ cuộn chiệc rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cọc sau vùi hai đầu rễ xuống đất
+ Chiếc rễ đa trở thành đa có vòng tròn
+ Cỏc bn vo thm nh Bác thích chui qua chui lại vịng trịn đợc tạo nên từ rễ đa
+ Mét sè HS nêu nhận xét
+ HS nêu nhận xét nh phần mục tiêu
+ Luyn c c đọc thi đua nhóm
To¸n:
Lun tËp.
A - Mơc tiêu:
- Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) số phạm vi 1000 , cộng có nhớ phạm vi 100
- Biết giải toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam gi¸c * BT1; BT2(cét 1,3); BT4; BT5 - HS cã ý thøc häc tËp B - §å dïng d¹y häc:
- Bảng phụ ghi sẵn số tập. C – Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
(3)a/ 456 + 123 ; 547 + 311 b/ 234 + 644 ; 735 + 142 c/ 568 + 421 ; 781 + 118 II/ Bµi míi:
1/ G thiƯu : GV giới thiệu ghi bảng
2/ Híng dÉn lun tËp Bµi 1:
+ Bài tập yêu cầu làm gì? + Yêu cầu lớp tự làm
+ Yêu cầu nhận xét làm bạn Bài 2:
+ Yêu cầu HS tự đặt tính thực tính
Bµi 4:
+ Gọi HS đọc đề bi
+ Con gấu nặng kilôgam? + Con s tử nặng nh so với gÊu?
+ Yêu cầu HS tự tóm tắt đề tốn giải vào
Tãm t¾t:
Con gấu nặng : 210kg Con s tử gÊu : 18kg
Con s tư nỈng : kg? Bµi 5:
+ Gọi HS c bi toỏn
+ HÃy nêu cách tính chu vi hình tam giác?
+ Yờu cu HS nêu độ dài cạnh hình tam giác ABC
+ Yêu cầu HS làm D- Củng cố - dăn dò:
- GV nhận xét tiết học , tuyên dơng - Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau
lớp làm bảng
Nhắc lại tựa + Đọc đề
+ HS lên bảng, lớp làm vào + Nhận xét
+ HS lên bảng, cả, lớp lµm vµo vµo vë
+ Đọc đề
+ Con gÊu nỈng 210 kg
+ Con s tử nặng gấu 18 kg + Làm theo yêu cầu.1 HS lên bảng giải toán
Bài giải : Con s tử nặng là: 210 + 18 = 228 (kg)
Đáp số : 228kg + Đọc đề
+ Chu vi hình tam giác tổng độ dài cạnh hình tam giác + Cạnh AB dài: 300cm; cạnh BC dài: 400cm ; cạnh CA dài : 200cm
+ HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải:
Chu vi hình tam giác ABC là: 300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 cm
Thứ ba, ngày 13/ 04 / 2010
Tiết 1: Toán:
PhÐp trõ( không nhớ) phạm vi 1000.
A - Mc tiêu:
- Biết cách làm tính từ ( khơng nhớ ) số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm số tròn trăm
- Biết giải tốn
- BT 1(cột 1,2); BT2(phép tính đầu phép tính cuối); BT3; BT4
B - Đồ dùng dạy học:
- Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị C – Các ho t động d y h c: ọ
(4)I/ KTBC :
+ Kiểm tra HS đặt tính tính a/ 456 + 124 ; 673 + 216
b/ 542 + 157 ; 214 + 585 c/ 693 + 104 ; 120 + 805
II/ Bài mới:
1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 2.1/ Giới thiệu phép trừ
+ GV nêu toán vừa gắn hình biểu diễn
+ Muốn biết cịn lại hình vng ta làm nào?
+ Nhắc lại toán đánh dấu gạch 214 hình vng phần học
2.2/ Đi tìm kết quả
+ Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ hỏi:
+ Phần lại có tất trăm, chục hình vng?
+ trăm, chục, hình vng hình vng?
+ Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu?
2.3/ Đặt tính thực tính
+ Cho HS nhắc lại cách đặt tính cộng số có chữ số sau đặt tính trừ thực phép từ
+ Gọi HS lên bảng đặt tính tính, cho lớp thực bảng
+ Gọi số HS nêu cách tính nhận xét
3/ Luyện tập – thực hành: Hoạt động 1: Hoạt động lớp Bài 1:Tính
+ Gọi HS đọc đề
+ Yêu cầu HS t làm vào bảng hs lên bảng làm.( gọi hs tb, yếu)
+ Nhận xét thực ghi điểm
Bài 2: Đặt tính tính.
+ Bài tập yêu cầu làm gì? + Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực cách tính
+ Yêu cầu HS t làm vào bảng - hs lên bảng làm( Gọi hs khá)
+ Một số HS lên bảng thực yêu cầu
Cả lớp thực bảng Nhắc lại tựa
+ Nghe phân tích đề tốn
+ Ta thực phép trừ 635 – 214 + Nghe nhắc lại
+ Còn lại trăm, chục, hình vng
+ Là 421 hình vng + 635 – 214 = 421
+ HS lên bảng, lớp làm bảng
635 214
+ Đọc đề
+ Làm vào bảng
+ Đặt tính tính
+ Nêu lại cách đặt tính cách tính + HS lên bảng, lớp làm bảng
(5)-+ Gọi HS nhận xét làm bạn
Bài 3: Tính nhẩm theo mẫu.
+ Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS thực tính
+ Nhận xét hỏi: Các số tập số ntn?
Bài 4:
+ Gọi HS đọc đề
+ Hướng dẫn HS phân tích đề tốn + u cầu HS tự tóm tắt làm - hs lên bảng giải( Hs giỏi, khá)
Tóm tắt:
Đàn vịt : 183 Đàn gà vịt : 121 Đàn gà : con? D- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương - Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau
+ Tính nhẩm nêu kết + Là số trịn trăm
+ Đọc đề tốn
+ Nghe hướng dẫn để tìm hiểu đề + HS lên bảng, lớp làm vào
Bài giải: Số đàn gà có là: 183 – 121 = 62 (con)
Đáp số : 62 con421
-
Kể chuyện: Chiếc rễ đa tròn
A - Mc tiờu:
- Sắp xếp trật tự tranh theo nội dung câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện (BT1; BT2)
* HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) - HS ham thích mơn học
B - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ
- Bảng viết sẵn nội dung gợi ý đoạn C – Các ho t động d y h c: ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Gọi HS lên bảng kể chuyện Ai ngoan thưởng
II/ Bài mới:
1) Giới thiệu : GV ghi tựa
2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:
a/ Sắp xếp lại tranh theo trật tự + Gắn tranh không theo thứ tự + Yêu cầu HS nêu nội dung tranh
+ HS kể nối tiếp, HS kể đoạn HS kể toàn chuyện
Nhắc lại tựa
+ Quan sát tranh
Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ da
(6)+ Yêu cầu HS suy nghĩ xếp lại thứ tự tranh theo trình tự câu chuyện
+ Gọi HS lên dán lại tranh theo thứ tự
b/ Kể đoạn chuyện Bước 1: Kể nhóm
+ Chia nhóm yêu cầu kể lại nội dung đoạn nhóm
Bước : Kể trước lớp
+ Gọi đại diện nhóm kể lại đoạn, nhóm khác nhận xétĐoạn 1: + Bác Hồ thấy mặt đất?
+ Nhìn thấy rễ đa Bác nói với cần vụ ?
Đoạn :
+ Chú cần vụ trồng rễ đa nào?
+ Theo Bác phải trồng rễ đa ntn?
Đoạn :
+ Kết việc trồng rễ đa Bác ntn?
+ Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành vòng tròn để làm gì?
c/ Hướng dẫn kể lại tồn câu chuyện
+ Gọi HS xung phong lên kể lại chuyện
+ Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu kể nhóm kể trước lớp theo phân vai
+ Yêu cầu nhận xét lời bạn kể
+ Câu chuyện khuyên điều gì?
D- Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện muốn nói với điều gì?
chui qua vòng tròn, xanh tốt đa non
Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng
+ Đáp án : – –
+ Mỗi nhóm kể lại, HS kể đoạn
+ Các nhóm trình nhận xét
+ Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài
+ Bác bảo cần vụ rễ lại trồng cho mọc tiếp
+ Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống
+ Bác rễ thành vòng tròn bảo cần vụ buộc tựa vào cọc, sau vùi hai đầu rễ xuống đất
+ Chiếc rễ đa thành đa có vịng tròn
+ Bác trồng rễ đa để làm chỗ vui chơi mát mẻ đẹp cho cháu thiếu nhi
+ Mỗi HS kể đoạn
+ Thực hành kể , nhóm HS, sau nhận xét
(7)- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học
- -Bi chiỊu
Tập đọc
Luyện đọc bài: bảo vệ nh tốt
I Mục đích yêu cầu :
Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ Rèn kĩ đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa từ ngữ bài: chiến sĩ ,vọng gác - Hiểu thêm phẩm chất đáng quý Bác Hồ II
Đồ dùng dạy- học : - Tranh vẽ minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:
- HS đọc : “Cây hoa bên lăng Bác” trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn học
- GV nhËn xÐt, ghi điểm Dạy mới:
a Giới thiệu bài: ( trực tiếp) - GV ghi bảng b Luyện đọc
*GV đọc mẫu
*Hớng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc đoạn trớc lớp: HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải cuối đọc
- Đọc đoạn nhóm
- Thi đọc nhóm ( đọc cá nhân) H ớng dẫn tìm hiểu bài:
- HS lần lợt đọc câu hỏi suy nghĩ trả lời câu hỏi Luyện đọc lại:
- nhóm HS thi đọc lại truyện - GV lớp nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò:
- Hỏi: Qua văn , em biết thêm phẩm chất đáng quý Bác? - GV yêu cầu HS nhà kể lại mẩu chuyện vui cho ngời thân nghe *************************************************
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Luyện kĩ tính cộng số có chữ số ( không nhớ) - Tìm số bị trừ ¤n tËp vỊ
3
II Lªn líp :
Cho HS lµm bµi tËp: *Bµi 1: Đặt tính tính:
231 + 537 452 + 326 183 + 614 244 + 653 - Hỏi HS yêu cầu
(8)- Bốn HS lên bảng chữa - HS nêu cách làm
- HS nhận xét bạn GV nhận xét cho điểm HS *Bài 2: Tìm x
x – 512 = 163 x – 93 = 805 x – 346 = 53 - HS nªu yªu cầu
- Cho HS gọi tên thành phần phép tính - HS làm vào
- HS lên bảng chữa nêu cách tìm số bị trừ - GV nhận xét cho điểm
*Bài 3: Tô màu vào phép tính có kết 500:
- Hỏi HS yêu cầu - HS làm vào
- HS lên bảng chữa nêu cách làm *Bài 4: Khoanh
3
vµo sè hoa
- HS lµm bµi vµo vë
- Hỏi HS khoanh vào hoa? Vì sao? - Nêu cách tìm
3
- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét tuyên dơng Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học
Thể dục: Ôn tập
I Mơc tiªu :
-Ơân trị chơi chuyền cầu theo nhóm ngời Yêu cầu nâng cao khả thực đón chuyền cầu cho bạn
-Làm quen với trị chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mc ban u
II Địa điểm , ph ơng tiện :
-Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập -Còi , cầu ( em ) , bảng gỗ , III Nội dung ph ơng pháp :
Hot ng ca GV Hoạt động HS
PhÇn më ®Çu
- GV nhËn líp , phỉ biÕn nội dung học :
-Oân trò chơi chuyền cầu theo nhóm ngời
Phơng pháp tổ chøc
- HS tập trung theo đội hình hàng ngang
(9)-Làm quen với trị chơi “Ném bóng trúng đích”
- GV tổ chức xoay khớp cổ chân , đầu gèi , h«ng
- GV tỉ chøc cho HS ch¹y nhĐ 90m-100m
- GV tỉ chøc cho HS thờng hít thở sâu
- GV t chức cho HS ôn động tác tay , chân , lờn , bụng , nhảy thể dục phát trin chung
Phần bản
- Tỉ chøc “Chun cÇu theo nhãm ngêi”
- GV tổ chức trị chơi “Ném bóng trúng đích”
- GV nêu tên trò chơi : Trò chơi “Ném búng trỳng ớch
- GV giải thích làm mẫu cách chơi - GV tiến hành chia tổ thèng nhÊt hiƯu lƯnh
- GV tiÕn hµnh tỉ chức cho HS chơi trò chơi
- Nhận xét
PhÇn kÕt thóc
- GV cho HS hát
- GV tổ chức cho HS ôn số động tác hồi tĩnh thả lỏng
- HƯ thèng bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc
90-100 m
- HS chuyển thành đội hình vịng trịn thực hít thở sâu
- HS thực động tác 2x8 nhịp
2-3m
-10 mÐt
- tổ thi ném xem tổ trúng đích nhiều
- 2-3 - 5-6
Học sinh thả lỏng
Thứ ngày 14 tháng năm 2010
Tp c:
Cây hoa bên lăng bác
A- Mc tiờu:
- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ câu văn dài
- Hiểu ND : Cây hoa đệp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể lịng tơn kính toàn dân với Bác (trả lời CH SGK) - HS có ý thức học tập
B- Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa SGK Tranh ảnh quảng trường Ba Đình, nhà sàn, loại hoa xung quanh lăng Bác
Bảng phụ ghi sẵn câu, từ cần luyện đọc
C – Các hoạt động dạy học:
(10)I/ KTBC: Gọi HS lên bảng đọc bài: Chiếc rễ đa tròn trả lời câu hỏi
II / Bài mới:
1) Giới thiệu :ghi tựa
2) Luyện đọc
a/ Đ ọc mẫu :
+ GV đọc lần sau gọi HS đọc lại.Treo tranh tóm tắt nội dung b/ Luyện phát âm từ khó dễ lẫn + Đọc nối tiếp câu.
+ Yêu cầu đọc nối tiếp câu tìm từ khó
+ Yêu cầu HS đọc từ giáo viên ghi bảng
c/ Luyện đọc đoạn
+ GV nêu giọng đọc chung toàn bài, sau yêu cầu đọc đoạn hướng dẫn chia tập đọc thành đoạn
+ Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn + Yêu cầu HS đọc mục trước lớp tìm cách đọc câu dài
+ Yêu cầu HS luyện đọc giải thích từ lại: phần mục tiêu
d/ Đọc đoạn nhóm.
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu hết
e/ Thi đọc
+ Tổ chức thi đọc trước lớp
+ GV gọi HS nhận xét- tuyên dương g/ Đọc đồng thanh.
c / Tìm hiểu bài * GV đọc mẫu lần
+ GV giải thích thêm số loại hoa
+ Kể tên loại trồng trước lăng Bác?
+ Những loài hoa tiếng khắp nơi trồng quanh lăng Bác?
- HS1 : Câu hỏi 1? - HS2 : Câu hỏi 2? HS nhắc lại tựa
+ HS đọc thầm theo, HS đọc lại + HS đọc nối tiếp câu HS đọc câu
+ Đọc từ khó:Lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, tượng trưng, vạn tuế
+ Dùng bút chì viết để phân cách đoạn
- Đoạn 1: Trên quảng trường hương thơm.
- Đoạn 2: Ngay thềm lăng nở lứa đầu.
- Đoạn 3: Sau lăng hương ngào ngạt
- Đoạn 4: Đoạn lại + Cho HS luyện đọc nối tiếp
+ Tìm cách đọc luyện đọc câu: Cây hoa tụ hội,/đâm chồi,/phô sắc,/ toả ngát hương thơm //
Trên bậc tam cấp,/hoa .bông,/ .hoa mộc,/ kết chùm,/đang toả hương ngào ngạt.//
+ Lần lượt HS đọc nhóm.Nghe chỉnh sửa cho + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác
+ Cả lớp đọc đồng HS đọc thầm
+ Cây vạn tuế, dầu nước, hoa ban
(11)+ Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy hoa cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?
+ Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người Bác?
+ Bài tập đọc muốn nói lên điều ? D- Củng cố - dặn dò:
+ Cây hoa bên lăng bác tượng trưng cho ai?
+ GV nhận xét tiết học ,tuyên dương + Dặn nhà luyện đọc Chuẩn bị sau
Nam Bộ, hoa hương, N hoahài, hoa mộc, N hoa gâu
+ Tụ hôi, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hương thơm
+ Cây hoa non sơng gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác + HS nêu nhận xét
+ Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hôi bên lăng Bác thể niềm tơn kính nhân dân ta Bác
To¸n Lun tËp
I Mục tiêu:
-Biết cách làm tính trừ( không nhớ)các số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100
-Biết giải toán
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu tập có nội dung : Các tập có tính cộng tính trừ không nhớ
II cỏc hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ:
1 Ôn tập
- Nêu quy tắc làm tính trừ + Đặt tính + Tính Thực hành
Bài 1: Tính - Làm bảng
-Gi số HS lên bảng ? Nêu cách đặt tính cách tớnh
Bài 2: Đặt tính tính - HS làm vào Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm sgk
- Tìm hiệu - Gọi HS lên bảng chữa
- Củng cố tìm SBT,ST - Củng cố tìm SBT,ST - HDHS làm
Sè bÞ trõ 259 257 869 867 486
Sè trõ 136 136 659 661 264
HiÖu 121 121 210 206 222
Bài 4: HS đọc yêu cu Bi gii
- Nêu kế hoach giải Số HS trờng tiểu học Hữu Nghị :
- em tãm t¾t 865 – 32 = 833 (HS)
- em lên giải Đ/S: 833 học sinh
C Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- Củng cố cách đặt tính, cách tính Chính tả
(12)A- Mơc tiªu:
- Nghe viết tả, trình bày thơ lục bát Việt nam có Bác - Làm đợc tập 2; BT3a/b
- HS có ý thức học tập B Đô dïng d¹y häc:
- Bài thơ Việt Nam có Bác chép sẵn bảng phụ. - Bảng phụ ghi nội dung tập tả C – Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Gọi HS lên bảng đặt câu có chứa tiêng bắt đầu ch/tr
II/ Bµi míi:
1/ G thiƯu: ghi b¶ng
2/ Híng dÉn viÕt chÝnh t¶
a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết
+ GV đọc mẫu + Bài thơ nói ?
+ Công lao Bác Hồ đợc so sánh vi gỡ?
+ Nhân dân ta yêu quý kÝnh B¸c Hå ntn?
b/ Híng dÉn nhËn xÐt trình bày
+ Bài thơ có dòng thơ?
+ Đây thể thơ gì? Vì em biết? + Các chữ đầu dòng đợc viết ntn? + Ngồi chữ đầu dịng, cịn viết hoa chữ nào?
c/ Híng dÉn viÕt tõ khã
+Yêu cầu HS đọc từ khó ( Chú ý hs tb, yu)
+ Yêu cầu viết tõ khã
d/ ViÕt chÝnh t¶
+ GV đọc câu cho HS nghe viết + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi + Thu chấm điểm nhận xét 3/ Hớng dẫn làm tập:
Bµi 2:
+ Gọi HS đọc yờu cu
+ Yêu cầu HS lên bảng trình bày + Yêu cầu nhận xét làm bảng
Bài 3:
+ Gi HS c yờu cầu
+ Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng, yêu cầu nhóm thi làm theo hình thức nối tiếp, HS điền từ
+ C¶ líp theo dâi nhËn xÐt Nhắc lại tựa
+ HS c li, lớp theo dõi + Bài thơ nói Bác Hồ
+ Công lao Bác Hồ đợc so sánh với non nớc, trời mây đỉnh Trờng Sơn
+ Nhân dân ta coi Bác Việt Nam, Việt Nam Bác
+ Bài thơ có dòng thơ
+ Đây thể thơ lục bát dòng có tiếng, dòng sau có tiếng
+ Chữ đầu câu phải viết hoa , chữ dòng tiếng viết lùi vào ô, chữ dòng viết sát lề
+ Viết hoa chữ: Việt Nam, Trờng Sơn, Bác
+ Đọc viết từ: non nớc, Trờng Sơn, nghìn năm, lục bát.
+ Nghe c v vit bi tả + Sốt lỗi.HS đổi
+ Đọc bi
+ HS lên bảng làm nối tiếp, lớp làm vào
Đáp án: .
Có bởi cam thơm mát bóng dừa
Có rào râm bụt đỏ hoa quê
Có bốn mùa rau tơi tốt
Nh những ngày cháo bẹ măng tre
Gỗ thờng mộc mạc, chẳng mùi sơn
Giờng mây chiếu cói, đơn chăn gối + Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống + nhóm thảo luận làm a/ Tàu rời ga
(13)D - Cđng cè - dỈn dò:
Cho HS nhắc lại quy tắc viết tả - Yêu cầu HS viết sai lỗi nhà viết lại giải lại tập - ChuÈn bÞ cho tiÕt sau GV nhËn xÐt tiÕt häc
Hổ loài thú
Bộ đội canh giữ biển trời b/ Con cò bay lả bay la Không uống nớc lã Anh trai em tập võ Vỏ sung xù xỡ
Thứ ngày 15 tháng năm 2010 Luyện từ
câu
từ ngữ bác hå dÊu chÊm, dÊu phÈy
I mục đích yêu cầu:
Chọn đợc từ ngữ cho trớc để điền vào đoạn văn(BT1);tìm đợc vài từ ngữca ngợi bác hồ(BT2)
-Điền dấu chấm dấu phẩyvào đoạn văn có chỗ trống (BT3)
II đồ dùng dy hc
- Bảng phụ tập 1,3
III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- HS làm lại tập 1(T30)
2 HS làm BT 3(mỗi em đặt câu hỏi , câu nói tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi , câu nói tình cảm thiếu nhi Bác Hồ)
- HS thch hành đặt trả lời câu hỏi
- Hỏi để làm ? - A Nhà bạn trồng hoa để làm ? - B đẻ lấy gỗ đóng tủ, bàn, giờng
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích yêu cầu: 2 HD Bài tập: (miệng)
Bµi (miệng)
- Chọn từ thích hợp - Đọc kể đoạn văn viết cách sống Bác
- Líp lµm vë
* Nhận xét chốt lời giải - HS lên làm phụ
Bác Hồ…đạm bạc…tinh khiết…nhà sàn…râm bụt…tự tay…
Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Tìm từ ngữ ca ngợi Bác
tròn thơ, hát câu chuyện
- HS thùc hµnh theo nhóm
Chia bảng phần, nhóm lên thi (bình chọn nhóm thắng cuộc)
VD: sỏng sut, ti ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giầu nghị lực, yêu nớc, thơng dân, thơng giống nòi,đức độ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị…
Bµi tËp 3: (viÕt) - HS làm
- Đọc kĩ đoạn văn
- Chốt lời giải Một hôm Bác Hồ……đồng ý Đến … chùa Bác vào
C Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học + Về nhà tìm thêm từ ca ngợi Bác Hồ
Toỏn:
(14)A- Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 Làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số
- Biết cộng trừ nhẩm số trịn trăm
- BT1(phép tính 1,3,4); BT2(phép tính 1,2,3); BT3(cột 1,2); BT4(cột 1,2)
B - Đồ dùng dạy học:
- Bảng vẽ hình tập (có chia vng)
C- Các ho t động d y h c: ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Gọi HS lên bảng làm bài: Đặt tính tính
a/ 456 – 124 ; 673 + 212 b/ 542 + 100 ; 264 – 153 c/ 698 – 104 ; 704 + 163
II/ Bài mới:
1/ G thiệu : GVgiới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Tính.
+ Yêu cầu HS đọc đề
+ Yêu cầu lớp làm bảng + Nhận xét chữa sai
Bài 2: Tính.
+ Bài tập yêu cầu làm gì? + Cho nhóm thảo luận với hình thức thi đua tiếp sức, nhóm HS + Yêu cầu nhóm thi tiếp sức để thực nhanh
Bài 3: Tính nhẩm.
+ Gọi HS đọc đề + Bài tập yêu cầu làm gì?
+ Cho HS nêu lại cách tính nhẩm số tròn trăm
+ Gọi HS trả lời, GV ghi bảng
Bài 4: Đặt tính tính.
+ Bài tập yêu cầu làm gì? + u cầu nhắc lại cách đặt tính tính?
+ Yêu cầu lớp làm vào + Chấm ghi điểm
D- Củng cố - dặn dò:
- Một số HS nhắc lại cách đọc, viết , đặt tính tính cộng trừ
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương
+ HS lên bảng thực yêu cầu Cả lớp làm bảng
Nhắc lại tựa + Đọc đề
+ HS lên bảng làm nhận xét
700 + 300 = 1000 800 + 200 = 1000 500 + 500 = 1000 1000 – 300 = 700 1000 – 200 = 800 1000 – 500 = 500 + Từng nhóm báo cáo nhận xét + Đặt tính tính
+ Nhắc lại nhận xét
+ Làm vào vở, HS lên bảng làm nhận xét bảng
+
(15)Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau
Chớnh t
Cây hoa bên lăng B¸c A- Mục tiêu:
- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi - Làm tập 2a/b
- HS có ý thức học tập
B.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ thơ
- Bảng phụ ghi sẵn tập tả (bài 2) C- Các ho t động d y h c: ọ
Hoạt động dạy Hoạt đông học
I/ KTBC :
+ Gọi HS lên bảng
II/Bài mới: :
1/ G thiệu : ghi bảng
2/ Hướng dẫn viết tả:
a/ Ghi nhớ nội dung
GV treo bảng phụ đọc lượt + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? + Những lồi hoa n trồng đây?
+ Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung gì?
b/ Hướng dẫn cách trình bày + Bài viết có đoạn, câu? + Câu văn có nhiều dấu phẩy nhất, đọc câu văn đó?
+ Chữ đầu đoạn văn viết ntn? + Tìm tên riêng cho biết chúng phải viết ntn?
c/ Hướng dẫn viết từ khó + Cho HS đọc từ khó + Yêu cầu HS viết từ khó
+ Theo dõi, nhận xét chỉnh sữa lỗi sai
d/ GV đọc cho HS viết bài, sau đọc cho HS soát lỗi
GV thu chấm điểm 10 nhận xét
+ Tìm từ ngữ có chứa âm đầu r/d/gi + Viết từ: có chứa dấu hỏi/dấu ngã Nhắc lại tựa
2 HS đọc to, lớp đọc thầm theo + Cảnh sau lăng Bác
+ Hoa đào Sơn La, sứ đỏ nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, N hoa gâu
+ Chúng toả hương thơm ngào ngạt, dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào lăng viếng bác
+ Có đoạn, câu
+ Trên bậc tam cấp, hoa hương chưa đơm bông, N hoahài trắng mịn, hoa mộc, N hoagâu kết chùm toả hương ngào ngạt. + Viết hoa, lùi vào ô
+ Phải viết hoa tên riêng: Sơn La, Nam Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng n kính
+ Đọc viết từ vào bảng : Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng
(16)3/ Hướng dẫn làm tập Bài 2: Trị chơi tìm từ
+ Gọi HS đọc yêu cầu
+ Chia nhóm thành đội Mỗi nhóm có nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu, nhóm phất cờ trước trả lời Trả lời 10 điểm, trả lời sai trừ điểm
+ Tổng kết trò chơi, tuyên dương khen thưởng
D- Củng cố - dặn dò:
- Dặn nhà viết lại lỗi sai chuẩn bị tiết sau
- GV nhận xét tiết học
+ Đọc yêu cầu:
Đáp án:
a/ dầu, giấu, rụng b/ cỏ, gõ, chổi
- -Bi chiỊu
Lun tËp
I Mơc tiªu.
- Lun kĩ cộng trừ viết số phạm vi 1000
- Lµm bµi thùc hµnh vỊ phÐp céng không nhớ phạm vi 1000 tốt - Có ý thức luyện tập, cẩn thận làm toán
II Chuẩn bị: Bảng, phấn vở III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ:
Gọi học sinh lên bảng đặt tính tính: 361 + 425 453 + 235
2.Bµi míi:
Bài 1: Đặt tính tính.
75 +18 712 + 257 27 + 36 65 + 26 214+313 642+32 Bài 2: Tìm x:
x- 51=32 x- 24= 63 Bµi 3: Khèi líp cã 287 häc sinh Khèi líp cã nhiỊu h¬n khèi líp 1: 35 häc sinh Hái khèi líp có học sinh
Học sinh làm vào Giáo viên chấm- Nhận xét Củng cố, dặn dò
- Nhận xét kết lun tËp cđa H - VỊ nhµ lun tËp nhiỊu cách tính viết
2 học sinh lên bảng thùc hiƯn- Líp nhËn xÐt
425 361
235 453
786 688
Học sinh làm vào bảng con- học sinh lên bảng làm- Lớp nhận xét
18 75
36 27
313 214
257 712
26 65
32 642
93 63 527 969 91 674 Häc sinh làm vào bảng con- học sinh lên bảng làm- Líp nhËn xÐt
x- 51=32 x- 24= 63 x = 32+51 x = 63+ 24 x = 83 x = 87
học sinh lên bảng giải- Lớp nhận xét Bài giải
(17)Hoạt đ ộng tập thể Vệ sinh miệng
I Mơc tiªu.
- Học sinh biết cách vệ sinh miệng vệ sinh đợc miệng - Rèn kỹ vệ sinh miệng
- Giáo dục học sinh có ý thức vệ sinh miệng, có thói quen thờng xuyên vệ sinh miệng
II Chuẩn bị: Bàn chải, mô hình hàm Một số tranh ảnh vệ sinh miệng
III Cỏc hot ng dy hc:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hot ng 1: Quan sỏt, nhn xột
Giáo viên híng dÉn häc sinh quan s¸t tranh vÏ nhËn xÐt xem bạn tranh làm gì?
- Việc làm bạn có lợi gì? Hoạt động 2: Thực hành:
Giáo viên dung mô hinh hàm bàn chải, lấy thuốc, nớc sach đánh cho học sinh quan sát nhận xét cách đánh
Häc sinh thùc hµnh
Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: Giáo viên nêu câu hỏi: Em nên đánh vào lúc nào, đánh nh nào? Nhận xét tiết học
Nhớ thờng xuyên đánh v ỏnh ỳng lỳc
Học sinh quan sát tr¶ lêi:
-Các bạn đánh nớc sch
- Các bạn rửa mặt nớc phơi khăn lên dây
- Răng miệng sẻ, thơm tho không bị sâu
- Đánh mặt ngoài, mặt trong, hàm nhai, súc miệng nhổ nớc ngoài, - Học sinh lần lợt thực hành mô hình hàm răng, lớp nhận xét, bỉ sung ( kho¶ng 5- em)
- Em đánh vào lúc sáng sớm buổi tối trớc ngủ, em đánh mặt ngoài, mặt trong, hàm nhai,
********************************************************** Luyện từ câu
Luyện tập: Từ ngữ bác hồ Dấu chấm - dÊu phÈy.
I
Mục đích yêu cầu : Luyện cho học sinh Mở rộng vốn từ : Từ ngữ Bác Hồ
2.TiÕp tơc lun tËp vỊ c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy II
Đồ dùng dạy- học : Vở buổi III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra : Vở buổi
Bµi lun ë líp:
*Bài 1: Hãy tìm từ ngữ ca ngợi tình cảm, lối sống giản dị Bác Hồ - 2HS đọc đề nêu yêu cầu tập
- HS lµm bµi vµo vë - 1HS lên bảng làm
- Cả lớp GV nhận xét,chữa bài,chốt lại kết
*Bài 2: Hãy đặt 4câu nói Bác Hồ, câu có từ ngữ sau: giản dị, gần gũi, thơng yêu, chăm sóc
- HS đọc đề nêu yêu cầu tập
- HS lµm bµi vµo luyện- 1HS lên bảng làm - HS dới lớp nhận xét làm bảng
- GV nhận xét, chữa bài,chốt lại lời giải - HS đổi kiểm tra chéo nhận xét
(18)- GV lµm rõ thêm yêu cầu tập
- HS làm vào luyện - HS lên bảng làm bài,mỗi em đặt câu - GV lớp nhận xét,chữa
*Bài 3: Hãy viết đoạn văn ngắn dài ba, bốn câu nói lên tình cảm em Bác Hồ
- HS đọc đề nêu yêu cầu bi
- HS chuẩn bị làm nh¸p HS lun nãi theo nhãm - Đại diện nhóm luyện nói trớc lớp
- HS dới lớp nhận xét làm bảng
- GV nhận xét, chữa bài, chốt lại làm - Cho HS viết vào v
Củng cố - Dặn dò: GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt
Thø ngµy 16tháng năm 2010
Tiền Việt Nam.
A- Mơc tiªu:
- Nhận biết đợc đơn vị thờng dùng tiền Việt Nam đồng
- Nhận biết đợc số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đòng, 500 đồng 1000 đồng
- Biết thực hành đổi tiền trờng hợp đơn giản
- Biết làm phép cộng, phép trừ số với đơn vị đồng * BT1; 2;
B - Đồ dùng dạy học:
- Các tờ giấy bạc loại 500 đồng, 1000 đồng. - Các thẻ từ ghi : 500 đồng, 1000 đồng C – Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Gọi HS lên bảng giải tập 200 đồng + 500 đồng
II/ Bµi míi:
1/ G thiƯu : GV giới thiệu ghi bảng 2/ Hớng dẫn t×m hiĨu
+ Trong sống ngày, mua bán hàng hoá, cần sử dụng tiền để toán Đơn vị thờng dùng tiền Việt Nam đồng Trong phạm vi 1000 đồng có loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng
+ Yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng
+ Hái : V× em biÕt?
+ Yêu cầu HS tiếp tục tìm tờ giấy bạc 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng Bài 1:
+ Yêu cầu HS đọc đề
+ Vì đổi1 tờ giấy bạc 200 đồng lại nhận đợc tờ giấy bạc loại 100 đồng? + Yêu cầu HS nhắc lại kết tốn
+ Có 500 đồng, đổi đợc tờ giấy bạc loại 100 đồng?
+ V× sao?
+ HS lên bảng thực giải
+ Cả lớp làm bảng Nhắc lại tựa
+ HS quan sỏt cỏc loại giấy bạc loại: 500 đồng, 1000 đồng
+ Lấy tờ giấy bạc 100 đồng nêu : có số 100 dịng chữ “Một trăm đồng”
+ Thực tờ giấy bạc tơng tự
+ Quan sát hình SGK suy nghÜ
+ Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng
+ 200 đồng đổi đợc tờ giấy bạc loại 100 đồng
+ Có 500 đồng, đổi đợc tờ giấy bạc loại 100 đồng
(19)+ Tiến hành tơng tự để HS rút ra: 1000 đồng đổi đợc 10 tờ giấy bạc loại 100 đồng
Bµi 2:
+ Gắn thẻ từ ghi 200 đồng nh phần a lên bảng
+ Nêu tốn hỏi: Có tất đồng? Vì sao?
+ Gắn thẻ từ ghi kết 600 đồng lên bảng yêu cầu HS tự làm tiếp tập b/ Có tờ giấy bạc loại 200 đồng tờ giấy bạc loại 100 đồng Hỏi có tất đồng?
c/ Có tờ giấy bạc, có tờ loại 500 đồng, tờ loại 200 đồng, tờ loại 100 đồng Hỏi có tất đồng?
d/ Có tờ giấy bạc, có tờ loại 500 đồng, hai tờ loại 200 đồng, tờ loại 100 đồng Hỏi có tất đồng?
Bµi 4:
+ Gọi HS đọc đề
+ Khi thực phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần ý điều gì? + Yêu cầu HS lm bi
+ Chữa nhận xét D- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học , tuyên dơng - Dặn nhà làm tập Chuẩn bị bµi cho tiÕt sau
đồng + 100 đồng + 100 đồng = 500 đồng
+ Có tất 600 đồng 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 600 đồng + Có tất 700 đồng 500 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 800 đồng + Có tất 800 đồng 500 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 800 đồng + Có tất 1000 đồng 500 đồng + 200 đồng + 200 đồng +100 đồng = 1000 đồng
+ Đọc đề
+ Ta cần ý ghi tên đơn vị vào kết tính
+ HS lên bảng, lớp làm vào + Chữa
- Lắng nghe
Tập làm văn:
Đáp lời khen ngợi Tả ngắn Bác Hồ.
A- Mục tiêu:
- Đáp lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1) Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác (BT2)
- Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ (BT3) - HS có ý thức học tập
B - Đồ dùng dạy học:
- GV: Ảnh Bác Hồ Các tình tập viết vào giấy - HS: Vở
C- Các ho t động d y h c: ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
I/ Bài cũ: Nghe – Trả lời câu hỏi - Gọi HS kể lại câu chuyện Qua suối - Qua câu chuyện Qua suối hiểu điều Bác Hồ
3 Bài mới: Giới thiệu:
- HS lên bảng kể chuyện Cả lớp theo dõi nhận xét
(20)v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS đọc lại tình - Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ dành lời khen cho em Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét nhà lắm./ Hơm giỏi lắm./ … Khi em đáp lại lời khen bố mẹ ntn? - Khi đáp lại lời khen người khác, cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng
Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho tình cịn lại
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ - Aûnh Bác treo đâu?
- Trơng Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đơi mắt…)
- Con muốn hứa với Bác điều gì?
- Chia nhóm yêu cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi trả lời
+ Gọi nhóm cử đại diện lên trình bày
- Chọn nhóm nói hay Bài 3:
Gọi HS đọc yêu cầu tự viết Gọi HS trình bày (5 HS)
Nhận xét, cho điểm
4 Củng cố – D ặn dò:
- Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị sau
- Chuẩn bị: Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc
- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK
- Em quét dọn nhà cửa cha mẹ khen
- HS nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ:
Con cảm ơn bố mẹ./ Con làm giúp bố mẹ đâu./ Có đâu ạ./ Từ hơm quét nhà ngày giúp bố mẹ./…
Tình b
- Bạn mặc áo đẹp thế!/ Bạn mặc quần áo trông dễ thương ghê!/ …
- Bạn khen rồi!/ Thế à, cảm ơn bạn!…
Tình c
- Cháu ngoan q! Cháu thật tốt bụng!/…
- Khơng có đâu ạ, cảm ơn cụ!/ Cháu sợ người sau vấp ngã./ …
- Đọc đề SGK
- Aûnh Bác treo tường - Râu tóc Bác trắng cước Vầng trán cao đôi mắt sáng ngời… - Em muốn hứa với Bác chăm ngoan học giỏi
- Các HS nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn
(21)- -Sinh hoạt lớp.
A- Mục tiêu : - HS kiểm điểm hoạt động tuần 31 - Nêu hoạt động tuần tới
B- Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt. C- Các b ớc sinh hoạt:
I Các tổ trưởng đánh giá, nhận xét tổ II Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung:
- Các thành viên có ý kiến III Giáo viên nhận xét, bổ sung:
a Ưu điểm:
- Các em đến lớp Đúng giờ, trang phục quy định - Vệ sinh trường lớp sẽ, gọn gàng
- Thực tốt “Đôi bạn tiến” - Về nhà làm tập đầy đủ - Ôn sinh hoạt tốt - Vệ sinh trường lớp b Tồn :
- Một số em nhà chưa làm tập - Chưa có ý thức tự quản c Về kế hoạch tuần tới:
- Đi học chuyên cần,
- Tiếp tục thực “ Đôi bạn tiến” - Học làm tập đầy đủ trước đến lớp - Vệ sinh trường, lớp
- Đi học chuẩn bị chu đáo - Vệ sinh trường, lớp
- -Bi chiỊu
TiÕng ViƯt: Lun tËp làm văn I Mục tiêu:
- Học sinh biết đáp lại lời khen ngợi lúc chỗ.
- Rèn kỹ cho em đợc khen ngợi biết nói lời cảm ơn - Giáo dục học sinh c xử lễ phép với ngi
II Đồ dùng dạy học: - Một sè tinh huèng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bµi cị :
+ Khi em quét dọn nhà cửa , bố mẹ dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm giỏi lắm/”… Khi em đáp lại lời khen bố mẹ nh ?
- NhËn xÐt – Ghi ®iĨm 2.Bµi míi :
Bài 1: GV gọi HS đọc đề
- Học sinh đáp lại lời khen – Lớp theo dõi nhận xét
(22)- GV yêu cầu HS đọc lại tình
+ Khi em lau bàn ghế , bố mẹ dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm giỏi lắm/”… Khi em đáp lại lời khen bố mẹ nh ?
- GV : Khi đáp lại lời khen ngời khác , cần nói với giọng vui vẻ , phấn khởi nhng khiêm tốn , tránh tỏ kiêu căng
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho tình cịn lại
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ + A#nh bác đợc treo õu ?
+ Trông Bác nh ?
+ Em muốn hứa với Bác điều g× ?
- GV chia nhóm u cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi đợc trả lời
- GV yªu cầu nhóm trình bày - GV Nhận xét Tuyên dơng Bài
- GV gi HS đọc yêu cầu tự làm - GV gọi HS trình bày ( ) - GV Nhận xét – Ghi điểm
3.Cđng cè , dỈn dò : + Các em vừa học ? - Về nhà ôn làm tập - NhËn xÐt tiÕt häc
- HS đọc - HS đọc lại
- HS nèi tiÕp ph¸t biĨu ý kiÕn
- Lớp lăng nghe - Tình c - HS đọc yêu cầu - HS quan sát -…treo tờng
- Râu tóc Bác bạc phơ , vầng trán cao đôi mắt sáng ngời…
-…chăm ngoan , học giỏi - HS Nhận xét , bổ sung - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc tự làm vào - HS trình bày
-…
- 2H nh¾c
Lun tËp chung
I Mục tiêu: Giúp HS :
- Luyện kĩ tính cộng trừ số có chữ số ( không nhớ) - Luyện kĩ tính nhẩm
- Luyện giải toán
II Cỏc hot ng dạy học: Cho HS làm tập
*Bµi 1: TÝnh
56 73 365 467 635
+ + + + +
38 27 142 32 102
- GV hỏi HS yêu cầu tập - HS làm vào
- HS lên bảng làm
- Cả lớp GV nhận xét chữa *Bài 2: Tính
81 64 100 374 789
- - - -
46 28 55 213 319
(23)- HS lµm bµi vµo vë - HS lên bảng làm - HS nhận xét chữa bµi
- HS đổi để kiểm tra kết *Bài 3: Tìm x
x + 236 = 586 x + 438 = 759 155 + x = 967
- HS nêu yêu cầu tập
- HS gọi tên thành phần cđa tõng phÐp tÝnh - HS lµm bµi vµo vë
- HS lên bảng chữa nêu cách làm - Cả lớp GV nhận xét, chữa
*Bài 4: Nhà bạn Hà cách trờng học 850m, nhà bạn Mỹ cách trờng học 650m Hỏi nhà bạn gần trờng gần mÐt?
- HS đọc đầu
- Hỏi toán cho biết gì? hỏi gì? - HS lµm bµi vµo vë
- HS lên bảng làm
- HS di lp c giải nhận xét - Cả lớp GV nhận xét, chữa Củng cố – dặn dũ:
- GV chấm bài, nhận xét chữa
Hot ng th
Làm báo ảnh chào mừng ngày 30 - 4
I Mục tiêu:
- HS hiểu đợc ý nghĩa việc làm báo ảnh chào mừng ngày 30 – - HS biết cách trình bày tờ báo
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: GV nói ý nghĩa việc làm báo ảnh chào mừng ngày 30-4 Hoạt dộng 2: Hớng dẫn HS cách trình bày tờ báo ảnh để chào mừng ngày 30 -
* Néi dung:
- Hớng dẫn HS cách chọn chủ đề cho u bỏo
+ Sẵn sàng + Tiến lên + Măng non
- Cách xếp báo cho nội dung phù hợp * Hình thức:
- Hớng dẫn HS cách trang trí, chọn màu sắc, hoạ tiết cho đầu báo - Hớng dẫn HS cách xếp báo cho đẹp mắt , phù hợp
- Hớng dẫn cách phân chia khoảng cách cho hợp lý, đẹp mắt để trình bày sau
Hoạt động 3: - Cho HS thực hành
- GV quan sát, giúp đỡ, nhận xét, sữa chữa cho HS