BỘ SÁCH CÁNH DIỀU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP 7

CÁNH DIỀU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP 7 1 Mục tiêu Xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ, rèn luyện và học tập của học sinh theo yêu cầu cần đạt Cung cấp thông tin. BỘ SÁCH CÁNH DIỀU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP 7 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP 7 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP 7 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP 7 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP 7

CÁNH DIỀU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MƠN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP Mục tiêu - Xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ, rèn luyện học tập học sinh theo yêu cầu cần đạt - Cung cấp thơng tin xác, kịp thời để học sinh điều chỉnh hoạt động rèn luyện học tập Bên cạnh giáo viên điều chỉnh hoạt động dạy học phù hợp với lực học sinh Nội dung - Rèn luyện kĩ hợp tác với bạn bè với thầy cô - Lắng nghe chia sẻ thành viên gia đình Xác định yêu cầu cần đạt Chủ đề 5: Vẻ đẹp đất nước - Thiết kế số sản phẩm thể hiểu biết, cảm xúc thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan - Biết rung cảm với cảnh quan, di tích, truyền thống, thể trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp địa phương, đất nước; – Thiết kế sản phẩm thể cách nhìn nhận, cảm xúc thân trải nghiệm chuyến tham quan, dã ngoại Chủ đề 6: Tập làm chủ gia đình - Tham gia lao động gia đình - Ứng xử với thành viên gia đình - Thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình - Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch lao động tại gia đình - Biết công việc cụ thể hằng ngày của gia đình các em ý nghĩa việc làm đó với bản thân - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan Năng lực: - Năng lực chung: Nhân ái, trách nhiệm, giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: - Xác định nét đặc trưng hành vi lời nói thân - Thể sở thích theo hướng tích cực - Giải thích ảnh hưởng thay đổi thể đến trạng thái cảm xúc, hành vi thân - Thể cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình - Rút kinh nghiệm tham gia hoạt động - Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác - Tự chuẩn bị kiến thức kĩ cần thiết để đáp ứng với nhiệm vụ giao - Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm Thiết lập ma trận đề kiểm tra Mức độ đánh giá TT Chủ đề Vẻ đẹp đất nước Tập làm chủ gia đình Nhận biết TNKQ câu 2,0 đ 20% Tổng: Số câu Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Thông hiểu TL TNKQ câu câu 1,0 đ 2,5đ 10% 25% TL Vận dụng TNKQ TL câu 5,5đ 55% câu 0,5đ 5% câu 1,5đ 15% câu 0,5đ 5% câu 2,0 đ 20% 1 1 45% 30% 75% Vận dụng cao TNKQ TL Tổng % điểm 11 100% 25% 25% 100% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MƠN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP Các mức độ đánh giá Nhận biết Yêu cầu cần đạt - Thiết kế số sản phẩm thể hiểu biết, cảm xúc thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan C1, C2, Vẻ đẹp - Biết rung cảm với cảnh C3, C7, đất nước quan, di tích, truyền thống, C9 thể trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp địa phương, đất nước; – Thiết kế sản phẩm thể cách nhìn nhận, cảm xúc thân trải nghiệm chuyến tham quan, dã ngoại Số câu Số điểm % Tập làm chủ gia đình - Tham gia lao động gia đình - Ứng xử với thành viên gia đình - Thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình - Lập kế hoạch và thực hiện Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Cộng C4, C5 4,5 10 5,5 45% 10% 55% C6, C11 C8, C10 được kế hoạch lao động tại gia đình - Biết công việc cụ thể hằng ngày của gia đình các em ý nghĩa việc làm đó với bản thân - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan Số câu 2 Số điểm 20 2,5 4,5 20% 25% 45% 11 4,5 2,5 10,0 45% 30% 25% 100% % T số câu Điểm % 5) Đề kiểm tra A- TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,0 điểm) Với câu sau có phương án lựa chọn, có phương án Hãy khoanh trịn () vào chữ đứng trước phương án mà em cho đúng; bỏ đáp án chọn gạch chéo vào chữ khoanh tròn(); chọn lại đáp án bỏ tơ đen vào vịng trịn gạch chéo() Câu 1- NB: Đâu cảnh quan thiên nhiên? A Vịnh Hạ Long B Phố cổ Hội An C Hồ Ba bể D Cả ba đáp án Câu - NB: Đâu xem cảnh quan thiên nhiên? A Rừng, núi phía bắc B Dinh độc lập C Nhà thờ D Chùa Một Cột Câu - NB: Cảnh quan thiên nhiên có vai trị đất nước? A Là di sản mang đậm đà sắc văn hóa B Là cảnh đẹp để người chiêm ngưỡng, gần gũi với thiên nhiên C Tác động tích cực tới mơi trường, khí hậu D Cả đáp án Câu - TH: Em giới thiệu vể cảnh quan thiên nhiên? A Con người nơi B Vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên C Đặc điểm cảnh quan thiên nhiên D Cả ba đáp án Câu - TH: Em giới thiệu Vịnh Hạ Long? A Con người Vịnh Hạ Long B Vẻ đẹp Vịnh Hạ Long C Đặc điểm Vịnh Hạ Long D Cả ba đáp án Câu – TH: Nếu chi tiêu khơng kiểm sốt, khơng có kế hoạch cụ thể, ảnh hưởng sống gia đình? A Áp lực tài chính, dễ gây mâu thuẫn gia đình B Khơng ảnh hưởng C Dẫn đến túng thiếu, kẹt tiền phải vay mượn D.  Đáp án A C Câu – NB: Chúng ta nên có thái độ tham quan cảnh quan thiên nhiên? A Trân trọng B Yêu quý, tự hào C Ghét bỏ D A B đùng Câu – VD: Để chi tiêu hợp lí, cần làm gì? A Cần có kế hoạch chi tiêu cụ thể dựa số tiền mà ta có B Xác định việc cần thiết chi tiêu C Khơng chi tiêu kiểm sốt vào việc khơng thiết thực D Tất đáp án B - TỰ LUẬN (6 đ) Câu 9: (2,5đ) Nêu hành vi nên khơng nên tham quan di tích, danh lam thắng cảnh Câu 10: (2đ) Em chia sẻ kế hoạch rèn luyện thói quen ngăn nắp gọn gàng em thực Câu 11: (1,5đ) Nêu số trạng nguyên nhân gây thiệt hại môi trường khu vực em tham quan HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA A – TRẮC NGHIỆM KHÁC QUAN: Câu Đáp D A D D D D án D B – TỰ LUẬN Câu Đáp án 2,5 điểm Những việc nên làm Những việc khơng nên làm - Giữ gìn cảnh quan chung - Xả rác bừa bãi tự - Lưu lại cảnh đẹp, - Đi vệ sinh không nơi quảng bá vẻ đẹp danh lam quy định - Thực tuân thủ nội - Tự ý lấy đồ, cảnh đẹp quy di tích danh lam nhà - Nghe theo hướng dẫn - Trèo leo, bẻ vặt đồ vật thuyết minh viên khu di tích 10 Những việc rèn luyện Thời gian thực (2 điểm) Gấp chăn sau ngủ 10 phút dậy (từ 06h00 đến 06h05) Đánh răng, vệ sinh cá 10 phút nhân, chải tóc gọn gàng (từ 06h15 đến 06h25) Giặt quần áo sau tắm 30 phút (từ 05h50 đến 06h20) Dọn bàn học, để sách bút 10 phút gọn gàng sau học (từ 08h30 đến 08h40) 11 Hiện trạng Nguyên nhân 1,5 điểm Rác thải tràn lan Khách tham quan xả rác bừa bãi Cảnh quan bị xâm Công tác quản lý chưa tốt hại Ô nhiễm nguồn nước Nước thải từ các khu dân cư xung D Điểm 0,5 0,5 0,75 0,75 Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Điểm 0,5 0,5 0,5 quanh xả bừa bãi CÁNH DIỀU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP Mục tiêu - Xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ, rèn luyện học tập học sinh theo yêu cầu cần đạt - Cung cấp thông tin xác, kịp thời để học sinh điều chỉnh hoạt động rèn luyện học tập Bên cạnh giáo viên điều chỉnh hoạt động dạy học phù hợp với lực học sinh Nội dung - Rèn luyện kĩ hợp tác với bạn bè với thầy cô - Lắng nghe chia sẻ thành viên gia đình Xác định yêu cầu cần đạt Chủ đề 5: Vẻ đẹp đất nước - Thiết kế số sản phẩm thể hiểu biết, cảm xúc thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan - Biết rung cảm với cảnh quan, di tích, truyền thống, thể trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp địa phương, đất nước; – Thiết kế sản phẩm thể cách nhìn nhận, cảm xúc thân trải nghiệm chuyến tham quan, dã ngoại Chủ đề 6: Tập làm chủ gia đình - Tham gia lao động gia đình - Ứng xử với thành viên gia đình - Thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình - Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch lao động tại gia đình - Biết công việc cụ thể hằng ngày của gia đình các em ý nghĩa việc làm đó với bản thân - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan Năng lực: - Năng lực chung: Nhân ái, trách nhiệm, giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: - Xác định nét đặc trưng hành vi lời nói thân - Thể sở thích theo hướng tích cực - Giải thích ảnh hưởng thay đổi thể đến trạng thái cảm xúc, hành vi thân - Thể cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình - Rút kinh nghiệm tham gia hoạt động - Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác - Tự chuẩn bị kiến thức kĩ cần thiết để đáp ứng với nhiệm vụ giao - Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm Thiết lập ma trận đề kiểm tra Mức độ đánh giá TT Chủ đề Vẻ đẹp đất nước Tập làm chủ gia đình Nhận biết TNKQ câu 2,0 đ 20% Tổng: Số câu Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Thông hiểu TL TNKQ câu câu 1,0 đ 2,5đ 10% 25% TL Vận dụng TNKQ TL câu 5,5đ 55% câu 0,5đ 5% câu 1,5đ 15% câu 0,5đ 5% câu 2,0 đ 20% 1 1 45% 30% 75% Vận dụng cao TNKQ TL Tổng % điểm 11 100% 25% 25% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 100% MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP Các mức độ đánh giá Vận Nhận Thông Vận dụng Cộng biết hiểu dụng cao Yêu cầu cần đạt - Thiết kế số sản phẩm thể hiểu biết, cảm xúc thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan C1, C2, Vẻ đẹp - Biết rung cảm với cảnh C3, C7, C4, C5 đất nước quan, di tích, truyền thống, C9 thể trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp địa phương, đất nước; – Thiết kế sản phẩm thể cách nhìn nhận, cảm xúc thân trải nghiệm chuyến tham quan, dã ngoại Số câu Số điểm % Tập làm chủ gia đình - Tham gia lao động gia đình - Ứng xử với thành viên gia đình - Thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở 4,5 10 5,5 45% 10% 55% C6, C11 C8, C10 gia đình - Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch lao động tại gia đình - Biết công việc cụ thể hằng ngày của gia đình các em ý nghĩa việc làm đó với bản thân - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan Số câu 2 Số điểm 20 2,5 4,5 20% 25% 45% 11 4,5 2,5 10,0 45% 30% 25% 100% % T số câu Điểm % 5) Đề kiểm tra A- TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,0 điểm) Với câu sau có phương án lựa chọn, có phương án Hãy khoanh tròn () vào chữ đứng trước phương án mà em cho đúng; bỏ đáp án chọn gạch chéo vào chữ khoanh trịn(); chọn lại đáp án bỏ tơ đen vào vòng tròn gạch chéo() Câu 1- NB: Đâu cảnh quan thiên nhiên? A Vịnh Hạ Long B Phố cổ Hội An C Hồ Ba bể D Cả ba đáp án Câu - NB: Đâu xem cảnh quan thiên nhiên? A Rừng, núi phía bắc B Dinh độc lập C Nhà thờ D Chùa Một Cột Câu - NB: Cảnh quan thiên nhiên có vai trị đất nước? A Là di sản mang đậm đà sắc văn hóa B Là cảnh đẹp để người chiêm ngưỡng, gần gũi với thiên nhiên C Tác động tích cực tới mơi trường, khí hậu D Cả đáp án Câu - TH: Em giới thiệu vể cảnh quan thiên nhiên? A Con người nơi B Vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên C Đặc điểm cảnh quan thiên nhiên D Cả ba đáp án Câu - TH: Em giới thiệu Vịnh Hạ Long? A Con người Vịnh Hạ Long B Vẻ đẹp Vịnh Hạ Long C Đặc điểm Vịnh Hạ Long D Cả ba đáp án Câu – TH: Nếu chi tiêu khơng kiểm sốt, khơng có kế hoạch cụ thể, ảnh hưởng sống gia đình? A Áp lực tài chính, dễ gây mâu thuẫn gia đình B Khơng ảnh hưởng C Dẫn đến túng thiếu, kẹt tiền phải vay mượn D.  Đáp án A C Câu – NB: Chúng ta nên có thái độ tham quan cảnh quan thiên nhiên? A Trân trọng B Yêu quý, tự hào C Ghét bỏ D A B đùng Câu – VD: Để chi tiêu hợp lí, cần làm gì? A Cần có kế hoạch chi tiêu cụ thể dựa số tiền mà ta có B Xác định việc cần thiết chi tiêu C Khơng chi tiêu kiểm sốt vào việc không thiết thực D Tất đáp án B - TỰ LUẬN (6 đ) Câu 9: (2,5đ) Nêu hành vi nên không nên tham quan di tích, danh lam thắng cảnh Câu 10: (2đ) Em chia sẻ kế hoạch rèn luyện thói quen ngăn nắp gọn gàng em thực Câu 11: (1,5đ) Nêu số trạng nguyên nhân gây thiệt hại môi trường khu vực em tham quan HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA A – TRẮC NGHIỆM KHÁC QUAN: Câu Đáp D A D D D D án D B – TỰ LUẬN Câu Đáp án 2,5 điểm Những việc nên làm Những việc không nên làm - Giữ gìn cảnh quan chung - Xả rác bừa bãi tự - Lưu lại cảnh đẹp, - Đi vệ sinh không nơi quảng bá vẻ đẹp danh lam quy định - Thực tuân thủ nội - Tự ý lấy đồ, cảnh đẹp quy di tích danh lam nhà - Nghe theo hướng dẫn - Trèo leo, bẻ vặt đồ vật thuyết minh viên khu di tích 10 Những việc rèn luyện Thời gian thực (2 điểm) Gấp chăn sau ngủ 10 phút dậy (từ 06h00 đến 06h05) Đánh răng, vệ sinh cá 10 phút nhân, chải tóc gọn gàng (từ 06h15 đến 06h25) Giặt quần áo sau tắm 30 phút (từ 05h50 đến 06h20) Dọn bàn học, để sách bút 10 phút gọn gàng sau học (từ 08h30 đến 08h40) 11 Hiện trạng Nguyên nhân 1,5 điểm Rác thải tràn lan Khách tham quan xả rác bừa bãi Cảnh quan bị xâm Công tác quản lý chưa tốt D Điểm 0,5 0,5 0,75 0,75 Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Điểm 0,5 0,5 hại Ô nhiễm nguồn nước Nước thải từ các khu dân cư xung quanh xả bừa bãi 0,5 ... câu 0,5đ 5% câu 2, 0 đ 20 % 1 1 45% 30% 75 % Vận dụng cao TNKQ TL Tổng % điểm 11 100% 25 % 25 % BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 100% MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP Các mức độ đánh... dân cư xung D Điểm 0,5 0,5 0 ,75 0 ,75 Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Điểm 0,5 0,5 0,5 quanh xả bừa bãi CÁNH DIỀU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP Mục tiêu - Xác định mức... câu 0,5đ 5% câu 2, 0 đ 20 % 1 1 45% 30% 75 % Vận dụng cao TNKQ TL Tổng % điểm 11 100% 25 % 25 % 100% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ MƠN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM –HƯỚNG NGHIỆP LỚP Các mức độ đánh