Đang tải... (xem toàn văn)
Đề cương ôn tập giữa kì 1 HĐTN, HN 7 sách Chân trời sáng tạo Download vn Đề cương ôn tập giữa kì 1 HĐTN, HN 7 sách Chân trời sáng tạo I Giới hạn nội dung ôn thi giữa kì 1 Nội dung ôn tập Chủ đề 1 Rèn[.]
Đề cương ơn tập kì HĐTN, HN sách Chân trời sáng tạo I Giới hạn nội dung ôn thi kì - Nội dung ôn tập Chủ đề 1: Rèn luyện thói quen Nắm điểm mạnh điểm hạn chế thân HT, LĐ sống Biết cách kiểm soát cảm xúc thân trước tình Thể rõ thói quen tốt thân sống, học tập, lao động Chủ đề 2: Rèn luyện kiên trì chăm - Hình thức kiểm tra Kết hợp trắc nghiệm tự luận II Câu hỏi ơn thi kì lớp Câu 1: Chỉ biểu tính kiên trì chăm trường hợp sau: Trường hợp 1: H dành 30 phút ngày học từ rèn luyện nghe tiếng Anh để tự tin giao tiếp Trường hợp 2: Để có sức khỏe tốt M trì thói quen tập thể dục buổi sáng Trường hợp 3: Hằng ngày, thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký rèn luyện nét chữ đơi chân Trường hợp 4: Thomas Edison tìm cách tạo bóng đèn trịn sau 10000 lần nghiên cứu, thử nghiệm thất bại Câu 2: Em có biểu tính kiên trì chăm biểu sau: - Theo đuổi mục tiêu thời gian dài - Nỗ lực tìm cách để đạt mục tiêu - Cố gắng vượt qua khó khăn để đến đích - Làm/thử nghiệm nhiều lần khơng nản chí Câu 3: Chia sẻ ý nghĩa tính kiên trì, chăm thơng qua tình học tập, sống mà em trải qua Gợi ý: Ý nghĩa tính kiên trì, chăm học tập sống: - Tạo nên thành thục kĩ - Đảm bảo thành công cho mục tiêu đặt - Sẵn sàng đáp ứng yêu cầu, hội sống - Tạo nên tự tin, lạc quan Câu 4: Thực việc làm sau để rèn luyện chăm chia sẻ kết rèn luyện em Lập kế hoạch cho học tập hoạt động khác Cam kết thực theo kế hoạch đặt ra, Tìm hỗ trợ gặp khó khăn để kế hoạch thực theo tiến độ thời gian chất lượng Tự thưởng cho thân hoàn thành phần việc kế hoạch Thực liên tục công việc theo kế hoạch đến trở thành thói quen làm việc chăm Câu 5: Nhận xét hành động bạn tình sau điều chưa rèn luyện chăm Tình 1: Quyết tâm rèn luyện trở thành người chăm học tập, M lập thời gian biểu cho môn học, hoạt động trường cố gắng thực theo kế hoạch đề Tuần đầu tuân thủ tốt, M vui Tuy nhiên, bước sang tuần thứ 2, M khơng ngồi vào bàn học cịn cố xem hết phim, đọc hết phần truyện đôi lúc mải nói chuyện với bạn qua điện thoại, Vì vậy, M chưa hoàn thành đầy đủ trước đến lớp Tình 2: Đi học về, T lấy chổi quét nhà lau nhà Mẹ thấy liền nói: “Thơi nghỉ đi, vừa học mệt, để mẹ làm cho” T cảm ơn mẹ vào phòng Tối ăn cơm xong, T dọn mâm bát rửa, bố lại bảo : “Thơi, có bát, để bố rửa cho, nghỉ ngơi chuẩn bị học đi” T cảm ơn bố phịng khách xem ti vi Câu 6: Đóng vai bạn tình thể chăm học tập, sống Câu 7: Chia sẻ số việc làm khác em để rèn luyện chăm cảm nhận em sau rèn luyện Câu 8: Thực việc làm sau để rèn luyện tính kiên trì chia sẻ kết rèn luyện em Xác định rõ mục tiêu thân Xác định rõ việc cần làm, cách thức thực công việc để đạt mục tiêu Sắp xếp thời gian hồn thành cơng việc đặt với tinh thần tâm cao Tìm cách đứng lên thất bại Luôn đặt mục tiêu cao để hồn thiện thân Câu 9: Đóng vai bạn tình sau thể tính kiên trì học tập Tình 1: Tối nay, T có kế hoạch xem đá bóng bố Chỉ 10 phút trận bóng bắt đầu T cịn tốn chưa giải được, T phân vân khơng biết nên làm giáo yêu cầu sáng hôm sau phải nộp đủ tập Tình 2: Có lần, B Sang nhà A học thấy A đọc đề xong mở phần lời giải, B bảo bạn: “Cậu phải nghĩ chứ” A, nói: “Tại thấy khó nên xem lời giải để hiểu cho nhanh” Câu 10: Rèn luyện tính kiên trì sống thơng qua hình thành/từ bỏ thói quen theo hướng dẫn sau: Bước 1: Lựa chọn thói quen tốt em muốn hình thành/một thói quen chưa tốt em muốn từ bỏ Bước 2: Dự kiến khó khăn q trình rèn luyện đề xuất cách khắc phục Bước 3: Rèn luyện để hình thành thói quen tốt/từ bỏ thói quen chưa tốt chia sẻ kết thực Câu 11:Chỉ số điểm mạnh, điểm hạn chế em học tập sống Gợi ý: Điểm mạnh: - Biết cách giải vấn đề - Có khả thuyết trình - Có khiếu nghệ thuật - Thành thạo cơng nghệ thơng tin - Tính kỉ luật cao Điểm hạn chế: - Dễ nóng, thiếu bình tĩnh - Ngại giao tiếp - Giao tiếp tiếng Anh chưa tốt - Hay lo lắng thái - Không tự tin trước đám đông Câu 12 Nêu điểm mạnh mà em tự hào điểm hạn chế mà em muốn khắc phục Câu 13 Chia sẻ cách em phát huy điểm mạnh khắc phục điểm hạn chế thân Gợi ý: - Điểm mạnh N học tốt môn Tiếng Anh N định rèn luyện để phát huy điểm mạnh cách: + Học thêm từ tiếng Anh ngày + Luyện phát âm tích cực giao tiếp với người nước - K đặt mục tiêu khắc phục điểm hạn chế thiếu tự tin giao tiếp cách: + Chủ động nói chuyện với người thân, bạn bè vấn đề sống + Chăm đọc sách để nâng cao kiến thức Câu 14 Chỉ cách em kiểm soát cảm xúc tình sau: Tình 1: Nghe bạn thân nói khơng Tình 2: Bị bố mẹ mắng nặng lời Tình 3: Bị bạn nhóm phản bác ý kiến tranh luận Câu 15 Trao đổi biện pháp kiểm sốt cảm xúc Gợi ý: - Hít thở tập trung vào thở - Lấy cốc nước uống ngụm nhỏ - Đếm 1,2,3, tập trung vào việc đếm - Suy nghĩ điều tích cực - Khơng giữ suy nghĩ cảm xúc tiêu cực người Câu 16 Chia sẻ việc làm thể gọn gàng, ngăn nắp, em gia đình trường ... để nâng cao ki? ??n thức Câu 14 Chỉ cách em ki? ??m sốt cảm xúc tình sau: Tình 1: Nghe bạn thân nói khơng Tình 2: Bị bố mẹ mắng nặng lời Tình 3: Bị bạn nhóm phản bác ý ki? ??n tranh luận Câu 15 Trao đổi... 2: Có lần, B Sang nhà A học thấy A đọc đề xong mở phần lời giải, B bảo bạn: “Cậu phải nghĩ chứ” A, nói: “Tại thấy khó nên xem lời giải để hiểu cho nhanh” Câu 10 : Rèn luyện tính ki? ?n trì sống... tiêu cao để hồn thiện thân Câu 9: Đóng vai bạn tình sau thể tính ki? ?n trì học tập Tình 1: Tối nay, T có kế hoạch xem đá bóng bố Chỉ 10 phút trận bóng bắt đầu T cịn tốn chưa giải được, T phân vân