Đang tải... (xem toàn văn)
MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết của đề tài Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII của Đảng (năm 1991) thông qua Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội đã khẳng định “Đảng lấy c[.]
MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng (năm 1991) thông qua Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội khẳng định: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưỏng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động” Đây luận điểm quan trọng khái quát rút từ thực tiễn phong phú, sinh động cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân cách mạng xã hội chủ nghĩa nước ta, đồng thời thể lập trường kiên định Đảng ta, nhân dân ta là: Trong điều kiện tình nào, phải kiên trì thực đường lối mục tiêu đổi mới, “kiên định vận dụng sáng tạo, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưỏng Hồ Chí Minh, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội” Hơn 85 năm qua, lãnh đạo Đảng, chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh dẫn dắt dân tộc ta từ thắng lợi đến thắng lợi khác; đất nước ta khỏi tình trạng phát triển; địi sơng nhân dân có nhiều thay đổi tích cực; vị uy tín nước ta trường quốc tế ngày nâng cao Tuy nhiên, trước tình hình giới nước đầy diễn biến phức tạp, lực thù địch, thủ đoạn, riết đẩy mạnh tiến cơng tư tưỏng, lý luận hịng xuyên tạc, bịa đặt làm sai lệch tảng tư tưởng Đảng ta Họ rêu rao: lý tưỏng xã hội chủ nghĩa chủ nghĩa Mác - Lênin nhân văn, nhân đạo, khơng cịn thích hợp nữa, “lạc hậu”, “lỗi thòi”, cần phải thay đổi; “Việt Nam bế tắc khơng kinh tế, mà cịn tinh thần Khơng cịn tin vào chủ nghĩa Mác nữa”, vv Nhằm phê phán, bác bỏ quan điểm sai trái, thù địch, góp phần vào đấu tranh làm thất bại âm mưu, thủ đoạn chiến lược “diễn biến hịa bình”, thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội ta thê lực thù địch; bảo vệ vững tảng tư tưồng Đảng ta, bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin Vậy đấu tranh chống lại âm mưu, thủ đoạn phá hoại tảng tư tưởng Đảng đấu tranh gay gắt phức tạp, lẽ đấu tranh đánh vào cội nguồn sức mạnh Đảng, dân tộc, đánh vào chỗ dựa tinh thần vững chắc, đánh vào niềm tin cán bộ, đảng viên nhân dân Mặt khác, đấu tranh mà lực thù địch riết thực với thủ đoạn tinh vi nham hiểm công tác đấu tranh phê phán nhiều yếu bất cập Biểu phận cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân hoang mang, dao động, mơ hồ, cảnh giác; yếu kém, khuyết điểm công tác tư tưởng, lý luận; chậm trễ, thiếu nhạy bén phương thức đấu tranh ta tính giản đơn, chủ quan việc xây dựng lực lượng đấu tranh Tình hình đặt nhiệm vụ cấp thiết lúc hết cách mạng nước ta- nâng cao hiệu đấu tranh chống quan điểm sai trái, bảo vệ tảng tư tưởng Đảng Bởi lẽ, không thắng địch đấu tranh này, tức không đẩy lùi, giảm thiểu ảnh hưởng thông tin quan điểm sai trái hậu khơn lường Nếu khơng ngăn chặn công lực thù địch, hệ tư tưởng Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh không giữ vững- với tư cách hệ tư tưởng thống trị toàn xã hội; niềm tin nhân dân Đảng, với chế độ khơng cịn khơng thể bảo vệ chế độ XHCN mà nhân dân ta xây dựng Học thuyết Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh lưu ý rằng: cách mạng nghĩa, đại đa số người Song cách mạng phải tự bảo vệ thành cơng Chính thế, việc nghiên cứu, vạch rõ chất, âm mưu, thủ đoạn truyền bá quan điểm sai trái lực phản động; nghiên cứu thực trạng đấu tranh phê phán quan điểm sai trái, sở quan trọng để đề xuất quan điểm, giải pháp nâng cao hiệu đấu tranh bảo vệ tảng tư tưởng Đảng, bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin Đây việc làm vừa có ý nghĩa lý luận bản, vừa có tính chất cấp bách tơi chọn đề tài "Phê phán quan điểm sai trái thù địch nội dung giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin trường đại học dịa bàn Hà Nội nay" làm luận án tiến sỹ Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích Làm rõ vấn đề lý luận thực trạng đấu tranh phê phán quan điểm sai trái thù địch giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin đại học đề xuất quan điểm, giải pháp tăng cường đấu tranh phê phán quan điểm sai trái thù địch giảng dạy chủ nghĩa Mác - Leenin trường đại học địa bàn Hà nội hiên 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích trên, luận án đặt nhiện vụ : - Làm rõ số khái niệm liên quan, chất, đặc điểm, thủ đoạn, chủ thể, đối tượng quan điểm sai trái thù địch; - Phân tích thực trạng đấu tranh phê phán quan điểm sai trái thù, địch trái nội dung giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin Trường đại học địa bàn Hà nội nay; - Đề xuất quan điểm, giải pháp tăng cường phên phán quan điểm sai trái nội giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin Trường đại học địa bàn Hà nội Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu - Những quan điểm sai trái, thù địch nội dung gảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin trường đai học địa bàn Hà hội 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Nội dung chủ nghĩa Mác - Lênin luận án hiểu nội dung giảng dạy trường đại học môn học Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (bao gồm nội dung thuộc Triết học Mác Lênin; kinh tế trị Mác - Lênin; chủ nghĩa xã hội khoa học) - Thực trạng nghiên cứu từ năm 2010 đến năm 2017, giải pháp có ý nghĩa đến năm 2025 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Cở sở lý luận 4.1 Cơ sở lý luận Cơ sở lý luận luận án quan điểm chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nghị quyết, thị, kết luận Ban Chấp hành Trung ương, Bộ Chính trị, Ban Bí thư Trung ương Đảng; thành tựu nghiên cứu kinh nghiệm đấu tranh giai cấp lĩnh vực tư tưởng- lý luận, bảo vệ nội dung giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin Trường đại học vùng Đồng Bắc Bộ 4.2 Phương pháp nghiên cứu Luận án sử dụng phương pháp vật biện chứng: phân tích mâu thuẫn đấu tranh phê phán quan điểm sai trái thù địch mức độ mâu thuẫn; phân tích xu hướng biến đổi; phân tích thực tiễn lực lượng tham gia đấu tranh điều kiện lịch sử cụ thể; giải pháp đề xuất từ thực tiễn - Luận án cịn sử dụng phương pháp lịch sử lơgic; phân tích tổng hợp; so sánh; quan sát để nghiên cứu đề tài Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án - Về lý luận: giúp nhận diện, vạch rõ quan điểm sai trái thù địch, âm mưu, thủ đoạn thâm độc kẻ thù bước đầu vấn đề có tính quy luật đấu tranh chống quan điểm sai trái thù địch; khẳng định quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, sách Đảng Nhà nước, góp phần bảo vệ nội dung giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin trường đại học vùng Đồng Bắc Bộ - Về thực tiễn: Một số giải pháp đưa góp phần nâng cao chất lượng hiệu quan điểm sai trái, thù địch nội dung giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin; từ xác lập niềm tin khoa học cán bộ, đảng viên, giảng viên vào lãnh đạo Đảng, vào mục tiêu, đường lên CNXH Đảng ta lãnh đạo Đề tài đề tài nóng xã hội Đóng góp khoa học luận án Luận án trình bày cách có hệ thống nội dung bản, mục tiêu, thủ đoạn sai trái thù địch nội dung giảng dạy môn khoa học Mác Lênin Chỉ vấn đề đặt đối đấu tranh đề giải pháp nâng cao chất lượng hiệu phê phán quan điểm sai trai thù địch góp phần bảo vệ nội dung giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin trường đại học vùng Đồng Bắc Bộ Kết cấu luận án Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Các thành tựu nghiên cứu liên quan đến đề tài 1.1.1 Thành tựu nghiên cứu phê phán quan điểm sai trái thù địch cách mạng nước ta lĩnh vực tư tưởng, lý luận - Đấu tranh chống quan điểm sai trái vấn đề lớn Đảng Nhà nước ta quan tâm Trong xu hướng nay, tình hình giới nước có nhiều biến động, hội cho lực thù địch nhiều vấn đề đấu tranh để bảo vệ tảng tư tưởng Đảng lại trở nên cấp bách Chính lý mà có nhiều văn bản, nhiều nghiên cứu sâu vào vấn đề nêu Các Nghị Đại hội VI, VII, VIII, IX, X gần Dự thảo báo cáo trị Đại hội XI, Đảng ta xác định “DBHB” nguy nay, mức độ nhật định, chuyển hóa thành thách thức với chế độ ta Nhiệm vụ đấu tranh chống “DBHB” Đảng ta vạch rõ văn kiện sau: Chỉ thị 25- CT/TW việc nói viết vấn đề liên quan đến lịch sử đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước; Kết luận số 01- KL/TW Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành TW khóa VIII đấu tranh chống quan điểm sai trái, bảo vệ Cương lĩnh, Điều lệ, đường lối Đảng; Chỉ thị 64- CT/TW Bộ Chính trị giữ nghiêm kỷ luận phát ngơn bảo vệ bí mật Đảng tình hình nay; Chỉ thị 05- CT/TW tăng cường đấu tranh chống luận điệu sai trái hoạt động phán tán tài liệu chống Việt Nam; Thông báo kết luận số 94- TB/TW Ban Bí thư khóa IX nhiệm vụ tăng cường đấu tranh chống âm mưu “DBHB” lĩnh vực tư tưởng- văn hóa , ngày 14/10/2006, Bộ Chính trị khóa X thị 05- CT/TW tăng cường lãnh đạo bảo đảm an ninh quốc gia tình hình Đặc biệt, thị 34- CT/TW ngày 24/4/2009 “tăng cường đấu tranh chống âm mưu, hoạt động “DBHB” lực thù địch lĩnh vực tư tưởng- văn hóa” Ở nước, hoàn thành tài liệu chống “DBHB” mặt trận tư tưởng- văn hóa lực thù địch tình hình tài liệu “Phân tích âm mưu thủ đoạn “DBHB” chống phá tư tưởng- văn hóa” Có thể kể tới số cơng trình nghiên cứu tiêu biểu: * Các đề tài khoa học có liên quan đêns luận án - Đề tài độc lập cấp Nhà nước (ĐTĐL- 2003/17), “Nghiên cứu, phản bác quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ tảng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam tình hình mới” tiến sĩ Hồng Vinh làm chủ nhiệm; Ở nước, hoàn thành tài liệu chống “DBHB” mặt trận tư tưởng- văn hóa lực thù địch tình hình tài liệu “Phân tích âm mưu thủ đoạn “DBHB” chống phá tư tưởng- văn hóa” Có thể kể tới số cơng trình nghiên cứu tiêu biểu: - Đề tài độc lập cấp Nhà nước (ĐTĐL- 2003/17), “Nghiên cứu, phản bác quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ tảng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam tình hình mới” tiến sĩ Hồng Vinh làm chủ nhiệm; - Đề tài cấp Ban “Chống DBHB lực thù địch mặt trận tư tưởng” tập thể tác giả Ban Tư tưởng- Văn hóa Trung ương nghiên cứu (Nhánh đề tài KHXH 05- 02); - Đề tài khoa học cấp Bộ 2005-2007 GS Trần Thành làm chủ nhiệm; - Đề tài cấp Ban “Đấu tranh chống DBHB lĩnh vực tư tưởngvăn hóa địa bàn huyện” (năm 2001); - Đề tài khoa học “Đấu tranh chống chiến lược DBHB lực thù địch mặt trận tư tưởng- văn hóa địa bàn Hà Nội- Nội dung giải pháp” Ban Tuyên giáo Thành ủy Hà Nội, 1998; - “Nâng cao chất lượng giáo dục trị tư tưởng quân đội trước yêu cầu đấu tranh tư tưởng nước ta nay”, tác giả Nguyễn Văn Cần, Học viện trị qn sự, 2001; - “Q trình đổi cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên sở đấu tranh chống “DBHB””, tác giả Vũ Ngọc Am, Ban Tư tưởng- Văn hóa Trung ương, 2003; * Các luận văn, luận án có liên quan - Trần Dỗn Tiến (2010), “Phê phán cảc quan điểm sai trải tư tưởng chỉnh trị mạng internet, góp phần bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa”, Luận án Tiến sĩ Luận án vạch rõ âm mưu, thủ đoạn lực thù địch, tác động xấu từ quan điểm sai trái, thù địch tư tưởng trị mạng Internet xã hội Tác giả rõ chất đấu tranh chống quan điểm sai trái mạng Internet, cách thức đấu tranh chống quan điểm sai trái, thù địch mạng Internet - Trần Hữu Tuyên (2012), " tìm hiểu phê phán tưởng sai trái, thù địch Đảng cộng sản Việt Nam cách mạng Việt Nam", Nxb lao động, Hà Nội Tác giả làm rõ phê phán tư tưởng thực thù địch Đảng cộng sản Việt Nam cách mạng Việt Nam, góp phần định hướng cho vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin Đảng cộng sản Việt Nam việc đấu tranh chống tư tưởng, quan điểm sai trái, thù địch giai đoạn -Hồng Chí Bảo, Nguyễn Văn Thơng, (2013) "Đấu tranh chống âm mưu Diễn biến hịa bình lực thù địch Bảo vệ Tư tưởng Đảng cộng sản Việt Nam hiên nay" Luận văn Làm rõ khái niệm, chất, âm mưu, thủ đoạn, hoạt động DBHB DBHB lực thù địch lĩnh vực Tư tưởng trị; Đánh giá thực trạng đấu tranh, rõ nguyên nhân thành công, hạn chế rút học kinh nghiệm đấu tranh chống âm mưu DBHB lực thù địch; Đề xuất số giải pháp đấu tranh làm thất bại âm mưu DBHB lực thù địch bảo vệ tảng tư tưởng Đảng - Phạm Minh Sơn; Nguyễn Hạnh Nguyên, ( 2013) "Báo Đảng với việc chống luận điểm sai trái, thù địch" Luận văn Hệ thống hóa vấn đề lý luận thực tiễn báo chí đấu tranh chống luận điệu sai trái, thù địch; Làm rõ thực trạng báo Đảng với việc đấu tranh chống luận điệu sai trái, thù địch qua khảo sát báo Báo Nhân dân, Báo Hà nội mới, Tạp chí Cộng sản Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam Chỉ thành công, ưu điểm hạn chế, nhược điểm báo Đảng việc đấu tranh chống luận điệu sai trái, thù địch; Nêu vấn đề đặt báo Đảng với công tác đấu tranh chống luận điệu sai trái, thù địch; Đề xuất số giải pháp nhằm góp phần nâng cao hiệu báo chí đấu tranh chống luận điệu sai trái, thù địch báo diện khảo sát nói riêng quan báo chí Việt Nam nói chung - ThS Nguyễn Chí Thảo (6-2013), “Đấu tranh chống cảc quan điểm sai trải, thù địch internet giai đoạn nay”, Tạp chí Lý luận trị, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Tác giả trình bày ảnh hưởng, khả lan truyền, phát tán thông tin ưu việt mạng Internet, công cụ việc truyền tải quan điểm sai trái, thù địch Nội dung viết tập trung đưa cách thức nhằm chống lại quan điểm sai trái, thù địch mạng Internet giai đoạn nay: nâng cao nhận thức tinh thần chủ động đấu tranh tình hình mới; nâng cao cảnh giác, ngăn chặn âm mưu, luận điệu xuyên tạc imtemet lực thù địch; đẩy manh hoạt động quan báo | chí, truyền thơng internet - GS.TS Vũ Văn Hiền (12-2013), “Các dạng quan điểm sai trải, thù địch”, Thông xã Việt Nam Tác giả phân tích rõ dang quan điểm sai trái thù địch Theo đỏ, có dạng quan điểm sai trái, thù địch, là: Những quan điểm sai trái lực thù địch tác động tuyên truyền* Những quan điểm sai trái phần tử phản động, thối hóa, hội trị, bất mãn gây ra; Những quan điểm sai trái hình thành trình độ nhận thức trị Bài viết khẳng định tính tất yếu đấu tranh chống quan đỉểm sai trái lập trường cùa Đảng Nhà nước ta trước nhũng biến động phức tạp nước giói -Phạm Huy Kỳ; Huỳnh Thị Thanh Tú,( 2014) "Công tác tuyền truyền chống diễn biến hịa bình lực thù địch đồng bào dân tộc thiểu tỉnh bình Phước nay" Luận văn nghiên cứu làm rõ sở lý luận thực tiễn cơng tác tun truyền chống “Diễn biến hịa bình” lực thù địch đồng bào dân tộc thiểu số Trên sở đó, khảo sát, đánh giá thực trạng đề xuất quan điểm, giải pháp góp phần tăng cường cơng tác tun truyền chống “Diễn biến hịa bình” lực thù địch đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh Bình Phước giai đoạn - Nguyễn Bá Dương, Trần Hoài Trung (2015), Những gam màu đậm nhạt chiến lược “diễn biến hịa bình ” chổng phả Việt Nam, Nxb Quân đội [ nhân dân, Hà Nội Đây sách trực tiếp đấu tranh vạch rổ thực chất tính chất phản ị động, phản khoa học toan tính, âm mưu, thủ đoạn thê lực thù địch; góp phần bảo vệ chủ nghĩa Mác — Lên in, tư tưởng Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng Đảng ta * Các cơng trình nghiên cứu khoa học khác: - PGS.TS Nguyễn Hồng Vinh (2007), phê phán, bác bỏ quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ tảng tư tưởng Đảng cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nôi Trên sở đề tài nghiên cứu khoa học " Nghiên cứu, phản bác quan điểm sai trái,thù địch, bảo vệ tảng tư tưởng Đảng cộng sản Việt Nam tình hình mới" PGS TS Nguyễn Hồng Vinh làm chủ nhiệm, tập thể tác giả biên soạn sách nhằm tóm lược vấn đề nghiên cứu cốt lỗi đề tài: Nhận dạng quan điểm sai trái, thù địch* Vài nét đấu tranh tư tưởng, lý luận nước XHCN phong trào cộng sản công nhân quốc tế từ năm 1991 đến Phê phán quan điểm sai trái, thù địch mặt trận tư tưởng, lý luận, phủ nhận vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam 10 - Đỗ Quý Doãn, Nguyễn Bắc Son (2010), Bảo với công tác tuyên truyền, đấu tranh chống cảc luận điệu sai trải, Nxb Thông tin truyên I thông, Hà Nội Cuốn sách tập hợp gồm tham luận hội thảo: “Báo với I công tác tuyên truyền, đấu tranh chổng luận điệu sai trảf Các viêt tập trung phân tích vai trị báo chí mặt trận đấu tranh dư luận; chủ I động, kịp thời phản ánh, bác bỏ luận điệu xuyên tạc, bịa đật thê lực thù địch Đồng thời, tác giả đưa dự báo tinh hình, phương hướng nhóm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nghiên cứu, íphê phán quan điểm sai trái, hội, thù địch thời gian tới - Nguyễn Đình Đức (1996), Những yếu tổ khách quan chủ quan tác Iđộng đến tư tưởng chỉnh trị sinh viên, thực trạng giải pháp, Luận án |Tiến sỹ khoa học Triết học, Viện Nghiên cứu Chủ nghĩa Mác - Lênin Tư itưởng Hồ Chí Minh, Hà Nội Luận án trình bày phân tích sâu nhiều nội dung bật: Tư tưởng trị vai trị giáo dục tư tưởng trị cho sinh viên Việt Nam nay; Thực trạng tình hình tư tưởng trị sinh viên giải pháp góp phần nâng cao hiệu giáo dục tư tưởng - trị cho sinh viên - Vũ Văn Hiền, Lê Hữu Nghĩa, Hồng Chí Bảo (2014), Luận phê phán quan điểm sai trái,thù địch, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Cuốn sách gồm 28 viết tập trung làm rõ dạng quan điểm sai trái, thù địch nhằm xuyên tạc, chống phá chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm Đảng, từ đưa luận khoa học phản bác lại quan điểm sai trái, thù địch Các viết góp phần vào đấu tranh chống quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ vững tảng tư tưởng Đảng Các nghiên cứu sâu tìm hiểu, phân tích quan điểm sai trái, thù địch lĩnh vực tư tưởng, “sự miễn dịch” sinh viên quan 11 điểm sai trái, thù địch chưa có nghiên cứu Do đề tài luận văn tác giả mẻ không trùng lặp với Inghiên cứu trước - PGS.TS Vũ Văn Phúc (2013), Phòng, chổng “tự diễn biến ”, “tự chuyển hóa ” cản bộ, đẩng viên nay, Nxb Chinh trị quôc gia, Hà NỘI Cuốn sách phân tích, đánh giá cách tổng thể, hệ thơng, đa diện, nhiều góc cạnh, nhận diện rõ biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Itrên tất lĩnh vực kinh tế, chinh trị, xã hội, tâm lý, đạo đức với tư cách inột thách thức đối vói vai trị lãnh đạo Đảng tôn vong chê độ rrác giả cịn phân tích ngun nhân tình trạng “tự diên biên”, “tự chuyên hóa” đề xuất, luận giải giải pháp nhằm nâng cao hiệu cơng tác phịng chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Nhìn chung cơng trình nghiên cứu phân tích sâu sắc âm mưu thủ đoạn lực thù địch chống phá Đảng, Nhà nước, đồng thời làm rõ phương thức đấu tranh Đảng ta trước quan điểm sai trái kẻ thù Với số liệu nước, với cách tiếp cận nhiều chiều khoa học, nghiên cứu tài liệu quý báu để tác giả kế thừa nhằm nâng cao chất lượng nghiên cứu 1.1.2 Thành tựu nghiên cứu quan điểm sai trái thù địch học thuyết Mác- Lênin 1.1.3 Thành tựu phê phán quan điểm sai trái thù địch nội dung giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin 1.1.4 Thành tựu nghiên cứu phê phán quan điểm sai trái thù địch giang dạy chủ nghĩa Mác - Lênin trường đại học 1.2 Các vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu 1.3 Các vấn đề nghiên cứu mà luận án tập trung nghiên cứu - Làm rõ khái niệm quan điểm sai trái, thù địch đưa quan niệm riêng tác giả khái niệm 12 - Đánh giá thực trạng công tác phê phán, đấu tranh chống lại quan điểm sai trái thù địch học thuyết Mác - Lênin trường Đại học địa bàn Hà hội thời gian qua - Đề cần nghiên cứu giải pháp thiết thực góc độ cơng tác tư tưởng cho việc đấu tranh phê phán… 13 Chương PHÊ PHÁN QUAN ĐIỂM SÁI TRÁI, THÙ ĐỊCH TRONG GIẢNG DẠY CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 2.1 Quan điểm sai trái, thù địch phê phán quan điểm sai trái, thù địch 2.1.1 Quan điểm sai trái - Khái niệm quan điểm sai trái - Mục đích hội quan điểm sai trái - Đối tượng quan điểm sai trái 2.1.2 Quan điểm thù địch - Khái niệm quan điểm thù địch - Mục đích quan điểm thù địch - Đối tượng quan điểm thù địch 2.1.3 Quan điểm sai trái thù địch - Những quan niệm sai trái thù địch - Tiêu chí đánh giá quan điểm sai trái thù địch - Các dạng quan điểm sai trái, thù địch 2.1.4 Phê phán quan điểm sai trái, thù địch - Quan niệm phê phán phê phán quan điểm sai trái thù địch + Khái niệm phê phán + Các loại hình phên phán - Phương pháp luận phương pháp phê phán quan điểm sai trái thù địch + khái niệm phương pháp luận 2.2 Các phương pháp phê phán quan điểm sai trái, thù địch chủ nghĩa Mác - Lênin 2.2.1 Nhận dạng quan điểm sai trái, thù địch Triết học Mác - Lênin 2.2.1.1 Quan điểm sai trái, thù địch chủ nghĩa vật biện chứng 2.2.1.2 Quan điểm sai trái, thù địch chủ nghĩa vật lịch sử 14 2.2.2 Nhận dạng quan điểm sai trái thù địch học thuyết kinh tế tri Mác - Lênin 2.2.2.1 Đối với quan điểm học thuyết kinh tế trị Mác - Lênin phương thức sản xuất Tư chủ nghĩa - Trong học thuyết giá trị + Trong lý luận phân công lao động xã hội + Trong lý luận vấn đề công hữu vấn đề tư hữu + Trong lý luận phân phối + Trong lý luận vấn đề quản lý, vai trò nhà nước quản lý kinh tế + Về mối quan hệ đổi kinh tế đổi trị 2.2.2.2 Đối với quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin kinh tế trị XHCN + Trong mục tiêu mơ hình kinh tế tổng qt + Kinh tế thị trường - Trong học thuyết giá trị thặng dư + Lao động sức lao động + Quá trình phân chia giá trị thặng dư + Về tích tũy tư - Trong học thuyết chủ nghĩa tư độc quyền độc quyền nhà nước + Chủ nghĩa tư ngày 2.2.3 Quan điểm sai trái lực thù địch học thuyết Mác Lênin chủ nghĩa xã hội khoa học - Lý luận thời đại ngày - Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân - Vấn đề cách mạng xã hội chủ nghĩa - Lý luận dân chủ xã hội chủ nghĩa - Lý luận dân tộc tôn giáo 15 2.3 Sự cần thiết phê phán quan điểm sai trái lực thù địch nội dung giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin trường đại học địa bàn Hà nội 2.3.1 Đấu tranh phê phán quan điểm sai trái thù địch mơn khoa học Mác - Lênin góp phần hình thành tư phê phán cho sinh viên 2.3.2 Đấu tranh phê phán quan điểm sai trái thù địch học thuyết kinh tế Mác - Lênin góp phần hình thành “Sự miễn dịch” sinh viên quan điểm sai trái, thù địch 2.3.3 Đấu tranh phê phán quan điểm sai trái, thù địch góp phần khẳng định tính khoa học cách mạng, xây dựng niềm tin khoa học sinh viên môn khoa học Mác - Lênin 2.3.4 Đấu tranh phê phán quan điểm sai trái thù địch chủ động phòng ngừa ảnh hưởng tiêu cực quan điểm sai trái thù địch đến q trình hình thành ý thức trị XHCN nhân cách sinh viên 16 Chương THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI VIỆC PHÊ PHÁN QUAN ĐIỂM SAI TRÁI THÙ ĐỊCH TRONG NỘI DUNG GIẢNG DẠY MÔN CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI HIỆN NAY 3.1 Khái quát trường đại học địa bàn Hà nội việc giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin 3.1.1 Khái quát trường đại học địa bàn Hà nội - Về sứ mệnh, chức năng, nhiệm vụ, tổ chức máy - Về mục tiêu đào tạo nội dung chương trình đào tạo - Về đội ngũ cán sở vật chất, phương tiện dạy học 3.1.2 Tình hình giảng dạy mơn khoa học Mác – Lênin trường đại học địa bàn Hà nội - Về nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin - Về tổ chức trình giảng dạy - Về đội ngũ giảng viên giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin - Về điều kiện trình giảng dạy 3.2 Thực trạng phê phán quan điểm sai trái thù địch nội dung giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin trường đại học địa bàn Hà nội 3.2.1.Thực trang phê phán quan điểm sai trái thù địch nội dung giảng dạy Triết học Mác - Lênin - Thành tựu - Hạn chế 3.2.2.Thực trang phê phán quan điểm sai trái thù địch nội dung giảng dạy kinh tế trị Mác - Lênin - Thành tựu 17 - Hạn chế 3.2.3.Thực trang phê phán quan điểm sai trái thù địch nội dung giảng dạy chủ nghĩa xã hội khoa học Mác - Lênin - Thành tựu - Hạn chế 3.3 Những vấn đề đặt phê phán quan điểm sai trái, thù địch chủ nghĩa Mác - Lênin 3.3.1 Những vấn đề đặt nội dung phê phán 3.3.2 Những vấn đề đặt phương pháp phê phán 3.3.3 Những vấn đề đặt lực phê phán đội ngũ giảng viên giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin 3.3.4 Những vấn đề đặt nhận thức thái độ phê phán sinh viên học tập chủ nghĩa Mác - Lênin 3.3.5 Những vấn đề đặt tổ chức hoạt động phê phán giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin 18 Chương QUAN ĐIỂM, GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH PHÊ PHÁN QUAN ĐIỂM SAI TRÁI THÙ ĐỊCH TRONG GIẢNG DẠY MÔN KHOA HỌC MÁC - LÊNIN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI HIỆN NAY 4.1 Quan điểm 4.1.1 Phê phán quan điểm sai trái thù địch nhằm bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin 4.1.2 Phê phán quan điểm sai trái thù địch phải sở lý luận phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin 4.1.3 Phê phán quan điểm sai trái thù địch phải nhằm mục tiêu hình thành ý thức phê phán “sự miễn dịch” đối tượng quan điểm sai trái lực thù địch 4.1.4 Phê phán quan điểm sai trái thù địch chủ nghĩa Mác - Lênin phải tiến hành thường xun, gắn bó hữu với q trình học tập, rèn luyện phương pháp khoa học 4.2 Giải pháp 4.2.1 Giải pháp nhận thức 4.2.2 Giải pháp nội dung, phương pháp phê phán 4.2.3 Giải pháp xây dựng nâng cao lực phê phán đội ngũ giảng viên 4.2.4 Giải pháp xây dựng ý thức tự giác tính chủ động sinh viên việc tham gia đấu tranh phê phán 4.2.5 Giải pháp công tác lãnh đạo, quản lý trình giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin 4.2.6 Giải pháp chế, sách điều kiện khác cho công tác đấu tranh phê phán quan điểm sai trái, thù địch trường Đại học địa bàn Hà Nội KẾT LUẬN 19 ... sai trái thù, địch trái nội dung giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin Trường đại học địa bàn Hà nội nay; - Đề xuất quan điểm, giải pháp tăng cường phên phán quan điểm sai trái nội giảng dạy chủ nghĩa. .. DẠY CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 2.1 Quan điểm sai trái, thù địch phê phán quan điểm sai trái, thù địch 2.1.1 Quan điểm sai trái - Khái niệm quan điểm sai trái. .. VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI VIỆC PHÊ PHÁN QUAN ĐIỂM SAI TRÁI THÙ ĐỊCH TRONG NỘI DUNG GIẢNG DẠY MÔN CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI HIỆN NAY 3.1 Khái quát trường đại học