Họ và tên Nguyễn Thị Linh Nga Địa chỉ mail linhnga1989@gmail com PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP NINH BÌNH TRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6 Năm học 2020 2021 MÔN NGỮ VĂN Thời gian[.]
Họ tên: Nguyễn Thị Linh Nga Địa mail: linhnga1989@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TP NINH BÌNH TRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2020 - 2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (Đề thi gồm 05 câu, 01 trang) Phần I Đọc – hiểu (8,0 điểm) “Đối với đồng bào tôi, tấc đất thiêng liêng, thơng óng ánh, bờ cát, hạt sương long lanh cánh rừng rậm rạp, bãi đất hoang tiếng thầm trùng điều thiêng liêng kí ức kinh nghiệm đồng bào tơi Những dịng nhựa chảy cối mang kí ức người da đỏ Khi người da trắng chết đi, họ thường dạo chơi qn đất nước họ sinh Cịn chúng tơi, chẳng thể quên mảnh đất tươi đẹp Bởi lẽ mảnh đất bà mẹ người da đỏ Chúng phần mẹ mẹ phần Những hoa ngát hương người chị, người em Những mỏm đá, vũng nước đồng cỏ, ấm ngựa người, tất chung gia đình.” (Bức thư thủ lĩnh da đỏ - Xi-át-tơn) Câu 1: (1,0 điểm) Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt gì? Câu 2: (1,0 điểm) Nêu nội dung đoạn văn trên? Câu 3: (3,0 điểm) Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn văn phân tích giá trị biểu đạt BPNT đó? Câu 4: (3,0 điểm) Qua đoạn văn em hiểu điều thủ lĩnh Xi-áttơn? Theo em, thiên nhiên có vai trị sống người? Em cần phải làm để bảo vệ thiên nhiên mơi trường? Phần II Tạo lập văn (12,0 điểm) “ Nhạc trúc, nhạc tre khúc nhạc đồng quê.Nhớ buổi trưa nào, nồm nam gió thổi, khóm tre làng rung lên man mác khúc nhạc đồng quê…” (Cây tre Việt Nam – Thép Mới) Hãy miêu tả lại hình ảnh lũy tre làng buổi trưa rung động riêng em PHỊNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TP NINH BÌNH TRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2018 - 2019 MÔN: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm 03 câu, 02 trang) Phần /Câu Phần I Câu (1,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Đáp án Điểm Phương thức biểu đạt: tự miêu tả 1,0 Nội dung đoạn văn: gắn bó sâu sắc thiêng liêng người da đỏ với thiên nhiên, đất đai - Biện pháp tu từ: + So sánh + Nhân hóa - Các từ ngữ, hình ảnh thể biện pháp tu từ: + tấc đất thiêng liêng, thơng óng ánh, bờ cát, hạt sương long lanh cánh rừng rậm rạp, bãi đất hoang tiếng thầm trùng điều thiêng liêng kí ức kinh nghiệm đồng bào + (mảnh đất): bà mẹ + (những hoa): người chị, người em + (Những mỏm đá, vũng nước, ấm ngựa con, người): tất chung gia đình - Phân tích giá trị biểu đạt: + Làm cho đoạn văn thêm sinh động, giàu hình ảnh + Nhấn mạnh thuộc thiên nhiên dù bé nhỏ, đơn sơ nằm kí ức người da đỏ + Làm bật mối quan hệ gắn bó khăng khít, thiêng liêng người da đỏ thiên nhiên, đất đai + Thể tình cảm yêu mến, gần gũi, gắn bó, q trọng lịng tự hào sâu sắc thủ lĩnh Xi-át-tơn với thiên nhiên quê hương - Hiểu thủ lĩnh Xi-át-tơn: + Vị thủ lĩnh có tâm hồn tinh tế, nhạy cảm + Tình cảm u mến, gần gũi, gắn bó với thiên nhiên, quý trọng đất đai, yêu quê hương tha thiết, sâu nặng - Vai trò thiên nhiên: + Cung cấp cho người nơi ở, nước, khơng khí, thực phẩm… + Thiên nhiên mang lại vẻ đẹp, thơ mộng, bình cho 1,0 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.25 0.5 0.5 0.25 Phần II (12,0 điểm) sống + Thiên nhiên mang lại cho người thư giãn, làm cho đời sống tinh thần người trở nên phong phú, thoải mái - Để bảo vệ thiên nhiên, mơi trường: + Tích cực tham gia phong trào bảo vệ thiên nhiên, mơi trường + Tích cực trồng thêm nhiều xanh, bảo vệ, chăm sóc giữ gìn xanh trường học, nơi sinh sống + Lên án, phê phán việc chặt, đốt phá rừng, vứt rác bừa bãi, xả rác thải không nơi quy định + Tuyên truyền, chia sẻ vai trò, tầm quan trọng thiên nhiên sống với người xung quanh Lưu ý: - Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác nhau, giám khảo phải linh hoạt đánh giá làm học sinh - Học sinh miêu tả sinh động, giàu cảm xúc, lời văn trôi chảy, mạch lạc, cho điểm tối đa ý * Yêu cầu chung: - Về kiến thức: + Đảm bảo trình tự miêu tả hợp lý, miêu tả đan xen yếu tố tự biểu cảm, bộc lộ chân thành, sinh động cảm xúc người tả - Về kỹ năng: + Bài viết thể đặc trưng kiểu văn miêu tả, sử dụng phương thức biểu đạt miêu tả kết hợp yếu tố tự biểu cảm để văn miêu tả sinh động, hấp dẫn, gợi cảm + Bài viết có bố cục rõ ràng, mạch lạc, chữ viết đẹp, khơng sai tả * u cầu cụ thể: Mở bài: Dẫn dắt, giới thiệu đối tượng miêu tả nêu cảm nhận thân hình ảnh lũy tre làng quê hương Thân bài: Vẻ đẹp lũy tre làng vào buổi trưa hè - Bầu trời + Bầu trời trưa xanh Những mây trắng mỏng manh dải lụa lửng lơ trôi theo chiều gió - Gió + Gió nồm nam làm cho khóm tre làng rung lên khúc nhạc đồng quê - Lũy tre + Cành xao động rì rào gió hàng ngàn quạt xinh xinh quạt mát cho bọn trẻ chúng tơi -Bóng nắng lọt qua khóm tre, vẽ hình thù kì dị mặt đất 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 1,0 điểm 10,0 điểm - Hoạt động người + Các cụ già vui thú bên bàn cờ, với chén trà điếu cày tre + Các bà, cô ngồi tâm chuyện buồn vui sống + Lũ trẻ túm năm tụm ba chơi trị chơi dân gian: Ơ ăn quan, chơi chuyền, đánh chắt… - Hoạt động vật + Những trâu lim dim ngủ bóng tre sau buổi cày mệt nhọc + Đàn gà rúc đầu vào đôi cánh mẹ để tránh nắng + Đàn chuồn chuồn tung tăng bay phơi cánh thắm - Âm + Ngọn tre đung đưa gió phát âm kẽo kẹt đưa võng +Tiếng chim ríu ran tre + Tiếng gà trưa thôn làm xao động nắng trưa Kết bài: -Suy nghĩ hình ảnh tre -Bày tỏ tình cảm với quê hương 1,0 điểm -Hết NGƯỜI RA ĐỀ THI NGƯỜI THẨM ĐỊNH VÀ PHẢN BIỆN CỦA TRƯỜNG Nguyễn Thị Linh Nga Nguyễn Thị Hà XÁC NHẬN CỦA BGH