ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG THỊ UYÊN TRUYỆN KỂ DÂN GIAN TÀY Ở BA BỂ, BẮC KẠN LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG THỊ UYÊN TRUYỆN KỂ DÂN GIAN TÀY Ở BA BỂ, BẮC KẠN LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN - 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG THỊ UYÊN TRUYỆN KỂ DÂN GIAN TÀY Ở BA BỂ, BẮC KẠN Ngành: Văn học Việt Nam Mã ngành: 8220121 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: TS Dương Nguyệt Vân THÁI NGUYÊN - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu nêu luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Nông Thị Uyên i LỜI CẢM ƠN Em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới cô giáo hướng dẫn TS Dương Nguyệt Vân - người tận tình hướng dẫn, động viên tạo điều kiện tốt cho em suốt trình thực luận văn Em xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo, cán khoa Ngữ Văn, đặc biệt thầy nhiệt tình giảng dạy khóa 26 chun ngành Văn học Việt Nam, cán khoa Sau đại học trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên dạy dỗ, tạo điều kiện cho em trình học tập Tôi vô cảm ơn quan tâm, giúp đỡ ủng hộ gia đình, bạn bè Đó nguồn động viên tinh thần lớn để tơi theo đuổi hồn thành luận văn Thái Nguyên ngày 16 tháng năm 2020 Tác giả luận văn Nông Thị Uyên ii MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tượng phạm vi nghiên cứu 11 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 11 Phương pháp nghiên cứu 12 Đóng góp luận văn 13 Cấu trúc luận văn 13 NỘI DUNG 15 Chương TỔNG QUAN VỀ TỘC NGƯỜI TÀY Ở BA BỂ, BẮC KẠN VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN 15 1.1 Khái lược vùng đất người Ba Bể, Bắc Kạn 16 1.1.1 Đặc điểm tự nhiên - xã hội 16 1.1.2 Lịch sử vùng đất 19 1.1.3 Đời sống văn hóa 20 1.1.4 Diện mạo văn học dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn 28 1.2 Một số vấn đề lí luận 32 1.2.1 Khái niệm truyện kể dân gian 32 1.2.2 Khái niệm kiểu truyện 34 1.2.3 Khái niệm motif (mơ típ) 35 Tiểu kết 36 Chương THẦN THOẠI VÀ TRUYỀN THUYẾT TÀY Ở BA BỂ, BẮC KẠN 38 2.1 Thần thoại 38 2.1.1 Khái quát thần thoại Tày Ba Bể, Bắc Kạn 38 iii 2.1.2 Số liệu khảo sát 39 2.1.3 Phân tích số liệu khảo sát 40 2.1.4 Thần thoại với mơi trường văn hóa dân gian 53 2.2 Truyền thuyết 59 2.2.1 Khái quát truyền thuyết Tày Ba Bể, Bắc Kạn 59 2.2.2 Số liệu khảo sát 59 2.2.3 Phân tích số liệu khảo sát 60 2.2.4 Mối quan hệ truyền thuyết với lễ hội, phong tục 67 Tiểu kết 72 Chương TRUYỆN CỔ TÍCH TÀY Ở BA BỂ, BẮC KẠN 74 3.1 Khái quát cổ tích Tày Ba Bể, Bắc Kạn 74 3.2 Số liệu khảo sát 76 3.3 Phân tích số liệu khảo sát 76 3.3.1 Truyện cổ tích thần kì 77 3.3.2 Truyện cổ tích sinh hoạt 85 3.3.3 Truyện cổ tích lồi vật 90 3.4 Mối quan hệ truyện cổ tích với văn hóa - tín ngưỡng, phong tục 94 Tiểu kết 99 KẾT LUẬN 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO 104 PHỤ LỤC iv MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Lí xã hội Việt Nam biết đến quốc gia đa dân tộc, với 54 dân tộc anh em sinh sống dải đất hình chữ S Chiếm đa số tổng số dân cư nước dân tộc Kinh (Việt), ngồi nước ta cịn có 53 dân tộc thiểu số sinh sống, gắn bó Tày, Nùng, Dao, Mơng,… Mỗi dân tộc có nét văn hóa riêng, độc đáo góp phần làm nên nét đặc sắc chung văn hóa Việt Nam Việt Nam coi đất nước có văn hóa đậm đà sắc dân tộc Trải qua trình dựng nước giữ nước từ nhiều kỉ qua, cộng đồng dân tộc Việt Nam chung sống, đoàn kết để xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trong trình phát triển lịch sử đất nước, Việt Nam hình thành cộng đồng văn hóa vừa thống nhất, vừa đa dạng hòa chung với xu phát triển thời đại dân tộc lại có nghĩa vụ giữ gìn, phát huy phát triển sắc phong tục tập quán, văn hóa, văn nghệ truyền thống dân tộc Nằm vùng Đơng Bắc đất nước, Bắc Kạn biết đến tỉnh vùng cao cịn nhiều khó khăn sau tái lập tỉnh vào năm 1997 Bắc Kạn có đơn vị hành với 300.000 người gồm dân tộc sinh sống như: Kinh, Tày, Nùng, Dao, Mông, Hoa, Sán Chay Trong đó, dân tộc thiểu số chiếm 80% tổng số dân cư Cùng với trình phát triển lịch sử, dù có khơng đổi thay địa dư hành chính, địa giới, địa danh tỉnh Bắc Kạn địa bàn có gắn kết trình lịch sử văn học tảng cảnh quan địa lí với sắc thái độc đáo đa dạng Do kiến tạo lục địa Đông Nam Á cuối kỉ Cambri cách 200 triệu năm, thiên nhiên ban tặng cho vùng đất Bắc Kạn kì quan độc đáo đặc biệt vùng đất Ba Bể với danh thắng Hồ Ba Bể từ lâu vào câu ca: Bắc Kạn có suối đãi vàng Có hồ Ba Bể, có nàng áo xanh Hay cịn giai điệu ngào khơng người biết đến khái quát đặc sắc vùng đất Ba Bể giàu đẹp, hùng vĩ, nên thơ “Quê hương em có viên ngọc xanh với hồ Ba Bể nằm tươi xanh Xanh xanh nước, xanh xanh mây, xanh màu huyền thoại trời mây ” Ba Bể nơi hội tụ, sinh sống dân tộc anh em, đồng bào dân tộc Tày đơng (chiếm 61,93% tổng số dân cư địa bàn huyện số liệu tính đến ngày 31/12/2018) Dân tộc Tày sống tập trung thành làng thung dọc theo bờ sông, suối Cuộc sống hài hịa gắn bó với thiên nhiên, có gắn kết cộng đồng làm nên nét đặc sắc văn hóa dân tộc Tày huyện Ba Bể Văn hóa dân tộc Tày góp phần tạo nên nét đặc sắc văn hóa Bắc Kạn nói chung Vì vậy, việc tìm hiểu truyện kể dân gian Tày huyện Ba Bể tăng cường hiểu bết vốn văn hóa dân gian dân tộc nói chung dân tộc Tày nói riêng huyện Ba Bể Việc tìm hiểu cịn có ý nghĩa lớn lâu dài nhiệm vụ xây dựng đất nước Việt Nam giàu đẹp, xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 1.2 Lí khoa học Vấn đề nghiên cứu, sưu tầm, biên soạn văn học dân gian dân tộc thiểu số có truyện kể dân gian từ lâu nhiều tác giả, nhiều cấp ngành quan tâm Trong trình tồn phát triển dân tộc Ba Bể nói chung dân tộc Tày Ba Bể nói riêng xây dựng cho kho tàng văn hóa dân gian mang đậm sắc văn hóa tộc người Mỗi tộc người có sắc riêng nhìn chung nằm mạch ngầm thống văn hóa Việt Nam Ba Bể biết đến nơi văn hóa Tày cổ từ cách 2000 năm, nơi hội tụ đầy đủ loại hình văn hóa dân gian hát hát lượn, hát then…đặc biệt truyện kể dân gian Truyện kể dân gian phản ánh chân thực quan niệm nguyên sơ người Tày lịch sử, địa lí, văn hóa, sắc người vùng đất Truyện kể dân gian Tày Ba Bể với đặc sắc riêng góp phần tạo nên phong phú, đa dạng thống văn học dân gian Việt Nam Theo khảo sát, nhận thấy, truyện kể dân gian dân tộc Tày - Ba Bể chưa nghiên cứu, khảo sát, mô tả cách hệ thống 1.3 Lí nghiệp vụ Hiện nay, việc nghiên cứu, học tập Văn học dân gian địa phương chương trình cấp học Việt Nam nói chung tỉnh Bắc Kạn nói riêng chưa trọng Là giáo viên giảng dạy trường Phổ thông dân tộc Nội trú tỉnh, chúng tơi có khảo sát nhỏ đối tượng học sinh dân tộc Tày điều đáng ngạc nhiên đến 100% học sinh hỏi truyện kể dân gian dân tộc em lắc đầu Hơn nữa, tỉnh khác, tỉnh Bắc Kạn có chủ trương đưa Văn học địa phương vào giảng dạy trường phổ thông Đây việc làm thiết thực giúp học sinh nói riêng dân tộc địa phương hiểu rõ truyền thống văn hóa, lịch sử, người, mảnh đất nơi sinh sống, học tập làm việc Là giáo viên giảng dạy trường Phổ thông dân tộc Nội trú, ngơi trường có đến 100% học sinh dân tộc thiểu số; nữa, thân người dân tộc Tày, nghĩ việc nghiên cứu, khảo sát, phân tích kết khảo sát truyện kể dân gian dân tộc Tày Ba Bể việc làm cần thiết để giữ gìn văn hóa, văn học dân gian dân tộc Đồng thời, việc làm có ý nghĩa thiết thực bổ ích công tác giảng dạy trường THPT Với lí sở kế thừa thành tựu cơng trình nghiên cứu trước, lựa chọn đề tài Truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn với mong muốn đóng góp cơng sức nhỏ bé vào q trình nghiên cứu, bảo tồn văn học dân gian dân tộc thiểu số Đồng thời, người dân tộc Tày Bắc Kạn, tơi muốn góp lịng tri ân với vùng đất, người Ba Bể - vùng đất giàu truyền thống làm nên niềm tự hào người nhắc tới quê hương Bắc Kạn Lịch sử vấn đề Trong tiến trình phát triển lịch sử văn học Việt Nam, văn học dân gian coi móng vững cho phát triển rực rỡ văn học viết sau Với phương thức chủ yếu truyền miệng nên văn học dân gian trải qua thời gian dần bị mai một, lãng quên ý thức bảo tồn, bảo lưu giá trị mà tổ tiên ta để lại Chính vậy, việc nghiên cứu, bảo tồn văn học dân gian việc làm cấp thiết Trong kho tàng văn học dân gian, thể loại thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngơn thuộc loại hình tự văn xuôi dân gian Việc sưu tầm truyện kể dân gian học giả quan tâm tiến hành khảo cứu từ sớm, đặc biệt từ sau Cách mạng tháng Tám việc sưu tầm, nghiên cứu văn học dân gian nói chung, truyện kể dân gian nói riêng trọng Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu cơng bố Truyện cổ tích Việt Nam (1955) Vũ Ngọc Phan, Lược khảo thần thoại Việt Nam (1956) Nguyễn Đổng Chi, Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam (1957) Nguyễn Đổng Chi… Cùng với văn học dân gian người Kinh phận văn học dân gian dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc nói chung Bắc Kạn nói riêng góp phần tạo nên phong phú đa dạng văn học dân gian Việt Nam Trong đó, truyện kể dân gian dân tộc thiểu số bắt đầu nhà nghiên cứu ý quan tâm, sưu tầm Có thể kể đến số cơng trình dày cơng sưu tầm, giới thiệu như: Truyện cổ Việt Bắc (1963) Hoàng Quyết biên soạn; Truyện cổ Tày - Nùng (1974); Truyện cổ dân tộc người Việt Nam (1985 -1994) Đặng Nghiêm Vạn, Đặng văn Lung, Tăng Kim Ngân biên soạn; Truyện cổ Bắc Kạn (2000); Sưu tập khảo cứu truyện cổ Tày tác giả Vũ Anh Tuấn Vi Hồng Thành cơng trình sưu tập khẳng định vị trí giá trị truyện kể dân gian dân tộc thiểu số kho tàng truyện kể dân gian Việt Nam, đồng thời thấy truyện kể dân gian dân tộc thiểu số góp phần làm nên phong phú, đa dạng cho văn học dân gian Việt Nam nói riêng Văn học Việt Nam nói chung Tuy nhiên, việc sưu tập cịn hạn chế truyện kể dân gian nhiều dân tộc chưa có mặt cơng trình người làm công tác sưu tập đa phần người dân tộc thiểu số mà người Kinh Vì vậy, dù có trân trọng, u thích kho truyện kể dân tộc người mong muốn khôi phục, bảo tồn giá trị tinh thần khác ngơn ngữ tâm lí dân tộc trở ngại q trình sưu tập Trong cơng tác khảo cứu, truyện kể dân tộc thiểu số tỉnh Bắc Kạn tác giả quan tâm, đặc biệt truyện kể dân gian huyện Ba Bể Với tâm huyết nhà nghiên cứu, sưu tầm truyện kể dân gian dân tộc thiểu số tỉnh Bắc Kạn tập hợp, phân loại tập truyện Truyện cổ Bắc Kạn nhóm tác giả Vũ Anh Tuấn, Bàn Tuấn Năng, Lâm Xuân Đình sưu tầm, biên soạn, chỉnh lí Sở Văn hóa - Thơng tin - Thể thao tỉnh Bắc Kạn xuất năm 2000 - 2002 Trong tập truyện tác giả dày công khảo sát, sưu tầm phân loại truyện kể dân tộc người địa phương địa bàn tỉnh Bắc Kạn (chủ yếu dân tộc Tày dân tộc Dao) vào thể loại: thần thoại, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện cười truyện ngụ ngơn Đặc biệt, tác giả dành riêng tập III -Truyện cổ Bắc Kạn cho vùng văn hóa Ba Bể với đầy đủ thể loại truyện kể nói truyện kể mang đặc trưng riêng địa phương Ba Bể - nơi phong cảnh hữu tình, thiên nhiên trữ tình thơ mộng nên truyện kể dân tộc người nơi khốc lên màu sắc huyền thoại Tuy nhiên, cơng trình dừng lại việc sưu tập phân loại truyện kể dân gian, chưa phân tích cụ thể nội dung nghệ thuật kể dân gian Ngoài tập Truyện cổ Bắc Kạn, phản ánh đời sống tinh thần dân tộc địa bàn tỉnh Bắc Kạn cịn có Bản sắc truyền thống văn hóa dân tộc tỉnh Bắc Kạn (2004), phản ánh cụ thể đời sống văn hóa tinh thần vật chất dân tộc tỉnh Bắc Kạn Trong cách ứng xử, phong tục truyền thống, lễ nghi tang ma, thủ tục cưới xin, hình thành đời sống dân tộc tỉnh Bắc Kạn từ xa xưa Từ giúp có nhìn cụ thể đặc sắc văn hóa dân tộc người Bắc Kạn nói chung huyện Ba Bể nói riêng, có góp mặt tộc người Tày Ba Bể So với việc sưu tầm truyện kể dân gian người Kinh việc sưu tầm truyện kể dân gian dân tộc thiểu số bắt đầu muộn hơn, việc sưu tầm diễn liên tục; điều thể quan tâm nhà sưu tầm đến kho truyện kể dân tộc người Tuy vậy, cơng trình nói dừng lại việc sưu tầm, tập hợp truyện kể số dân tộc tiêu biểu chưa phải cơng trình sâu vào nghiên cứu, lí giải Ngoài tuyển tập truyện kể dân gian dân tộc thiểu số nói trên, nghiên cứu văn học dân gian dân tộc người cịn có sách xuất như: Văn học dân tộc thiểu số Việt Nam tác giả Phan Đăng Nhật (1981) Trong cơng trình nghiên cứu này, tác giả nghiên cứu, phân tích diện mạo, giá trị nội dung nghệ thuật số thể loại văn học dân gian có truyện kể dân gian Cuốn Giáo trình văn học dân gian Việt Nam (2000) biên soạn nhóm tác giả Đinh Gia Khánh (chủ biên) Chu Xuân Diên, Võ Quang Nhơn dành phần riêng cho văn học dân gian dân tộc người Võ Quang Nhơn biên soạn Trong cơng trình nghiên cứu này, truyện kể dân gian tác giả tập trung vào hai thể loại thần thoại truyện cổ tích Về thần thoại, theo tác giả nhận định phân loại thì: “Kho tàng thần thoại dân tộc anh em phong phú Căn theo biểu tương ứng mặt chủ đề, hình tượng, motif… xuất phổ biến thần thoại, ta phân chia hệ thống thần thoại dân tộc theo loại hình sau đây: loại truyện kể việc sinh trời đất, cỏ, núi sông; loại truyện kể việc sinh người, sinh dân tộc; loại truyện kể kì tích sáng tạo văn hóa buổi đầu người; loại truyện kể đấu tranh xã hội buổi đầu xã hội có giai cấp” [20; tr.588] Sau nhận định, phân loại tác giả vào phân tích cụ thể loại thần thoại Về truyện cổ tích, theo tác giả truyện cổ tích “sáng tác truyền lại điều kiện tách rời khỏi nghi lễ, gắn với sinh hoạt, nên truyện cổ tích - giảm yếu tố quái dị, thần kì thần thánh , mang nhiều yếu tố tục đời Do mặt truyện cổ tích kế thừa truyền thống lãng mạn thần kì thần thoại, mặt khác tính chất thực truyện cổ tích ngày tăng lên” [20; tr.616] Cũng theo tác giả nhân vật trung tâm truyện cổ tích dân tộc người kết cấu nghệ thuật cổ tích thường sử dụng motif có tính chất khn mẫu Tác giả phân tích nội dung nghệ thuật tiểu loại cổ tích để làm bật giá trị thể loại truyện cổ tích Ngồi ra, nghiên cứu tác giả tìm hiểu thêm số thể loại văn học dân gian dân tộc người như: Thơ ca dân gian, sử thi anh hùng, truyện thơ Bên cạnh cơng trình nghiên cứu mang tính tổng hợp, cịn có cơng trình nghiên cứu chun biệt cơng trình nghiên cứu riêng truyện kể dân gian dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc tác giả Nguyễn Thị Minh Thu Trong Truyện kể dân gian dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc diện mạo giá trị (2016) tác giả Nguyễn Thị Minh Thu khảo sát cách hệ thống diện mạo truyện kể dân gian dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc theo thể loại, type truyện hệ thống motif Trong cơng trình nghiên cứu tác giả mối quan hệ truyện kể dân gian dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc Việt Nam với đời sống tín ngưỡng sắc văn hóa dân tộc Trong đó, tác giả nhận định: “Truyện kể dân gian dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc có số lượng phong phú bao gồm đầy đủ thể loại thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, truyện cười truyện ngụ ngơn, đó, thần thoại truyện cổ tích chiếm số lượng nhiều thể loại lại Mỗi thể loại mặt có chức năng, đặc trưng riêng mặt khác lại có mối liên hệ, chuyển hóa vào mạnh mẽ Các dân tộc thuộc nhiều ngữ hệ khác điều kiện sinh sống xen kẽ chủ yếu nên nguồn truyện kể dân tộc có nhiều điểm tương đồng tạo nên mẫu số chung nội dung hình thức phản ánh thể loại type truyện” [48; tr.131] Trong cơng trình thấy số truyện kể dân gian dân tộc Tày Bắc Kạn nói chung dân tộc Tày Ba Bể nói riêng khảo sát, phân tích Hay cơng trình nghiên cứu Chủ đề nhân truyện cổ tích dân tộc Việt Nam tác giả Dương Nguyệt Vân (2019) Trong cơng trình này, tác giả nghiên cứu vấn đề phản ánh phong tục truyện cổ tích dân tộc Việt Nam chủ đề hôn nhân Đây cơng trình nghiên cứu khảo sát truyện cổ tích diện rộng Bên cạnh truyện cổ tích dân tộc Kinh, tác giả đề cập tìm hiểu truyện cổ tích dân tộc thiểu số, có truyện dân tộc Tày Theo tác giả: “Truyện cổ tích chủ đề nhân chứa đựng phong tục, tập quán hôn nhân cộng đồng; phong tục vào truyện cổ tích thể ý nguyện nhân dân biểu nhiều góc độ khác nhau” [55] Từ khái quát này, bên cạnh khám phá nội dung nghệ thuật truyện cổ tích, tác giả phân tích cụ thể phong tục hôn nhân tồn đời sống dân tộc Việt Nam như: chủ đề hôn nhân phản ánh phong tục ăn trầu; chủ đề hôn nhân phản ánh phong tục thử tài kén rể thách cưới; chủ đề hôn nhân phản ánh phong tục hỏi vợ/ dạm vợ/ cướp (bắt) vợ/ chồng; chủ đề hôn nhân phản ánh phong tục rể Như vậy, thấy cơng trình nghiên cứu giúp hiểu rõ sâu sắc phong tục cưới gả dân tộc Việt Nam hình thành từ xã hội bắt đầu có phân hóa Có thể nói, cơng trình phần giúp hiểu đời sống văn hóa người xưa thể truyện kể dân gian Bên cạnh cơng trình khảo sát, sưu tầm nghiên cứu có giá trị nói tới đây, nghiên cứu văn hóa, văn học dân gian đặc biệt truyện kể dân gian dân tộc người cịn có cơng trình đăng tạp chí, tiêu biểu phải kể đến “Thần thoại dân tộc Việt Nam, thể loại chất” tác giả Nguyễn Thị Huế in Tạp chí Văn học, số năm 2008 Trong nghiên cứu này, theo tác giả phân loại thần thoại Việt Nam nói chung thần thoại dân tộc người nói riêng thành hai nhóm: Nhóm thần thoại suy nguyên kể nguồn gốc vũ trụ nguồn gốc mn lồi; nhóm thần thoại kể chinh phục thiên nhiên sáng tạo văn hóa Tác giả nhận định: “Thần thoại dân tộc thiểu số người Việt Nam phản ánh cách kỳ diệu nhận thức người vũ trụ, công chinh phục thiên nhiên sinh hoạt xã hội dân tộc thời kỳ xa xưa Hình thức biểu thần thoại dân tộc hoạt động trình diễn mang tính tổng hợp, phong phú phức hợp [13] Ngoài ra, nghiên cứu truyện kể dân gian dân tộc thiểu số phải kể tới số luận án, luận văn Khảo sát cấu trúc ý nghĩa số mơ típ truyện kể dân gian Tày vùng Đông Bắc Việt Nam tác giả Vũ Anh Tuấn (Luận án Phó Tiến sĩ năm 1991) Trong cơng trình nghiên cứu tác giả cơng phu khảo cứu cụ thể cấu trúc ý nghĩa số típ truyện kể dân gian vùng Đơng Bắc như: Nhóm mẫu kể hình tượng người khổng lồ; nhóm mẫu kể người thần kì đội lốt; nhóm mẫu kể người thần kì sáng tạo loại hình nghệ thuật; nhóm mẫu kể địa danh [49] Luận án Mối quan hệ văn hóa Tày - Việt góc độ thẩm mĩ qua số kiểu truyện kể dân gian Hà Thị Thu Hương - Luận án Tiến sĩ Văn học, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nội [15] Trong cơng trình này, tác giả nghiên cứu mối quan hệ văn hóa Tày - Việt qua khảo sát, so sánh phân tích số kiểu truyện người anh hùng kiến tạo giới, kiến tạo vũ trụ; người anh hùng văn hóa; người anh hùng chiến trận chống giặc ngoại xâm Hay luận văn Khảo sát truyện kể dân gian Tày Nùng xứ Lạng Nguyễn Thị Tân Hương (Luận văn thạc sĩ ĐHSP Thái Nguyên - 2012) khảo sát thể loại truyện kể thần thoại, truyền thuyết, cổ tích hai dân tộc Tày - Nùng đặc điểm thể loại số phương diện Những nghiên cứu giúp hiểu rõ hơn, chi tiết đặc điểm nội dung, nghệ thuật số thể loại truyện kể dân gian dân tộc thiểu số miền Bắc nói chung, truyện kể dân gian Tày nói riêng Ngồi cơng trình nói trên, nghiên cứu truyện kể dân gian dân tộc thiểu số tỉnh Bắc Kạn cịn có luận văn Khảo sát đặc điểm truyền thuyết người Tày Bắc Kạn Mai Thu Thủy (Luận văn Thạc sĩ ĐHSP Hà Nội - 2005) Khảo sát truyện kể dân gian Bắc Kạn lưu truyền vùng hồ Ba Bể từ góc nhìn văn hóa Hoàng Thu Nhuần (Luận văn Thạc sĩ ĐHSP Thái Nguyên 2018) giúp người đọc tìm hiểu giá trị loại hình đặc thù truyện kể dân gian lưu truyền vùng hồ Ba Bể, Bắc Kạn nội dung nghệ thuật tiếp cận từ góc nhìn văn hóa Từ thấy quan niệm người dân tộc thiểu số vùng hồ Ba Bể xưa tự nhiên, lao động sản xuất, mối quan hệ xã hội… thấy đời sống văn hóa phong phú, đa dạng tộc người vùng hồ Ba Bể xưa Tuy nhiên, nghiên cứu Mai Thu Thủy khảo sát đặc điểm thể loại truyền thuyết hay luận văn Hoàng Thu Nhuần lại nghiên cứu chung truyện kể dân gian lưu truyền vùng hồ nhiều dân tộc sinh sống vùng hồ Ba Bể Những cơng trình nghiên cứu thực tư liệu quý báu giúp chúng tơi có nhìn cụ thể, chi tiết văn học dân gian đặc biệt truyện kể dân gian với đặc điểm nội dung nghệ thuật Trong truyện kể dân gian dân tộc người phận quan trọng, tạo nên phong phú đặc sắc cho kho truyện kể dân gian, từ gợi dẫn chúng tơi tiếp tục thực đề tài Với mong muốn có cơng trình nghiên cứu riêng truyện kể dân gian tộc người Tày - tộc người định cư sớm giàu sắc văn hóa huyện Ba Bể Chúng thực đề tài Truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn sở kế thừa thành tựu cơng trình trước đó, chúng tơi tiếp tục khảo sát, phân tích số liệu khảo sát làm rõ mối quan hệ truyện kể dân gian dân tộc Tày huyện Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn với môi trường văn hóa dân gian, phong tục, tín ngưỡng, lễ nghi Chúng tơi khơng có tham vọng luận văn bao quát hết giá trị vẻ đẹp đặc sắc văn hóa, văn học dân gian dân tộc Tày huyện Ba Bể; tâm tư, tình cảm mà đồng bào dân tộc nơi gửi gắm kho tàng truyện kể họ Nhưng chúng tơi hi vọng, luận văn góp phần vào việc bảo tồn giữ gìn nét đặc sắc văn học dân gian, đặc biệt từ tác phẩm văn 10 học dân gian dân tộc thiểu số chọn lọc đưa vào giảng dạy chương trình Văn học địa phương Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài luận văn Truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn Vì vậy, đối tượng nghiên cứu luận văn truyện kể dân gian dân tộc Tày huyện Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung tìm hiểu vấn đề liên quan đến truyện kể dân gian dân tộc Tày địa bàn huyện Ba Bể tỉnh Bắc Kạn (Khảo sát qua thể loại thần thoại, truyền thuyết, cổ tích; ba thể loại có số lượng kể phong phú đa dạng) Phạm vi địa bàn khảo sát: xã Đồng Phúc, Nam Mẫu, Quảng Khê, Mĩ Phương thị trấn Ba Bể địa bàn lưu giữ nhiều truyện kể dân gian dân tộc Tày Phạm vi tư liệu: sưu tập truyện cơng bố Đó Truyện cổ Bắc Kạn nhóm tác giả Vũ Anh Tuấn, Bàn Tuấn Năng, Lâm Xuân Đình (sưu tầm, biên soạn, chỉnh lí) Sở Văn hóa - Thơng tin - Thể thao tỉnh Bắc Kạn xuất 2002 Ngồi ra, chúng tơi khảo sát thêm truyện kể dân gian dân tộc Tày từ nguồn kể người dân địa phương qua điền dã, sưu tầm Bên cạnh đó, chúng tơi cịn mở rộng khảo sát truyện kể dân gian dân tộc Tày địa phương khác để so sánh, đối chiếu; làm sáng tỏ vấn đề nghiên cứu đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Mục đích nghiên cứu - Khảo sát, thống kê, mơ tả cách có hệ thống truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn 11 - Chỉ số đặc điểm nội dung phản ánh hình thức thể truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn; bước đầu đặt lí giải với mối quan hệ tộc người - Tìm mối quan hệ truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn với đời sống văn hóa dân gian 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu số vấn đề chung tự nhiên, xã hội, đời sống văn hóa tộc người Tày Ba Bể, Bắc Kạn - Nghiên cứu số vấn đề lí luận liên quan đến đề tài - Khảo sát, điền dã, sưu tầm kể thuộc truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn - Phân tích giá trị nội dung, nghệ thuật; giá trị thực tiễn truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn - Phân tích mối quan hệ truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn với đời sống văn hóa dân gian Phương pháp nghiên cứu Để đạt mục đích nghiên cứu, chúng tơi sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: 5.1 Phương pháp sưu tầm, điền dã Với phương pháp này, trực tiếp đến địa phương hoạch định: thị trấn Ba Bể, xã Mĩ Phương, xã Đồng Phúc, xã Nam Mẫu, xã Quảng Khê thuộc huyện Ba Bể, Bắc Kạn để gặp gỡ vấn, nghe kể chuyện từ nghệ nhân, cụ cao niên để nắm bắt thông tin phục vụ cho đề tài nghiên cứu, từ tiến hành sưu tầm kể 5.2 Phương pháp khảo sát, thống kê Phương pháp giúp đưa số liệu cụ thể, xác vấn đề khảo sát, từ đưa kết luận khách quan cho vấn đề nghiên cứu 12 5.3 Phương pháp phân tích, tổng hợp Phương pháp sử dụng phân tích nội dung truyện kể Trên sở đó, luận văn tổng hợp vấn đề, từ khảo sát đến kết trả lời vấn nghệ nhân, người dân; từ đó, rút nhận xét, đánh giá giá trị truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn 5.4 Phương pháp so sánh Phương pháp sử dụng để so sánh kể, dị thể loại; bên cạnh đó, bước đầu so sánh truyện kể dân gian Tày huyện Ba Bể với truyện kể đồng bào Tày số địa phương khác với truyện kể dân tộc Kinh 5.5 Phương pháp liên ngành Truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn hệ thống bao gồm nhiều thành tố có mối quan hệ chặt chẽ với hệ thống khác lịch sử, tơn giáo, văn hóa, địa lí… Trên góc độ khoa học văn học dân gian, việc vận dụng kiến thức nhiều ngành khác viện dẫn khoa học mà từ giá trị văn hóa văn học dân gian làm sáng tỏ hữu ích cho việc nghiên cứu Đóng góp luận văn Đề tài Truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn, cơng trình khảo sát, điền dã, sưu tầm, thống kê mô tả cách có hệ thống, chuyên biệt truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn hai nguồn tư liệu chính: văn cơng bố, xuất văn chưa công bố mà tác giả luận văn khảo sát, điền dã, sưu tầm, địa phương Luận văn phân tích số đặc điểm nội dung phản ánh hình thức thể truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn qua nhóm truyện tiêu biểu Luận văn phân tích mối quan hệ thần thoại, truyền thuyết cổ tích với đời sống văn hóa dân gian để thấy giá trị tác phẩm foklore Cấu trúc luận văn 13 Ngoài phần Mở đầu, Kết luận phần Nội dung luận văn trình bày ba chương: Chương 1: Tổng quan tộc người Tày Ba Bể, Bắc Kạn số vấn đề lí luận Chương 2: Thần thoại truyền thuyết Tày Ba Bể, Bắc Kạn Chương 3: Truyện cổ tích Tày Ba Bể, Bắc Kạn 14 ...ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG THỊ UYÊN TRUYỆN KỂ DÂN GIAN TÀY Ở BA BỂ, BẮC KẠN Ngành: Văn học Việt Nam Mã ngành: 8220121 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM. .. cứu Đề tài luận văn Truyện kể dân gian Tày Ba Bể, Bắc Kạn Vì vậy, đối tượng nghiên cứu luận văn truyện kể dân gian dân tộc Tày huyện Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung... số kho tàng truyện kể dân gian Việt Nam, đồng thời thấy truyện kể dân gian dân tộc thiểu số góp phần làm nên phong phú, đa dạng cho văn học dân gian Việt Nam nói riêng Văn học Việt Nam nói chung