K CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đôc lập Tư do Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số ; 1 Tên sáng kiến Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh năng khiếu Tin học (phần vẽ tranh với phần mềm ứng dụng Paint)[.]
CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đơc lập - Tư - Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số:………………………… .………………………; Tên sáng kiến: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh khiếu Tin học (phần vẽ tranh với phần mềm ứng dụng Paint) Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giảng dạy môn Tin học cấp Tiểu học Mô tả chất sáng kiến 3.1.Tình trạng giải pháp biết - Do môn Tin học đưa vào chương trình giáo dục tiểu học mơn tự chọn áp dụng gần đây, chưa có thống phương pháp quy trình giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh tiểu học; - Cùng với việc môn Tin học đưa vào chương trình tiểu học có sân chơi mẻ hấp dẫn phát triển Đó Hội thi “Tin học trẻ khơng chun„ hứa hẹn ngày hội lớn cho yêu thích mơn Tin học, thách thức lớn cho em thí sinh Chất lượng hội thi ngày cao chất lượng thí sinh tham gia ngày nâng lên Địi hỏi thí sinh phải giỏi hơn, phải toàn diện hơn; Để thí sinh vừa phải có kỹ sử dụng phần mềm tốt, vừa phải có tư tốt; - Ngồi ra, thí sinh vừa phải có kiến thức máy tính, vừa phải biết ứng dụng số phần mềm cở để phục vụ cho số cơng việc định Ví dụ sử dụng phần mềm Paint để vẽ tranh hay sử dụng phần mềm Word để soạn thảo văn bản; sử dụng phần mềm Logo để vẽ hình đơn giản câu lệnh Và việc sử dụng phần mềm Paint để vẽ tranh nội dung thi khó thí sinh; - Bởi vì, học sinh tiểu học vừa tiếp cận với môn Tin học, vừa làm quen với chuột để hoàn thành tranh đơn giản thay cho bút chì giấy vẽ mà việc sử dụng chuột để vẽ tranh việc khơng dễ dàng em tiểu học - Bên cạnh đó: + Tài liệu để tham khảo môn học lại hạn chế; + Học sinh có khiếu vẽ tranh ít; + Tỉ lệ học sinh vừa vẽ đẹp, vừa có kỹ sử dụng máy tính tốt lại - Do dó, năm học trước (khi chưa thực chuyên đề) kết sau tham hội thi “Tin học trẻ không chuyên” cấp huyện, trường đạt kết sau: Năm học Số lượng học sinh tham gia hội thi Kết Có giải Khơng có giải 2015-2016 (Khuyến khích) - Trước đây, để bồi dưỡng học sinh khiếu Tin học (phần vẽ tranh) tham gia vào Hội thi Tin học trẻ cấp Huyện thân áp dụng giải pháp sau: + Chọn học sinh trội khối lớp 4, 5; + Cho học sinh xem tranh mẫu theo chủ đề vẽ theo mẫu; + Sau cho em nhận xét tranh để có cố gắng vẽ sau - Những giải pháp có ưu điểm hạn chế sau: + Ưu điểm: Học sinh vẽ nhanh không cần suy nghĩ nội dung vẽ + Hạn chế: Không có tính sáng tạo vẽ tranh theo chủ đề; Vẽ nhiều chủ đề thi em không nhớ nội dung chủ đề trước đó; Khi gặp chủ đề lạ em sẽ vẽ gì? - Như vậy, làm để học sinh tham gia hội thi Tin học trẻ cấp huyện đạt kết cao để giúp em có khiếu Tin học sử dụng máy tính thành thạo hơn, vẽ thật đẹp, sinh động sáng tạo động lực thơi thúc tơi tìm biện pháp tốt để bồi dưỡng cho em; - Vì “Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh khiếu Tin học (phần vẽ tranh với phần mềm ứng dụng Paint)” giúp em có khiếu vẽ phát huy khả mình; vẽ tự tịn vẽ đẹp Ngồi ra, cịn mang đến cho Hội thi “Tin học trẻ khơng chun” thí sinh giỏi thật sự, giúp cho Hội thi trở nên sôi nổi, hấp dẫn 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị cơng nhận sang kiến a Mục đích giải pháp - Nhằm phát bồi dưỡng sớm học sinh có khiếu mơn Tin học để em trở thành hạt nhân tiêu biểu phong trào, hoạt động liên quan đến lĩnh vực Tin học nhà trường cấp phát động; - Phát triển tài năng, trí sáng tạo học sinh; - Đáp ứng với nhu cầu học sinh, phụ huynh tạo điều kiện cho em phát triển cách toàn diện; - Và nhằm tạo sân chơi bổ ích, lành mạnh cho em nên trình giảng dạy luyện học sinh khiếu Tin học thân nhận thấy việc rèn kỷ vẽ tranh cho học sinh quan trọng Để làm điều suy nghĩ, tích lũy kinh nghiệm thực tế tìm ra: “Một số biện pháp giúp bồi dưỡng học sinh khiếu Tin học (phần vẽ tranh với phần mềm ứng dụng Paint)” Đây sáng kiến kinh nghiệm áp dụng năm học 2016 – 2017 2017 - 2018 b Nội dung giải pháp - Tin học môn học khác hẳn với môn học khác kiến thức truyền cho học sinh không mang tính chất vĩnh cửu mà ln thay đổi với phát triển công nghệ thông tin; Do để chọn học sinh vừa phải có kiến thức máy tính, vừa phải biết ứng dụng số phần mềm cở để phục vụ cho số công việc định vừa phải có khiếu vẽ chuyện khơng phải dễ dàng gì? Nên tơi quan sát em tiết học chon em trội lớp; - Và Tin học môn học mẻ em học sinh tiểu học kiến thức lẫn phương phương pháp học Nên địi hỏi em phải có điều kiện để thực hành rèn luyện kĩ nhiều song với em học sinh nơng thơn việc tiếp xúc với máy tính khó khăn, phần lớn kinh tế gia đình em khơng đủ để trang bị cho em máy tính để học tập rèn luyện nhà Mà thời gian thực hành lớp lại ít; Nên lên tiết dạy khóa tơi yêu cầu học sinh hoàn thành tranh vẽ khơng u cầu em phát huy tính sáng tạo luyện học sinh khiếu cho học sinh quan sát tranh mẫu theo chủ đề để vẽ Khi học sinh hồn thành tranh vẽ học sinh lưu vào thư mục em? Chưa có kết hợp với giáo viên Mỹ thuật để nhận xét, chỉnh sửa tranh vẽ cho em… - Vì thế, em chưa rút kinh nghiệm sau tranh vẽ, nên học tham gia hội thi em lúng túng gặp chủ đề khó, em khơng biết vẽ với bố cục màu sắc nào? - Bản thân chưa có kế khoach bồi dưỡng cụ thể cho em; - Bên cạnh đó, có số cha mẹ học sinh chưa thực quan tâm đến việc học tập em (Khi nhà trường chọn vào đội tuyển lại không cho theo học bồi dưỡng); - Nên năm qua kết tham gia Hội thi Tin học trẻ cấp huyện không khả quan Từ thực trạng đó, tơi nhận thấy để nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh khiếu môn Tin học thân tơi cần phải: + Thực tốt công tác tuyên truyền đến cha mẹ học sinh nên từ nhận thức cha mẹ học sinh đầu tư học tập em ngày cao; + Xây dựng tốt kế hoạch khảo sát học sinh khối 4, để lập đội tuyển cách khách quan, tránh để xót học sinh có khiếu mà khơng đào tạo bồi dưỡng, điều tạo tính khả thi từ đầu năm học; + Xây dụng nội dung “Dạy bồi dưỡng học sinh khiếu Tin học” theo lịch cụ thể tuần, tháng năm học; + Bên cạnh đó, cịn tham mưu với nhà trường để động viên khuyến khích, khen thưởng học sinh kịp thời nên khích lệ tinh thần tự học, tự vươn lên em Việc trì tốt kỷ cương, nề nếp dạy học khóa bồi dưỡng học sinh khiếu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường thực thắng lợi nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh khiếu Tin học hai năm học 2016-2017 năm học 2017-2018 - Nội dung trọng tâm kế hoạch là: Chọn học sinh khiếu: - Để chọn học sinh khiếu dựa vào tiêu chí sau: + Học sinh có thái độ học tập tích cực Đây điều kiện tiên quyết; + Học sinh học giỏi u thích mơn Tin học Đây điều kiện quan trọng; + Học sinh giỏi mơn học khác như: Tốn, Mĩ Thuật, Tiếng anh; + Phu huynh quan tâm tạo điều kiện tốt cho em phát huy khiếu Nội dung bồi dưỡng: - Trọng tâm thời gian bồi dưỡng học sinh sử dụng phần mềm ứng dụng Paint vẽ số tranh chủ đề sau: ngày hội, ngày lễ, trường em, quê hương em, bảo vệ mơi trường, an tồn giao thơng, sinh hoạt vui chơi, gia đình, ước mơ em,… Phương pháp bồi dưỡng: - Chủ yếu cho em sử dụng phần mềm ứng dụng Paint để tự thực hành vẽ máy theo mức độ: + Mức 1: Gợi ý cho phép học sinh sáng tạo thêm tranh học khóa Đây cách nhằm phát huy tính sáng tạo học sinh phát học sinh có khiếu vẽ tranh; + Mức 2: Bồi dưỡng học sinh học khiếu Học sinh vừa vẽ theo mẫu vừa vẽ theo cảm nhận riêng thân Giáo viên trợ giúp học sinh cần chỉnh sửa chỗ chưa phù hợp cho em; Mức tiến hành cụ thể sau: Cho học sinh xem tranh chủ đề cấp hàng năm – thời lượng tiết; Học sinh tập vẽ cây, cối, hoa, lá, vật đặc trưng nhằm giúp học sinh có kĩ vẽ hình nhanh, đẹp - thời lượng khoảng 10 tiết; Học sinh tập vẽ người số dáng người thường thấy như: đi, đứng, chạy, chơi, lao động… - thời lượng khoảng 10 tiết; Kết hợp chi tiết để hoàn thành chủ đề cho trước Ở bước học sinh chuẩn bị ý tưởng từ trước, sau sử dụng phần mềm ứng dụng Paint máy tính để thực ý tưởng học khiếu – thời lượng khoảng 20 tiết; - Trong bồi dưỡng, không quên thực công việc sau: + Kết hợp với giáo viên Mĩ thuật để lưu ý, chỉnh sửa vẽ em Để vẽ đạt yêu cầu bố cục màu sắc; + Cùng với học sinh nêu lên điểm hay, điểm chưa hay vẽ học sinh để em học tập rút kinh nghiệm cho vẽ sau tốt hơn; + Thường xuyên kiểm tra học sinh, tổ chức cho học sinh thi đua với nhằm đánh giá tiến học sinh để kịp thời biểu dương khuyến khích - Ngồi ra: + Khi học sinh vẽ tranh vẽ người khó nhất, học sinh vẽ khơng đẹp nên ngại vẽ người Vì vậy, giáo viên phải động viên khuyến khích em Vẽ với học sinh hay sửa chỗ chưa đẹp để học sinh vẽ lại đẹp lần sau Cho em xem tranh vẽ bạn khóa trước để em rút kinh nghiệm cho thân; + Tham khảo sách Mĩ thuật ý kiến giáo viên Mĩ thuật cách vẽ cây, cỏ, hoa, lá, người phù hợp với mức độ học sinh tiểu học; + Tôn trọng giúp đỡ để em phát huy ý tưởng sáng tạo trình học - Và để góp phần giúp học sinh đạt kết cao Hội thi Tin học trẻ cấp huyện thân tơi cịn: + Ơn tập cho em kiến thức máy tính; + Hướng dẫn em sử dụng phần mềm trị chơi thơng dụng; + Hướng dẫn em soạn thảo trình bày văn Word; thiết kế trình chiếu PowerPoint theo chủ đề khác nhau; sử dụng câu lệnh phần mềm Logo để điều khiển Rùa vẽ hình, viết chữ hay thực phép tính theo u cầu; + Ngồi ra, cịn hướng dẫn em thực số dạng toán như: đốn chữ, trị chơi xóa số hay tốn mẹo, 3.3 Khả áp dụng giải pháp - Tin học môn học mẽ, vẽ tranh lại phân mơn khó mơn Đối với học sinh khối học sinh vừa làm quen với hộp màu, cách tơ màu tẩy xóa hình mẫu có sẵn Vì “Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh khiếu Tin học (phần vẽ tranh với phần mềm ứng dụng Paint)” áp dụng học sinh tiểu học khối 4, nói chung phù hợp dành cho học sinh khiếu Tin học cấp tiểu học Vì học sinh có khả sử dụng chuột, bàn phím sử dụng phần mềm ứng dụng Paint thành thạo có kiến thức định Mĩ thuật 3.4 Hiệu quả, lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp - Qua năm áp dụng giải pháp bồi dưỡng tham gia hội thi “Tin học trẻ không chuyên” cấp huyện em đạt kết cao - Cụ thể: + Năm học 2016 - 2017: đạt giải (trong có giải III giải khuyến khích); + Năm học 2017 - 2018: đạt giải (trong giải III giải khuyến khích chọn thi Tỉnh) 3.5 Tài liệu kèm theo gồm Bình Khánh Tây, ngày 25 tháng 12 năm 2019 Người viết sáng kiến Cao Ngọc Tuyền ... dưỡng học sinh khiếu Tin học (phần vẽ tranh với phần mềm ứng dụng Paint)? ?? áp dụng học sinh tiểu học khối 4, nói chung phù hợp dành cho học sinh khiếu Tin học cấp tiểu học Vì học sinh có khả sử dụng. .. tìm biện pháp tốt để bồi dưỡng cho em; - Vì ? ?Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh khiếu Tin học (phần vẽ tranh với phần mềm ứng dụng Paint)? ?? giúp em có khiếu vẽ phát huy khả mình; vẽ tự tịn vẽ. .. kỷ vẽ tranh cho học sinh quan trọng Để làm điều suy nghĩ, tích lũy kinh nghiệm thực tế tìm ra: ? ?Một số biện pháp giúp bồi dưỡng học sinh khiếu Tin học (phần vẽ tranh với phần mềm ứng dụng Paint)? ??