Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn Ngày dạy TIẾT 66 + 67 + 68 + 69 BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Đọc và mô tả thành thạo các dữ liệu trên biểu đồ cột và biểu đồ cột kép[.]
Giáo án toán Chân trời sáng tạo Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 66 + 67 + 68 + 69: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc mô tả thành thạo liệu biểu đồ cột biểu đồ cột kép - Hiểu mối liên hệ biểu đồ cột biểu đồ cột kép - Nhận vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu biểu đồ cột biểu đồ cột kép Năng lực - Năng lực riêng: + Lựa chọn biểu diễn liệu vào biểu đồ cột biểu đồ cột kép + Vẽ biểu đồ cột, biểu đồ cột kép - Năng lực chung: Năng lực tư lập luận tốn học; mơ hình hóa tốn học; giải vấn đề toán học; giao tiếp toán học, sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS tính độc lập, tự tin tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: SGK, giảng, giáo án ppt, SBT - HS : Đồ dùng học tập; SGK, SBT, bảng nhóm, giấy A1, bút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - Gợi mở vấn đề, dẫn dắt vào thu hút học sinh - Giúp HS thực hành biểu đồ cột thông qua hoạt động đọc thông tin b) Nội dung: HS ý lắng nghe thực yêu cầu Giáo án toán Chân trời sáng tạo c) Sản phẩm: HS quan sát, suy nghĩ, trao đổi nhóm, vận dụng hiểu biết để trả lời câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chiếu Slide HĐKĐ SGK yêu cầu HS quan sát, trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi: + Hãy lập bảng thống kê tương ứng với biểu đồ hình Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS ý lắng nghe, trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi theo suy nghĩ nhận thức thân dẫn dắt GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay, trả lời miệng, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Ơn tập biểu đồ cột a) Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập lại biểu đồ cột thông qua việc thực hành so sánh với biểu đồ tranh b) Nội dung: HS quan sát SGK tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV Giáo án toán Chân trời sáng tạo c) Sản phẩm: HS nắm kiến thực trọng tâm d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN Ôn tập biểu đồ cột - GV tổ chức cho HS suy nghĩ, thảo luận HĐKP1: nhóm, hồn thành HĐKP1 Khơng nên dùng biểu đồ tranh để - GV dẫn dắt, giảng lại cho HS khái biểu diễn số liệu Hình niệm biểu đồ cột Bởi vẽ biểu đồ tranh tốn - GV yêu cầu vài HSphát biểu lại nhiều thời gian hơn, biểu đồ cột dễ khái niệm biểu đồ cột thể (có chiều rộng khơng đổi, - GV hướng dẫn, phân tích cho HS đọc chiều cao cách đại diện hiểu Ví dụ để HS hình dung cách cho số liệu cho) dễ chuyển bảng số liệu biểu đồ cột xem nhận xét liệu thống Bước 2: Thực nhiệm vụ: kê - HS ý lắng nghe, thảo luận nhóm, => Biểu đồ cột: Là biểu đồ biểu tìm hiểu nội dung thông qua việc thực diễn liệu vẽ cột không đổi, yêu cầu hướng dẫn GV cách có chiều cao đại - GV: quan sát trợ giúp nhóm HS diện cho số liệu cho Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng chỗ Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá chung q trình hoạt động nhóm lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS Hoạt động 2: Đọc biểu đồ cột: a) Mục tiêu: Giáo án toán Chân trời sáng tạo - Giúp HS ôn tập cách đọc biểu đồ cột thông qua việc thực hành quan sát chiều cao cột biểu đồ để đọc thông tin - HS vận dụng quy tắc đọc biểu đồ cột vào thực tiễn thu thập thông tin kết học tập học sinh khối b) Nội dung: HS quan sát SGK hoàn thành theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm Đọc biểu đồ cột vụ: HĐKP2: - GV yêu cầu HS hoạt động Chiều cao biểu đồ cột thể hiện: số lượng cặp đơi, hồn thành HĐKP2 học sinh lớp 6A chọn môn thể thao yêu - GV giảng, hướng dẫn học thích (được thống kê theo mơn thể sinh cách đọc biểu đồ cột thao) dẫn dắt HS nội dung kiến thức => Khi đọc biểu đồ cột, ta nhìn theo Hộp kiến thức trục để đọc danh sách đối tượng thống - GV yêu cầu vài học sinh kê nhìn theo trục cịn lại để đọc số liệu phát biểu lại nội dung thống kê tương ứng với đối tượng ( Hộp kiến thức cần lưu ý thang đo trục số liệu đọc - GV giảng, phân tích cho HS số liệu) đọc Ví dụ để hiểu cách Vận dụng 1: chuyển từ biểu đồ cột bảng a) Học sinh khối trường THCS Quang thống kê Trung xếp loại lực đông (140 học - GV hướng dẫn cho HS đọc sinh) hiểu Ví dụ b) Trường THCS Quang Trung có 178 học - GV yêu cầu HS thảo luận sinh khối có xếp loại học lực trung nhóm hồn thành Vận dụng bình Giáo án tốn Chân trời sáng tạo vào cá nhân Trong đó: Có 38 học sinh giỏi 140 học Bước 2: Thực nhiệm vụ: sinh - HS ý lắng nghe, thảo luận nhóm, quan sát tìm hiểu nội dung SGK thông qua việc thực yêu cầu hướng dẫn GV - GV: giảng, phân tích, quan sát trợ giúp HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng chỗ, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chữa, nhận xét, đánh giá chung q trình hoạt động nhóm lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS Hoạt động : Vẽ biểu đồ cột a) Mục tiêu: - Giúp HS khám phá cách vẽ biểu đồ cột thông qua ngữ cảnh biểu diễn thông tin kết học lực học sinh - HS rèn luyện kĩ thực hành vẽ biểu đồ cột - HS có hội vận dụng kiến thức vừa học việc nêu tình thực tế dùng biểu đồ cột để thể liệu thống kê vẽ biểu đồ cột b) Nội dung: HS quan sát SGK hoàn thành theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: Giáo án toán Chân trời sáng tạo HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm Vẽ biểu đồ cột vụ: - GV yêu cầu HS trao đổi cặp đơi, hồn thành HĐKP3 HĐKP3: Nếu khối trường THCS Quang Trung có 50 học sinh xếp loại giỏi biểu đồ thay đổi - GV dẫn dắt, giảng, trình bày thì: Trục dọc cột học sinh giỏi tăng lên bước vẽ biểu đồ cột biểu 12 đơn vị diễn bảng số liệu => Để vẽ biểu đồ cột biểu diễn bảng số liệu, - GV chốt lại bước ta thực bước sau: Hộp kiến thức cho vài Bước 1: Vẽ hai trục ngang dọc vuông HS phát biểu lại góc với nhau: - GV hướng dẫn, phân tích cho - Trục ngang Ghi danh sách đối tượng HS đọc hiểu Ví dụ để HS thống kê hình dung cách vẽ biểu đồ cột - Trục dọc: Chọn khoảng chia thích hợp với từ bảng số liệu thống kê ban liệu ghi số vạch chia đầu Bước : Tại vị trí đối tượng trục - GV hướng dẫn HS thực ngang, vẽ cột hình chữ nhật: Vẽ biểu đồ cột Thực hành - Cách nhau; - GV cho HS trao đổi, thảo - Có chiều rộng; luận theo tổ hồn thành - Có chiều cao thể số liệu dối giấy A1 Vận dụng tượng, tương ứng với khoảng chia trục Bước 2: Thực nhiệm vụ: dọc - HS ý lắng nghe, thảo luận Bước 3: Hoàn thiện biểu đồ: nhóm, quan sát tìm hiểu nội - Ghi tên biểu đồ dung SGK thông qua việc thực - Ghi tên trục ghi số liệu tương ứng yêu cầu hướng dẫn cột ( cần) GV Thực hành 1: Giáo án toán Chân trời sáng tạo - GV: giảng, phân tích, quan Từ bảng thống kê, ta vẽ biểu đồ tranh sát trợ giúp HS sau: Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Điểm môn thi tập trung cuối học kì bạn Lan - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng chỗ, hồn thành vở; HS khác nhận xét, bổ sung - Đối với Vận dụng 2, đại diện thành viên nhóm 12 10 Ngữ Văn Tốn thuyết trình nhóm Ngoại ngữ Giáo dục Lịch sử Khoa hoc công dân địa lí tự nhiên Số điểm Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chữa, nhận xét, đánh giá Vận dụng 2: chung trình hoạt động Thống kê chiều cao bạn tổ 1: nhóm lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS Chiều cao bạn tổ 180 160 140 120 100 80 60 40 20 Sơn Linh Mai Hoa Hải Tùng Hiền Long Ngọc Anh Chiều cao Hoạt động : Giới thiệu biểu đồ cột kép a) Mục tiêu: - Giúp HS làm quen, nhận biết biểu đồ kép thông qua việc thực hành quan sát so sánh với biểu đồ cột b) Nội dung: HS quan sát SGK hoàn thành theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: ... Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá chung trình hoạt động nhóm lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS Hoạt động 2: Đọc biểu đồ cột: a) Mục tiêu: Giáo án toán Chân trời sáng tạo. .. cột thông qua việc thực hành so sánh với biểu đồ tranh b) Nội dung: HS quan sát SGK tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV Giáo án toán Chân trời sáng tạo c) Sản phẩm: HS nắm kiến thực.. .Giáo án toán Chân trời sáng tạo c) Sản phẩm: HS quan sát, suy nghĩ, trao đổi nhóm, vận dụng hiểu biết để trả lời