HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 11 CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức, kĩ năng Củng cố cho HS đọc đúng, hay biết cách ngắt nhịp thơ và cảm nhận tốt nội dung bài[.]
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 11 : CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay biết cách ngắt nhịp thơ.và cảm nhận tốt nội dung bài: Cái trống trường em Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện Phẩm chất: - Có nhận thức việc cần có bạn bè; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV/44-45 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực - Học sinh hát múa cô hát “Tiếng trống trường em” II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: Tiếng trống trường khổ thơ - HS đọc cuối đọc báo hiệu điều gì? -HS đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc lại Tập đọc - GV chia nội dung cho thành đáp án A,B,C - Đáp án: C - Yc HS đọc giơ bảng đáp án HS chọn A Đến chơi B Đến vào lớp C Bắt đầu năm học - Cảm xúc tưng bừng - GV nhận xét chữa H: Tiếng trống trường báo hiệu năm học bắt đầu mang lại cảm xúc ? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đánh dấu vào ô trống từ ngữ đọc nói tiếng trống -GV gọi HS đọc yêu cầu trường nói người -HS trả lời ngẫm nghĩ,mừng vui, buồn,đi vắng -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS trả lời - HS đọc câu trả lời +BT yêu cầu gì? GV gọi HS đọc lại Tập đọc - HS trả lời: nghỉ, nằm,lặng im, -GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp nghiêng đầu,gọi -GV nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA GV H: Ngồi em cịn tìm từ ngữ khác ngồi từ tập đọc ? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Xếp từ ngữ ngoặc đơn vào nhóm thích hợp – Từ ngữ vật, Từ ngữ hoạt động ( vắng, trống, nghiêng đầu, giá, gọi, ve ) -Gọi HS đọc yêu cầu +BT yêu cầu gì? - GV cho xếp từ ngữ hình thức chơi trị chơi “Tiếp sức” Phân lớp thành đội Trong thời gian phút thi đua Đội viết nhanh đội thắng - HS đọc lại từ tìm dc -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Đánh dấu vào ô trống lời tạm biệt bạn bè em bắt đầu nghỉ hè - GV cho HS nêu yêu cầu - Yc HS tự làm VBT sau HS ngồi cạnh thực nói lời tạm biệt - GV gọi 2-3 cặp HS thực hành - GV nhận xét,tuyên dương Bài 5: Viết vào chỗ trống bảng(theo mẫu) -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu làm vào VBT , GV chấm số - Yêu cầu số HS đọc để HS khác nhận xét - GV chữa bài: - GV nhận xét IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YC HS học chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS đọc yêu cầu -HS trả lời -HS tham gia chơi -Lắng nghe - HS đọc làm - Chào cậu, nghỉ hè vui vẻ nhé! -HS thực hành -HS đọc yêu cầu -HS hoàn thành bảng vào VBT Bổ sung: HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 12 : DANH SÁCH HỌC SINH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc danh sách HS, hiểu thơng tin cột, hàng tồn danh sách, biết xếp danh sách học sinh theo bảng chữ Làm tập tả , phân biệt g/gh;s, x - Củng cố cho HS từ đồ vật, đặc điểm Kĩ viết câu văn đặc điểm đồ vật trường (lớp) ; Kĩ điền thông tin vào danh sách theo nội dung cho sẵn Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV/45-46 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu HS thi đua đọc lại - Học sinh đọc Danh sách HS II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: Theo đọc, đánh dấu vào ô - HS đọc trống trước đáp án - HS Viết đáp án lựa chọn vào bảng -GV gọi HS đọc yêu cầu con.Câu 1: đáp án a,b,c,d H: 1) Bản danh sách có tác dụng gì? a.Nhìn vào ds biết số lượng HS b.Theo bảng chữ cái,dễ tìm tên người ds c.Biết thơng tin người Câu 2: đáp án a) d.Giúp học thuộc bảng chữ nhanh 2) Tên HS ds xếp nào? a.Theo thứ tự bảng chữ b.Theo tên truyện đăng kí học c.Theo nhóm học tập - GV đọc câu hỏi cho HS ghi đáp án lựa chọn vào bảng GV nhận xét,chốt đáp an HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 2: Viết từ ngữ có tiếng bắt đầu g gh -HS đọc yêu cầu hình -GV gọi HS đọc yêu cầu -Gọi 1HS lên bảng viết,cả lớp làm VBT: Ghế,gim,gà - GV gọi HS nhận xét - GV hỏi: Gh đivới nguyên âm nào? -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Chọn a b b Đặt dấu hỏi dấu ngã chữ in đậm -Mắt cua nhà Môi người Là ô cưa Mắt buồn ngủ miết Hai cánh khép mơ Người mắt vui Như hai hàng mi Thức mệt - Gọi 1HS lên bảng,lớp làm VBT -GV nhận xét, - Nội dung đoạn thơ nói điều gì? Bài 4: Viết tên đồ vật hình - Gọi HS đọc yc - HS tự suy nghĩ làm VBT -GV nhận xét, kết luận, tuyên dương Câu Viết câu nêu đặc điểm đồ vật trường,lớp -GV gọi HS đọc yc - Bài tập yc làm gì? H: Khi viết câu văn cần lưu ý gì? -H: Em nêu tên đồ vật trường,lớp -GV yc HS thảo luận nhóm đơi: Nói cho nghe câu văn đặc điểm đồ -HS trả lời: Gh kèm với nguyên âm: i, e,ê / g với âm lại -HS đọc yêu cầu HS tự hoàn thành vào VBT -HS lắng nghe -HS trả lời:Nói cửa ngơi nhà có cảm xúc giống người -HS đọc yêu cầu đề - HS làm - HS đọc yc - HS trả lời -Cần viết hoa chữ đầu dịng cuối câu có dấu chấm -4-5 HS nối tiếp nêu: xanh,bàn ghế,sách,vở,bút,thước… - HS thảo luận nhóm đôi -HS nêu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS vật - GV gọi nhóm nêu câu văn cho lớp nghe -HS lắng nghe - GV yêu cầu HS góp ý chỉnh sửa cách dùng từ, đặt câu bạn Câu Đọc đăng kí bạn tổ 2-3HS đọc lớp 2C -Gọi 2-3HS đọc,lớp đọc thầm -HS trả lời - GV chốt Câu 7: Dựa vào thơng tin tập 6,hồn thiện danh sách đây: Danh sách HS tổ lớp 2C đăng kí tham gia câu lạc -Gọi HS đọc yc +Bài tập yc em làm ? -HS đọc -HS trả lời -GV hướng dẫn HS tự hoàn thành vào bảng -Gọi 2-3 HS đọc bảng danh sách hoàn thiện - GV nhận xét IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YC HS học chuẩn bị sau Bổ sung