HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 9 CÔ GIÁO LỚP EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức, kĩ năng Củng cố cho HS đọc đúng, hiểu nội dung bài Cô giáo lớp em Thấy được những suy nghĩ, tìn[.]
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI : CÔ GIÁO LỚP EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hiểu nội dung bài: Cô giáo lớp em - Thấy suy nghĩ, tình cảm học sinh với giáo Năng lực: - Thơng qua hoạt động học, HS phát triển lực tự chủ tự học; lực giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo; lực ngôn ngữ Phẩm chất: - Cảm nhận niềm vui đến trường; có khả làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu học sinh hát : Bài hát - Học sinh thực hát thầy ,cơ giáo thầy giáo II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo câu nói giáo đọc -HS đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đơi - GV gọi HS đọc lại tập đọc -Đại diện nhóm trình bày kết - u cầu HS thảo luận nhóm đơi - GV nhận xét chữa - HS đọc lại câu vừa nối - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đánh dấu V vào ô trống trước câu thể ngạc nhiên của em lần nghe bạn hát hay -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp - GV kết luận thể ngạc nhiên ta hay nói ồ, , chao ôi… -HS đọc yêu cầu -HS nêu câu chọn Ơi, cậu hát hay q! - HS nhận xét, bổ sung HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Gạch chân từ ngữ hoạt động khổ thơ sau +BT yêu cầu gì? - GV cho hs tìm thêm từ hoạt động khác -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Đặt câu với từ ngữ vừa tìm tập - GV cho HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nói câu với từ hoạt động - YC HS làm vào VBT - GV chữa bài, nhận xét Bài 5: Vì cậu bé Vũ Duệ truyện Cậu bé ham học thầy khen? -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét - GV chữa bài: - GV nhận xét Bài Viết 2-3 câu nhân vật Vũ Duệ - GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét - GV chữa - GV nhận xét IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YC HS học chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS đọc yêu cầu -HS hoàn thành bảng vào VBT - 2- HS nêu kết làm - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung Sáng em đến lớp Cô dạy em tập viết Cũng thấy đến Gió đưa thoảng hương nhài Đáp lời “Chào cô ạ!" Nắng ghé vào cửa lớp Cô mỉm cười thật tươi. Xem chúng em học - HS tìm - HS đọc yêu cầu - HS làm Em Lan học để chuẩn bị cho kiểm tra Đi học em chào bố mẹ - HS đổi chéo kiểm tra -HS đọc đề -HS làm vào +Vì Vũ Duệ chăm nghe thầy giảng -HS nhận xét - HS đọc đề -HS làm vào Vũ Duệ cậu bé chăm ngoan Cậu biết trông em giúp mẹ Vũ Duệ không đến trường ham học, ngày ngày,Vũ Duệ cõng em đứng lớp học nghe thầy dạy học -HS nhận xét -HS lắng nghe Bổ sung: HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 10 : THỜI KHÓA BIỂU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Đọc rõ ràng từ khó; biết đọc cột theo cột,hàng ngang từ trái qua phải, biết nghỉ sau đọc cột, dịng bài: Thời khóa biểu - Giúp HS biết lập thời gian biểu thực theo thời gian biểu Năng lực: -Thông qua hoạt động học, HS phát triển lực tự chủ tự học; lực giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề sáng tạo; lực ngôn ngữ Phẩm chất: - Biết quý trọng thời gian xếp thời gian làm việc hợp lí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu HS đọc lại : Thời khóa - Học sinh đọc biểu II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: Nếu thời khóa biểu, em - HS đọc gặp khó khăn gì? - HS trả lời -GV gọi HS đọc yêu cầu + Không chủ động việc chuẩn bị - GV mời HS trả lời sách -HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương -HS ghi nhớ - GV tổng kết : Nhớ chuẩn bị đồ dùng , sách theo thời khóa biểu Bài 2: Dựa vào thời khoá biểu đọc, viết lại môn học ngày thứ -HS đọc yêu cầu Năm -HS làm VBT : -GV gọi HS đọc yêu cầu + Thứ em học môn: -GV gọi 1-2 HS chữa …………………… - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Dựa vào thời khóa biểu đọc, hoàn thiện đoạn hội thoại sau: - BT yêu cầu gì? -HS đọc yêu cầu - HS làm việc nhóm bàn - HS thảo luận nhóm đơi - GV gọi nhóm chữa theo hình thức - Đại diện 2-3 nhóm trình bày hỏi - đáp Vân: Thứ lớp có tiết Mĩ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Viết tên đồ vật có tiếng bắt đầu c k hình HOẠT ĐỘNG CỦA HS thuật? Phương: Thứ tư lớp có tiết Mĩ thuật Vân: Lớp học mơn Tự nhiên Xã hội vào thứ mấy? Phương: Lớp học môn Tự nhiên Xã hội vào thứ ba - HS lắng nghe, nhận xét GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chữa -HS đọc đề -HS làm vào VBT: Tên đồ vật có tiếng bắt đầu c: cặp -GV nhận xét, tuyên dương -GV kết luận đồ dùng học tập ta Tên đồ vật có tiếng bắt đầu k: kéo -HS nhận xét phải giữ gìn để đồ dùng bền lâu - HS ghi nhớ Bài 5: Chọn a b -GV yêu cầu HS chọn câu a b hoàn thành vào VBT -GV yêu cầu HS chữa -HS đọc đề -GV nhận xét, đánh giá - HS làm VBT - HS nêu kết làm a ch tr Mặt trời mọc lặn Trên đôi chân lon ton Hai chân trời Là mẹ cô giáo b v d Bài 6: Gạch chân từ hoạt động thích Có chim vành khuyên nhỏ hợp viết câu nêu hoạt động Dáng trơng thật ngoan ngỗn q Gọi dạ,bảo lễ phép ngoan nhà - HS đọc đề - HS làm cá nhân vào VBT - HS đọc yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV nhận xét, kết luận, tuyên dương Bài 7. Viết từ ngữ hoạt động học sinh chơi - HS đọc đề - GV yêu cầu 1-2 HS nêu kết làm VBT - GV nhận xét, tuyên dương Bài Dựa vào tranh đây, viết câu nêu hoạt động bạn Nam - BT u cầu gì? - HS làm việc nhóm bàn - GV gọi nhóm chữa HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS làm vào VBT a. Từ hoạt động: học Học sinh lớp 2A học môn Mĩ thuật b Từ hoạt động: nhảy Các bạn nữ nhảy dây - HS chữa bài, nhận xét -HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào VBT + Từ ngữ hoạt động học sinh chơi: chạy, đùa dỡn, nhảy, kéo, ngồi, - HS chữa bài, nhận xét - HS đọc yêu cầu - Quan sát tranh để nói câu nêu hoạt động - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện 2-3 nhóm trình bày -GV nhận xét, tun dương Bài 9: Viết thời gian biểu em từ chiều (17:00) đến lúc ngủ - BT yêu cầu gì? - HS cá nhân vào VBT - GV gọi HS chữa - GV nhận xét, tuyên dương IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YC HS học chuẩn bị sau + 7 h Nam đến trường học + 8h Nam học lớp +9h30 Nam bạn lớp chơi + 11h 30 Nam ăn cơm trưa trường -HS đọc yêu cầu đề -HS trả lời theo ý (Liên hệ thân để xếp thời gian biểu cho hợp lí.) Thời gian Hoạt động 17:00 Đi học 17:30 Đi tắm 18: 00 Ăn cơm tối 19:00 - 21:00 Học 22:00 Đi ngủ Bổ sung: ... HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3 -5 phút) - GV yêu cầu HS đọc lại : Thời khóa - Học sinh đọc biểu II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( 25 phút)... để đồ dùng bền lâu - HS ghi nhớ Bài 5: Chọn a b -GV yêu cầu HS chọn câu a b hoàn thành vào VBT -GV yêu cầu HS chữa -HS đọc đề -GV nhận xét, đánh giá - HS làm VBT - HS nêu kết làm a ch tr Mặt trời... tập - GV cho HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nói câu với từ hoạt động - YC HS làm vào VBT - GV chữa bài, nhận xét Bài 5: Vì cậu bé Vũ Duệ truyện Cậu bé ham học thầy khen? -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu