KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI 11 : CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay biết cách ngắt nhịp thơ.và cảm nhận tốt nội dung bài: Cái trống trường em Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện Phẩm chất: - Có nhận thức việc cần có bạn bè; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV/44-45 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực - Học sinh hát múa cô hát “Tiếng trống trường em” HDHS làm tập Bài 1: Tiếng trống trường khổ thơ cuối đọc báo hiệu điều gì? -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV gọi HS đọc lại Tập đọc -HS đọc - GV chia nội dung cho thành đáp án A,B,C - Yc HS đọc giơ bảng đáp án HS chọn A Đến chơi - Đáp án: C B Đến vào lớp C Bắt đầu năm học - GV nhận xét chữa H: Tiếng trống trường báo hiệu năm - Cảm xúc tưng bừng học bắt đầu mang lại cảm xúc ? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đánh dấu vào ô trống từ ngữ đọc nói tiếng trống trường nói người ngẫm nghĩ,mừng vui, buồn,đi vắng -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV gọi 1-2 HS trả lời +BT yêu cầu gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS trả lời -GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp - HS đọc câu trả lời -GV nhận xét GV gọi HS đọc lại Tập đọc H: Ngồi em cịn tìm từ ngữ - HS trả lời: nghỉ, nằm,lặng im, khác từ tập nghiêng đầu,gọi đọc ? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Xếp từ ngữ ngoặc đơn vào nhóm thích hợp – Từ ngữ vật, Từ ngữ hoạt động ( vắng, trống, nghiêng đầu, giá, gọi, ve ) -Gọi HS đọc yêu cầu +BT yêu cầu gì? - GV cho xếp từ ngữ hình thức chơi trị chơi “Tiếp sức” Phân lớp thành đội Trong thời gian phút thi đua Đội viết nhanh đội thắng - HS đọc lại từ tìm dc -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Đánh dấu vào ô trống lời tạm biệt bạn bè em bắt đầu nghỉ hè - GV cho HS nêu yêu cầu - Yc HS tự làm VBT sau HS ngồi cạnh thực nói lời tạm biệt - GV gọi 2-3 cặp HS thực hành - GV nhận xét,tuyên dương Bài 5: Viết vào chỗ trống bảng(theo mẫu) -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu làm vào VBT , GV chấm số - Yêu cầu số HS đọc để HS khác nhận xét - GV chữa bài: - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau -HS đọc yêu cầu -HS trả lời -HS tham gia chơi -Lắng nghe - HS đọc làm - Chào cậu, nghỉ hè vui vẻ nhé! -HS thực hành -HS đọc yêu cầu -HS hoàn thành bảng vào VBT Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần:6 Lớp:2 Thứ ngày tháng năm BÀI 12 : DANH SÁCH HỌC SINH I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc danh sách HS, hiểu thông tin cột, hàng toàn danh sách, biết xếp danh sách học sinh theo bảng chữ Làm tập tả , phân biệt g/gh;s, x - Củng cố cho HS từ đồ vật, đặc điểm Kĩ viết câu văn đặc điểm đồ vật trường (lớp) ; Kĩ điền thông tin vào danh sách theo nội dung cho sẵn Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV/45-46 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - GV yêu cầu HS thi đua đọc lại - Học sinh đọc Danh sách HS HDHS làm tập Bài 1: Theo đọc, đánh dấu vào ô trống trước đáp án - HS đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS Viết đáp án lựa chọn vào bảng H: 1) Bản danh sách có tác dụng gì? con.Câu 1: đáp án a,b,c,d a.Nhìn vào ds biết số lượng HS b.Theo bảng chữ cái,dễ tìm tên người ds c.Biết thông tin người d.Giúp học thuộc bảng chữ nhanh Câu 2: đáp án a) 2) Tên HS ds xếp nào? a.Theo thứ tự bảng chữ b.Theo tên truyện đăng kí học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS c.Theo nhóm học tập - GV đọc câu hỏi cho HS ghi đáp án lựa chọn vào bảng GV nhận xét,chốt đáp an Bài 2: Viết từ ngữ có tiếng bắt đầu g gh hình -HS đọc yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu -Gọi 1HS lên bảng viết,cả lớp làm VBT: Ghế,gim,gà - GV gọi HS nhận xét - GV hỏi: Gh đivới nguyên âm nào? -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Chọn a b b Đặt dấu hỏi dấu ngã chữ in đậm -Mắt cua nhà Môi người Là ô cưa Mắt buồn ngủ miết Hai cánh khép mơ Người mắt vui Như hai hàng mi Thức mệt - Gọi 1HS lên bảng,lớp làm VBT -GV nhận xét, - Nội dung đoạn thơ nói điều gì? -HS trả lời: Gh kèm với nguyên âm: i, e,ê / g với âm lại Bài 4: Viết tên đồ vật hình - Gọi HS đọc yc - HS tự suy nghĩ làm VBT -HS đọc yêu cầu đề - HS làm -GV nhận xét, kết luận, tuyên dương Câu Viết câu nêu đặc điểm đồ vật trường,lớp -GV gọi HS đọc yc - Bài tập yc làm gì? H: Khi viết câu văn cần lưu ý gì? -HS đọc yêu cầu HS tự hoàn thành vào VBT -HS lắng nghe -HS trả lời:Nói cửa ngơi nhà có cảm xúc giống người - HS đọc yc - HS trả lời -Cần viết hoa chữ đầu dịng cuối câu có dấu chấm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -H: Em nêu tên đồ vật trường,lớp -4-5 HS nối tiếp nêu: xanh,bàn ghế,sách,vở,bút,thước… -GV yc HS thảo luận nhóm đơi: Nói cho - HS thảo luận nhóm đơi nghe câu văn đặc điểm đồ vật -HS nêu - GV gọi nhóm nêu câu văn cho lớp nghe -HS lắng nghe - GV yêu cầu HS góp ý chỉnh sửa cách dùng từ, đặt câu bạn Câu Đọc đăng kí bạn 2-3HS đọc tổ lớp 2C -Gọi 2-3HS đọc,lớp đọc thầm -HS trả lời - GV chốt Câu 7: Dựa vào thơng tin tập 6,hồn thiện danh sách đây: Danh sách HS tổ lớp 2C đăng kí tham gia câu lạc -Gọi HS đọc yc +Bài tập yc em làm ? -HS đọc -HS trả lời -GV hướng dẫn HS tự hoàn thành vào bảng -Gọi 2-3 HS đọc bảng danh sách hoàn thiện - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau Bổ sung