HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 15 CUỐN SÁCH MỞ RA (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức, kĩ năng Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc hiểu nội dung bài Rèn kĩ nă[.]
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 15: CUỐN SÁCH MỞ RA (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đọc hiểu nội dung - Rèn kĩ đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh Năng lực: - Củng cố cách nhận biết thơng tin bìa sách: tranh minh họa, tên sách, tên tác giả, tên nhà xuất Phẩm chất: - u thích mơn học - Biết giữ gìn sách gọn gàng, ngăn nắp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ,MT, MC - HS: VBT TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV cho HS vận động theo hát: Vào - HS hát vận động theo hát: Vào rừng hái hoa rừng hái hoa - GV nhận xét,kết nối vào II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: - Gọi HS đọc YC -HS đọc - BT yêu cầu làm gì? -HS TL - Yêu cầu HS làm -HS làm - GV YC nhận xét, chữa - GV chốt ĐA Bài 2: - Gọi HS đọc YC - BT yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm - HS nhận xét, chữa - HS lắng nghe -HS đọc -HS TL -HS làm bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV YC nhận xét, chữa - GV chốt ĐA Bài 3: - Gọi HS đọc YC - BT yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a Từ ngữ vật: tác giả, bìa sách, sách b Từ ngữ hoạt động: đọc sách, ghi - HS nhận xét, chữa - HS lắng nghe - HS đọc -HS TL -HS làm bài: a Tên sách đặt bìa sách - GV YC nhận xét, chữa - GV chốt ĐA Bài 4: - Gọi HS đọc YC - BT yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm b Tên tác giả đặt phía bìa sách - HS nhận xét, chữa - HS lắng nghe - HS đọc -HS TL -HS làm bài: a Phần có mục: : - GV YC nhận xét, chữa - GV chốt ĐA Bài 5: - Gọi HS đọc YC - BT yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm - Thế giới thực vật: xương rồng, thông, b Để tìm hiểu xương rồng, em đọc trang 25 - HS nhận xét, chữa - HS lắng nghe - HS đọc -HS TL -HS làm bài: - GV YC nhận xét, chữa - GV chốt ĐA IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YC HS học chuẩn bị sau - Tên tác giả: Trần Diệu Linh - Tên nhà xuất bản: Nhà xuất giáo dục Việt Nam - HS nhận xét, chữa - HS lắng nghe -HS lắng nghe HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 16: KHI TRANG SÁCH MỞ RA (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đọc hiểu nội dung - Rèn kĩ đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh Năng lực: - Hình thành NL chung, phát triển NL ngôn ngữ NL văn học thông qua thông điệp: Sách mở trước mắt giới sinh động hấp dẫn Phẩm chất: - Biết giữ gìn sách gọn gàng, ngăn nắp - Thêm yêu sách có thêm cảm hứng để đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ,MT, MC - HS: VBT TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV tổ chức cho HS hát đầu -HS hát bài: Vui đến trường - GV nhận xét, tuyên dương HS -HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào -HS lắng nghe II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: - Gọi HS đọc YC -HS đọc - YC HS HS TLN2 hoàn thành -HS TLN2 hoàn thành Khi trang sách mở Khoảng trời xa xích lại Bắt đầu là cỏ dại Thứ đến là cánh chim Sau là trẻ - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác chia sẻ - GV YC nhận xét, chữa Cuối là người lớn -HS thực HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV chốt ĐA Bài 2: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa - GV gọi HS nhận xét - GV hỏi: Những từ vật từ gì? -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa - GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS thực -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu -HS trả lời : +trang sách, biển, cánh buồm, rừng, gió,lửa, giấy, ao sâu - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra - HS TL -HS đọc yêu cầu -HS trả lời : Trang sách khơng biết nói em nghe thấy điều - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra - HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu -HS trả lời : a. Thỏ Bảy Màu người bạn nghĩ làm bạn - Huỳnh Thái Ngọc b Một đứa trẻ vừa chạy trốn khỏi Nguyễn Nga - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra - HS lắng nghe -GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: a Điền l n vào chỗ trống +BT yêu cầu gì? -GV gọi HS chữa -GV nhận xét, tuyên dương -HS TL -HS chữa bài: nên, làm, nắn nót -HS lắng nghe -HS TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY b Chọn tiếng ngoặc đơn điền vào chỗ trống +BT yêu cầu gì? -GV gọi HS chữa HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ -HS chữa bài: - (gắn/gắng): gắn bó, cố gắng,gắng sức - (nắn/nắng): ánh nắng, uốn nắn, nắn nót -(vần/vầng): Vần thơ, vầng trăng, vầng trán -(vân/vâng): vân gỗ,vâng lời vân tay -HS lắng nghe -GV nhận xét, tuyên dương -HS đọc -HS TLN4 hoàn thành Bài 6: - Gọi HS đọc YC - YC HS HS TLN4 hoàn thành - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác chia sẻ - GV YC nhận xét, chữa - GV chốt ĐA -HS thực -HS thực -HS lắng nghe -HS đọc -HS TLN2 hoàn thành Bài - Gọi HS đọc YC - YC HS HS TLN2 hoàn thành -HS thực -HS thực -HS lắng nghe - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác chia sẻ - GV YC nhận xét, chữa -HS đọc yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV chốt ĐA Bài -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS trả lời : - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra - HS lắng nghe - GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương -HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe Bài 9: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV cho HS xem mẫu: Cây bút chì bình thường bút chì khác Chiều dài khoảng gang tay Thân bút trịn, cỡ ngón tay út em, dài khoảng gang tay người lớn Vỏ thân bút làm gỗ, sơn vạch xanh đỏ xen kẽ nhau, nước sơn bóng lống đẹp Trên lớp sơn có dịng chữ in nhũ vàng óng ánh Cây bút mới, hai đầu phẳng, nom sắc sảo Nhìn đầu thấy thân gỗ lõi chì màu đen -HS thực nhánh - HS lắng nghe -GV gọi 1-2 HS đọc -GV chữ bài, nhận xét tuyên dương IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YC HS học chuẩn bị sau Điều chỉnh, bổ sung: - HS lắng nghe ... - Thêm yêu sách có thêm cảm hứng để đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ,MT, MC - HS: VBT TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút)