HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 17 GỌI BẠN (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức, kĩ năng Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài Gọi bạn 2 Năng lực Giúp hì[.]
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 17 : GỌI BẠN (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Gọi bạn Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện Phẩm chất: - Có nhận thức việc cần có bạn bè; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực - Học sinh đứng dậy thực hiện hát “Bài hát: Lớp đồn kết” động tác giáo II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: xếp ý sau theo trình tự đọc (đánh số 1, 2, 3, 4,5 vào ô trống dưới) -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV gọi HS đọc lại tập đọc -HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi -HS làm HS trả lời: 2-3-4-1 - GV nhận xét chữa ? Khi bê vàng quên đường về, dê trắng -HS chữa bài, nhận xét + Khi bê vàng quên đường về, dê trắng làm gì? ?Nêu cảm nghĩ em Bê vàng dê chạy khắp nẻo tìm bê gọi bê + Bê vàng dê trắng đơi bạn trắng? thân thiết, tình bạn bê vàng dê trắng đẹp đáng quý - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đánh dấu V vào ô trống trước từ ngữ tình cảm dê trắng dành cho bê vàng lo lắng, thương, nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS quý mến, lo iắng, giúp đỡ che chở, chia sẻ, nhớ -GV gọi HS đọc yêu cầu +BT yêu cầu gì? -GV gọi 1-2 HS trả lời -GV gọi 1-2 HS đọc lại trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Viết lại từ ngữ hoạt động bê vàng dê trắng khổ thơ cuối M: đỉ tìm cỏ - GV cho hs tìm từ hoạt động bê vàng dê trắng khổ thơ cuối -HS đọc yêu cầu +BT yêu cầu đánh dấu V vào ô trống trước từ ngữ tình cảm dê trắng dành cho bê vàng - HS đọc làm - HS nhận xét, bổ sung - HS trả lời, nhận xét, bổ sung -HS đọc yêu cầu -HS hoàn thành bảng vào VBT +Từ ngữ :đi tìm cỏ, chạy khắp nẻo, gọi - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Viết câu có sử dụng từ ngừ vừa tìm tập -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét - GV chữa bài: + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét Bài 5: Viết 2-3 câu cho đoạn kết câu chuyện thơ Gọi bạn theo ý em GV yêu cầu HS đọc đề : GV hướng dẫn học sinh làm việc nhóm đơi , nói mong muốn kết thúc câu chuyện -GV nhận xét IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - Yêu cầu HS học chuẩn bị sau -HS đọc đề -HS làm vào -HS nhận xét VD: Em gọi bạn Hùng đá bóng em -HS lắng nghe -HS đọc đề -HS làm vào -HS đại diện nhóm đơi đứng dậy trình bày đoạn kết câu chuyện Gọi bạn -HS nhận xét - HS lắng nghe HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 18 : TỚ NHỚ CẬU (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Tớ nhớ cậu Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ hoạt động, đặc điểm, đặt câu nói hoạt động học sinh Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu HS đọc lại Gọi bạn - Học sinh đọc II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: Dựa vào đọc, đánh dấu V vào ô - HS đọc trống trước câu lời kiến Cậu phải thường xuyên nhớ tớ A, thư sóc! Sóc ơi, tớ nhớ cậu! -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV mời HS trả lời ? Em học điều từ câu chuyện? - HS trả lời + Cậu phải thường xuyên nhớ tớ -HS nhận xét +Biết trân trọng, gìn giũ tình cảm bạn bè - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Viết tiếp để hoàn thành câu: Kiến phải viết lại nhiều lần thư gửi cho sóc vì… -HS đọc yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS trả lời : -GV gọi 1-2 HS chữa + Kiến phải viết lại nhiều lần thư gửi cho sóc kiến khơng biết cho sóc biết nhớ bạn - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra - GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài 3: Viết từ có tiếng bắt đầu c k gọi tên vật hình +BT yêu cầu gì? -GV gọi HS chữa HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS đọc yêu cầu +BT yêu cầu: Viết từ có tiếng bắt đầu c k gọi tên vật hình -GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Chọn a b a Chọn tiếng ngoặc đơn (hươu, nhiều, khướu) điền vào chỗ trống b Viết tiếp từ ngữ vào cột phù hợp Cua cơng kì đà kiến -HS đọc đề -u cầu HS làm câu a vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét - HS trả lời - GV chữa bài: a.Sóc hái nhiều hoa để tặng bạn bè Nó tặng hươu cao cổ bó hoa thiên điểu rực rỡ Còn chim khướu liếu điếu sóc tặng bó hoa bồ cơng anh nhẹ bơng + Câu b cho HS chơi trị tiếp sức.GV chia lớp b thành đội Từ ngữ có tiếng Từ ngữ có tiếng - Sau HS chơi xong, GV cho HS hoàn chứa en chứa eng thiện vào VBT kết hợp giải nghĩa từ HS Dế mèn, thẹn thùng, Xà beng, leng keng, bẽn lẽn, xen kẽ, len xẻng, quên chưa rõ lỏi -GV nhận xét, kết luận Bài 5: Viết từ ngữ tình cảm bạn bè: M: qúy mến -GV yêu cầu HS hoàn thành vào VBT -GV yêu cầu HS chữa -HS đọc đề +thân thiết, gắn bó, chia sẻ, q mến, giận dỗi,u q, đồn kết - HS chữa -GV nhận xét, đánh giá Bài 6: Đặt câu có sử dụng từ ngữ vừa tìm tập - GV cho HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm vào VBT - HS làm vào VBT - HS chữa bài, nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV yêu cầu 2- HS trả lời ? Bạn bè cần cư xử với nào? -GV nhận xét, kết luận, tuyên dương Bài 7: Chọn từ ngừ ngoặc đơn điền vào chỗ trống (thân thiết, nhớ, vui đùa) Cá nhỏ nòng nọc đôi bạn Hằng Hằng ngày, chúng bơi lội Thế nịng nọc trở thành ếch.Nó phải lên bờ để sinh sống Nhưng cá nhỏ Thỉnh thoảng, nhảy xuống ao cá nhỏ -GV yêu cầu 1-2 HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương Bài 8: Điền dấu chấm, dâu chấm hỏi, dấu chấm than vào trống a Sóc ơi, cậu có làm nhiều bánh sinh nhật mời bọn tớ không b Tớ nướng rât nhiều bánh không đếm c Tuyệt vời -GV yêu cầu học sinh đọc đề -GV cho HS làm vào VBT thu chấm trước lớp ( Nếu có thời gian ) Bài 9:Viết 3-4 câu kể hoạt động em tham gia bạn -GV yêu cầu học sinh đọc đề -GV hướng dẫn HS trả lời gợi ý: + Em tham gia hoạt động bạn? ( học tập, vui chơi…) + Hoạt động diễn đâu? Có bạn tham gia? + Em bạn làm việc gì? + Em cảm thấy tham gia hoạt động đó? - GV yêu cầu HS viết - GV gọi 1-2 HS đọc bài, chữa + Khi viết đoạn văn cần lưu ý điều gì? IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YC HS học chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời +Em bạn Hoa q mến + Lớp chúng em ln ln đồn kết, yêu thương giúp đỡ -HS trả lời - HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm trả lời -HS trả lời lần lượt: thân thiết, nhớ, vui đùa -HS đọc yêu cầu đề a.Sóc ơi, cậu có íàm nhiều bánh sinh nhật mời bọn tớ không ? b.Tớ nướng rât nhiều bánh không đếm c.Tuyệt vời ! -Học sinh đọc đề -HS trả lời -HS viết đoạn văn - HS đọc làm +Viết đoạn văn liền mạch, ngăn cách dấu chấm - HS lắng nghe ... sử dụng từ ngữ vừa tìm tập - GV cho HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm vào VBT - HS làm vào VBT - HS chữa bài, nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV yêu cầu 2- HS trả lời ? Bạn bè cần cư... hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút)... đội Từ ngữ có tiếng Từ ngữ có tiếng - Sau HS chơi xong, GV cho HS hoàn chứa en chứa eng thiện vào VBT kết hợp giải nghĩa từ HS Dế mèn, thẹn thùng, Xà beng, leng keng, bẽn lẽn, xen kẽ, len xẻng,