Đang tải... (xem toàn văn)
M035 BÀI TOÁN THUỶ PHÂN ESTE ĐẶC BIỆT (Phần I) http //hoc24h vn/ – Hotline 1900 7012 Thầy THỊNH NAM (https //www facebook com/thaythinhnam) Hoc24h vn – Nơi biến những ước mơ đại học thành hiện thực! 1[.]
http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) KHOÁ SUPER-PLUS: LUYỆN THI NÂNG CAO - CHINH PHỤC LÍ THUYẾT SINH HỌC Lưu ý: Hệ thống khoá học thầy THỊNH NAM có Hoc24h.vn BÀI GIẢNG: CHINH PHỤC LÍ THUYẾT VẬN DỤNG CAO VỀ SINH THÁI HỌC_PHẦN Câu 1( ID:24243 ): Khi nói mơi trường sống nhân tố sinh thái, có kết luận số kết luận sau: (1) Môi trường sống bao gồm tất nhân tố xung quanh sinh vật, có tác động trực tiếp gián tiếp tới sinh vật (2) Môi trường cung cấp nguồn sống cho sinh vật mà không làm ảnh hưởng đến tồn tại, sinh trưởng, phát triển sinh vật (3) Nhân tố sinh thái tất nhân tố mơi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến đời sống sinh vật (4) Chỉ có mối quan hệ sinh vật với sinh vật khác xung quanh gọi nhân tố hữu sinh (5) Các nhân tố sinh thái tác động riêng rẽ lên sinh trưởng, phát triển sinh vật (6) Trong nhóm nhân tố sinh thái vơ sinh, nhân tố người có ảnh hưởng lớn với đời sống nhiều sinh vật A B C D Câu 2( ID:24244 ):Cho phát biểu sau giới hạn sinh thái: (1) Những lồi có giới hạn sinh thái hẹp có vùng phân bố rộng (2) Lồi sống vùng xích đạo có giới hạn sinh thái nhiệt độ hẹp loài sống vùng cực (3) Ở thể cịn non có giới hạn sinh thái hẹp so với thể trưởng thành (4) Cơ thể sinh vật sinh trưởng tốt khoảng cực thuận giới hạn sinh thái (5) Giới hạn sinh thái khoảng thuận lợi nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật tồn phát triển Số phát biểu có nội dung A B C D Câu ( ID:24245 ):Cho nhận xét sau: (1) Trong khu vực, lồi có ổ sinh thái khác tồn chúng không cạnh tranh với (2) Cùng nơi có ổ sinh thái (3) Nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm nhân tố sinh thái không phụ thuộc mật độ (4) Khoảng nhiệt độ từ 5,60C đến 200C gọi khoảng thuận lợi cá rô phi (5) Nhân tố sinh thái nhân tố mơi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật Có nhận xét đúng? A B C D Câu 4( ID:24246 ):Cho phát biểu sau: (1) Nhân tố sinh thái tất nhân tố môi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật (2) Tất nhân tố sinh thái gắn bó chặt chẽ với thành tổ hợp sinh thái tác động lên sinh vật (3) Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh tất nhân tố vật lí hố học mơi trường xung quanh sinh vật (4) Nhân tố hữu sinh chất hữu mơi trường có tác động đến sinh vật (5) Môi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật ảnh hưởng đến nhân tố sinh thái, làm thay đổi tính chất nhân tố sinh thái Có phát biểu đúng? A B C D Câu 5( ID:24247 ):Cho phát biểu sau: (1) Tất nhân tố sinh thái gắn bó chặt chẽ với thành tổ hợp sinh thái tác động lên sinh vật (2) Khoảng thuận lợi khoảng nhân tố sinh thái mức độ phù hợp, đảm bảo cho sinh vật thực chức sống tốt (3) Giới hạn sinh thái không gian sinh thái mà tất nhân tố sinh thái phù hợp cho sinh vật (4) Môi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật ảnh hưởng đến nhân tố sinh thái, làm thay đổi tính chất nhân tố sinh thái (5) Ở thể cịn non có giới hạn sinh thái hẹp so với thể trưởng thành Số phát biểu A B C D Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) Câu 6( ID:24248 ):Cho phát biểu sau: (1) Nhân tố sinh thái tất nhân tố mơi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới đời sống sinh vật (2) Nơi nơi cư trú ổ sinh thái biểu cách sống lồi (3) Trong nhân tố sinh thái, nhân tố vô sinh nhân tố phụ thuộc vào mật độ (4) Ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, nấm nhân tố vô sinh (5) Môi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật tác động lại nhân tố sinh thái, làm thay đổi môi trường sống (6) Giới hạn sinh thái sinh vật rộng sinh vật phân bố hẹp Số phát biểu là: A B C D Câu 7( ID:24250 ):Khi nói ảnh hưởng nhiệt độ sinh vật, có nội dung: (1) Biến đổi hình thái phân bố (2) Tăng tốc độ q trình sinh lí (3) Ảnh hưởng đến quang hợp, hơ hấp, hút nước nước trồng (4) Ảnh hưởng đến hoạt động sống sinh vật Số nội dung nói là: A B C D Câu 8( ID:24470 ):Cho phát biểu sau giới hạn sinh thái (1) Cá thể cịn non thường có giới hạn sinh thái rộng so với cá thể trưởng thành loài (2) Sinh vật thực chức sống tốt khoảng thuận lợi giới hạn sinh thái (3) Những lồi có giới hạn sinh thái rộng nhiều nhân tố có vùng phân bố rộng (4) Lồi sống vùng nhiệt đới thường có giới hạn sinh thái nhiệt độ hẹp loài sống vùng cực (5) Giới hạn sinh thái loài thay đổi điều kiện mơi trường thay đổi (6) Trong giới hạn sinh thái tồn khoảng chống chịu, sinh vật tồn sinh trưởng phát triển Số phát biểu là: A B C D Câu 9( ID:24237 ): Cho phát biểu sau: (1) Giới hạn sinh thái khoảng giá trị xác định hay số nhân tố sinh thái mà sinh vật tồn phát triển (2) Lồi có mức độ tiến hóa cao bậc thang phân loại khả phân bố rộng giới hạn sinh thái hẹp (3) Nhìn chung vùng nhiệt đới có giới hạn nhiệt độ hẹp vùng ôn đới (4) Ngoài khoảng thuận lợi giới hạn sinh vật tồn (5) Để trì số nhân tố sinh thái nông nghiệp khoảng thuận lợi, người thường cầy bừa đất, bón phân, tưới nước mức độ phù hợp cho trồng Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 10( ID:24238 ): Khi nói giới hạn sinh thái có phát biểu sau: (1) Giới hạn sinh thái khoảng giá trị xác định yếu tố sinh thái tác động qua lại lẫn mà sinh vật tồn phát triển theo thời gian (2) Cơ thể non hay thể trưởng thành có giới hạn sinh thái giống nhau, giới hạn sinh thái đặc trưng cho loài (3) Khoảng chống chịu khoảng giá trị thuộc giới hạn sinh thái, nhiên nhân tố sinh thái gây ức chế hoạt động sinh lí sinh vật (4) Những lồi sinh vật sống vìa rừng thường có giới hạn nhiệt độ hẹp loài sống sâu rừng (5) Lồi phân bố rộng giới hạn sinh thái hẹp (6) Xác định giới hạn nhân tố sinh thái nhằm tạo điều kiện cho việc di nhập giống vật nuôi trồng từ vùng sang vùng khác (7) Lồi sống vùng cực có giới hạn sinh thái nhiệt độ hẹp loài sống vùng gần xích đạo Số phát biểu có nội dung là: A B C D Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) KHOÁ SUPER-PLUS: LUYỆN THI NÂNG CAO - CHINH PHỤC LÍ THUYẾT SINH HỌC Lưu ý: Hệ thống khố học thầy THỊNH NAM có Hoc24h.vn BÀI GIẢNG: CHINH PHỤC LÍ THUYẾT VẬN DỤNG CAO VỀ SINH THÁI HỌC_PHẦN Câu 1(V-ID:24233): Cho phát biểu sau: (1) Giới hạn sinh thái rộng hay hẹp phụ thuộc vào mức độ tiến hóa lồi nhân tố sinh thái khác (2) Khoảng thuận lợi khoảng nhân tố sinh thái mức độ phù hợp, đảm bảo cho sinh vật thực chức sống tốt (3) Khoảng chống chịu khoảng nhân tố sinh thái gây ức chế cho hoạt động sinh lý sinh vật (4) Loài có mức độ tiến hóa cao giới hạn sinh thái hẹp Có phát biểu đúng? A B C D Câu 2(V-ID:24234): Cho ví dụ hoạt động thường gặp sinh vật: (1) Các loài thú thường săn theo nhóm (2) Khi triều xuống, sị thường khép chặt vỏ lại triều lên chúng mở vỏ để lấy thức ăn (3) Các loài động vật thường có nhịp tim, chu kì rụng trứng đặc trưng cho lồi (4) Các lồi chim, thú thay lơng trước mùa đông tới (5) Hoa anh đào nở vào mùa xuân (6) Gà ăn từ sáng, đến tối quay tổ (7) Chim di cư từ bắc sang nam vào mùa đông Số hoạt động xếp vào nhịp sinh học là? A B C D Câu 3(V-ID:24235): Cho hoạt động sau: (1) Muỗi dơi thường hoạt động vào lúc hồng (2) Chim ăn sâu thường hoạt động vào lúc bình minh (3) Cây họ đậu mở trời sáng khép lại trời tối (4) Cây thường mọc cong nơi có ánh sáng (5) Xoan thường rụng vào mùa đông (6) Hoa Quỳnh thường nở vào lúc khuya (7) Chim di cư từ nơi lạnh giá đến nơi ấm áp để sinh sản (8) Khi gặp lạnh người thường có phản ứng gai ốc Có hoạt động thể nhịp sinh học sinh vật? A B C D Câu 4( V-ID:24251): Có đặc trưng đặc trưng quần thể giao phối (1) Độ đa dạng lồi (2) Tỉ lệ giới tính (3) Mật độ cá thể (4) Tỉ lệ nhóm tuổi (5) Kích thước quần thể (6) Tỉ lệ sinh A B C D Câu 5( V-ID:24252): Cho tập hợp cá thể sinh vật sau: (1) Cá trắm cỏ ao (2) Cá rơ phi đơn tính hồ (3) Bèo mặt ao (4) Các ven hồ (5) Chuột chũi vườn Quốc gia (6) Ốc bươu vàng ruộng lúa (7) Chim lũy tre làng Có tập hợp sinh coi quần thể? A B C D Câu 6(V-ID:24263): Cho tập hợp sinh vật sau: Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) (1) Những bướm sống cánh đồng cỏ (2) Những ong vò vẽ làm tổ (3) Những chuột sống cánh đồng cỏ (4) Những chim sống khu vườn (5) Những thú sống khu rừng (6) Những cỏ sống cánh đồng cỏ (7) Những mọc ven bờ hồ (8) Những hải âu làm tổ vách núi (9) Những ếch nịng nọc ao Số tập hợp sinh vật quần thể là: A B C D Câu 7:(V-ID:24264) Có 800 cá thể gà, để 800 cá thể gà trở thành quần thể cần điều kiện điều kiện đây: (1) Cùng sống với khoảng thời gian dài (2) Các cá thể gà phải thuộc loài (3) Cùng sống môi trường vào khoảng thời điểm xác định (4) Có khả giao phối với để sinh hữu thụ Số điều kiện cần là: A B C D Câu (V-ID:24265): Trong phát biểu sau, có phát biểu mối quan hệ cá thể quần thể sinh vật? (1) Tại thời điểm định, quần thể xảy hai mối quan hệ: hỗ trợ, cạnh tranh (2) Quan hệ hỗ trợ làm giảm kích thước quần thể, dẫn tới trạng thái cân quần thể (3) Quan hệ hỗ trợ đảm bảo cho quần thể tồn phát triển ổn định theo thời gian, khai thác tối ưu nguồn sống môi trường, làm tăng khả sống sót sinh sản cá thể (4) Quan hệ cạnh tranh giúp trì số lượng cá thể quần thể mức độ phù hợp, đảm bảo tồn phát triển ổn định quần thể theo thời gian A B C D Câu 9:(V-ID:24266): Có tập hợp sau quần thể? (1) Một đàn sói sống rừng (2) Một lồng gà bán ngồi chợ (3) Đàn cá rơ phi đơn tính sống ao (4) Những chim khu rừng (5) Một rừng Phương án A B C D Câu 10(V-ID:24267): Cho nhóm sinh vật sau: (1) Những chim bồ câu sống quần đảo Hoàng Sa (2) Những cá rô phi sống ao (3) Những chim sống khu vườn (4) Những mối sống chân đê (5) Những hổ loài khu vườn bách thú (6) Bèo mặt Hồ Tây (7) Các mọc ven bờ hồ Số nhóm sinh vật xếp vào quần thể là: A B C D Lưu ý: Để xem đáp án nhanh, em tra theo ID APP Hoc24h Biên soạn: Thầy THỊNH NAM Đăng kí LUYỆN THI ONLINE tại: http://hoc24h.vn/ Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) KHOÁ SUPER-PLUS: LUYỆN THI NÂNG CAO - CHINH PHỤC LÍ THUYẾT SINH HỌC Lưu ý: Hệ thống khố học thầy THỊNH NAM có Hoc24h.vn BÀI GIẢNG: CHINH PHỤC LÍ THUYẾT VẬN DỤNG CAO VỀ SINH THÁI HỌC_PHẦN Câu 1(V-ID: 24268): Khi nói đặc điểm quần thể sinh vật có nội dung: (1) Quần thể bao gồm nhiều cá thể sinh vật khác loài (2) Quần thể tập hợp cá thể lồi (3) Các cá thể quần thể có khả sinh sản tạo hệ sau (4) Quần thể gồm nhiều cá thể loài phân bố nới xa (5) Các cá thể quần thể có kiểu gen hồn tồn giống (6) Quần thể có khu phân bố rộng, giới hạn chướng ngại thiên nhiên sông núi, eo biển Số nội dung là: A B C D Câu 2(V-ID: 24269): Khi nói mật độ cá thể quần thể, có phát biểu sau: (1) Khi mật độ giảm tới mức tối thiểu sức sinh sản tăng tới mức tối đa (2) Mật độ cá thể quần thể có ảnh hưởng đến mức độ sử dụng nguồn sống môi trường (3) Mật độ cá thể quần thể có ảnh hưởng tới mức sinh sản tử vong cá thể (4) Khi mật độ giảm nguồn thức ăn dồi dào, cá thể quần thể lại có quan hệ hỗ trợ lẫn (5) Mật độ cá thể quần thể số lượng cá thể trưởng thành sống đơn vị thể tích diện tích (6) Mật độ cá thể quần thể thay đổi theo mùa, theo năm tùy theo điều kiện mơi trường Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 3(V-ID: 24270): Khi nói quan hệ cá thể quần thể, có nội dung: (1) Quan hệ cạnh tranh quần thể thường gây tượng suy thoái dẫn đến diệt vong (2) Khi mật độ vượt mức chịu dựng môi trường cá thể cạnh tranh với làm tăng khả sinh sản (3) Sự phân công trách nhiệm ong chúa, ong thợ, ong mật đàn ong biểu thị mối quan hệ hỗ trợ loài (4) Các cá thể quần thể có khả chống lại dịch bệnh sống theo nhóm (5) Khi điều kiện bất lợi nên cạnh tranh lồi ảnh hưởng xấu đến tồn phát triển quần thể Số nội dung nói là: A B C D Câu 4(V-ID: 24271): Có ví dụ ví dụ điều hòa quần thể phụ thuộc mật độ? (1) Lần sương giá khắc nghiệt mùa thu tác động lên quần thể nho phát tiển tốt vào buổi sáng hàng năm (2) Sự khô hạn hán đồng cỏ savan vốn nguồn cung cấp thức ăn nhựa cho côn trùng (3) Nhiệt độ môi trường tăng nhanh làm tăng nhanh trao đổi chất số động vật biến nhiệt (4) Một chủng virut cúm nguy hiểm truyền bệnh cho người qua hệ hô hấp A B C D Câu 5(V-ID: 24272): Mật độ cá thể quần thể đặc trưng quần thể, mật độ cá thể ảnh hưởng tới: (1) Mức độ sử dụng nguồn sống môi trường (2) Tốc độ lan truyền bệnh tật (3) Mức tử vong quần thể (4) Mức sinh sản quần thể Số phương án trả lời là: A B C D Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) Câu 6(V-ID: 24273): Cho nội dung sau nói quần thể: (1) Quần thể tập hợp cá thể khác lồi có khu phân bố (2) Có thể chia quần thể thành nhóm: quần thể tự phối quần thể giao phối (3) Mỗi quần thể có khu phân bố xác định luôn ổn định (4) Quần thể tự phối thường gặp thực vật, gặp động vật Có nội dung đúng? A B C D Câu 7(V-ID: 24274): Khi nói tăng trưởng quần thể theo tiềm sinh học tăng trưởng theo thực tế, có nội dung: (1) Đường cong tăng trưởng theo tiềm sinh học có hình chữ J cịn đường cong tăng trưởng thực tế có hình chữ S (2) Các lồi tăng trưởng theo tiềm sinh học có kích thước thể nhỏ, cịn lồi tăng trưởng thực tế có kích thước thể lớn (3) Các lồi tăng trưởng theo tiềm sinh học có tuổi thọ cao cịn lồi tăng trưởng theo thực tế có tuổi thọ thấp (4) Các loài tăng trưởng theo tiềm sinh học có sức sản sinh cao cịn lồi tăng trưởng theo thực tế có sức sinh sản thấp (5) Các loài tăng trưởng theo tiềm sinh học chịu tác động chủ yếu nhân tố hữu sinh loài tăng trưởng theo thực tế chịu tác động chủ yếu nhân tố vô sinh Số nội dung là: A B C D Câu (V-ID: 24275): Có thơng tin sau nói đặc trưng quần thể giao phối là: (1) Tỉ lệ giới tính (2) Cấu trúc nhóm tuổi (3) Sự đa dạng thành phần loài (4) Đặc trưng mối quan hệ sinh dưỡng loài (5) Kiểu phân bố A B C D Câu 9(V-ID: 24276): Khi nói ý nghĩa quần tụ giúp sinh vật quần thể, có nội dung: (1) Dễ dàng săn mồi chống lại kẻ thù tốt (2) Dễ bắt cặp mùa sinh sản (3) Khả chống chịu với điều kiện bất lợi thời tiết cao (4) Có giới hạn sinh thái rộng Số nội dung nói là: A B C D Câu 10( V-ID: 24316): Khi quần thể đạt kích thước tối đa kiện sau có khả xảy ra? (1) Sự cạnh tranh diễn gay gắt (2) Mật độ cá thể cao (3) Mức sinh sản tăng khả gặp gỡ đực tăng (4) Khả lây lan dịch bệnh cao Số phát biểu A B C D Lưu ý: Để xem đáp án nhanh, em tra theo ID APP Hoc24h APP Hoc24h có hệ thống câu hỏi đầu tư cơng phu sử dụng hồn tồn MIỄN PHÍ Các em nên cài vào điện thoại để tiện cho việc ôn luyện lúc, nơi! Biên soạn: Thầy THỊNH NAM Đăng kí LUYỆN THI ONLINE tại: http://hoc24h.vn/ Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) KHOÁ SUPER-PLUS: LUYỆN THI NÂNG CAO - CHINH PHỤC LÍ THUYẾT SINH HỌC Lưu ý: Hệ thống khoá học thầy THỊNH NAM có Hoc24h.vn BÀI GIẢNG: CHINH PHỤC LÍ THUYẾT VẬN DỤNG CAO VỀ SINH THÁI HỌC_PHẦN Câu 1(V-ID:24319): Cho phát biểu sau: (1) Kích thước quần thể (tính theo số lượng cá thể) thường tỉ lệ thuận với kích thước các thể (2) Khi kích thước quần thể xuống mức tối thiểu, giao phối gần dễ xảy làm tăng tần số alen có hại quần thể (3) Khi kích thước quần thể vượt mức tối đa, quần thể suy thối (4) Kích thước quần thể phụ thuộc chủ yếu vào khoảng khơng gian bao quanh quần thể sinh sống Số phát biểu là: A B C D Câu 2(V-ID:24320): Những trường hợp sau biểu mối quan hệ cá thể quần thể? (1) Ở cá sụn Chondrichthyes, ấu thể nở trước ăn trứng chưa nở, ấu thể khỏe ăn ấu thể yếu (2) Loài cá Edriolychnus schmidti sống mức nước sâu, đực thích nghi với lối sống kí sinh vào (3) Cá ép Echeneis bám vào cá mập để vận chuyển xa (4) Nấm cộng sinh với rễ thông giúp hấp thụ nước muối khoáng tốt (5) Cá vược Perca fluviatilis, điều kiện dinh dưỡng xấu, cá bố mẹ bắt cá làm mồi A B C D Câu 3(V-ID:23291): Để thu suất tối đa diện tích mặt nước ao nuôi cá, người ta đề xuất sử dụng số biện pháp sau đây: (1) Nuôi nhiều loài cá sống tầng nước khác (2) Ni lồi cá thích hợp với mật độ cao cho dư thừa thức ăn (3) Nuôi nhiều loài cá với mật độ cao nhằm tiết kiệm diện tích ni trồng (4) Ni nhiều lồi cá thuộc chuỗi thức ăn (5) Ni lồi cá với mật độ thấp để tạo điều kiện cho cá lớn nhanh sinh sản mạnh Bằng kiến thức học, cho biết có biện pháp phù hợp? A B C D Câu 4(V-ID:23296): Cho mối quan hệ loài quần xã sinh vật: (1) Cây phong lan thân gỗ; (2) Chim mỏ đỏ linh dương; (3) Cá ép cá lớn; (4) Cây tầm gửi cây gỗ; (5) Cây nắp ấm ruồi, muỗi; (6) Hải quỳ cua Có mối quan hệ hỗ trợ khác loài? A B C D Câu 5(V-ID:24277): Cho nhóm sinh vật sau đây: (1) Cây thông rừng thông Đà Lạt (2) Thực vật có hạt quần xã cạn (3) Cây tràm rừng xã quần U Minh (4) Cây cọ vùng đồi Vĩnh Phú (5) Cây lim sống rừng Lim xã Hữu Lũng, tỉnh Lạng Sơn (6) Cây lan, lách thường gặp quần xã mưa nhiệt đới Có dạng sinh vật xếp vào loài đặc trưng? A B C D Câu (V-ID:24278): Cho phát biểu sau chuỗi lưới thức ăn: (1) Chuỗi thức ăn nước thường dài chuỗi thức ăn cạn (2) Đi từ xích đạo tiến hai cực trái đất, độ phức tạp lưới thức ăn thường tăng dần Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) (3) Đi từ xích đạo tiến hai cực trái đất, độ dài chuỗi thức ăn thường giảm dần (4) Quần xã đa dạng, số lượng cá thể lồi nên chuỗi thức ăn ngắn bền (5) Quần xã lồi tính ổn định cao Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 7(V-ID:24279): Cho mối quan hệ sinh thái sau: (1) Hải quỳ cua (2) Cây nắp ấm bắt mồi (3) Kiến kiến (4) Cây tầm gửi nhãn (5) Tảo hiển vi làm chết cá nhỏ xung quanh Có mối quan hệ mà có lồi có lợi? A B C D Câu 8(V-ID:24280): Trong sinh vật sau đây: (1) Nấm rơm (2) Mộc nhĩ (3) Rau muống (4) Cỏ (5) Lan hồ điệp (6) Vi khuẩn Có sinh vật sinh vật sản xuất? A B C D Câu 9(V-ID:24281): Cho dạng sinh vật sau: (1) Những ếch sống ao, hồ (2) Một đám ruộng lúa (3) Một ao cá nước (4) Những loài sinh vật sống Hồ Tây (5) Những loài sinh vật sống đại thụ (6) Các loài sinh vật sống sa mạc (7) Những phong lan chăm sóc khu vườn phong lan rộng lớn Đà Lạt (8) Các loài sinh vật sống ao bờ ao (9) Các lồi sinh vật sống sơng Hồng Có dạng sinh vật coi quần xã? A B C D Câu 10(V-ID:24282): Cho tượng sau: (1) Các gỗ phân bố khu rừng (2) Cây sống liền rễ thành đám (3) Sự tách bầy ong mật vào mùa đông (4) Cá nhỏ thường di chuyển thành đàn (5) Cây tự tỉa cành thiếu ánh sáng (6) Gà ăn trứng sau đẻ xong Số quan hệ thể quần tụ quần thể là: A B C D Lưu ý: Để xem đáp án nhanh, em tra theo ID APP Hoc24h APP Hoc24h có hệ thống câu hỏi đầu tư cơng phu sử dụng hồn tồn MIỄN PHÍ Các em nên cài vào điện thoại để tiện cho việc ôn luyện lúc, nơi! Biên soạn: Thầy THỊNH NAM Đăng kí LUYỆN THI ONLINE tại: http://hoc24h.vn/ Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) KHOÁ SUPER-PLUS: LUYỆN THI NÂNG CAO - CHINH PHỤC LÍ THUYẾT SINH HỌC Lưu ý: Hệ thống khoá học thầy THỊNH NAM có Hoc24h.vn BÀI GIẢNG: CHINH PHỤC LÍ THUYẾT VẬN DỤNG CAO VỀ SINH THÁI HỌC_PHẦN Câu 1(V-ID:24283): Cho tượng sau: (1) Tự tỉa cành thực vật (2) Ăn thịt đồng loại (3) Cạnh tranh sinh thái học loài (4) Quan hệ cộng sinh (5) Ức chế cảm nhiễm Có tượng cạnh tranh loài? A B C D Câu 2(V-ID:24284): Quan hệ đối kháng hai lồi gồm: (1) Cạnh tranh (2) Kí sinh (3) Ức chế cảm nhiễm (4) Sinh vật ăn sinh vật khác (5) Hội sinh (6) Cộng sinh Có kiểu quan hệ mà có loại có hại? A B C D Câu 3(V-ID:24285): Cho tượng sau: (1) Dây tơ hồng sống thân gỗ (2) Cá mập ăn trứng chưa kịp nở mẹ (3) Tranh giành ánh sáng tràm rừng (4) Chim ăn thịt ăn thịt thừa thú (5) Chim cú mèo ăn rắn (6) Nhạn biển cò làm tổ sống chung (7) Những chim tranh giành ăn thịt thú Có mối quan hệ thuộc kiểu quan hệ hợp tác A B C D Câu 4(V-ID:24286): Cho phát biểu sau: (1) Quần xã cấp độ tổ chức sống cao (2) Chuỗi thức ăn chất mùn bã → động vật đáy → cá chép → vi sinh vật mở đầu sinh vật hóa tự dưỡng (3) Mối quan hệ cạnh tranh động lực chọn lọc tự nhiên (4) Lưới thức ăn cho ta biết mối quan hệ dinh dưỡng loài quần xã (5) Một loài kiến tha tổ trồng nấm, kiến nấm có mối quan hệ hợp tác (6) Thông qua việc quan sát tháp sinh khối, biết lồi chuỗi thức ăn lưới thức ăn Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 5(V-ID:24287): Cho số loài có đặc điểm sinh thái sau: a Cá rơ: ăn tạp, sống tầng mặt, tầng b Cá chạch: ăn mùn, sống tầng đáy c Cá mè hoa: ăn động vật nổi, sống tầng mặt d Cá lóc: ăn thực vật thủy sinh, sống tầng mặt tầng e Cá trắm cỏ: ăn thực vật thủy sinh, sống tầng mặt tầng g Cá mè trắng: ăn thực vật nổi, sống tầng mặt h Cá trắm đen: ăn thân mềm, sống tầng đáy Từ đặc điểm trên, người ta rút số nhận xét sau: (1) Không thể ni chung tất lồi ao mà khơng có cạnh tranh (2) Có thể ni chung nhiều lồi ao mà khơng có cạnh tranh (3) Có thể ni chung cá rơ với lồi khác ao mà khơng có cạnh tranh (4) Nếu nuôi chung cá mè hoa cá mè trắng khơng có cạnh tranh thức ăn Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) (5) Cá rô cá trắm đen ăn tạp ni chung ao mà không xảy cạnh tranh Số nhận xét là: A B C D Câu 6(V-ID:24288): Khi nói diễn sinh thái, có nội dung sau: (1) Diễn trình phát triển thay quần xã sinh vật, từ dạng khởi đầu qua giai đoạn trung gian thường dẫn đến quần xã tương đối ổn định (2) Diễn thường trình định hướng dự báo (3) Trong trình diễn thế, nhiều số sinh thái biến đổi phù hợp với trạng thái quần xã phù hợp với môi trường (4) Diễn nương rẫy bỏ hoang gọi diễn thứ sinh Số nội dung nói là: A B C D Câu 7(V-ID:24289): Cho mối quan hệ sinh thái loài sau: (1) Dương xỉ sống bám thân gỗ để lấy nước ánh sáng, không gây hại gỗ (2) Nhờ hải quỳ, tơm kí cư trốn kẻ thù Tơm kí cư bảo vệ hải quỳ khỏi bị số loài khác ăn xúc tu (3) Trùng roi sống bụng mối chứa enzim xenlulaza giúp mối phân giải xenlulozo thành đường glucozo, mối cung cấp đường cho trung roi (4) Cò nhạn làm chung tổ để (5) Kền kền sử dụng thức ăn thừa thú (6) Vi khuân Rhizobium chứa enzim nitroengaza cố định nito khí trời cho họ đậu Ngược lại, họ đậu cung cấp chất hữu cho vi khuẩn nốt sần (7) Sán, giun sống quan tiêu hóa lợn Có mối quan hệ thuộc quan hệ hợp tác? A B C D Câu 8(V-ID:24291): Cho phát biểu sau hệ sinh thái yếu tố liên quan: (1) Trong quần thể sinh vật, lồi tham gia đồng thời vào chuỗi thức ăn khác (2) Quần xã sinh vật đa dạng thành phần lồi lưới thức ăn phức tạp (3) Chuỗi thức ăn bắt đầu sinh vật phân giải mùn bã hữu (4) Mỗi lưới thức ăn gồm nhiều lồi có quan hệ dinh dưỡng với lồi mắt xích lưới (5) Độ phức tạp lưới thức ăn giảm dần từ gần bờ khơi xa Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 9(V-ID:24296): Cho hệ sinh thái rừng gồm lồi nhóm loài sau: nấm, vi khuẩn, trăn, diều hâu, quạ, mối, kiến, chim gõ kiến, thằn lằn, sóc, chuột, gỗ lớn, bụi, cỏ nhỏ Có lồi số lồi xếp vào bậc dinh dưỡng cấp 2? A B C D Câu 10(V-ID:24298): Cho nhóm sinh vật hệ sinh thái: (1) Thực vật (2) Động vật ăn tảo (3) Giun kí sinh động vật (4) Thỏ (5) Cá ăn tảo (6) Cá ăn động vật Có nhóm sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp hệ sinh thái? A B C D Lưu ý: Để xem đáp án nhanh, em tra theo ID APP Hoc24h APP Hoc24h có hệ thống câu hỏi đầu tư cơng phu sử dụng hồn tồn MIỄN PHÍ Các em nên cài vào điện thoại để tiện cho việc ôn luyện lúc, nơi! Biên soạn: Thầy THỊNH NAM Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) KHOÁ SUPER-PLUS: LUYỆN THI NÂNG CAO - CHINH PHỤC LÍ THUYẾT SINH HỌC Lưu ý: Hệ thống khố học thầy THỊNH NAM có Hoc24h.vn BÀI GIẢNG: CHINH PHỤC LÍ THUYẾT VẬN DỤNG CAO VỀ SINH THÁI HỌC_PHẦN Câu 1(V-ID:24306): Cho phát biểu sau hệ sinh thái: (1) Những hệ sinh thái có sinh khối sinh vật cung cấp nhỏ, chu kì sống ngắn tháp có dạng tháp cân đối (2) Hệ sinh thái rừng rộng ôn đới có độ đa dạng cao hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới (3) Hệ sinh thái tự nhiên chủ yếu chịu tác động điều kiện tự nhiên, khơng liên quan đến vai trị người (4) Hệ sinh thái nơng nghiệp có suất kinh tế cao suất kinh tế hệ sinh thái tự nhiên (5) Sinh vật sống hệ sinh thái nước đứng có nhu cầu ơxi cao sinh vật sống hệ sinh thái nước chảy (6) Chuỗi thức ăn hệ sinh thái nước thường có nhiều mắt xích chuỗi thức ăn hệ sinh thái cạn Số phát biểu A B C D Câu 2(V-ID:24307): Khi nói tháp sinh thái, có phát biểu sau: (1) Tháp sinh khối khơng phải lúc có đáy lớn đỉnh nhỏ (2) Tháp số lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ (3) Tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể bậc dinh dưỡng (4) Tháp lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 3(V- ID:26291): Cho hệ sinh thái: (1) Đồng rêu vùng hàn đới hoang mạc (2) Một cánh rừng ngập mặn (3) Một bể cá cảnh (4) Rừng núi đá vôi phong thổ - Ninh Bình (5) Rừng cao su rừng cà phê Tây Nguyên (6) Đồng ruộng (7) Thành phố Có hệ sinh thái xếp vào hệ sinh thái nhân tạo? A B C D Câu 4(V-ID:24297): Xét khu hệ sinh học sau: (1) Hoang mạc sa mạc (2) Đồng rêu (3) Thảo nguyên (4) Rừng địa trung hải (5) Savan (6) Rừng mưa nhiệt đới (7) Rừng rụng ôn đới (8) Rừng kim phương bắc Trong khu sinh học nói trên, vùng khí hậu ơn đới bao gồm khu hệ sinh học A B C D Câu 5(V-ID:24300): Cho phát biểu sau: (1) Vi khuẩn cố định nito khí vi khuẩn cộng sinh sống tự (2) Nấm nhân tố tham gia vào chu trình nito (3) Động vật thành phần chu trình nito tự nhiên (4) Nito phân tử có liên kết bền vững, có enzim nitrogenase đủ mạnh để phá vỡ liên kết tham gia vào cố định Nito Số phát biểu có nội dung A B C D Câu 6(V-ID:24301): Cho phát biểu sau chu trình sinh địa hóa: (1) Trong chu trình sinh địa hóa nitơ, ngun tố thực vật hấp thu chủ yếu hai dạng NH 4+ NO3- (2) Chu trình sinh địa hóa xảy nguyên tố hay chất C, N, P hay H2O (3) Trong chu trình sinh địa hóa cacbon, phần chúng bị lắng đọng dạng trầm tích (4) Chu trình sinh địa hóa trì cân vật chất sinh Số phát biểu A B C D Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) Câu 7(V-ID:24302): Cho nhận định sau hệ sinh thái, có nhận định đúng? (1) Sự phân hóa ổ sinh thái nhóm sinh vật làm giảm nguy cạnh tranh chúng (2) Một chuỗi thức ăn bắt đầu sinh vật sản xuất (3) Tháp lượng ln có dạng đáy rộng, đỉnh hẹp (4) Trong số dạng vi khuẩn, có nhóm đóng vai trị sinh vật sản xuất, có nhóm lại đóng vai trị sinh vật phân giải (5) Trong hệ sinh thái vật chất lượng vận động theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng thải vào môi trường không tái sử dụng (6) Sự tiêu hao lượng sống sinh vật chủ yếu hô hấp, q trình phát nhiệt hao phí từ phận rơi rụng (7) Năng lượng truyền từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng cách đầy đủ nguyên vẹn A B C D Câu 8(V-ID:24303): Cho phát biểu sau chu trình sinh địa hóa: (1) Vi sinh vật cố định nitơ sống cộng sinh với họ đậu hoạt động điều kiện kị khí (2) Vi khuẩn phản nitrat hóa chuyển đạm amơn đất thành nitơ khơng khí làm đất đạm (3) Các vi khuẩn quang hợp sống cộng sinh rạn san hô giúp chuyển hóa lượng lớn CO2 (4) Nguồn nước vô tận, ô nhiễm nguồn nước làm suy giảm nước nghiêm trọng Số phát biểu A B C D Câu 9(V-ID:24305): Cho phát biểu sau (1) Sau thu hoạch lúa, người nơng dân tiến hành phun hóa chất, tiêu độc khử trùng loại trừ triệt để mầm bệnh, sau tiến hành gieo trồng lúa lại diễn nguyên sinh (2) Tùy vào điều kiện phát triển thuận lợi hay không mà quần xã xảy diễn thức sinh diễn nguyên sinh (3) Sự cạnh tranh gay gắt loài quần xã nhân tố quan trọng làm biến đổi quần xã sinh vật (4) Dù cho nhóm ưu có hoạt động mạnh mẽ làm thay đổi điều kiện sống khơng có lồi có khả cạnh tranh với (5) Nhờ nghiên cứu diễn sinh thái, người chủ động xây dựng kế hoạch bảo vệ khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên (6) Rừng thứ sinh thường có hiệu kinh tế thấp rừng nguyên sinh Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 10(V-ID:24308): Khi nói dịng lượng hệ sinh thái, có phát biểu sau: (1) Dòng lượng hệ sinh thái dịch chuyển theo chiều từ sinh vật sản xuất sang sinh vật tiêu thụ trả lại mơ trường nhờ vi sinh vật phân giải (2) Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào chu kì dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn , nấm (3) Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hồn sử dụng trở lại (4) Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao (5) Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại mơi trường Số phát biểu có nội dung là: A B C D Lưu ý: Để xem đáp án nhanh, em tra theo ID APP Hoc24h APP Hoc24h có hệ thống câu hỏi đầu tư công phu sử dụng hồn tồn MIỄN PHÍ Các em nên cài vào điện thoại để tiện cho việc ôn luyện lúc, nơi! Biên soạn: Thầy THỊNH NAM Đăng kí LUYỆN THI ONLINE tại: http://hoc24h.vn/ Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! ... giới hạn sinh thái giống nhau, giới hạn sinh thái đặc trưng cho loài (3) Khoảng chống chịu khoảng giá trị thuộc giới hạn sinh thái, nhiên nhân tố sinh thái gây ức chế hoạt động sinh lí sinh vật... hệ sinh thái có sinh khối sinh vật cung cấp nhỏ, chu kì sống ngắn tháp có dạng tháp cân đối (2) Hệ sinh thái rừng rộng ơn đới có độ đa dạng cao hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới (3) Hệ sinh thái. .. trò người (4) Hệ sinh thái nơng nghiệp có suất kinh tế cao suất kinh tế hệ sinh thái tự nhiên (5) Sinh vật sống hệ sinh thái nước đứng có nhu cầu ôxi cao sinh vật sống hệ sinh thái nước chảy (6)