... Khái quát vấn đề nghị luận liên hệ thân Câu Cảm nhận em thơ Ánh trăng Nguyễn Duy ĐÁP ÁN * Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh biết cách làm văn nghị luận văn học; - Bố cục rõ ràng, mạch lạc; lập luận ... Khắc họa hình ảnh đẹp, gợi cảm, đặc sắc thời điểm giao mùa + Sáng tạo việc sử dụng từ ngữ, biện pháp tu từ nhân hóa, ẩn dụ - Sự mẻ Hữu Thỉnh việc thể đề tài mùa thu: Sang thu không dừng lại cảnh ... hồn nhạy cảm, tinh tế nhà thơ - Suy ngẫm nhà thơ hai câu thơ cuối: Sấm bớt bất ngờ/ Trên hàng đứng tuổi Ngoài nghĩa tả thực thiên nhiên hai câu thơ mang nghĩa ẩn dụ tượng trưng: + Sấm vang động...
... Thông hiểu câu 0,5 đ câu 0,5 đ Tổng hợp kiến thức Tổng số câu Tổng số điểm câu 0,5 đ câu 1,5 đ câu 0,5 đ câu 0,5 đ câu 2,5 đ (25%) câu 1,0 đ câu 1,0 đ câu 0,5 đ câu 1,5 đ câucâucâucâu 1,5 đ ... thông hiểu vậndụng (gồm có vậndụngvậndụng mức cao hơn) + Trong ô chuẩn kiến thức kĩ chương trình cần đánh giá, tỉ lệ % số điểm, số lượng câuhỏi tổng số điểm câuhỏi + Số lượng câuhỏi ô phụ ... soạn câuhỏi theo ma trận Việc biên soạn câuhỏi theo ma trận cần đảm bảo nguyên tắc: câuhỏi kiểm tra chuẩn vấn đề, khái niệm; số lượng câuhỏi tổng số câuhỏi ma trận đề quy định Để câu hỏi...
... đề), sắm vai đảo vai trò, 25 Vậndụng mức độ cao * Các động từ tơng ứng với vậndụng cấp độ thấp là: thực hiện, giải quyết, minh họa, tính toán, diễn dịch, bày tỏ, áp dụng, phân loại, sửa đổi, đa ... tình học lớp (thực nhiệm vụ quen thuộc nhng thông thờng) * Các hoạt động tơng ứng với vậndụng cấp độ thấp là: xây dựng mô hình, vấn, trình bày, tiến hành thí nghiệm, xây dựng phân loại, áp dụng ... học cho, HS nhận đợc chất phản ứng đợc với anilin (C6H5NH2) (Tóm lại HS nhận thức đợc kiến thức nêu SGK) * Học sinh hiểu khái niệm bản, có khả diễn đạt đợc kiến thức học theo ý hiểu sử dụng câu...
... viết câuhỏi TNKQ môn Sinh học STT Dạng câuhỏi Những sai sót thường gặp viết câuhỏimôn Sinh học Nhiều lựa chọn Đúng/sai Ghép đôi Điền khuyết 13 STT Dạng câu Tình sử dụngmôn Sinh họchỏi - ... soạn đề kiểm tra môn Sinh học THPT Ví dụ biên soạn đề kiểm tra môn Sinh học THPT Phần thứ ba 29 29 45 Thư viện câuhỏi tập 1.Về dạng câuhỏi 66 2.Về số lượng câuhỏi 67 Yêu cầucâuhỏi 67 Định dạng ... Đặc biệt, kiểm tra phù hợp câuhỏi Sự phù hợp tốt câuhỏi số tương đối, số phù hợp cho biết câuhỏi phù hợp tốt với câuhỏi lại Khi câuhỏi thay đổi, phù hợp với câuhỏi khác thay đổi tương ứng...
... D X1, X2, X6 Câu 23: Đề b i nh câu (câu 22) Các nguyên tố kim loại l : B X1, X2, X3 C X2, X3, X5 A X1, X2, X3, X5, X6 D Tất nguyên tố đ cho E Tất sai Câu 24: Đề b i tơng tự nh (câu 22) nguyên ... sai Câu 27: Đề b i nh (câu 26) Trong phản ứng chất n o l chất khử A CO, Fe, O2- KMnO4 v N4+ NO2 B CO; Zn; KMnO4; NO2 C O2- KMnO4, N4+ NO2 E Tất sai D CO, H2S, NO2 Câu 28: Đề b i tơng tự câu (câu ... X2, X7 Câu 17: Chất xúc tác có tác dụng n o tác dụng sau đây: A Trực tiếp tham gia phản ứng B Tạo điều kiện để phản ứng xảy v l m tăng vận tốc phản ứng nhng không thay đổi phản ứng hoáhọc C L...
... kỹ vậndụng kiến thức hóahọc vào thực tiễn thông qua trình dạy họcmônhóahọc trƣờng phổ thông Để đánh giá thực trạng việc rèn luyện kỹ vậndụng kiến thức hóahọc vào thực tiễn trường trung học ... dạy học tích cực sử dụng dạy họchóahọc phổ thông Vai trò đặc biệt quan trọng việc vậndụng kiến thức trình nhận thức học tập học sinh Thực trạng việc rèn luyện kỹ vậndụng kiến thức hóahọc ... đặc thù mônHóahọc 2.4 Quy trình rèn luyện kỹ vậndụng kiến thức hoáhọc vào thực tiễn dạy họchóahọc Thông qua nghiên cứu sở lý luận nguyên tắc rèn luyện kỹ vậndụng kiến thức hoáhọc vào...
... anh họcmôn b Trong hai môn: triết học kinh tế trị, có môn anh học không c Trong hai môn: triết học kinh tế trị, có môn anh học d Anh học hai môn: triết học kinh tế trị ( Học viên không sử dụng ... thuật Câu 4: Cho hai phán đoán: "Anh họcmôn triết học" Ký hiệu p " Anh họcmôn kinh tế trị" Ký hiệu q Hãy viết công thức phán đoán sau dạng ký hiệu: a Trong hai môn: triết học kinh tế trị, anh học ... Một số người Việt Nam Danh nhân vănhóa giới - Nếu không rèn luyện phương pháp tư logic trở thành nhà khoa học giỏi - Những nhà khoa học chân người giỏi chuyên môn mà người có tư cách đạo đức tốt...
... chất này, số chất tác dụng với dung dịch NaOH là: A B C D Câu3 (CĐ-07) Số hợp chất đơn chức, đồng phân cấu tạo có công thức phân tử C4H8O2, tác dụng với dung dịch NaOH A B C D Câu (CĐ-08) Cho dãy ... 2-metylbut-3-en) Câu (KA-08) Cho chất sau: CH2=CH-CH2-CH2-CH=CH2, CH2=CH-CH=CH-CH2-CH3, CH3-C(CH3)=CH-CH3, CH2=CH-CH2-CH=CH2 Số chất có đồng phân hình học A B C D Câu (KA-08) Cho iso-pentan tác dụng với ... B C D Cheminor@ Ôn thi Đại học năm 2013 Câu 18 (KB-11) Số đồng phân cấu tạo C5H10 phản ứng với dung dịch brom là: A B C D Câu 19 (CĐ-11) Chất sau có đồng phân hình học? A CH2=CH-CH=CH2 B CH3-CH=CH-CH=CH2...
... chất hóahọc đặc trưng (Chương 5/ 44/ mức 1) A tác dụng với kim loại giải phóng khí hiđro B tác dụng với natri, kali giải phóng khí hiđro C.tác dụng với magie, natri giải phóng khí hiđro D tác dụng ... tác dụng với NaOH B Chất có nhóm –COOH tác dụng với NaOH không tác dụng với Na C Chất có nhóm –OH tác dụng với NaOH D Chất có nhóm –COOH tác dụng với Na NaOH, những chất có nhóm – OH tác dụng ... nhóm –COOH tác dụng với KOH B Những chất có nhóm –OH tác dụng với K C Những chất có nhóm –COOH tác dụng với KOH không tác dụng với K D Những chất có nhóm –OH nhóm –COOH tác dụng với K KOH...
... ; D : Mg , Zn , Cu 256.Có hỗn hợp kim loại Ag, Fe, Cu Dùngdung dịch chứa chất tan đê tách Ag khỏi hỗn hợp A ddịch HCl B ddich HNO3 loãng C ddịch H2SO4loãng D.ddịch Fe2(SO4)3 257. iu ch Al ngi ... II Kim loi M l: A Ca B Cu C Mg D Sr 371.Ngi ta in phõn mui clorua ca mt kim loi húa tr II trng thỏi núng chy sau mt thi gian catụt gam kim loi , anot 4,48 lit khớ (ktc) Cụng thc no sau õy l ... C M ca dung dch CuSO4 ban u? a 0,25 M c M b M d 0,5 M 516.in phõn mt mui clorua kim loi trng thỏi núng chy Sau mt thi gian ta thy catt cú 2,74 g kim loi v ant cú 448 ml khớ (ktc) Vy cụng thc...
... Triết học nhà triết học mang tính chất nhân c Phoi-ơ-bắc Triết học ấn Độ cổ đại ba triết học tiêu biểu thời kỳ đầu lịch sử triết học, là: c Triết học ấn Độ, triết học Trung Quốc, triết học Hy ... Triết học Mác cho triết học khoa học khoa học Khẳng định sau sai? a Triết học Mác kết hợp phép biện chứng Hêghen chủ nghĩa vật Phoi-ơ-bắc Khẳng định sau sai? b Hêghen cho "ý niệm tuyệt đối" vận ... trường triết học n ào? c Chủ nghĩa tâm chủ quan Khi học Béc-linh triết học, Mác đứmg quan điểm nào? c Triết học tâm Hêghen Khi học Béc-linh, Mác tham gia hoạt động trào lưu triết học nào? b Phái...
... chuyển hóa andehit thành axit trình(1) II/ Người ta dùng CuO để(2)rượu etylic thành andehit A (1) (2): Khử B (1): Khử - (2): Oxi hóa C (1) (2): Oxi hóa D (1): Oxi hóa - (2): Khử Câu 15: Các câu ... có I D Chỉ có II Câu 20: Các câu khẳng định sau hay sai? I/ Hidrocacbon có khả tham gia phản ứng hydrat hóa cộng hidro II/ Hidrocacbon có khả cộng hidro tham gia phản ứng hydrat hóa A I, II B I, ... NO2, Cl2 D Cl2O, NO2, Cl2 Câu 50: Cho 11,7 gam kim loại X có hóa trị II tác dụng với 0,35 mol dung dịch HCl 1M thấy sau phản ứng dư X, dùng 200 ml dung dịch HCl 2M tác dụng với 11,7 gam X lại dư...