Đang tải... (xem toàn văn)
974 PHƯƠNG PHÁP HỌC NGOẠI NGỮ HIỆU QUẢ ĐỐI VỚI SINH VIÊN VIỆN ĐÀO TẠO QUỐC TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đoàn Lưu Thu Hằng, Nguyễn Thị Thùy Linh, Nguyễn Ngọc Huyền, Nguyễn Gia Thuầ[.]
PHƯƠNG PHÁP HỌC NGOẠI NGỮ HIỆU QUẢ ĐỐI VỚI SINH VIÊN VIỆN ĐÀO TẠO QUỐC TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đồn Lưu Thu Hằng, Nguyễn Thị Thùy Linh, Nguyễn Ngọc Huyền, Nguyễn Gia Thuần Viện Đào tạo Quốc tế, Trường Đại học Công nghệ TP Hồ Chí Minh GVHD: TS Phạm Hải Định TĨM TẮT Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ chính, sử dụng nhiều quốc gia, lãnh thổ Nếu có tiếng mẹ đẻ, khả cao bạn hội làm việc tương lai giảm lực cạnh tranh trực tiếp với ứng viên thông thạo thêm ngoại ngữ khác Nếu khoảng chục năm trước đây, học ngoại ngữ thấy lớp học khóa trường trung học hướng dẫn giáo viên người Việt Nam, cách học tập trung nhiều vào ngữ pháp, máy móc thụ động khiến cho sinh viên xem việc học ngoại ngữ “cực hình”, học xong lại qn khơng ứng dụng thực tế Thì đây, thiết bị cơng nghệ tiên tiến dần đời, giúp sinh viên nhiều q trình học tiếng Anh tính tiện lợi sẵn sàng Do đó, sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế tìm cách học phù hợp cho thân phát huy điểm mạnh Từ khóa: Cơng nghệ, giao tiếp, nhận thức, phát triển, tiện lợi ĐẶT VẤN ĐỀ Trong thời đại 4.0, trước chuyển biến mạnh mẽ xã hội, ngành nghề trở nên đa dạng phức tạp Những ngành nghề cịn liên doanh mở rộng quy mơ với doanh nghiệp nước để phát triển cách bền vững Vì vậy, ngơn ngữ đóng vị trí vơ quan trọng khơng thể tách rời Việc học trau dồi ngôn ngữ việc làm cần thiết để đến xã hội ngoại nhập bền vững phát triển để sánh vai với cường quốc năm châu Và để việc học ngoại ngữ khơng cịn nhàm chán ta cần phải có phương pháp hợp lý hiệu Đây vấn đề nhiều bạn sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế quan tâm NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1 Mục tiêu nghiên cứu Nhằm xác định thực trạng ngôn ngữ sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế, nhóm tiến hành nghiên cứu khảo sát qua biểu mẫu google from Từ đưa nhận định xác để nâng cao phương pháp học ngoại ngữ sinh viên 974 2.2 Đối tượng nghiên cứu Sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế Trường Đại học Cơng nghệ TP Hồ Chí Minh 2.3 Nội dung khảo sát Tập trung vào vấn đề mà sinh viên cịn khúc mắc khó khăn từ đưa phương pháp hợp lý dễ dàng áp dụng 2.4 Phương pháp nghiên cứu: Định lượng 2.5 Công cụ nghiên cứu: Bảng khảo sát 2.6 Mẫu khảo sát Khảo sát sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế từ năm tới năm thứ tư tất chuyên ngành Bảng khảo sát gồm phần giúp nhóm thu thập thơng tin nhận thức sinh viên việc học ngoại ngữ giảng đường đại học để từ đưa số giải pháp cụ thể để cải thiện tiếng Anh, đặc biệt sử dụng công nghệ vào việc học tiếng Anh Phần đầu gồm câu hỏi lựa chọn tầm quan trọng mục đích học ngoại ngữ Phần hai gồm câu hỏi lựa chọn động lực khó khăn gặp phải trình học ngoại ngữ từ trước Phần cuối câu hỏi lựa chọn lợi ích khó khăn việc sử dụng thiết bị công nghệ vào việc học tiếng Anh BÀN LUẬN VỀ VẤN ĐỀ 3.1 Nhận thức sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế mức độ quan trọng việc học tiếng Anh Khi tiếng Anh xem ngơn ngữ quốc tế, tiêu chí quan trọng hàng đầu việc tuyển dụng, đồng thời đóng vai trị “hộ chiếu” giúp sinh viên hội nhập quốc tế làm chủ kinh tế tri thức Bởi lẽ đó, chương trình đại học đào tạo tiếng Anh Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) triển khai nhằm đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực ưu tú cho kinh tế toàn cầu, đồng thời mang đến cho sinh viên hội tiếp cận với phương pháp môi trường giáo dục hàng đầu giới, đảm bảo sau tốt nghiệp có trình độ chun mơn cao hồn hảo khả sử dụng tiếng Anh để tự tin đảm nhận vị trí tốt kinh tế hội nhập Sinh viên năm từ nhập học liên tục đào tạo tiếng Anh tăng cường, điều cho thấy quan trọng việc học tiếng Anh sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế Cụ thể, qua khảo sát có 98% (Hình 1) sinh viên trả lời học tiếng Anh điều cần thiết Hình 1: Nhận thức mức độ quan trọng việc học ngôn ngữ 975 3.2 Nhận thức sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế mục đ ch học tiếng Anh Học tiếng Anh mục tiêu, nhiệm vụ bạn sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế Tuy nhiên, khơng phải có mục đích giống Theo khảo sát, 60.2% dùng cho xin việc sau này, 27.3% dùng để giao tiếp (Hình 2) Hình 2: Nhận thức mục đích việc học ngôn ngữ 3.3 Nhận thức sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế động lực học tiếng Anh Chúng ta hay gặp chán nản sau thời gian học tiếng Anh, mà sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế chọn cho động lực định để kiên nhẫn trì hứng thú học tiếng Anh Phần lớn, bạn học tiếng Anh việc làm tương lai (43%), sau du học (19%), nhu cầu sinh hoạt (26%) số động lực khác (Hình 3) Hình 3: Nhận thức động lực việc học ngôn ngữ 3.4 Nhận thức sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế khó khăn yếu tố ảnh hưởng tới việc học tiếng Anh Với đặc thù Viện Đào tạo Quốc tế, bạn sinh viên chủ yếu học trường (52%, Hình 4) dường chưa đủ Các bạn gặp khó khăn học tiếng Anh từ vựng (43%), ngữ pháp (29%), phát âm (20%), số vấn đề khác (Hình 5) Hình 4: Các địa điểm học để trau dồi tiếng Anh 976 Hình 5: Nhận thức khó khăn vấn đề học tiếng Anh Học ngôn ngữ không dễ dàng, sinh viên cho biết ngồi khó khăn trên, bạn bị ảnh hưởng yếu tố điều kiện học tập (44%), phương pháp dạy học (35%), giáo trình, tài liệu học tập (10%), chương trình học (11%) (Hình 6) Hình 6: Nhận thức yếu tố ảnh hưởng tới việc học tiếng Anh 3.5 Nhận thức sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế mức độ yêu thích việc sử dụng thiết bị cơng nghệ vào q trình học tiếng Anh Cuộc sống đại với phát triển cơng nghệ thơng tin internet, người học tiếp cận phương pháp hoàn toàn với cách học tiếng Anh trước Người học ưa thích công nghệ mới, sử dụng công nghệ với đặc tính phổ biến cơng nghệ (sự có mặt nơi, nhiều hoàn cảnh, tương tác người học tài liệu, hoạt động học tự định hướng hứng thú người học) coi có ảnh hưởng tích cực đến độ hài lòng kỳ vọng họ việc tự học dựa vào cơng nghệ Vì tính tiện lợi sẵn sàng mà sinh viên thích áp dụng vào việc học tiếng Anh (93%, Hình 7), đặc biệt thiết bị di động (30%, Hình 8) Hình 7: Mức độ u thích việc sử dụng thiết bị cơng nghệ q trình học tiếng Anh 977 Hình 8: Thiết bị cơng nghệ sử dụng cho việc học tiếng Anh 3.6 Nhận thức sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế khó khăn lợi ích việc sử dụng thiết bị cơng nghệ vào q trình học tiếng Anh Mặt khác, lại để lại khó khăn sử dụng cơng nghệ để học tiếng Anh hoang mang có q nhiều nguồn tài liệu (13%), khơng có bạn học (19%), chưa hướng dẫn cụ thể cách học (44%), thiếu khả tự học (24%, Hình 9) Hình 9: Nhận thức khó khăn ảnh hưởng tới việc học tiếng Anh Tùy vào lực trình độ người, mà thiết bị công nghệ đem lại lợi ích khác nhau, hỗ trợ cho kỹ nghe, nói, đọc, viết, ngữ pháp tiếng Anh mà thân người cần trau dồi thêm (Hình 10,11) Hình 10: Các kỹ trau dồi dễ dàng sử dụng thiết bị công nghệ Hình 11: Lợi ích việc sử dụng thiết bị công nghệ vào học tiếng Anh 978 3.7 Giải pháp đề xuất 3.7.1 Siri Google trợ giúp Sử dụng công cụ hỗ trợ từ tảng Android IOS để học tiếng Anh cách thuận lợi để luyện phát âm tiếng Anh thơng thường bạn phải phát âm chuẩn nhận Bạn luyện cách yêu cầu, hỏi đáp đơn giản với Siri Google trợ giúp 3.7.2 Chuyển đổi ngôn ngữ điện thoại Hãy sử dụng điện thoại thông minh bạn chuyển đổi ngôn ngữ máy từ tiếng Việt sang tiếng Anh Việc đưa tiếng Anh vào sử dụng hàng ngày giúp bạn tiếp nhận tiếng Anh ngày tự nhiên 3.7.3 Record Sử dụng điện thoại ghi âm lại giọng đọc mình, sau so sánh với gốc để xem có khác biệt khơng chỉnh sửa tức Khi lặp lại nhiều lần, miệng, lưỡi quen với mặt âm giúp bạn phát âm theo phản xạ tự nhiên KẾT LUẬN Nghiên cứu cho thấy, mức độ quan trọng việc học ngoại ngữ sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế Đó việc làm cần thiết cấp bách để theo kịp tiến độ chương trình viện Đảm bảo cho sinh viên sau tốt nghiệp có trình độ chun mơn cao hồn hảo khả sử dụng tiếng Anh để tự tin đảm nhận vị trí tốt kinh tế hội nhập Bên cạnh đó, nghiên cứu khó khăn, bất cập mà sinh viên phải đối mặt, từ đề giải pháp để tháo gỡ khúc mắc Việc học dựa vào công nghệ thực rộng khắp nhóm sinh viên khẳng định sức hút cơng nghệ nhờ tiện ích mặt thời gian, không gian, môi trường tiếp cận phong phú thú vị, đặc biệt khả tương tác với tài liệu học tập Những thiết bị công nghệ tiên tiến dần đời, giúp sinh viên nhiều q trình học tiếng Anh tính tiện lợi sẵn sàng Từ đây, sinh viên tìm cách học phù hợp cho thân phát huy điểm mạnh TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] HUTECH tuyển sinh chương trình Đại học đào tạo tiếng Anh - Nhật – Hàn, 13/05/2019 https://www.hutech.edu.vn/quocte/thong-bao-tuyen-sinh/14557249-hutech-tuyen-sinhchuong-trinh-ky-su-cu-nhan-chuanquocte?fbclid=IwAR2lbDCTlMEIaitX_MZfgRlWaG5jDXeWBXHZVDkmEL6_y7uU7O1y5Z-kxAc [2] Mục đích học Tiếng Anh để làm gì?, 03/06/2019 https://ecorp.edu.vn/kinh-nghiem-hoctieng-anh/muc-dich-hoc-tieng-anh-de-lam-gi8372.ecorp?fbclid=IwAR04CmL5wRZ0u2Zi0VjCRWKC81jKDqreG2WK7PBFEXGa3p7EPkT12c7-roE 979 [3] Ứng dụng cơng nghệ cho việc học tiếng Anh - Hướng mới!, Lâm Nguyễn, 2017 https://community.antoree.com/article/ung-dung-cong-nghe-cho-viec-hoc-tieng-anhhuong-di-moi-3aa54929/?fbclid=IwAR21y46LMIFFPimNIt5ADcmRbUlq0pmztZm_xprS3XplDsx2Lhqsr0zNSs [4] Những khó khăn tự học tiếng Anh tự học tiếng Anh nhà cách khắc phục, Trà Trần tổng hợp, cập nhật lúc 06/02/2020, 14:09 https://edu2review.com/reviews/nhung-khokhan-khi-tu-hoc-tieng-anh-tai-nha-va-cach-khac-phuc-5238.html [5] Top ứng dụng học tiếng anh hiệu dành cho HSSV, Tèo Em, 15:10 Thứ Sáu, 03 tháng 8, 2018 https://kenhtuyensinh.vn/top-7-ung-dung-hoc-tieng-anh-hieu-qua-danh-cho-hssv [6] Luyện Ielts với Siri - "Cô trợ lý" ảo Apple, Thư viện IPP, 09:41, 16/07/2019 https://ippeducation.vn/self-study-luyen-ielts-voi-siri-co-tro-ly-ao-cua-applend59240.html?fbclid=IwAR0ilfIJpZwkfldq8L_W4i1yCLCsfXWM9Se9ZLM2tks7eB9zRLTQqNh77V8 [7] Học tiếng Anh thời Hi-tech, AMA – American Academy, 13:57, 09/07/2016 http://ama.com.vn/bi-quyet/hoc-tieng-anh-thoi-hi-tech/ [8] Hướng dẫn học Tiếng Anh đơn giản theo phương pháp English Immersion,Tung, 12/05/2020 https://homestay.edu.vn/huong-dan-hoc-theo-phuong-phap-immersionenglish/?fbclid=IwAR2IZPMXR94YPaXvNxv20BeoyppCzvte6XgV9tcoOCIeFQ3jHCti1R81Az8 980 ...2.2 Đối tượng nghiên cứu Sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế Trường Đại học Công nghệ TP Hồ Chí Minh 2.3 Nội dung khảo sát Tập trung vào vấn đề mà sinh viên khúc mắc khó khăn từ đưa phương pháp hợp... học ngôn ngữ 3.4 Nhận thức sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế khó khăn yếu tố ảnh hưởng tới việc học tiếng Anh Với đặc thù Viện Đào tạo Quốc tế, bạn sinh viên chủ yếu học trường (52%, Hình 4) dường... đích việc học ngôn ngữ 3.3 Nhận thức sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế động lực học tiếng Anh Chúng ta hay gặp chán nản sau thời gian học tiếng Anh, mà sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế chọn cho động