Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GD&ĐT QUẬN BẮC TỪ LIÊM TRƯỜNG THCS MINH KHAI ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2020 2021 Môn Ngữ văn 7 Thời gian làm bài 90 phút (Không kể thời gian phát đề) PHẦN I (5,0 điểm) Cho câu tục ngữ s[.]
PHÒNG GD&ĐT QUẬN BẮC TỪ LIÊM TRƯỜNG THCS MINH KHAI ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2020 -2021 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) PHẦN I (5,0 điểm) Cho câu tục ngữ sau: “Ăn nhớ kẻ trồng cây.” Câu (1,0 điểm) Em hiểu tục ngữ gì? Câu (1,0 điểm) Câu tục ngữ sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Câu tục ngữ đề cập đến nội dung gì? Hãy chép câu tục ngữ khác có nội dung tương tự Câu (3,0 điểm) Viết đoạn văn khoảng 10 câu, chứng minh rằng: “Ăn nhớ kẻ trồng cây” truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Trong đoạn có sử dụng câu đặc biệt (Gạch chân thích rõ) PHẦN II (5,0 điểm) Cho đoạn văn: “Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quí báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xăm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước cướp nước” (Ngữ văn 7- tập 2) Câu (1,0 điểm) Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Phương thức biểu đạt đoạn văn gì? Câu (0,5 điểm) Nêu nội dung đoạn văn Tìm câu văn thể rõ luận điểm đoạn? Câu (1,0 điểm) Tìm trạng ngữ đoạn văn cho biết trạng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu? Câu (0,5 điểm) Em có nhận xét xuất cụm động từ: “kết thành”, “lướt qua”, “nhấn chìm” đoạn văn trên? Câu (2,0 điểm) Viết khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ em tinh thần yêu nước thời kì xác định trách nhiệm thân đất nước HẾT (Giáo viên coi thi khơng giải thích thêm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2020 - 2021 Môn: Ngữ văn PHẦN I (5 điểm) Câu Nội dung Điểm - Tục ngữ thể loại VHDG - Là câu nói ngắn gọn, có kết cấu bền vững, có hình ảnh, nhịp điệu - Đúc kết kinh nghiệm nhân dân thiên nhiên, LĐSX, người xã hội - Được sử dụng nhiều hoàn cảnh, suy nghĩ, lời ăn tiếng nói hàng ngày nhân dân 0,25 - Câu tục ngữ sử dụng biện pháp ẩn dụ 0,25 (1,0 đ) - Chủ đề: lòng biết ơn 0,25 (1,0 đ) 0,25 0,25 0,25 - Chép câu có nội dung tương tự: “Uống nước nhớ nguồn” 0,5 (3,0 đ) * Hình thức (1đ) - Đủ dung lượng, đoạn văn chứng minh Khơng mắc lỗi: Lỗi tả, dùng từ, diễn đạt - Có sử dụng câu đặc biệt (gạch chân, thích rõ) * Nội dung (2đ) HS diễn đạt nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo ý sau: - Giải thích ngắn gọn ý nghĩa câu tục ngữ (nghĩa đen, nghĩa ẩn dụ) - Chứng minh truyền thống lòng biết ơn dân tộc ta: + Trong gia đình: Thờ cúng Trời Đất, tổ tiên ơng bà (ví dụ ngày giỗ chạp, lễ Tết, Thanh minh, tảo mộ, …) Kính trọng, lễ phép, lời, chăm sóc, quan tâm đến ơng bà, cha mẹ,… + Ngoài xã hội: Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương; Các ngày kỉ niệm, ngày truyền thống ngành nghề; Các hoạt động nhân đạo nhân ngày 27/7, … + Trong nhà trường: Các hoạt động giáo dục truyền thống Về nguồn, Các hoạt động trải nghiệm tham quan khu di tích, Các sách miễn giảm cho đối tượng thương binh, gia đình sách, … Phần II (5 điểm) - Tên VB: Tinh thần yêu nước nhân dân ta 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 (1,0 đ) (0,5 đ) (1,0 đ) (0,5 đ) (2,0 đ) - Tác giả: Hồ Chí Minh - PTBĐ: Nghị luận - Nội dung đoạn văn: Nêu nhận định lòng yêu nước nhân dân ta - Câu văn nêu luận điểm : câu đầu - TN: Từ xưa đến nay, - TN: Tổ quốc bị xâm lăng, - TN bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu văn 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 - Với cụm từ “kết thành”, “lướt qua”, “nhấn chìm” tác giả khẳng định sức mạnh vơ địch lòng yêu nước, giúp nhân 0,5 dân ta vượt qua khó khăn để chiến thắng kẻ thù * Hình thức: Học sinh trình bày dạng đoạn văn văn đủ bố cục phần; đủ dung lượng (tối đa trang) (Quá ngắn dài trừ 0,5 điểm; sai 2-3 lỗi tả trừ 0,25 điểm, sai từ lỗi trở lên trừ 0,5 điểm) - Không mắc lỗi: Lỗi tả, dùng từ, diễn đạt * Nội dung: Cần đảm bảo yêu cầu sau: - Giải thích vấn đề nghị luận: u nước gì? - Biểu tinh thần yêu nước (trong kháng chiến, tại) Ý nghĩa tinh thần yêu nước - Mở rộng: biểu ngược lại với yêu nước - Vai trò trách nhiệm học sinh, liên hệ thân, hướng hành động đắn 0,5đ 0,25 0,5 0,25 0,5 Lưu ý: Trên gợi ý mang tính định hướng Trong trình chấm bài, giáo viên đánh giá linh hoạt từ làm học sinh Khuyến khích viết có ý tưởng sáng tạo ... Nội dung đoạn văn: Nêu nhận định lòng yêu nước nhân dân ta - Câu văn nêu luận điểm : câu đầu - TN: Từ xưa đến nay, - TN: Tổ quốc bị xâm lăng, - TN bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu văn 0,5 0,25... dụ 0,25 (1,0 đ) - Chủ đề: lòng biết ơn 0,25 (1,0 đ) 0,25 0,25 0,25 - Chép câu có nội dung tương tự: “Uống nước nhớ nguồn” 0,5 (3,0 đ) * Hình thức (1đ) - Đủ dung lượng, đoạn văn chứng minh Khơng... Hùng Vương; Các ngày kỉ niệm, ngày truyền thống ngành nghề; Các hoạt động nhân đạo nhân ngày 27/ 7, … + Trong nhà trường: Các hoạt động giáo dục truyền thống Về nguồn, Các hoạt động trải nghiệm