393 TĂNG CƯỜNG QUAN HỆ HỢP TÁC VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG (POHE) TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Bùi Huy Nhượng, Lại Sơn Tùng Trường Đại học K[.]
TĂNG CƯỜNG QUAN HỆ HỢP TÁC VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG (POHE) TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Bùi Huy Nhượng, Lại Sơn Tùng Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tóm tắt: Bài viết tập trung phân tích, đánh giá quan hệ hợp tác với doanh nghiệp đào tạo Chương trình giáo dục đại học định hướng ứng dụng (POHE) Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Theo đó, nghiên cứu số hoạt động hợp tác Nhà trường doanh nghiệp đạt mục tiêu định song mức độ hợp tác nhiều hoạt động chưa thật chặt chẽ bền vững; chưa có tham gia hỗ trợ chặt chẽ doanh nghiệp vào trình đào tạo Nhà trường; hoạt động hợp tác nghiên cứu chuyển giao cơng nghệ Nhà trường doanh nghiệp cịn hạn chế Nghiên cứu nguyên nhân thực trạng này: thứ thiếu động lực từ phía doanh nghiệp để tham gia vào hoạt động hợp tác với Nhà trường, thứ hai bất cập chế sách Nhà nước, thứ ba khác biệt lớn văn hóa quan điểm lợi ích bên tham gia Trên sở thực trạng đó, nghiên cứu đưa số định hướng giải pháp cần thiết cho quan hệ hợp tác Nhà trường doanh nghiệp đào tạo POHE nhằm nâng cao chất lượng đào tạo chương trình POHE Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Từ khóa: hợp tác, doanh nghiệp, giáo dục đại học định hướng ứng dụng (POHE) Tổng quan đào tạo Chương trình POHE Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Chương trình giáo dục Đại học theo định hướng ứng dụng (Profession Oriented Higher Education - POHE) thuộc Dự án Giáo dục Đại học Việt Nam - Hà Lan bắt đầu vào đầu năm 2005 với mục tiêu nâng cao lực nghề nghiệp sinh viên cách xây dựng chương trình đào tạo lấy nhu cầu thị trường lao động làm trung tâm Dự án có mục tiêu thực sách mang tính đột phá “đào tạo theo nhu cầu xã hội” Bộ Giáo dục Đào tạo (Bộ GD-ĐT) hình thành sách mơ hình đào tạo theo định hướng ứng dụng Từ năm 2005, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, với hỗ trợ chuyên gia Hà Lan, bắt đầu xây dựng chương trình POHE cho ngành đào tạo Du lịch Khách sạn bắt đầu tuyển sinh vào năm 2006 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân bắt đầu xây dựng chương trình POHE tuyển sinh từ năm 2006 Ban đầu có ngành Quản trị khách sạn Quản trị lữ hành Từ năm 2013 đến nay, nhu cầu giới nghề nghiệp thay đổi tích cực nhận thức xã hội chương trình đào tạo theo định hướng nghề nghiệp - ứng dụng, Nhà trường tiếp tục xây dựng triển khai tuyển sinh đào tạo thêm ngành: Kinh doanh thương mai (gồm quản trị kinh doanh thương mại Quản lý thị trường), Luật (Luật kinh doanh), Marketing (gồm Marketing truyền thông Thẩm định giá) Như vậy, tính đến nay, Chương trình POHE 393 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đào tạo ngành: ngành Quản trị dịch vụ du lịch lữ hành (chuyên sâu Quản trị lữ hành), ngành Quản trị khách sạn (chuyên sâu Quản trị khách sạn), ngành Marketing (chuyên sâu Truyền thông marketing), ngành Kinh doanh thương mại (chuyên sâu Quản trị kinh doanh thương mại), ngành Luật (chuyên sâu Luật kinh doanh), ngành Marketing (chuyên sâu Thẩm định giá), ngành Kinh doanh thương mại (chuyên sâu Quản lý thị trường) Và nay, hoạt động tuyển sinh, đào tạo, hợp tác đào tạo chương trình POHE tổ chức, quản lý trực tiếp Viện Đào tạo Chương trình Tiên tiến - Chất lượng cao POHE (gọi tắt AEP) Trải qua 15 năm xây dựng thực đào tạo chương trình POHE, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân thu kết tích cực • Quy mơ kết đào tạo chương trình POHE Hiện nay, Chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng (POHE) Trường Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển sinh khoảng 140 - 160 sinh viên khóa Tổng số sinh viên tốt nghiệp từ chương trình sau 15 năm thực chương trình 800 sinh viên Hình thể số lượng tuyển sinh vào ngành thuộc chương trình POHE năm gần 100 92 90 80 70 60 50 49 45 40 40 45 39 38 31 28 30 41 38 28 25 21 19 17 20 37 35 35 14 10 Khóa 55 Khóa 56 Khóa 57 Khóa 58 Quản trị dịch vụ du lịch lữ hành Quản trị khách sạn Marketing Quản trị Kinh doanh thương mại Khóa 59 Luật Hình 1: Số lượng tuyển sinh vào ngành thuộc chương trình POHE từ Khóa 55 đến Khóa 59 Sau 10 năm triển khai đào tạo Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Chương trình POHE đạt kết tích cực nhiều phương diện, chất lượng đào tạo tỷ lệ sinh viên có việc làm sau đào tạo Cụ thể, kết tổng hợp số lượng tuyển sinh đầu vào khóa cho thấy có biến động số lượng ngành đào tạo tổng số sinh viên tuyển sinh vào chương trình có xu hướng tăng Bên cạnh đó, kết xếp loại tốt nghiệp sinh viên có thay đổi tích cực, tỷ lệ sinh viên xếp loại tốt nghiệp giỏi xuất sắc có xu hướng tăng dần 394 100% 90% 0.1475 0.1548 0.2991 80% 0.5413 70% 60% Giỏi Xuất sắc 50% 40% Khá 0.8525 0.8452 Trung bình 0.6822 30% 0.4587 20% 10% 0% Khóa 55 Khóa 56 Khóa 57 Khóa 58 Hình 2: Cơ cấu sinh viên tốt nghiệp từ chương trình POHE theo xếp loại tốt nghiệp từ Khóa 55 đến Khóa 58 (Nguồn: Tổng hợp từ báo cáo Viện Đào tạo Chương trình Tiên tiến, Chất lượng cao POHE giai đoạn 2015 - 2021) Bên cạnh đó, q trình học tập, sinh viên thực hành nhiều môn học sở, điều tạo điều kiện cho sinh viên trải nghiệm thực tế có nhận thức đầy đủ mơi trường làm việc tương lai, từ có định hướng rõ cho nghiệp tương lai, có điều chỉnh kịp thời, phù hợp phương pháp học Việc tiếp xúc với giới việc làm giúp cho sinh viên hiểu kiến thức kỹ cần có để doanh nghiệp uy tín tuyển dụng tương lai Theo báo cáo việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Trường Đại học Kinh tế Quốc dân (giai đoạn 2018 - 2020), khoảng 90 - 95% sinh viên POHE có việc làm vịng tháng sau tốt nghiệp Theo kết khảo sát Trung tâm Tư vấn, Hướng nghiệp Việc làm - Trường Đại học Kinh tế Quốc dân doanh nghiệp tuyển dụng cử nhân tốt nghiệp từ Trường Đại học Kinh tế Quốc dân cho thấy, khả đáp ứng công việc thực tế sau tốt nghiệp sinh viên POHE nhà tuyển dụng đánh giá cao Ngồi chun mơn, sinh viên có kỹ chuyên nghiệp thái độ nghề nghiệp nghiêm túc, đắn Nhìn chung, Chương trình đào tạo POHE đáp ứng mong muốn từ phía sinh viên chất lượng đào tạo chương trình có chuyển biến tích cực hơn, đáp ứng tốt với u cầu từ phía nhà tuyển dụng • Số lượng doanh nghiệp hợp tác với Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đào tạo Chương trình POHE Sau 15 năm thực Chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng (POHE) Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, hoạt động liên kết, hợp tác với giới nghề nghiệp 395 bước đẩy mạnh Số lượng doanh nghiệp tham gia hợp tác với Nhà trường hoạt động đào tạo tăng dần theo thời gian Đến nay, chương trình đào tạo có đầu mối hợp tác với 40 đơn vị doanh nghiệp (chủ yếu địa bàn Hà Nội tỉnh khu vực Đồng sông Hồng) Kết thể nỗ lực Nhà trường, Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao POHE đội ngũ cán quản lý, cán giảng viên tham gia giảng dạy chương trình việc tìm kiếm, thiết lập mạng lưới quan hệ hợp tác với doanh nghiệp nhằm hỗ trợ cho cơng tác giảng dạy, hướng dẫn học tập; từ nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng tốt yêu cầu sử dụng lao động doanh nghiệp 45 42 40 37 35 Quản trị dịch vụ du lịch lữ hành 30 30 Quản trị khách sạn 25 Marketing 20 Quản trị Kinh doanh thương mại 1212 11 10 12 10 8 15 16 15 Luật 12 Tổng 0 0 2012 2014 2016 2018 2020 Hình 3: Biến động số lượng đợn vị, doanh nghiệp đầu mối hợp tác đào tạo POHE Trường Đại học Kinh tế Quốc dân theo ngành đào tạo (Nguồn: Tổng hợp từ báo cáo Viện Đào tạo Tiến tiến, Chất lượng cao POHE) Như vậy, mặt số lượng đầu mối hợp tác có xu hướng tăng lên đáng kể sau 10 năm thực chương trình Có nhiều doanh nghiệp địa hợp tác tin cậy, lâu dài Nhà trường đào tạo chương trình POHE như: Tập đoàn Him Lam, Mường Thanh, Ngân hàng Bưu điện Liên Việt, BIDV, Vietcombank, Vietinbank… Đây địa tin cậy, có gắn bó lâu dài với Nhà trường hoạt động tuyển dụng đào tạo, hướng dẫn thực hành thực tập cho sinh viên chương trình Ngồi ra, có nhiều đơn vị thuộc quan, bộ, ngành khác tham gia hỗ trợ nhà trường đào tạo chương trình định hướng ứng dụng nhiều năm qua Điều thể thành công định Nhà trường việc tạo dựng, mở rộng mạng lưới kết nối với giới nghề nghiệp để hỗ trợ, nâng cao chất lượng đào tạo chương trình 396 Như phân tích trên, đặc thù chương trình POHE nhấn mạnh định hướng ứng dụng; thế, địi hỏi phải tạo cho sinh viên nhiều hội tiếp xúc công việc, tiếp xúc thực tiễn từ trình học tập Nắm bắt thực tiễn đó, Nhà trường thành lập số trung tâm hỗ trợ đào tạo đầu mối tiếp nhận với giới thiệu địa thực hành, thực tập cho sinh viên hỗ trợ hoạt động khởi nghiệp sinh viên như: Trung tâm Tư vấn hướng nghiệp Việc làm, Trung tâm Khởi nghiệp Sáng tạo xã hội… Đây bước quan trọng Nhà trường, giúp tạo điều kiện cho việc mở rộng quan hệ hợp tác mà cịn giúp Nhà trường trì phát triển quan hệ hợp tác mức độ cao để hỗ trợ hoạt động đào tạo theo định hướng ứng dụng, đáp ứng xu thay đổi giới nghề nghiệp Bảng 1: So sánh số lượng đầu mối, đối tác số trường đại học thực Chương trình đào tạo định hướng ứng dụng (POHE) Trường/ sở đào tạo Số lượng đối tác11 mạng lưới hợp tác đào tạo POHE Trường Đại học Nông - Lâm (Đại học Thái Nguyên) 45 Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên 35 Học viện Nông nghiệp Việt Nam 84 Trường Đại học Nông - Lâm (Đại học Huế) 32 Trường Đại học Nơng Lâm TP Hồ Chí Minh 120 Trường Đại học Vinh 28 Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên 26 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân 42 (Nguồn: Tổng hợp tác giả từ báo cáo kết Dự án phát triển giáo dục đại học theo định hướng ứng dụng nghề nghiệp Việt Nam) Trong trường đại học, học viện thực dự án POHE, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân xếp thứ số lượng đối tác chiến lược hợp tác với Nhà trường đào tạo chương trình POHE Đánh giá quan hệ hợp tác Trường Đại học Kinh tế Quốc dân với doanh nghiệp đào tạo POHE năm qua Những ưu điểm quan hệ hợp tác Trường Đại học Kinh tế Quốc dân với doanh nghiệp đào tạo POHE Cùng với mở rộng số lượng doanh nghiệp mạng lưới đối tác chiến lược đào tạo POHE, hoạt động hợp tác phần mang lại lợi ích cho Nhà trường phát triển chương trình định hướng ứng dụng sau 10 năm triển khai Những ưu điểm 11 Đối tác gồm doanh nghiệp quan, đơn vị quản lý nhà nước 397 quan hệ hợp tác với giới nghề nghiệp Nhà trường giới nghề nghiệp khái quát lại sau: Thứ nhất, số sở, địa thực tập cho sinh viên POHE tăng lên đáng kể, mở hội thực hành, thực tập hội làm việc cho sinh viên POHE Do số lượng doanh nghiệp đối tác Nhà trường tăng lên qua năm nên mạng lưới sở thực tập cho sinh viên mở rộng đáng kể Nhiều doanh nghiệp sẵn sàng tiếp nhận sinh viên học kỳ cuối vào thực tập doanh nghiệp Đây thuận lợi lớn cho trình đào tạo nói chung Nhà trường đào tạo cử nhân chương trình POHE nói riêng Thứ hai, hệ thống học liệu cho đào tạo POHE không ngừng củng cố, hoàn thiện Từ việc tiếp xúc doanh nghiệp, giảng viên tiếp cận nhiều vấn đề thực tiễn doanh nghiệp, từ xây dựng thành tình huống, ví dụ minh họa để bổ sung vào giảng tài liệu giảng dạy, hướng dẫn học tập cho sinh viên Thứ ba, chương trình đào tạo theo mơ hình POHE tiếp tục phát triển khẳng định chất lượng Từ thành lập đến nay, Nhà trường hoàn thành xây dựng chương trình tuyển sinh sinh viên cho 07 chuyên ngành đào tạo POHE gồm: ngành Marketing - Khoa Marketing, ngành Quản trị Kinh doanh - Viện Thương mại Kinh tế quốc tế, ngành Luật - Khoa Luật, ngành Quản trị Lữ hành - Khoa Du lịch, ngành Quản trị Khách sạn - Khoa Du lịch Thứ tư, số dự án phát triển đội ngũ giảng viên nguồn cho chương trình POHE thực với hỗ trợ tích cực từ phía doanh nghiệp Hơn 40 giảng viên giảng dạy cho chương trình POHE tham gia khóa đào tạo giảng viên nguồn cho chương trình tham gia thực tế nhiều doanh nghiệp đối tác Thứ năm, hàng trăm lượt cán bộ, giảng viên tham gia giảng dạy POHE tham gia hoạt động trao đổi, thực hành, thực tế doanh nghiệp đối tác, qua làm tăng lực giảng dạy cho giảng viên thay đổi tư đào tạo theo định hướng nghề nghiệp cho đội ngũ giảng day Thứ sáu, 100% sinh viên chương trình POHE tham quan thực tế doanh nghiệp trình học tập trường Nhờ quan hệ hợp tác với doanh nghiệp, sinh viên chương trình POHE tiếp xúc doanh nghiệp, thực hành thực tế doanh nghiệp chia thành nhiều đợt năm học, tạo điều kiện cho tất sinh viên có hội tiếp xúc, làm quen mơi trường làm việc doanh nghiệp tích lũy kinh nghiệm cho thân bắt đầu công việc doanh nghiệp Thứ bảy, lực, kỹ làm việc thực tế sinh viên POHE rèn luyện hình thành từ trình học tập Nhà trường nên sau tốt nghiệp cử nhân POHE đáp ứng yêu cầu khắt khe nhà tuyển dụng • Những hạn chế tồn hợp tác Trường Đại học Kinh tế Quốc dân với doanh nghiệp đào tạo POHE Mặc dù hợp tác Nhà trường doanh nghiệp có nhiều ưu điểm, có nhiều lợi ích mang lại, song thực tế tồn hạn chế định quan hệ hợp tác 398 Kết từ thăm dò ý kiến cán bộ, giảng viên thấy hầu hết liên kết, hợp tác xuất phát từ nhu cầu trước mắt hay kế hoạch ngắn hạn doanh nghiệp từ chiến lược dài hạn Mức độ hợp tác dừng lại hiểu biết phát triển ban đầu ngắn hạn, tính bền vững nhiều hình thức hợp tác doanh nghiệp chưa cao, nhiều hoạt động hợp tác chưa trì cách thường xuyên Như vậy, vấn đề trì, phát triển quan hệ quan hệ hợp tác để mặt nâng cao hiệu đào tạo chương trình, mặt tiếp tục phát triển mối quan hệ hợp tác bền vững, hiệu đối tác thách thức lớn Nhà trường Kết khảo sát mức độ hợp tác Nhà trường doanh nghiệp hình thức hợp tác tác giả khái quát Hình 3.74 3.5 3.08 2.5 1.84 1.84 1.99 1.5 0.5 Hợp tác tuyển dụng Hợp tác hỗ trợ đào Hợp tác tham gia đào tạo tạo Hợp tác nâng cao lực cho nhà trường Hợp tác nghiên cứu, chuyển giao cơng nghệ Hình 4: Điểm đánh giá trung bình mức độ thường xuyên theo hình thức hợp tác Nhà trường doanh nghiệp (Nguồn: Tổng hợp tác giả từ kết khảo sát mẫu 34 doanh nghiệp đối tác) Từ kết khảo sát thấy hoạt động hợp tác mức độ cao chưa thực cách thường xuyên, bền vững Kết nghiên cứu rằng, với hoạt động hợp tác mức độ cao đòi hỏi vai trò tham gia giới nghề nghiệp nhiều tính bền vững hoạt động hợp tác hạn chế Cụ thể, hoạt động hợp tác mức độ tham gia đào tạo, nâng cao lực đào tạo hợp tác nghiên cứu chuyển giao công nghệ theo đánh giá cán bộ, giảng viên hạn chế, chưa trì, đẩy mạnh cách thường xuyên Đây nguyên nhân dẫn đến hiệu quả, lợi ích mức độ hợp tác hạn chế, chưa phù hợp với tiềm đáp ứng kỳ vọng Nhà trường doanh nghiệp Nhà trường chưa khai thác tối ưu hoạt động hợp tác từ phía 399 ... trường đào tạo chương trình POHE Đánh giá quan hệ hợp tác Trường Đại học Kinh tế Quốc dân với doanh nghiệp đào tạo POHE năm qua Những ưu điểm quan hệ hợp tác Trường Đại học Kinh tế Quốc dân với. .. thực đào tạo chương trình POHE, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân thu kết tích cực • Quy mơ kết đào tạo chương trình POHE Hiện nay, Chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng (POHE) Trường Đại học. .. tốt với yêu cầu từ phía nhà tuyển dụng • Số lượng doanh nghiệp hợp tác với Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đào tạo Chương trình POHE Sau 15 năm thực Chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng