60 hanh dong noi

Kiểm tra cũ ? Nêu đặc điểm hình thức, chức câu phủ định? ? Đặt hai câu phủ định ( có câu phủ định miêu tả câu phủ định bác bỏ ) Kiểm tra cũ - Câu phủ định câu có từ ngữ phủ định như: khơng, chẳng, chả, chưa, khơng phải (là), (là), đâu có phải (là), đâu (có) -Câu phủ định dùng để: + Thơng báo, xác nhận khơng có vật, việc, tính chất, quan hệ (câu phủ định miêu tả) Ví dụ: Nga khơng học + Phản bác ý kiến, nhận định (câu phủ định bác bỏ) Ví dụ: Khơng phải ! Nga học Hoa: Mình cịn xem có bận khơng Lan: Chủ nhật đến nhà chơi nhé? Huệ: Thơi, bận để hơm khác, đến nhé, tụi chờ đấy! e Hoa: Thơi được, đến! HÀNH ĐỘNG NĨI I Tìm hiểu chung Hành động nói ? a Ví dụ: Xác định đâu - Mục đích: lờiđuổi khéo nhânThạch vật Sanh để cướp cơng Lí Thơng ? - Thực mục đích lời nói => Hành động nói Mẹ Lí Thơng ngủ, nghe tiếng gọi cửa Ngỡ hồn oan Thạch Sanh về, mẹ hoảng sợ, van lạy rối rít Khi Thạch Sanh vào nhà kể cho nghe chuyện giết chằn tinh, chúng hồn hồn Nhưng Lí Thơng nảy kế khác Hắn nói: - Con trăn vua ni lâu Nay em giết nó, tất khơng khỏi bị tội chết Thôi, nhân trời chưa sáng em trốn Có chuyện để anh nhà lo liệu Thạch Sanh thật tin Chàng vội vã từ giã mẹ Lí Thơng, trở túp lều cũ gốc đa, kiếm củi nuôi thân ( Thạch Sanh) Bài tập nhanh A Cậu vừa du lịch à? B Gật đầu C Có vui khơng? D Lắc đầu Em cho biết đoạn văn có hành động nói nào? Có hành động hỏi hành động gật đầu, lắc đầu ( xác nhận bác bỏ) => Như hành động nói diễn lời nói tương ứng với kiểu câu, cử chỉ, điệu bộ, dạng điển hình hành động nói lời nói Bài 2: Quan sát tình sau lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp, giải thích A: Anh ơi, đường bến xe lối hở anh? B: ? B: Có thể ứng xử sau: (1) B việc khơng nói (là khơng trả lời A) (2) B nói: Xin lỗi, tơi khơng biết anh (3) B nói: Anh đến chỗ ngã ba kia, rẽ phải ki-lô-mét đến * Nhận xét: - Trường hợp (1): B không cộng tác với A (vì khơng nghe thấy khơng muốn trả lời) - Trường hợp (2): B có cộng tác vốn hiểu biết không đủ để đáp ứng cho A ( A mắc lỗi chọn khơng đối tượng để hỏi ) - Trường hợp (3): B thỏa mãn việc cung cấp thơng tin cho A (hành động nói đạt mục đích ) * Lưu ý: Để hành động nói đạt mục đích định, thực hành động nói cần ý: - Đối tượng, hoàn cảnh giao tiếp - Vốn biết khả suy đốn người nghe có đủ để tiếp nhận lời người nói hay khơng I Tìm hiểu chung Hành động nói ? a Ví dụ: ( SGK/ 62 ) - Mục đích: đuổi khéo Thạch Sanh để cướp cơng - Thực mục đích lời nói => Hành động nói b Ghi nhớ 1: ( SGK/ 62 ) Một số kiểu hành động nói thường gặp a Ví dụ: * Ví dụ 1: ( SGK/ 62 ) Lời Lý Thông Mục đích (1) Con trăn vua ni lâu trình bày (2) Nay em giết nó, tất không khỏi bị tội chết đe doạ (3) Thôi, nhân trời chưa sáng em trốn (4) Có chuyện để anh nhà lo liệu điều khiển hứa hẹn ? Xác định mục đích hành động nói Lí Thơng ? I Tìm hiểu chung Hành động nói ? Một số kiểu hành động nói thường gặp a Ví dụ: * Ví dụ 1: ( SGK/ 62 ) - (1) Trình bày - (2) Đe doạ - (3) Hứa hẹn - (4) Điều khiển Lời Lý Thông Mục đích (1) Con trăn vua ni lâu trình bày (2) Nay em giết nó, tất không khỏi bị tội chết đe doạ (3) Thôi, nhân trời chưa sáng em trốn (4) Có chuyện để anh nhà lo liệu điều khiển hứa hẹn ? Xác định mục đích hành động nói Lí Thơng ? Một số kiểu hành động nói thường gặp a Ví dụ: * Ví dụ ( Sgk/62) - (1) Trình bày - (2) Đe doạ - (3) Hứa hẹn - (4) Điều khiển * Ví dụ (Sgk/63) ? Chỉ hành động nói đoạn trích sau cho biết mục đích hành động ? Cái Tí chưa hiểu câu nói mẹ, xám mặt lại hỏi giọng luống cuống: - Vậy bữa sau ăn đâu ? Điểm thêm “giây” nức nở, chị Dậu ngó cách xót xa: - Con ăn nhà cụ Nghị thơn Đồi Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống sét đánh bên tai, liệng củ khoai vào rổ ịa lên khóc ( ) Chừng lúc thấy bắt chó lớn, chó con, Tí tưởng vật mạng cho mình, vững ngồi im Bây nghe mẹ giục phải đi, lại nhếch nhác, mếu khóc: - U định bán ? U không cho nhà ? Khốn nạn thân ! Trời ! ( Ngô tất Tố, Tắt đèn) Một số kiểu hành động nói thường gặp a Ví dụ: * Ví dụ ( Sgk/62) - (1) Trình bày - (2) Đe doạ - (3) Hứa hẹn - (4) Điều khiển * Ví dụ (Sgk/63) ? Chỉ hành động nói đoạn trích sau cho biết mục đích hành động ? Cái Tí chưa hiểu câu nói mẹ, xám mặt lại hỏi giọng luống cuống: - Vậy bữa sau ăn đâu ? Điểm thêm “giây” nức nở, chị Dậu ngó cách xót xa: - Con ăn nhà cụ Nghị thơn Đồi Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống sét đánh bên tai, liệng củ khoai vào rổ ịa lên khóc ( ) Chừng lúc thấy bắt chó lớn, chó con, Tí tưởng vật mạng cho mình, vững ngồi im Bây nghe mẹ giục phải đi, lại nhếch nhác, mếu khóc: - U định bán ? U không cho nhà ? Khốn nạn thân ! Trời ! ( Ngô tất Tố, Tắt đèn) Một số kiểu hành động nói thường gặp a Ví dụ: * Ví dụ ( Sgk/62) - (1) Trình bày - (2) Đe doạ - (3) Hứa hẹn - (4) Điều khiển * Ví dụ (Sgk/63) ? Chỉ hành động nói đoạn trích sau cho biết mục đích hành động ? Hành động nói Mục đích - Vậy bữa sau ăn đâu ? hỏi - Con ăn nhà cụ Nghị thơn Đồi báo tin - U định bán ư? - Khốn nạn thân ! - Trời ! … hỏi bộc lộ cảm xúc Một số kiểu hành động nói thường gặp a Ví dụ: * Ví dụ ( Sgk/62) - (1) Trình bày - (2) Đe doạ - (3) Hứa hẹn - (4) Điều khiển * Ví dụ (Sgk/63) ? Chỉ hành động nói đoạn trích sau cho biết mục đích hành động ? Hành động nói Mục đích - Vậy bữa sau ăn đâu ? hỏi - Con ăn nhà cụ Nghị thơn Đồi báo tin - U định bán ư? - Khốn nạn thân ! - Trời ! … hỏi bộc lộ cảm xúc Một số kiểu hành động nói thường gặp * Ví dụ (Sgk/63) Hành động nói Mục đích - Vậy bữa sau ăn đâu ? hỏi - Con ăn nhà cụ Nghị thơn Đồi báo tin - U định bán ư? - Khốn nạn thân ! - Trời ! … hỏi bộc lộ cảm xúc I Tìm hiểu chung Hành động nói ? Một số kiểu hành động nói thường gặp ? Hãy liệt kê kiểu hành động nói mà em biết qua phân tích ví dụ ? Hành động nói Mục đích Hành động hỏi Hỏi, rủ rê Hành động trình bày Thông báo, nêu ý kiến, tả, kể … Hành động điều khiển Yêu cầu, đề nghị, đe dọa, thách thức Hành động hứa hẹn Hứa hẹn Hành động bộc lộ cảm xúc Bộc lộ cảm xúc Bài Trần quốc Tuấn viết “Hịch tướng sĩ” nhằm mục II Luyện tập Bài đích gì? Xác định mục đích hành động nói thể câu hịch vai trò câu việc thực mục đích chung - Trần Quốc Tuấn viết “Hịch tướng sĩ” nhằm mục đích khích lệ tướng sĩ học tập “Binh thư yếu lược” lịng tự tơn dân tộc Nêu yêu câu tập 1? - Câu văn thể mục đích hành động nói: “Nếu biết chuyên tập sách này, theo lời dạy bảo ta, phải đạo thần chủ; nhược khinh bỏ sách này, trái lời dạy bảo ta, tức kẻ nghịch thù” Bài Chỉ hành động nói mục đích hành động nói đoạn trích a Tiếng chó sủa vang xóm Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang - Bác trai ? - Cảm ơn cụ nhà cháu tỉnh táo thường Nhưng xem ý lề bề lệt chừng mỏi mệt - Này, bảo bác có trốn dâu trốn Chứ nằm đấy, chốc họ vào thức sưu, không có, họ lại đánh trói khổ Người ốm rề rề thế, lại phải trận địn, ni tháng cho hoàn hồn - Vâng cháu nghĩ cụ Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp Nhịn suông từ sáng hơm qua tới cịn - Thế phải giục anh ăn mau lên đi, người ta sửa kéo vào ! Rồi bà lão lật đật trở với vẻ mặt băn khoăn ( Ngô Tất Tố, Tắt đèn ) b Lê thận nâng gươm lên ngang đầu nói với Lê Lợi: - Đây trời có ý phó thác cho minh công làm việc lớn Chúng nguyện đem xương thịt theo minh cơng, với gươm thần để báo đền tổ quốc ! ( Sự tích hồ Gươm ) c Hôm sau Lão Hạc sang nhà Vừa thấy tôi, lão báo ngay: - Cậu Vàng đời ông giáo ! - Cụ bán ? - Bán ! Họ vừa bắt xong […] - Thế cho bắt ? Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc… - Khốn nạn…Ơng giáo ! …Nó có biết đâu ! Nó thấy tơi gọi chạy về, vẫy mừng Tơi cho ăn cơm Nó ăn thằng Mục nấp nhà, đằng sau nó, tóm lấy hai cẳng sau dốc ngược lên ( Nam Cao, Lão Hạc ) Bài Chỉ hành động nói mục đích hành động nói đoạn trích a Tiếng chó sủa vang xóm Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang - Bác trai ? - Cảm ơn cụ nhà cháu tỉnh táo thường Nhưng xem ý lề bề lệt chừng mỏi mệt - Này, bảo bác có trốn dâu trốn Chứ nằm đấy, chốc họ vào thức sưu, khơng có, họ lại đánh trói khổ Người ốm rề rề thế, lại phải trận địn, ni tháng cho hồn hồn - Vâng cháu nghĩ cụ Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp Nhịn sng từ sáng hơm qua tới cịn - Thế phải giục anh ăn mau lên đi, người ta sửa kéo vào ! Rồi bà lão lật đật trở với vẻ mặt băn khoăn b Lê thận nâng gươm lên ngang đầu nói với Lê Lợi: - Đây trời có ý phó thác cho minh cơng làm việc lớn Chúng tơi nguyện đem xương thịt theo minh cơng, với gươm thần để báo đền tổ quốc ! ( Sự tích hồ Gươm ) c Hơm sau Lão Hạc sang nhà Vừa thấy tôi, lão báo ngay: - Cậu Vàng đời ông giáo ! - Cụ bán ? - Bán ! Họ vừa bắt xong […] - Thế cho bắt ? Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc… - Khốn nạn…Ơng giáo ! …Nó có biết đâu ! Nó thấy tơi gọi chạy về, vẫy mừng Tơi cho ăn cơm Nó ăn thằng Mục nấp nhà, đằng sau nó, tóm lấy hai cẳng sau dốc ngược lên II Luyện tập Bài - Trần Quốc Tuấn viết “Hịch tướng sĩ” nhằm mục đích khích lệ tướng sĩ học tập “Binh thư yếu lược” lịng tự tơn dân tộc Hành động nói Mục đích Cảm ơn cụ mỏi mệt Cảm ơn Nhưng xem ý … mỏi mệt Trình bày Tiếp nhận Vâng, cháu cụ Nhưng để cháo nguội … Trình bày cảm xúc Nhịn sng … cịn - Câu văn thể mục đích hành động nói: “Nếu biết chun tập sách này, theo lời dạy bảo ta, phải đạo thần chủ; nhược khinh bỏ sách này, trái lời dạy bảo Hành động nói Mục đích Bác trai chứ? Hỏi Này, bảo bác trốn Điều khiển cảm xúc Chứ nằm … khổ ta, tức kẻ nghịch thù” Người ốm rề rề hoàn hồn Bài 2: Chỉ hành động nói mục đích Thế phải giục đấy! hành động nói đoạn trích cảm xúc Điều khiển ... Chàng vội vã từ giã mẹ Lí Thơng, trở túp lều cũ gốc đa, kiếm củi nuôi thân ( Thạch Sanh) Bài tập nhanh A Cậu vừa du lịch à? B Gật đầu C Có vui khơng? D Lắc đầu Em cho biết đoạn văn có hành động