TIT 98: Hành động nói (tiếp theo) TIT 98: Hnh động nói (tiếp theo) I Cách thực hành động nói II Luyện tập I Cách thực hành động nói: 1.Ví dụ sgk/70 (1)Tinh thần u nước thứ quý (2)Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy (3) Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm (4) Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày (5) Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến (1)Tinh thần yêu nước thứ quý (2) Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy (3) Nhưng có cất giấu kín đáo rương, Hỏi Trình bày Điều khiển hịm (4) Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày (5) Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước … Hứa hẹn Bộc lộ cảm xúc VÝ dô: (1)Tinh thần yêu nước thứ quý (2)Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy (3) Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hịm (4) Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày (5) Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc u nước, cơng việc kháng chiến Câu KiĨu c©u C©u Trần thuật Câu Trần thuật Câu Câu Câu Mục đích nói Trình bày Hành động nói Cách dùng Trình bày Trực tiếp Trình bày Trình bày Trực tiếp Trần thuật Trình bày Trình bày Trực tiếp Trần thuật Yêu cầu Điều khiển Gián tiếp Yêu cầu Điều khiển Gián tiếp Trần thuật Quan h gia kiểu câu với hành động nói: Kiểu câu Hành động nói Hỏi Nghi vấn Điều khiển Bộc lộ tình cảm, cảm xúc Cầu khiến Cảm thán Ví dụ B¹n làm vậy? Cỏch dựng Trc tip Cho tớ mợn sách giáo khoa đợc không ? Những ngời muôn năm cũ Giỏn tip Giỏn tip Hồn đâu bây giờ? iu khin Ông giáo hút trớc đi! Bc l tỡnh cm, Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ¬i! Trực tiếp Trực tiếp cảm xúc Trình bày Điều khiển Trần thuật Hứa hẹn Bộc lộ TC,CX D©n téc ta cã trun thèng tèt ®Đp Trực tiếp Bỉn phận ngời học sinh phải học tập Giỏn tip Có chuyện để anh nhà lo liệu Tôi thơng Vừa thơng vừa ăn năn tội Gián tiếp Gián tiếp I Cách thực hành động nói VD sgk/70 - Câu 1, 2,3 : Trình bày => Cách dùng trực tiếp - Câu 4, : điều khiển => Cách dùng gián tiếp Ghi nh sgk/71 * Cần nhớ : Hành động nói Khái niệm Hỏi Trình Điều bày khiển Các kiểu hành Cách thực hành động nói động nói Hứa hẹn Bộc lộ Trực Gián cảm xúc tiếp tiếp II Luyn tp: Bài 1: Tìm câu nghi vấn "Hịch tớng sĩ" Trần Quốc Tun Cho biết câu đợc dùng để làm gì? Trả lời: Từ xa bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ n ớc, đời ? (Cõu nghi khẳng định) Lúc giờ, ngơi muốn vui vẻ có đợc không? (Cõu nghi phủ định) Lúc giờ, ngơi không muốn vui vẻ có đợc không ? (Cõu nghi khẳng định) Vì ? (Câu nghi vấn để g©y sù chó ý) NÕu vậy, sau giặc già dẹp yên, muôn đời để thẹn, há mặt mũi đứng trời đất nữa? (Cõu nghi phủ định) BT2 a) Vì vậy, nhiệm vụ thiêng liêng tồn dân ta lúc phải nâng cao tinh thần chiến thắng, tâm giải phóng miền Nam, bảo vệ miền Bắc, tiến tới hồ bình thống tổ quốc Hễ tên xâm lược đất nước ta, ta cịn phải tiếp tục chiến đấu, qt Đồng bào chiến sĩ miền Nam anh hùng, cờ vẻ vang Mặt trận Dân tộc giải phóng, liên tục tiến cơng, liên tục dậy, kiên tiến lên, giành lấy thắng lợi hoàn toàn Quân dân miền Bắc sức thi đua yêu nước, xây dựng chủ nghĩa xã hội làm trịn nghĩa vụ đồng bào miền Nam ruột thịt (…) Tìm câu trần thuật có b) Cuối cùng, tơi để lại mn vàn tình thân yêu cho toàn dân, toàn Đảng, cho toàn thể đội, cho cháu thiếu niên nhi đồng mục đích cầu khiến (…) Điều mong muốn cuối tơi là: Tồn Đảng, tồn dân ta đồn kết phấn đấu, xây dựng nước Việt Nam hoà bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp cho biết tác dụng phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới việc động viên quần chúng a) Vì vậy, nhiệm vụ thiêng liêng toàn dân ta lúc phải nâng cao tinh thần chiến thắng, tâm giải phóng miền Nam, bảo vệ miền Bắc, tiến tới hồ bình thống tổ quốc Hễ cịn tên xâm lược đất nước ta, ta cịn phải tiếp tục chiến đấu , quét Đồng bào chiến sĩ miền Nam anh hùng, cờ vẻ vang Mặt trận Dân tộc giải phóng, liên tục tiến công, liên tục dậy, kiên tiến lên, giành lấy thắng lợi hoàn toàn Quân dân miền Bắc sức thi đua yêu nước, xây dựng chủ nghĩa xã hội làm tròn nghĩa vụ đồng bào miền Nam ruột thịt (…) b) Cuối cùng, tơi để lại mn vàn tình thân yêu cho toàn dân, toàn Đảng, cho toàn thể đội, cho cháu thiếu niên nhi đồng (…) Điều mong muốn cuối tơi là: Tồn Đảng, toàn dân ta đoàn kết phấn đấu, xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới * Tác dụng: Bác dùng kiểu câu trần thuật có mục đích cầu khiến để kêu gọi có tác dụng tạo gần gũi, giản dị ( khơng có tính hơ hào) lời tâm nhẹ nhàng thân thiết dễ vào lịng người… BT3 Dế Choắt trả lời tơi giọng buồn rầu: - Thưa anh, em muốn khôn khôn không Đụng đến việc em thở rồi, khơng cịn sức đâu mà đào bới (…) Hay em nghĩ này…Song anh Song anh có cho phép em dám nói có cho phép em dám nói… Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tơi phải bảo: Tìm câu có mục đích cầu khiến đoạn trích sau Mỗi câu thể quan hệ - Được, nói thẳng thừng - Được, nói thẳng thừng Dế Choắt nhìn tơi mà rằng: nhân vật tính cách nhân vật nào? - Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang bên nhà anh, phòng tắt lửa tối đèn có đứa đến bắt nạt em chạy sang… - Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang bên nhà anh, phòng tắt lửa tối đèn có đứa đến bắt nạt em chạy sang… Chưa nghe hết câu, hếch lên, xì rõ dài Rồi,với điệu khinh khỉnh mắng: - Hức! Thông sang ngách nhà ta? Dễ nghe ! Chú mày hôi cú mèo này, ta chịu được.Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tổ nông cho chết ! Tơi về, khơng chút bận tâm Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt - “Song…dám nói.” → Câu trần thuật - “Được…ra nào.” → Câu cầu khiến - “Anh…chạy sang” → Câu trần thuật - “Thôi…ấy đi.” → Câu cầu khiến - Dế Choắt: yếu ớt, coi vai nên phải đề nghị khiêm nhường, nhã nhặn câu trần thuật Mối quan hệ: - Dế Mèn: huênh hoang hống hách nên bày tỏ thái độ câu cầu khiến Trong cách hỏi đây, em nên dùng cách để hỏi người lớn? a) Bác có biết bưu điện đâu khơng ạ? b) b Bác làm ơn giùm cháu bưu điện đâu không ? c) Bưu điện đâu, bác? d) Chỉ giùm cháu bưu điện đâu với ! e) Bác giúp cháu bưu điện đâu không ạ? e Trong quán ăn, người nói với người bên cạnh: “Anh chuyển giúp lọ gia vị không ạ?” Theo em, hành động đây, người nghe nên chọn hành động nào? a) Lẳng lặng đưa lọ gia vị cho người b) Trả lời người kia: “ Có Cái lọ không nặng đâu mà !” c) Đưa lọ gia vị cho người nói: “Mời anh.”( “Mời chị / bác.”…) c BÀI TẬP VỀ NHÀ Hãy viết đoạn đối thoại ngắn, kiểu hành động nói cách thức thực hành động nói ? ...TIẾT 98: Hành động nói (tiếp theo) I Cách thực hành động nói II Luyện tập I Cách thực hành động nói: 1.Ví dụ sgk/70... không ạ? e Trong quán ăn, người nói với người bên cạnh: “Anh chuyển giúp tơi lọ gia vị khơng ạ?” Theo em, hành động đây, người nghe nên chọn hành động nào? a) Lẳng lặng đưa lọ gia vị cho người