DU GIO 8b hanh dong noi tiep theo (1)

Tiết 93: hành động nói (Tiếp theo) Thế hành động nói ? Những kiểu hành động nói thờng gặp ? * Hành động nói hành động đợc thực lời nói nhằm mục đích định * Những kiểu hành động nói thờng gặp : - Hành động trình bày (báo tin, kể, tả, nêu ý kiến, dự đoán ) - Hành động điều khiển (cầu khiến, đe doạ, thách thức ) - Hành động hứa hẹn - Hành động bộc lộ cảm xúc HAỉNH ĐỘNG NÓI (t.t) Tinh thần yêu nước I Cách thực TIẾT 93: hành động nói : động Xác định hành nói: a.Ví dụ : Sgk / 70 Câ ub.Nhận 1xét Mục đích Hỏi Trình bày Điều khiển Hứa hẹn Bộc lộ cảm xúc + + + + + (1) thứ quý Có (2) kính, bình trưng bày tủ pha lê, rõ ràng dễ thấy.(3) Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm (4) Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày (5) Nghóa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước đạo, làm chodân tinh ta thần yêu nước nhân ) Câu hỏi thảo tất người thực hành vào công:việc yêu luận Nhóm 1, 2: Cho biết giống nước, công việc kháng chiến hình thức câu đoạn văn Nhóm 3,4: Cho biết câu câu giống mục đích nói ? Tiết 93: hành động nói (Tiếp theo) (Thi gian: 02 phỳt) Nhóm 1: Xác định quan hệ kiểu câu nghi vấn với hành động nói? Lấy ví dụ minh hoạ? Nhóm 2: Xác định quan hệ kiểu câu cầu khiến với hành động nói? Lấy ví dụ minh hoạ? Nhóm 3: Xác định quan hệ kiểu câu cảm thán với hành động nói? Lấy ví dụ minh hoạ? Nhóm 4: Xác định quan hệ kiểu câu trần thuật với hành động nói? LÊy vÝ dơ minh ho¹? HÀNH ĐỘNG NÓI Ví dụ 1: I Cách thực (t.t) Xác định hành 1.Mấy  Câu nghi vấn: Mục hành động nói : động TIẾT 93: nói: đích hỏi Bảng trình bày quan hệ 2.Im ?lặngđi! Câu cầu khiến: Mục đích kiểu câu với điều khiển 3.Eo ôi, lạnh  Câu cảm thán: Mục Câ kiểu hành động quá! đích bộc lộ cảm xúc nói: u Cả Trầ Ngh Cầ 4.Hôm qua, lớp em Câu trần u m n i Mục lao động tha thua vấ khie thuật: Mục đích _ _ _ đích ùn ät n trình bày Hỏi + án  Cách dùng Ví dụ 2: trực tiếp _ _ _ + Trình ….Thời oanh liệt  Câu nghi _ _ _ bày đâu? vấn: Mục đích + Điều 2.Em mở(Thế giúpLữ) bộc cánh lộ cảm xúc khiển _ + _ _ cửa Câukhông? nghi vấn: mục đích điều Hứa khiển hẹn Bộc lộ 3.Anh nghó thương em _ _ _ + cảm anh đào giúp cho em xúc nhà (+) Cách dùng trực tiếp ngách  Câusang trầnbên thuật :Mục đích điều khiển (- ) Cách dùng gián tiếp anh… (Tô Hoài)  Cách dùng gián tiếp TiÕt 93: hµnh động nói (Tiếp theo) 3.Kt lun: (SGK trang 71) Mỗi hành động nói đợc thực kiểu câu có chức phù hợp với hành động (cách dùng trực tiếp) kiểu câu khác (c¸ch dïng gi¸n tiÕp) LƯU Ý: 1/ CÁCH THỰC HIỆN HĐN THEO LỐI: TRỰC TIẾP: -Ta dùng động từ hành động nói cụ thể như: mời, xin, đề nghị, lệnh, tuyên bố, cam đoan, hứa hẹn, thề , mong, chúc, thách đố, định để thực hành động nói Ví dụ: - Mong cháu cố gắng Thi đua học hành (HCM) - Dùng câu PLTMĐN trực tiếp để thực hành động nói: - U đâu từ lúc trưa non đến giờ? Mời u xơi khoai ạ! (Ngô Tất Tố) 2/ CÁCH THỰC HIỆN HĐN THEO LỐI: GIÁN TIẾP: -Dùng câu trần thuật để diễn đạt hành động nói khác -Ví dụ: + Trời nóng mẹ ạ! ->Trình bày, nhờ mẹ bật quạt + Tớ muốn bạn mua hộ tớ sách “chân trời sáng tạo” -Dùng kiểu câu nghi vấn để diễn đạt hành động nói khác -Ví dụ: + Đẹp làm sao? -> Hỏi, bộc lộ cx + Con có lo mà học hành khơng? -> Nv,yêu cầu -Dùng kiểu câu cảm thán để diễn đạt hành động nói khác -Ví dụ: + Ơi sức trẻ ! (Tố Hữu) -> Cx kèm theo nhận định HÀNH ĐỘNG NÓI Các câu nghi vấn I Cách thực (t.t) “Hịch tướng só” Trần TIẾT 93: hành độngtập nói :: II Luyện Bài 1/ 71 -Từ xưaTuấn: bậc trung thần Quốc nghóa só bỏ nước, đời  Câukhông nghi vấn có thực ? hành -Lúc khẳng giờ, động địnhdẫu muốn vui vẻ có  Câu nghi không ? vấn thực hành -Lúc phủ bấịnh giờ, động không muốn vui vẻ có  Câu không nghi vấn ? thực hành -Vì ?định động khẳng Câu nghi vấn thực hành -Nếugây vậy, sau giặc động sựngồi ý giã dẹp yên, muôn đời để thẹn, há mặt mũi đứng  Câất nghi vấn thực hành trời ? động địnhđoạn văn: tạo tâm * CNV phủ đầu cho tướng só chuẩn bị nghe *CNV ởlígiữa đoạn văn: thuyết lẽ tác giả phục, động viên, khích lệ tướng *CNV cuối đoạn văn: khẳng só định có đường chiến đấu đến để bảo Bi 2/71 b Cuối cùng, để lại muôn vàn tình thân yêu cho toàn dân, toàn Đảng, cho toàn thể đội, cho cháu niên nhi đồng () Điều mong muốn cuối là: Toàn Đảng, toàn dõn ta đoàn kết phấn đấu, xây dựng nớc Việt Nam hoà bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giu mạnh, góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới Cách dùng gián tiếp nh lời tâm Bác với ngời, tạo đồng cảm sâu sắc Nó khiến cho (Di chúc) nguyện vọng lÃnh tụ trở thành nguyện vọng ngời nh lời nhắn nhủ, thể tình cảm thân mật HÀNH ĐỘNG NÓI I.Cách thực hành (t.t) A Bác có biết bưu điện TIẾT 93: động nói : : II.Luyện tập Bài 1/ Bài 71 4/ 72 đâu không ạ? B.Bác B Báclàm làmơn ơnchỉ chỉgiùm giùmcháu cháu bưu điện đâu C Bưu điện đâu, bác ? D Chỉ giùm cháu bưu điện đâu với! E.Bác E Báccó cóthể thểchỉ chỉgiúp giúpcháu cháubưu bưu điện đâu không ạ? - Có thể dùng cách - Để hỏi người lớn, cách B E nhã nhặn lịch sự, lễ phép HÀNH ĐỘNG NÓI I Cách thực (t.t) A.Lẳng lặng đưa lọ gia vị TIẾT 93: hành động nói II Luyện tập : : Bài 1/ 71 Bài 4/ 72 Bài 5/ 73 cho người  Hành động lịch đưa giúp lọ gia vị mà không tập làm nóiBài câu B.Trả lời người kia: “Có thêm: Hãy viết đoạn văn Cáimột lọ không nặng mà!” ngắn (chủ đề tự chọn) Hànhđâu động buồn cười khôngđịnh hiểumục mục đích Xác đíchcủa nóingười nói không mỗi(người câu nói đoạncó mục đích hỏi mà có mục đích nhờ C.Đưa cậy) lọ gia vị cho người nói: “Mời anh.” (hoặc “Mời chị.”, “Mời bác.”, …) Là hành động hợp lí nhất, thể thái độ lũch sửù, nhaừ nhaởn 1/ Thế hành động nói ? 2/ Những kiểu hành động nói thờng gặp ? 3/ Có cách thực hành động nói? - Cách thực hành động nói theo lối: trực tiếp? - Cách thực hành động nói theo lối: giỏn tip? Tiết 93: hành động nói (Tiếp theo) ? Bài tập nhanh: Xác định kiểu câu, mục đích nói cách dùng nhân vật? - Nghi vấn - Bác bỏ A Ừ, để B Hai trăm - Gián tiếp xem nghìn á? - Trần thuật - Hứa hẹn - Gián tiếp A Cái áo tớ mua hai trăm nghìn - Trần thuật - Thông báo - Trực tiếp C Cậu cho mượn khơng? B A C - Nghi vấn - Điều khiển - Gián tiếp - Học thuộc ghi nhớ Sgk/ 71 - Biết sử dụng nhiều kiểu câu học để thực hành động nói - Làm tập 2a, 3/ Sgk 71, 72 - Soạn : “ Luyện tập xây dựng trình bày luận điểm” + Khái niệm luận điểm + Mối quan hệ luận điểm với vấn đề cần giải văn nghị luận + Mối quan hệ luận điểm văn nghị luận TIẾT HỌC KẾT THÚC - Cảm ơn quý thầy cô đến dự giờ, thăm lớp - Chúc quý thầy cô mạnh khoẻ - Chúc em học tốt  ... hành động nói? - Cách thực hành động nói theo lối: trực tiếp? - Cách thực hành động nói theo lối: giỏn tip? Tiết 93: hành động nói (Tiếp theo) ? Bài tập nhanh: Xác định kiểu câu, mục đích nói cách... (Tiếp theo) 3.Kt lun: (SGK trang 71) Mỗi hành động nói đợc thực kiểu câu có chức phù hợp với hành động (cách dùng trực tiếp) kiểu câu khác (c¸ch dïng gi¸n tiÕp) LƯU Ý: 1/ CÁCH THỰC HIỆN HĐN THEO. .. thức câu đoạn văn Nhóm 3,4: Cho biết câu câu giống mục đích nói ? Tiết 93: hành động nói (Tiếp theo) (Thi gian: 02 phỳt) Nhóm 1: Xác định quan hệ kiểu câu nghi vấn với hành động nói? Lấy ví dụ