Bộ sách Chân trời sáng tạo TUẦN 1- CHỦ ĐỀ - BÀI 1:a A I MỤC TIÊU:(MT) Giúp học sinh(HS): 1a Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gợi ra, sử dụng số từ khóa xuất trang học chủ đề:”Những học đầu tiên” (a, ba, bị, có, cá, (số) 1,2, 3, ) 1b Quan sát tranh với động, biết trao đổi với bạn hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi có tiếng chứa (ba bà hoa lá) 2.Nhận diện tương hợp âm chữ 3.Đọc chữ a Viết chữ a, số 5.Nhận biết tiếng có âm chữ a, nói câu có từ chứa tiếng có âm chữ a Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm 7.Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động tập viết II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: - Học sinh: sách ( HS) tập viết, Sách giáo viên(GV) Thẻ chữ a ( in thường, in hoa, viết thường) - Một số tranh ảnh minh họa, thẻ từ (gà, bà, lá,số 1,2,3, ) - Tranh chủ đề ( có ) III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT Hoạt động GV Hoat động HS 1.Ổn định lớp kiểm tra cũ: ( Nội dung( ND): MT1a; Phương pháp (PP): hát; Hình thức tổ chức( HTTC): lớp) - GV mở nhạc hát : “Bài học đầu tiên” học cho HS chuyền bóng -hát chơi tắt nhạc HS cầm bóng trả lời tên chủ đề Khởi động: ( Nội dung( ND): MT1b; Phương pháp (PP): đố, thảo luận; Hình thức tổ chức( HTTC): lớp, nhóm 2) - Đố HS tìm trang sách hơm học -Trả lời - Giới thiệu chủ đề -Lắng nghe - Tổ chức cho HS quan sát tranh theo nhóm 2, nói nội dung tranh - Tổ chức cho HS chia sẻ -Thảo luận nhóm 2, chia - Tổ chức cho HS nhận xét sẻ - GV nhận xét, hỏi thêm tiếng vừa tìm có điểm giống - Trả lời nhau? - Hướng dẫn phát âm a - GV giới thiệu bài, giời thiệu cách phát âm - Quan sát, Nhận diện âm mới: -Lắng nghe - Tổ chức cho HS quan sát chữ a in thường a in hoa -Phát âm: cá nhân, nhóm, Tập đọc chư a: ( Nội dung( ND): MT3; Phương pháp (PP): luyện lớp tập thực hành Hình thức tổ chức( HTTC): lớp, nhóm, lớp) - Hướng dẫn cho HS phát âm * Nghỉ tiết Tập viết: ( Nội dung( ND): MT4; Phương pháp (PP): quan sát, thực hành; Hình thức tổ chức( HTTC): lớp, cá nhân, nhóm 2) 4.1 Viết bảng Viết chữ a: - Tổ chức cho HS quan sát nói cấu tạo chữ a gồm nét ? - HS viết chữ a vào bảng - Tổ chức cho HS nhận xét bạn sửa lỗi ( có) Viết số 1: - Tổ chức cho HS đọc số 1, quan sát nhận xxét cách viết số 1, viết bảng - Tổ chức cho HS nhận xét bạn sửa lỗi ( có) 4.2 Viết Tập viết - HS viết chữ a, số vào tập viết - HS nhận xét bạn sửa lỗi ( có ) - HS đánh giá vào biểu tượng lưa chọn Tiết Hoạt động GV Khởi động: Mở rộng từ ngữ chứa tiếng có âm vần mới: ( Nội dung( ND): MT5; Phương pháp (PP): quan sát, đoàn thoại, thảo luận, soi gương, luyện tập thực hành Hình thức tổ chức( HTTC): ca nhân, nhóm, lớp) - Tổ chức cho HS quan sát tranh nói tiếng từ chứa âm a.( theo chiều kim đồng hồ) - HS dùng ngón tay trỏ nối hình bà , gà trống, ba mang ba lơ với chữa a - HS nói câu có chứa tiếng : lá, bà,gà trống, ba, ba lơ - HS tìm chữ a bảng chữa cái, tên bạn, … - HS nêu số từ ngữ có tiếng chứa âm a * Nghỉ tiết Hoạt động mở rộng: ( Nội dung( ND): MT3; Phương pháp (PP): quan sát, đàm thoại, thảo luận, đọc thơ Hình thức tổ chức( HTTC): cá nhân, nhóm, lớp) -Tổ chức cho HS nói nội dung tranh -Tổ chức cho HS nói chữ bóng nói( Câu :”A” bóng nói biểu thị ngạc nhiên thích thú) -Tổ chức cho HS nói nhóm nhỏ câu có chữ a -Tổ chức cho HS đọc đồng dao Củng cố dặn dò: - Tổ chức cho HS nhận diện vần a quya trò chơi chuyền bóng hát - Hướng dẫn HS xem tiết sau -Quan sát, nhận xét, viết bảng -Quan sát, nhận xét, viết bảng viết số -Viết vở, nhận xét, tự đánh giá đánh giá bạn Hoat động HS -Quan sát, nối ngón tay -Tìm tiếng có xung quanh -Nói từ có chứa chữ -Nói câu -Nói nội dung tranh, nói câu bóng nói -Nói câu -Đọc đồng dao ...4 .1 Viết bảng Viết chữ a: - Tổ chức cho HS quan sát nói cấu tạo chữ a gồm nét ? - HS viết chữ a vào bảng - Tổ chức cho HS nhận xét bạn sửa lỗi ( có) Viết số 1: - Tổ chức cho HS đọc số 1, quan... nhận xét bạn sửa lỗi ( có) Viết số 1: - Tổ chức cho HS đọc số 1, quan sát nhận xxét cách viết số 1, viết bảng - Tổ chức cho HS nhận xét bạn sửa lỗi ( có) 4.2 Viết Tập viết - HS viết chữ a, số vào... chữ a -Tổ chức cho HS đọc đồng dao Củng cố dặn dò: - Tổ chức cho HS nhận diện vần a quya trò chơi chuyền bóng hát - Hướng dẫn HS xem tiết sau -Quan sát, nhận xét, viết bảng -Quan sát, nhận xét,