TV TUAN 1 CHU DE 1 BAI 2 HHP (1)

Bộ sách Chân trời sáng tạo TUẦN 1- CHỦ ĐỀ - BÀI 2:b B I MỤC TIÊU:(MT) Giúp HS: Quan sát tranh với động, biết trao đổi với bạn vật, hoạt động vẽ tranh, có tên gọi có tiếng chứa b( bé,ba, bà, bế bé, ) 2.Nhận diện tương hợp âm chữ b 3.Đọc chữ b, ba Viết chữ b,ba, số 5.Nhận biết tiếng có âm chữ b, nói câu có từ ngữ chứa tiếng có âm a Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm 7.Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động tập viết II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: - Học sinh: sách học sinh ( HS) tập viết, Sách giáo viên(GV) Thẻ chữ a ( in thường, in hoa, viết thường) - Một số tranh ảnh minh họa, thẻ từ (gà, bà, lá,số 1,2,3, ) - Tranh chủ đề ( có ) III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT Hoạt động thầy Hoat động trò 1.Ổn định lớp kiểm tra cũ: ( Nội dung( ND): MT1a; Phương pháp (PP): Đố vui; Hình thức tổ chức( HTTC): lớp) -Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi đố vui với câu hỏi : -Trả lời câu hỏi *Một đầu tiên, đầu gọi gì? ( bói, chiến) *Chủ đề mơn tiếng Việt gì? *Bài mơn tiếng Việt gì? -Tổ chức cho học sinh chia sẻ cách nói, viết,đọc chữ a Nói câu từ a, nói -Nói, viết, đọc theo yêu câu có chứa tiếng chứa âm a cầu - Tổ chức cho HS nhận xét, GV nhận xét kết luận -Nhận xét Khởi động: ( Nội dung( ND): MT1b; Phương pháp (PP): đố, thảo luận; Hình thức tổ chức( HTTC): lớp, nhóm 2) - Đố HS tìm trang sách hơm học -Trả lời - Giới thiệu chủ đề -Lắng nghe - Tổ chức cho HS quan sát tranh theo nhóm 2, nói nội dung tranh - Tổ chức cho HS chia sẻ -Thảo luận nhóm 2, chia - Tổ chức cho HS nhận xét sẻ - GV nhận xét, hỏi thêm tiếng vừa tìm có điểm giống - Trả lời nhau? - Hướng dẫn phát âm b - GV giới thiệu bài, giời thiệu cách phát âm 3.Nhận diện âm mới, tiếng có âm chữ mới: ( Nội dung( ND): MT3; Phương pháp (PP): luyện tập thực hành Hình thức tổ chức( HTTC): lớp, nhóm, lớp) 3.1 Nhận diện âm - Tổ chức cho HS quan sát chữ b in thường b in hoa -Quan sát, lắng nghe - Hướng HS đọc chữ b -Phát âm: cá nhân, nhóm, 3.2 Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng: - Tổ chức cho HS quan sát mơ hình đánh vần tiếng ba - Tổ chức cho HS phân tích tiếng ba ( gồm âm b, âm a) - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng ba theo mô hình.( bơ – a – ba) Đánh vần tiếng khóa, đọc trơn từ khóa: - Tổ chức lớp quan sát tranh trả lời câu hỏi: phía mơ hình tranh ? - Hướng dẫn đánh vần tiếng khóa, đọc trơn tiếng khóa * Nghỉ tiết 5.Tập viết: ( Nội dung( ND): MT4; Phương pháp (PP): quan sát, thực hành; Hình thức tổ chức( HTTC): lớp, cá nhân, nhóm 2) 5.1 Viết bảng a Viết chữ b, ba a1.Viết chữ b - Tổ chức cho HS quan sát GV viết nói cấu tạo nét chữ chữ b gồm nét ? - HS viết chữ b vào bảng - Tổ chức cho HS nhận xét bạn sửa lỗi ( có) a2.Viết chữ ba - Tổ chức cho HS quan sát GV viết nói cấu tạo chữ ba - HS viết vào bảng - Tổ chức cho HS nhận xét bạn sửa lỗi ( có) b.Viết số 2: - Tổ chức cho HS đọc số 2, quan sát nhận xét cách viết số 2, viết bảng - Tổ chức cho HS nhận xét bạn sửa lỗi ( có) 5.2 Viết Tập viết - HS viết chữ a, ba, số vào tập viết - HS nhận xét bạn sửa lỗi ( có ) - HS đánh giá vào biểu tượng lưa chọn Tiết Hoạt động thầy Khởi động: Mở rộng từ ngữ chứa tiếng có âm chữ luyện tập đánh vần, đọc trơn: ( Nội dung( ND): MT5; Phương pháp (PP): quan sát, đoàn thoại, thảo luận, soi gương, luyện tập thực hành Hình thức tổ chức (HTTC): ca nhân, nhóm, lớp) 6.1 Mở rộng từ ngữ chứa tiếng có âm chữ - Tổ chức cho HS quan sát tranh tìm từ có tiếng b (bàn, bé, bóng, ba ba, (theo chiều kim đồng hồ) - HS dùng ngón tay trỏ nối hình b hình bàn,bé, bóng, bưởi, ba ba Tổ chức cho HS tìm thêm chữ b việc qua sát môi trường xung quanh (bảng chữ cái, tên bạn, tên mình, ) - HS nêu số từ ngữ có tiếng chứa âm b ( bún bò, bánh bò, bánh bao, lớp - Quan sát, phân tích, đánh vần - Quan sát, trả lời, đánh vần, đọc trơn -Quan sát, nhận xét, viết bảng viết chữ b -Quan sát, nhận xét, viết bảng viết chữ ba -Quan sát, nhận xét, viết bảng viết số -Viết vở, nhận xét, tự đánh giá đánh giá bạn Hoat động trị -Quan sát, nối ngón tay -Tìm tiếng có zung quanh -Nói từ có chứa chữ b bánh canh, ) 6.2 Luyện tập đánh vần, đọc trơn: - Hướng dẫn đọc ba ba: đánh vần, đọc trơn, giải nghĩa từ ba ba ( dùng tranh rùa ba ba cho HS phân biệt) * Nghỉ tiết Hoạt động mở rộng: ( Nội dung( ND): MT3; Phương pháp (PP): quan sát, đàm thoại, thảo luận, đọc thơ Hình thức tổ chức( HTTC): cá nhân, nhóm, lớp) -Tổ chức cho HS quan sát phát nội dung tranh (Tranh vẽ gì? Gợi hát ?) -Tổ chức cho HS hát, vận động hát có âm b ( hát có chữ búp bê, bướm, bay,bơng, ) -Tổ chức cho HS nói nhóm nhỏ câu có chữ b Củng cố dặn dò: - Tổ chức cho HS nhận diện vần a qua trị chơi chuyền bóng hát - Hướng dẫn HS xem tiết sau -Đánh vần, đọc trơn, giài thích, quan sát -Hát đọc thơ ( hát, thơ có chữ b Ví dụ: bơng xanh, bơng trắng, búp bê bơng, Kìa bướm vàng, ... nhóm 2) 5 .1 Viết bảng a Viết chữ b, ba a1.Viết chữ b - Tổ chức cho HS quan sát GV viết nói cấu tạo nét chữ chữ b gồm nét ? - HS viết chữ b vào bảng - Tổ chức cho HS nhận xét bạn sửa lỗi ( có) a2.Viết... nhận xét bạn sửa lỗi ( có) b.Viết số 2: - Tổ chức cho HS đọc số 2, quan sát nhận xét cách viết số 2, viết bảng - Tổ chức cho HS nhận xét bạn sửa lỗi ( có) 5 .2 Viết Tập viết - HS viết chữ a, ba,...3 .2 Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng: - Tổ chức cho HS quan sát mơ hình đánh vần tiếng ba - Tổ chức