1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Ga tuần 18

28 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 28
Dung lượng 283,5 KB

Nội dung

Lớp 1B Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Tuấn Mậu Giáo viên Hoàng Thu Dung TUẦN 18 Ngày giảng Thứ hai, ngày 03 tháng 01 năm 2022 (Nghỉ bù Tết dương lịch) Ngày giảng Thứ ba, ngày 04 tháng 01 năm 2022[.]

Lớp 1B - Trường Tiểu học Trung học sở Tuấn Mậu - Giáo viên: Hoàng Thu Dung Ngày giảng: TUẦN 18 Thứ hai, ngày 03 tháng 01 năm 2022 (Nghỉ bù Tết dương lịch) Ngày giảng: Thứ ba, ngày 04 tháng 01 năm 2022 SÁNG TIẾNG VIỆT Tiết 207 + 208: ÔN TẬP CUỐI HKI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Đọc đúng đoạn văn, thơ khoảng 35 - 40 tiếng chứa vần học từ Một trí khơn trăm trí khơn, Con cơng lẩn thẩn 1.2 Năng lực chung: - Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Biết quan sát viết đúng nét chữ, trình bày đẹp Phẩm chất: - HS tự giác hoàn thiện nhiệm vụ phân công Tự tin chia sẻ ý kiến với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Khởi động: - Đọc bài: Chú bé cung trăng (trang - HS đọc 166) - Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương Thực hành – Luyện tập: Bài đọc: Một trí khơn trăm trí khơn Con cơng lẩn thẩn * Tìm hiểu Một trí khơn … trí khôn - Yêu cầu HS quan sát tranh cho biết - Quan sát tranh trao đổi tranh vẽ gì? - HS quan sát lắng nghe a) Giới thiệu đọc Một trí khơn trăm trí khơn (đoạn 1,2,3) - HS lắng nghe b) GV đọc mẫu nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm để gây ấn tượng, giúp HS - HS quan sát chú ý đọc đúng từ c) Luyện đọc từ ngữ - Tìm từ khó? Năm học 2021 - 2022 - GV viết từ khó lên bảng - Các từ ngữ cần đọc: trí khơn, cuống cuồng, nấp, len, giục - Giải nghĩa từ: + xem thường: + cuống cuồng: - GV nhận xét Tiết d) Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? - Đếm xem có câu? - GV nhận xét đánh số thứ tự câu? - GV câu cho HS đọc vỡ: HS1 đọc câu 1, sau lớp đọc lại HS2 đọc câu 2, lớp đọc lại Làm tương tự với câu lại - GV câu cho HS (cá nhân, nhóm) đọc tiếp nối e) Thi đọc đoạn Một trí khơn trăm trí khơn Con cơng lẩn thẩn Đọc đoạn Một trí khơn trăm trí khơn Đọc đoạn Một trí khơn trăm trí khơn Đọc đoạn Một trí khơn trăm trí khơn Đọc Con cơng lẩn thẩn - GV gọi HS đọc trước lớp - Nhận xét, đánh giá theo hướng khích lệ để HS cố gắng - Giáo viên đánh giá đọc thành tiếng lớp - Tổ chức thi đua đọc lại học - GV nhận xét tuyên dương Vận dụng: - Nhận xét tiết học - Khuyến khích HS tập viết chữ bảng - HS luyện đọc từ khó - HS chú ý lắng nghe - HS chú ý lắng nghe - Quan sát tranh trao đổi - HS trả lời - HS chú ý lắng nghe - HS đọc vỡ - HS thực - HS lên bảng bốc thăm đoạn đọc - HS đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thi đua - HS lắng nghe - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 53: EM VUI HỌC TOÁN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng đặc thù: - Hát vận động theo nhịp, chơi trò chơi thơng qua cúng cố kĩ cộng, trừ số phạm vi 10 - Vẽ tranh biếu diễn phép cộng, phép trừ qua hiểu ý nghĩa phép cộng, phép trừ - Củng cố kĩ nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật gắn với hoạt động tạo hình - Phát triển lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn: Thơng qua hoạt động trải nghiệm: tạo hình, vẽ tranh biểu diễn phép tính cộng, trừ - Phát triển lực giao tiếp toán học, lực tư lập luận toán học: Thơng qua hoạt động thuyết trình sản phẩm ý tưởng nhóm 1.2 Năng lực chung: - HS mạnh dạn giao tiếp, chủ động làm việc nhóm - Tự thực nhiệm vụ học tập giao Phẩm chất: - HS yêu thích học tốn, đồn kết, giúp đỡ bạn; chủ động tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK - HS: SGK, Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HĐ1 Cùng hát giơ ngón tay biểu diễn phép tính - HS hát vận động theo nhịp hát: Tập đếm - HS thực theo cặp: đọc phép tính, giơ ngón tay biểu diễn phép tính vừa đọc ngược lại B HĐ2 Cùng tạo hình - HS thực theo nhóm: Cùng nắm tay tạo thành hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác - GV HD HS suy nghĩ thay đổi tư tìm cách tạo hình sáng tạo C HĐ3 Vẽ tranh viết phép cộng, phép trừ thích hợp - HS thực theo nhóm: Vẽ tranh biểu diễn phép cộng, phép trừ viết phép tính thích hợp với tình - Trưng bày sản phẩm nhóm, cử đại diện trình bày ý tưởng - GV nhận xét, tuyên dương D Vận dụng: - HS nói hoạt động thích học - HS nói hoạt động cịn lúng túng, làm lại làm gì? IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC (Đ/C Ngô Thị Thảo soạn giảng) CHIỀU GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Đ/C Nguyễn Văn Thận soạn giảng) ÂM NHẠC (Đ/C Ngô Thị Thảo soạn giảng) TIẾNG VIỆT Tiết 209: ÔN TẬP CUỐI HKI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Đọc đúng âm, vần, tiếng, Tập đọc, câu chuyện học - Viết đúng âm, vần, tiếng, từ học - Ngồi đúng tư viết, đọc, cầm phấn đúng cách - Rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe 1.2 Năng lực chung: - HS mạnh dạn giao tiếp, chủ động hợp tác làm việc nhóm với bạn Phẩm chất: - Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Ổn định - Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học Luyện tập: * Ơn vần um, up, m - Gv treo bảng ôn tập vần lên bảng - Y/c hs đọc âm ghép thành vần nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo bàn nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo tổ nối tiếp * Ôn vần tiếng chứa um, up, uôm - GV tổ chức cho học sinh làm nhóm, tìm tiếng chứa vần um, up, m Ghi bảng nhóm Gv gõ hiệu lệnh hs dừng lại treo bảng nhóm lên bảng - GV hs kiểm tra kết nhóm - Y/c lớp đọc tiếng mà nhóm vừa hồn * Luyện đọc tập đọc Bà Hà, Quạ chó - GV chia lớp thành nhóm ứng theo tổ - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tạp đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, đúng Tuyên dương * Luyện đọc kể chuyện - Gv cho hs đêm 1,2 hết lớp sau bạn số ngồi chung nhóm.Lớp chia thành nhóm - Tổ chức cho hs bốc thăm : Kể chuyện Sói Sóc , Sư Tử Chuột Nhắt mời nhóm trưởng lên bốc thăm - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu chuyện kể lại khơng nhìn tranh, phân vai chuyên Luyện kể nhóm - Hát - Hs chú ý lắng nghe - Quan sát - Thực - Thực - Thực - Thực (chùm nho, cúp, tôm hùm, buồm, muôm.) - Nhận xét - Thực - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực - HS thi đọc - Nhận xét tuyên dương - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực có hiệu lệnh dừng lại - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương * Luyện viết tiếng chứa vần um, up, uôm - Y/c hs đọc lại tiếng phần - GV viết mẫu lên bảng, y/c hs nêu độ cao chữ - Tổ chức cho hs luyện viết vào ô ly (mỗi tiếng dịng, học sinh cho em viết từ) - GV nhận xét số viết học sinh Vận dụng: - Y/c hs đọc lại vừa viết - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - Thực - Bình chọn - Đọc - Lắng nghe - Luyện viết - Lắng nghe - HS đọc - Lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày giảng: Thứ tư, ngày 05 tháng 01 năm 2022 SÁNG TIẾNG VIỆT Tiết 210 + 211: ÔN TẬP CUỐI HKI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Đọc đúng âm, vần, tiếng, Tập đọc, câu chuyện học - Viết đúng âm, vần, tiếng, từ học - Ngồi đúng tư viết, đọc, cầm phấn đúng cách - Rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe 1.2 Năng lực chung: - Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế Phẩm chất: - HS tự tin phát biểu ý kiến - HS tự giác hoàn thiện nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Tiết 1 Khởi động: - Ổn định - Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học Luyện tập: * Ôn vần: ươm, ươp, an, at - Gv treo bảng ôn tập vần lên bảng - Y/c hs đọc âm ghép thành vần nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo bàn nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo tổ nối tiếp * Ôn vần tiếng chứa vần ươm, ươp, an, at - GV tổ chức cho học sinh làm nhóm, tìm tiếng chứa vần ươm, ươp, an, at Ghi bảng nhóm Gv gõ hiệu lệnh hs dừng lại treo bảng nhóm lên bảng - GV hs kiểm tra kết nhóm - Y/c lớp đọc tiếng mà nhóm vừa hồn * Luyện đọc tập đọc Giàn mướp, Ủ ấm cho bà - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tập đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tập đọc theo tổ Các nhóm tổ chức chia thành viên nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, đúng Tiết Hoạt động HS - Hát - Hs chú ý lắng nghe - Quan sát - Thực - Thực - Thực - Thực (cườm , cướp cờ, bàn, cát) - Nhận xét - Thực - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực - Thực - Thực - Nhận xét tuyên dương * Luyện viết tiếng chứa vần ươm, ươp, an, at - Y/c hs đọc lại tiếng phần - GV viết mẫu lên bảng, y/c hs nêu độ cao chữ - Tổ chức cho hs luyện viết vào ô ly - Luyện viết (mỗi tiếng dòng, học sinh cho em viết từ) - GV nhận xét số viết học sinh - Lắng nghe * Luyện đọc kể chuyện - Gv cho hs đêm 1,2,,, 1,2,, hết lớp sau - Thực bạn số ngồi chung nhóm.Lớp chia thành nhóm - Tổ chức cho hs bốc thăm : Mây - Thực đen mây trắng, Thần gió Mặt trời mời nhóm trưởng lên bốc thăm - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu - Thực chuyện kể lại khơng nhìn tranh, phân vai chun Luyện kể nhóm có hiệu lênh dừng lại - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Thực - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình - Bình chọn chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương Vận dụng: - Y/c hs đọc lại vừa viết - HS thực - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS.Về nhà học người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 54: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng đặc thù: - Củng cố kĩ đếm, đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Củng cố kĩ nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối hộp chữ nhật, khối lập phương - Vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn: Thơng qua luyện tập thực hành tổng hợp tính cộng, trừ phạm vi 10 - Phát triển lực giao tiếp tốn học, lực mơ hình hố tốn học: Thơng qua việc nhận biết tốn từ tranh ảnh minh hoạ tình thực tế sử dụng kí hiệu tốn học đề diễn tả toán 1.2 Năng lực chung: - HS mạnh dạn giao tiếp, chủ động làm việc nhóm - Tự thực nhiệm vụ học tập giao Phẩm chất: - HS u thích học tốn, đồn kết, giúp đỡ bạn; chủ động tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK - HS: SGK, Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động: - Chơi trò chơi “Truyền điện”, “Đố bạn” ơn tập tính cộng, trừ nhẩm phạm vi 10 B Thực hành, luyện tập: Bài HS thực thao tác: - Đem số lượng vật, đọc số tương ứng - Đem nói cho bạn nghe số lượng vật vừa đếm - GV nhận xét, chữa Bài a, HS suy nghĩ, tự so sánh hai số, sử dụng dấu (>,

Ngày đăng: 22/02/2023, 02:18

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w