Ga k2 tuần 18 lan

TUẦN 18 Thứ hai ngày tháng năm 2023 Tiếng Việt Ơn tập cuối học kì I (Tiết 171+172) I Yêu cầu cần đạt - Quan sát, thảo luận, đọc tiếng Đọc đúng, rõ ràng đoạn văn, câu chuyện, thơ …Tốc độ đọc khoảng 60 đến 65 tiếng phút - Thảo luận, phân tích, nêu nội dung đọc, hiểu tác giả muốn nói qua văn đơn giản - Phân tích, tổng hợp, nhận biết thái độ tình cảm nhân vật thể qua hành động lời nói II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh họa đọc, máy tính, hình III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầu: Tạo hứng thú để học - Tập thể dục bài: Trời nắng Luyện tập, thực hành Bài 1: Nói tên học - Thảo luận theo cặp chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ Bài 2: Chọn đọc trả lời câu - Các nhóm nhận phiếu tập hỏi - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát tranh tìm từ ngữ vật - Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ giao lưu bạn Vận dụng, trải nghiệm Bài 3: Nêu chi tiết, nhân vật - Thảo luận nhóm đơi để nêu suy hình ảnh khiến em nhớ nghĩ - Nói trước lớp IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tốn Bài 34: Ơn tập hình phẳng Tiết 86: Luyện tập I Yêu cầu cần đạt: - Quan sát, thảo luận, tính độ dài đường gấp khúc - Quan sát, chia hình cho thành hình tam giác đếm số hình tam giác - Phân tích tổng hợp hình nhận quy luật xếp hình II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; pht - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: Hát bài: Con chim non - Tìm đường gấp khúc có thực tế - Tạo hứng thú Luyện tập, thực hành - Đọc YC Bài 1: Vẽ đoạn thằng có độ dài - Nêu cách vẽ làm cho trước - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tính độ dài đường thẳng, - Đọc YC độ dài đường gấp khúc - Nêu cách tính hiệu độ dài hai đoạn thẳng đo độ dài đoạn thẳng đẻ tính độ dài đường gấp khúc - Báo cáo kết trước lớp - Nhận xét, đánh giá Bài 3: Chọn đáp án - Đọc YC - Nghe HDHS nhận dạng hình học hoàn thành tập phiếu - Đổi phiếu kiểm tra kết - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: Nêu số lượng hình A để - Đọc YC xếp thành hình B - Chia hình B thành hình tam giác nhỏ đếm hình vừa tìm - Thực cá nhân - Nhận xét, đánh giá Bài 5: Đếm số hình tam giác - Đọc YC - Nêu cách đếm hình hình đơn sau đếm hình gộp từ hình đơn - Trả lời nêu cách đếm - Nhận xét, đánh giá Vận dụng, trải nghiệm Tìm đường gấp khúc có lớp, đo, - Thực yêu cầu trước lớp tính độ dài đường gấp khúc IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2023 Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì I (Tiết 173 + 174) I Yêu cầu cần đạt - Quan sát tranh, đọc, trả lời câu hỏi - Thảo luận, nói lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh họa đọc, máy tính, hình III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầu: Tạo hứng thú trước - Hát bài: Hai bàn tay em vào Luyện tập, thực hành - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Bài 4: Đọc lời Hải âu, trả lời nhóm đơi: câu hỏi + Theo em chim hải âu nói câu với ai, tình nào? + Đóng vai lồi chim khác, đáp lời hải âu? - Chia sẻ câu trả lời trước lớp - Đóng vai hai lồi chim Vận dụng, trải nghiệm Bài 5: Thực hành luyện nói theo tình - Nhóm trưởng yc bạn đọc u cầu tập - Nhóm trưởng yêu cầu bạn thực tình - Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ giao lưu bạn IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tốn Bài 35: Ơn tập đo lường Tiết 87: Luyện tập I Yêu cầu cần đạt: - Quan sát, thảo luận, phân tích, nêu khối lượng, đơn vị đo khối lượng (kg biểu tượng đại lượng đơn vị đo đại lượng, thực phép tính số đo đại lượng - Vận dụng, giải toán thực tế liên quan đến khối lượng (kg) dung tích (l) II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Thực phép cộng, phép trừ học có đơn vị kg ti vi Luyện tập, thực hành Bài 1: So sánh khối lượng - Đọc YC đồ vật - Quan sát tranh trả lời câu hỏi theo nhóm - So sánh qua tính chất bắc cầu để HS tư lập luận - Các nhóm báo cáo - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Thực phép tính - Đọc YC số đo đại lượng - Nêu cách thực phép tính với số đo - Làm vào - Nhận xét, đánh giá Bài 3: Thực phép tính, điền - Đọc YC số thay cho dấu? - Quan sát cân yêu cầu, đọc kim cân đồng hồ số kg cân đĩa - Làm theo cặp đôi trả lời - Đọc làm - Nhận xét, đánh giá Bài 4: Giải toán thực tế liên - Đọc tốn, phân tích tốn, nêu quan đến khối lượng (kg) phép tính câu trả lời, giải toán vào Vận dụng, trải nghiệm Bài 5: Tìm hai dê - Đọc YC qua sơng - Phân tích đề tốn, nói dê sang có nặng nhỏ 31kg hay 31 kg - Nhận xét, đánh giá IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tự nhiên – xã hội Bài 11 Môi trường sống động vật thực vật (Tiết 35) I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tên nơi sống số thực vật, động vật xung quanh - Chỉ nói tên thực vật, động vật cạn, sống nước - Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát giải nhiệm vụ sống - Đặt trả lời câu hỏi để tìm hiểu nơi sống thực vật động vật thông qua quan sát thực tế, tranh ảnh - Biết cách phân loại thực vật động vật dựa vào môi trường sống chúng II Đồ dùng dạy học: - Máy tính, ti vi - Thẻ hình thẻ tên số vật III Các hoạt động dạy học: Nội dung Mở đầu: Chơi trị chơi: Chim bay, cị bay Hình thành kiến thức: Cách thức tiến hành Hoạt động 1: Phân loại thực vật theo - Quan sát, nhận biết môi trường sống môi trường sống thực vật động vật (CL) Môi trường sống thực vật động vật nơi sống tất xung - HS lắng nghe, thực quanh chúng; có mơi trường sống + Quan sát Hình 1-9 SGK trang 64 cạn, môi trường sống nước trả lời câu hỏi: Chỉ nói tên sống cạn, sống nước + Hoàn thiện bảng theo mẫu SGK trang 65 - Chia sẻ trước lớp + Cây chuối, nhãn, long, ngơ, xồi sống mơi trường cạn Chúng tạo thành nhóm sống cạn Trị chơi “Tìm nhóm” + Cây rau rút, sen, bèo tây, súng sống môi trường nước Chúng tạo thành nhóm nước bHoạt động 2: Phân loại động vật theo - HS hoàn thiện bảng vảo theo mẫu môi trường sống SGK trang 66; chia sẻ trước lớp * Trị chơi “Tìm vật nhóm” - HS vẽ tranh Vận dụng trải nghiệm: - Lên bảng giới thiệu vẽ Vẽ vật nơi sống với lớp, nêu rõ vật sống đâu, thuộc nhóm động vật sống cạn hay nước IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …… Tiết đọc thư viện Tiết 18 Đọc cá nhân ( Dạy theo tài liệu) + Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Đạo đức Bài 10: Kiềm chế cảm xúc tiêu cực (Tiết 18) I Yêu cầu cần đạt: - Thực việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực phù hợp II Đồ dùng dạy học: - GV: Các tranh ảnh phóng to SGK Đạo đức - HS: kéo, giấy bìa màu, bút chì, bút màu, hộp bìa lọ nhựa III Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầu: Tạo hứng thú cho học - Chơi trò chơi: Alibaba sinh Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Lựa chọn cách ứng - Quan sát tranh thảo luận xử phù hợp có cảm xúc tiêu cực; + Các nhân vật tranh làm gì? tập kiềm chế cảm xúc tiêu cực qua + Em chọn cách ứng xử nào? Vì việc sắm vai xử lí tình sao? - HS trình bày ý kiến tình ứng xử phù hợp trước lớp Hoạt động 2: Ứng xử phù hợp với tình - Thảo luận theo nhóm HS: + Chuyện xảy với Na? Na cảm thấy nào? + Nếu bạn Na, em làm gì? Nếu Na em làm gì? Hoạt động 3: Xử lí tình - Phân vai xử lý tình trước lớp liên quan đến việc thể cảm xúc - Nhận xét phần sắm vai nhóm bạn: cách ứng xử, cử chỉ, nét mặt, lời nói Vận dụng, trải nghiệm Hoạt động 1: Thực - Làm việc theo nhóm: việc làm để kiềm chế cảm xúc tiêu + Khi tình xảy ra, em cảm cực thây nào? + Em làm để giải toả cảm xúc tiêu cực? - Các nhóm báo cáo kết thảo luận nhiều cách khác nhau: nhóm đóng vai, nhóm đưa ý kiến, Hoạt động 2: Làm hộp niềm vui - Làm hộp niềm vui quan sát, hỗ trợ để lưu giữ kỉ niệm, việc HS cần làm tốt để giải toả cảm xúc tiêu - Lên giới thiệu vể hộp niềm vui cực yêu cẩu lớp nhà hoàn thiện hộp niềm vui để sử dụng sau tiết học IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2023 Tiếng Việt Ơn tập cuối học kì I (Tiết 175 + 176) I Yêu cầu cần đạt - Quan sát, thảo luận, tìm từ ngữ người, vật, hoạt động - Thảo luận, viết 2-3 câu nói nhân vật tranh - Phân tích, tổng hợp, điền dấu chấm, dấu chấm hỏi II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh họa đọc, máy tính, hình III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầu: Tạo hứng thú trước - Hát vận động theo hát: Chú thỏ vào Luyện tập, thực hành - Đọc yêu cầu Bài 6: Tìm từ ngữ người, - Làm việc cặp đơi tìm từ ngữ vật người, vật tranh - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét, bổ sung - Đọc YC Bài 7: Nói 2- câu nhân - Nói 2- câu nhân vật vật tranh tranh nhóm đơi - Báo cáo trước lớp - Nhận xét, bổ sung Vận dụng, trải nghiệm Bài 8: Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi dấu chấm thanthay cho ô vuông - Đọc YC - Thảo luận nhóm đơi để chọn dấu cho phù hợp - Đọc trước lớp - Nhận xét, bổ sung IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tốn Bài 35: Ơn tập đo lường Tiết 88: Luyện tập I Yêu cầu cần đạt: - Quan sát, thảo luận, phân tích, tổng hợp, cảm nhận, nhận biết dung tích (lượng nước chứa bình) biểu tượng đơn vị đo dung tích - Quan sát, thảo luận, tính phép tính cộng trừ với số đo dung tích - Vận dụng, giải tốn thực tế liên quan đến dung tích đơn vị đo dung tích (l) II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầu: Chơi trò chơi: Trán cằm tai - Thực phép cộng, phép trừ - Tạo hứng thú học có đơn vị l ti vi Luyện tập, thực hành Bài 1: Nhận biết dung tích - Đọc YC - Làm việc theo nhóm đếm số ca 1l bình trả lời câu hỏi a, b - Các nhóm báo cáo, nhận xét Bài 2: Tính phép tính cộng trừ - Đọc YC với số đo dung tích - đặt tính tính nhẩm điền kết vào bài, làm vào - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Nhận biết dung tích , - Đọc YC tính, chọn đáp án - Quan sát can tính số lít nước phương án só sánh xem với 15l nước chọn phương án nào? - Làm theo cặp đơi trả lời - Đọc làm - Nhận xét, đánh giá Bài 4: Giải tốn thực tế - Đọc tốn, phân tích tốn, nêu liên quan đến dung tích đơn vị đo phép tính câu trả lời, giải tốn dung tích (l) vào Vận dụng, trải nghiệm Thực hành đo số lít nước chậu - Đo lượng nước chai mà gv chuẩn bị sẵn, tính tổng lượng nước chai IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tự nhiên- xã hội Bài 12: Bảo vệ môi trường sống động vật thực vật (Tiết 36) I Yêu cầu cần đạt - Nêu, nhận biết số hoạt động người làm thay đổi môi trường sống thực vật động vật - Nêu, nhận biết mức độ đơn giản cần phải bảo vệ môi trường sống thực vật, động vật - Nhận biết việc cần làm để bảo vệ môi trường sống thực vật động vật - Biết cách bảo bệ môi trường sống thực vật động vật đồng thời biết chia sẻ với người xung quanh để thực II Đồ dùng dạy học - Máy tính, ti vi - Thẻ hình thẻ chữ số việc làm để bảo vệ môi trường thực vật động vật III Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầu: Hát Cái xanh xanh - HS lớp hát Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Một số hoạt động người Quan sát hình 1-4 SGK trang 69, nhận xét việc làm người gây ảnh hưởng đến môi trường sống thực vật - Quan sát, trả lời (CN) động vật? - Hoàn thành bảng theo mẫu (N2) Luyện tập, thực hành: - Chia sẻ trước lớp (CN) Hoạt động 2: Kể tên số việc người làm ảnh hưởng đến môi trường sống thực vật, động vật nơi em sinh sống -Một số việc làm người gây ảnh hưởng đến môi trường sống thực vât động vật nơi em sống: xả rác bừa bãi xuống ao hồ, chặt phá rừng Hoạt động 3: Ảnh hưởng môi bừa bãi, trường sống thực vật động - Quan sát tranh, nêu ảnh hưởng vật môi trường sống động vật thực vật Vận dụng, trải nghiệm: Viết hiệu vẽ tranh HS quan sát tranh vẽ viết thân chia sẻ với người xung hiệu bảo vệ môi trường sống quanh thực vật động vật IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2023 Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì I (Tiết 177+178) I Yêu cầu cần đạt - Quan sát, phân tích, viết đoạn tả theo yêu cầu - Quan sát, thảo luận, làm tập tả - Quan sát tranh, nghe cô kể chuyện, kể vật tranh theo gợi ý - Yêu quý thời gian, yêu quý lao động, yêu quý nhận vật truyện II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh họa đọc, máy tính, hình III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầ; Tạo hứng thú trước vào - Hát vận động theo hát: Chú thỏ Luyện tập, thực hành Bài 9: Phân tích, nghe đọc, viết - Nghe GV đọc đoạn tả cần nghe 10 tả viết - TLCH: + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - Thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - Nghe viết đoạn tả - Đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, sửa sai Bài 10: Tìm tiếng chứa iên/iêng - Đọc YC thay cho ô vng - Làm nhóm đơi tìm tiếng chứa iên/iêng thay cho vng - Đại diện số nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 11: Nghe kể chuyện, nói tiếp câu - Đọc YC kể lại vật tranh - Nói nhóm 4, nói trước lớp Vận dụng, trải nghiệm - Nhận xét, bổ sung - Nói với bạn tình cảm mẹ - Nói nhóm đơi, nói trước lớp, nhà gà nhận xét IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán Bài 36: Luyện tập chung Tiết 89: Luyện tập I Yêu cầu cần đạt: - Quan sát, thảo luận, nhận biết thứ tự số tia số, củng cố nhận biết ngày, tháng - Quan sát, thực phép tính phạm vi 100, thực phép cộng, trừ có đơn vị cm, kg, l II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầu: Tạo hứng thú, kiểm tra - Thực phép cộng, phép trừ cũ học có đơn vị kg, l ti vi Luyện tập, thực hành Bài 1: Nhận biết thứ tự số tia - Đọc YC số, chọn đáp án - Làm cá nhân - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Tìm đồng hồ thời gian - Đọc YC 11 thích hợp với tranh - Quan sát tranh chuyển phù hợp với buổi ngày để tìm cho - Làm theo cặp đôi - Nhận xét Bài 3: Thực phép tính - Đọc YC bài, làm vào phạm vi 100 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá Bài 5: Tính độ dài đường gấp - Đọc đề tốn khúc, tìm số thay dấu? - Phân tích đề tốn tìm cách giải - Trình bày giải vào - Nhận xét, đánh giá Vận dụng, trải nghiệm Bài 4: Giải toán thực tế liên - Đọc đề toán quan đến độ dài đơn vị đo độ dài - Phân tích đề tốn tìm cách giải cm - Trình bày giải vào - Nhận xét, đánh giá IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề Chủ đề 5: Chào năm (Tiết 53) I Yêu cầu cần đạt: - Thảo luận, mua sắm hội chợ xuân lớp em - Phát triển kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầu: Ổn định, tạo tâm bước - Hát bài: Bà chợ vào tiết học Luyện tập, thực hành Hoạt động 7: Tham gia bán sản - Lượt 1: nhóm 1,2,3 vào vai người phẩm làm, sử dụng thẻ mua hàng để bán, bán sản phẩm mà nhóm làm mua sản phẩm em cần cho năm cho bạn nhóm 4, 5, - Lượt 2: nhóm 4,5,6 vào vai người bán, bán sản phẩm mà nhóm làm cho bạn nhóm 1,2,3 12 - Cuối giờ, Phụ huynh mua ủng hộ Số tiền bán dùng ni heo đất lớp làm cơng trình măng non lớp cuối năm - Sử dụng tiền hợp lý, tiết kiệm, ứng xử mua/ bán hàng hóa, cách bày biện hàng hóa cho bắt mắt - Nêu thêm đồng tiền Việt Nam khác mà HS biết Vận dụng, trải nghiệm - Áp dụng kiến thức học vào thực tiễn sống IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2023 Tiếng Việt Kiểm tra cuối học kì I (Tiết 179+180) (Đề nhà trường ra) Toán Bài 36: Luyện tập chung Tiết 90: Luyện tập I Yêu cầu cần đạt: - Quan sát, tổng hợp, thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100 - Quan sát, thảo luận, thực phép cộng số đo với đơn vị kg, l - Quan sát, liên hệ, xem đồng hồ Tính độ dài đường gấp khúc - Vận dụng, giải tốn đơn có nội dung thực tế liên quan đến phép tính học II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, phiếu BT - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: Tạo hứng thú, kiểm tra - Chơi trò chơi: Ai nhanh cũ Tìm số hình tứ giác có hình vẽ Luyện tập, thực hành Bài 1: Xem đồng hồ - Đọc YC Chọn đáp án a) Nêu vào buổi chiều đồng hồ M N - Chọn đồng hồ có giống b) + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta 13 làm nào? - Tính chọn đáp án - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Thực phép cộng số đo - Đọc YC với đơn vị kg, l a) Quan sát để nhận cân thăng mít nặng bao nhiu kg b) Đọc quan sát tranh để nhận lượng nước rót lít? Trong can cịn lại lít? - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: Thực phép cộng, - Đọc YC phép trừ phạm vi 100 - Thực phép tính từ trái sang phải - Làm vào phiếu BT - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS Vận dụng, trải nghiệm Bài 3: Giải tốn có lời - Đọc YC vănliên quan đến phép tính học - Phân tích tốn: + Bài tốn cho gì? Hỏi gì? + Muốn biết lớp 2B qun góp sách ta làm phép tính gì? - Làm vào ô li - Nhận xét, đánh giá HS IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Hoạt động trải nghiệm Sinh hoạt cuối tuần Chủ đề 5: Chào năm (Tiết 54) I Yêu cầu cần đạt - Đánh giá hoạt động diễn tuần, đưa phương hướng, kế hoạch tuần tới - Rèn luyện nề nếp học tập sinh hoạt trường - Tham gia chuẩn bị tổ chức Hội chợ Xuân II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Sách giáo khoa hoạt động trải nghiệm - Học sinh : SGK Hoạt động trải nghiệm 1, tập Hoạt động trải nghiệm 14 III Các hoạt động dạy học: Nội dung Mở đầu:Tạo hứng thú cho học sinh Luyện tập a Sơ kết hoạt động tuần a RL Đạo đức: b Học tập: c Thực nề nếp thể dục vệ sinh b Hoạt động trải nghiệm: * Chủ đề: tham gia chuẩn bị tổ chức Hội chợ Xuân c Phương hướng tuần tới - Đưa biện pháp thực tuần sau cho tốt Cách thức tô chức HĐ - Chơi “Bịt mắt đoán vật” Lần lượt nhóm cử bạn lên bịt mắt, dùng tay sờ vật nghe gợi ý bạn nhóm để đốn vật - Nêu thêm số đồ dùng để trang trí năm mà em biết - Nghe nhận xét HĐ tuần - Biểu dương HS tích cực - Nhắc nhở HS chưa HT học, động viên khuyến khích HS cố gắng - Tham gia trao đổi hoạt động em tham gia Hội chợ Xuân - Thảo luận phân công công việc cho thành viên: chuẩn bị sản phầm, phiếu mua hàng, người bán, người mua, trang trí gian hàng, định giá sản phẩm, đồi tiền thật lấy phiếu mua hàng tương ứng - Thảo luận nhóm đơi đưa việc phải làm tuần tới - Cả lớp thống thực Vận dụng: - Vận dụng vào buổi học, - Tiếp tục thực tốt nội quy lớp sống hàng ngày tuần IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 15 16