Cô giang 12 9

TIẾNG VIỆT CHIA SẺ VÀ ĐỌC NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? (Tiết 1) Người dạy Trần Thị Hương Giang Lớp 2A3 Ngày dạy 12/9/2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kĩ năng Nhận biết nội dung chủ điểm Đọc đúng bài thơ[.]

TIẾNG VIỆT: CHIA SẺ VÀ ĐỌC: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? (Tiết 1) Người dạy: Trần Thị Hương Giang Lớp: 2A3 Ngày dạy: 12/9/2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết nội dung chủ điểm - Đọc thơ Ngày hôm qua đâu rồi? Phát âm từ ngữ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ Nghỉ theo dấu câu theo nghĩa Tốc độ đọc 60 – 70 tiếng/ phút - Hiểu nghĩa từ ngữ, trả lời câu hỏi để hiểu thơ Ngày hôm qua đâu rồi?: Thời gian đáng quý; cần làm việc, học hành chăm để không lãng phí thời gian - Biết cách sử dụng số từ ngữ ngày, năm (liên quan đến tại, khứ, tương lai) - HTL khổ cuối thơ Năng lực - Biết tổ chức thảo luận nhóm, phân cơng thành viên nhóm thực trò chơi; biết điều hành trò chơi - Biết tự giải nhiệm vụ học tập (tìm từ ngữ thời gian tiếng Việt) + Biết bày tỏ yêu thích số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp thơ + Biết liên hệ nội dung thơ với hoạt động học tập, lao động, rèn luyện em (quý thời gian, không lãng phí thời gian) Phẩm chất: - Bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm: - Biết giá trị thời gian, biết quý thời gian, tiếc thời gian - Biết xếp thời gian để hồn thành cơng việc thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - SGK, SGV, Kế hoạch dạy học, giảng điện tử, học liệu điện tử Đối với học sinh - SGK - Vở tập Tiếng Việt 2, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM: - GV mời HS tiếp nối đọc nội dung BT SGK - GV kiểm tra xem HS có mang lịch đến lớp khơng; GV phát lịch cho nhóm khơng mang lịch, giao nhiệm vụ cho HS - GV theo dõi HS thực nhiệm vụ - GV mời số HS trình bày kết quả: + Câu 1: Quan sát tranh cho biết, vật tranh dùng để làm gì? - HS tiếp nối đọc nội dung BT SGK Cả lớp đọc thầm theo - HS thảo luận nhóm đơi, trả lời CH - Đại diện nhóm HS trình bày kết trước lớp, lớp lắng nghe: + Câu 1: -Hình đồng hồ: Một đồng hồ báo thức, đồng hồ treo tường Đồng hồ cho em biết giấc (biết thời gian) Đồng hồ báo thức cịn có chng gọi em thức dậy -Hình lịch: Quyển lịch bàn (để mặt bàn) Quyển 2, lịch treo tường Quyển có 12 tờ để biết ngày 12 tháng Quyển có 365 – 366 tờ, tờ ghi ngày, hết ngày bóc tờ lịch + Câu 2: HS quan sát lịch trả lời câu hỏi GV(làm việc CN) a) Năm 2021 b) Tháng c) Thứ, ngày + Câu 2: Đọc lịch tờ lịch tháng cho biết: a) Năm năm nào? b) Tháng tháng mấy? c) Hôm thứ mấy, ngày mấy? B CHIA SẺ BÀI ĐỌC: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? Mở đầu: - GV giới thiệu bài: Đây lịch để ghi ngày, tháng, năm Lịch gồm 365 tờ, tờ ghi ngày Mỗi ngày em bóc tờ lịch Đó tờ lịch ghi ngày hơm qua Trên lịch lại xuất ngày Có - HS lắng nghe bạn nhỏ cầm tờ lịch tay, băn khoăn: Ngày hôm qua đâu rồi? Vậy ngày hơm qua đâu? Nó có không? Làm để ngày hôm qua không đi, để thời gian khơng lãng phí? Bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? giúp em trả lời CH Hình thành kiến thức * Lưu ý em Nam Phong, Đại HĐ 1: Đọc thành tiếng - GV đọc diễn cảm thơ Ngày hôm qua đâu rồi? (giọng chậm rãi, tình cảm), kết hợp giải nghĩa từ ngữ: tờ lịch, toả hương, ước mong - GV tổ chức cho HS luyện đọc: + GV cho HS đọc tiếp nối, em đọc dịng thơ - Luyện đọc từ khó, câu khó + GV phát sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư đọc HS + GV yêu cầu HS đọc nhóm đơi: Từng cặp HS đọc tiếp nối khổ thơ nhóm Trước HS đọc, GV nhắc lớp nghỉ đúng, thể tình cảm qua giọng đọc + GV tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp (cá nhân, bàn, tổ) + GV yêu cầu lớp đọc đồng (cả bài) – giọng nhỏ + GV mời HS đọc lại toàn HĐ 2: Đọc hiểu - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm thơ, thảo luận nhóm đơi theo CH tìm hiểu Sau trả lời CH trị chơi vấn - GV tổ chức trò chơi vấn: Từng cặp HS em hỏi – em đáp nhóm cử đại diện tham gia: Đại diện nhóm đóng vai phóng viên, vấn đại diện nhóm Nhóm trả lời Sau đổi vai - HS lắng nghe - HS đọc giải: Tỏa hương: Mùi thơm bay ra, lan rộng Ước mong: Muốn điều tốt đẹp - HS luyện đọc: + HS đọc tiếp nối, em đọc dòng thơ - Luyện đọc từ, câu khó Em cầm tờ lịch cũ: // Ngày hơm qua đầu rồi? // Ra sân / hỏi bổ // Xoa đầu em, / bố cười // + HS đọc nhóm đơi + HS thi đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp + Cả lớp đọc đồng + HS đọc lại toàn - HS đọc thầm thơ, thảo luận nhóm đơi theo CH tìm hiểu bài, trả lời CH trò chơi vấn: * LT điều hành lớp chia sẻ: Đại diện nhóm trả lời: + Câu 1: HS 1: Bạn nhỏ hỏi bố điều gì? HS 2: Bạn nhỏ hỏi bố: Ngày hôm qua đâu rồi? + Câu 2: HS 2: Theo bạn, bạn nhỏ hỏi vậy? Chọn ý bạn thích HS phát biểu tự + Câu 3: HS 1: Tìm khổ thơ ứng với ý; Ngày hơm qua khơng ngày hơm qua: HS 2: Đồng lúa mẹ trồng chín – 2) Khổ thơ Những nụ hoa hồng lớn lên - 1) Khổ thơ Em học hành chăm - 3) Khổ thơ + Câu 4: HS vấn: Ngày hôm qua, bạn làm việc tốt? HS 1: Ngày hơm qua, tơi giải tốn nhanh, khen HS 3: Ngày hôm qua vào buổi tối mẹ làm muộn, giúp mẹ trông em bé để mẹ kịp nấu cơm Mẹ vui / - HS lắng nghe GV chốt đáp án - GV nhận xét, chốt đáp án: Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - GV yêu cầu học sinh kể việc tốt - HS thi kể: rửa bát, quét nhà, lau em làm nhà giúp đỡ bố mẹ nhà, lau bàn ghế, … - GV nhận xét, tuyên dương khuyến khích học sinh làm thêm nhiều việc vừa sức nhà để giúp đỡ gia đình để ngày hôm qua HS lắng nghe trôi qua không lãng phí - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết Tập đọc IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:  ... em thức dậy -Hình lịch: Quyển lịch bàn (để mặt bàn) Quyển 2, lịch treo tường Quyển có 12 tờ để biết ngày 12 tháng Quyển có 365 – 366 tờ, tờ ghi ngày, hết ngày bóc tờ lịch + Câu 2: HS quan sát