Tuan 15 giao an 4 cv 2345

Giáo án lớp 4A TUẦN 15 Năm học 2021 - 2022 Thứ Hai ngày 28 tháng 12 năm 2021 TIẾNG VIỆT Bài 15A CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Hiểu ND: HS hiểu niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (trả lời câu hỏi SGK) Kĩ - Biết đọc văn với giọng vui, hồn nhiên, tha thiết; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn Phẩm chất - GD HS tình u với trị chơi vui tươi, lành mạnh tuổi thơ Góp phần phát triển lực - Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Máy chiếu Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) Nhóm -Chiếu tranh: - HS trả lời, nhận xét - Các bạn nhỏ tranh làm gì? …Bức tranh vẽ bạn nhỏ chơi thả - Cảnh người tranh gợi cho em liên diều tưởng đến điều gì? …Cảnh người tranh gợi cho em liên tưởng đến tuổi thơ Bài học Cánh diều tuổi thơ hôm cho em cảm nhận cảm giác tuổi thơ chơi thả diều - Em thả diều chưa? Cảm giác …Em vui sướng thả diều Em mơ em nào? ước bay lên cao mãi, cất tiếng - GV nhận xét, dẫn vào Giới thiệu bài: sáo du dương cánh diều -GV: Bài đọc Cánh diều tuổi thơ cho em -Lắng nghe cảm nhận cảm giác tuổi thơ chơi thả diều Luyện đọc: (8-10p) * Mục tiêu: Biết đọc văn với giọng vui tươi, hồn nhiên, tha thiết; bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả * Cách tiến hành: 2.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau: Cả lớp Cánh diều tuổi thơ -GV đọc -HS theo dõi, nhẩm theo - Bài đọc với giọng ? …Đọc với giọng tha thiết, thể niềm vui đám trẻ chơi thả diều - Bài chia làm đoạn ? …Được chia làm đoạn: - Nhấn giọng số từ ngữ: nâng lên, hò hét, +Đoạn 1: Tuổi thơ tơi… đến sớm mềm mại, vui sướng, vi vu trầm bổng, huyền +Đoạn 2: Từ Ban đêm… khát khao ảo, thảm nhung khổng lồ, 3.Thay đọc từ ngữ lời giải nghĩa: Cặp đôi Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 - GV nhận xét 4.Cùng luyện đọc -GV Q/S nhóm đọc - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho HS - HS thực hiện: Một bạn đọc từ ngữ, bạn đọc lời giải nghĩa ngược lại Nhóm - HS đọc nhóm: Đọc tiếp nối đoạn đến hết 3.Tìm hiểu bài: (8-10p) * Mục tiêu: HS hiểu niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (trả lời câu hỏi SGK) * Cách tiến hành: Làm việc nhóm – Chia sẻ trước lớp - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi cuối - HS đọc - HS làm việc theo nhóm – Chia sẻ kết + Tác giả chọn chi tiết để tả điều hành TBHT cánh diều? + Cánh diều mềm mại cánh bướm Trên cánh diều có nhiều loại sáo: sáo đơn, sáo kép, sáo bè… gọi thấp xuống sớm Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng + Tác giả quan sát cánh diều + Tác giả quan sát cánh diều tai giác quan nào? mắt * GV chốt: Cánh diều tác giả miêu tả tỉ mỉ cách quan sát tinh tế làm cho trở nên đẹp Vậy miêu tả vật cần quan sát kĩ để miêu tả hết vẻ đẹp vật + Các bạn hò hét thả diều thi, sung + Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời niềm vui sướng nào? + Nhìn lên bầu trời đêm khuya huyền ảo, đẹp + Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy ước mơ đẹp nào? cháy lên, cháy khát vọng Suốt thời lớn, bạn ngửa cổ chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời, hi vọng, tha thiết cầu xin “Bay diều ơi! Bay đi!” + Qua câu mở đầu kết bài, tác giả + HS chọn ý muốn nói điều cánh diều tuổi thơ? * Ý ý 2: Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ -GV chốt: Nó kỉ niệm đẹp, mang đến niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp cho đám trẻ mục đồng thả diều Cánh diều ước mơ, khao khát trẻ thơ Mỗi bạn trẻ thả diều đặt ước mơ vào Những ước mơ chắp cánh cho bạn sống Cánh diều thật thân quen với tuổi thơ - Hãy nêu nội dung Nội dung: Bài văn nói lên niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng - HS ghi lại nội dung Luyện đọc diễn cảm(8-10p) * Mục tiêu: HS đọc diễn cảm đoạn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - lớp - Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn - HS nêu lại giọng đọc Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 - HS M4 đọc mẫu tồn - Nhóm trưởng thành viên: + Chọn đoạn đọc diễn cảm - Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn - GV nhận xét, đánh giá chung Hoạt động ứng dụng (1 phút) + Liên hệ giáo dục: Diều đồ chơi gần gũi với trẻ em, trò chơi thả diều cần - HS nêu cách bảo vệ giữ gìn đồ chơi, bảo mơi trường đẹp Vậy cần vệ môi trường biết giữ gìn đồ chơi bảo vệ mơi trường đẹp Hoạt động sáng tạo (1 phút) - Kể tên số trò chơi dân gian vui, bổ ích cho trẻ em ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG TIẾNG VIỆT Bài 15A CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức đoạn văn Làm BT2 phân biệt ch/tr Kĩ năng: Rèn kĩ viết đẹp, viết tả Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết Góp phần phát triển NL: NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * GD BVMT:yêu thích đẹp thiên nhiên quý trọng kĩ niệm đẹp tuổi thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: GV: Bảng phụ, phiếu học tập Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (4p) - HS chơi trò chơi:Ai nhanh, đúng: - HS đội, đội em lên bảng viết - HS tham gia trò chơi điều hành - Gọi đọc từ sau: Sáng láng, sát sao, sâu sắc, GV xuất sắc, xao xác, xấu xí, sướt mướt, … - Nhóm viết nhanh xác - Nhận xét, khen/ động viên, chuyển tiếp vào thắng Chuẩn bị viết tả: (6p) * Mục tiêu: HS hiểu nội dung CT, viết từ khó, dễ lẫn tượng tả, cách viết đoạn văn * Cách tiến hành: a Trao đổi nội dung đoạn cần viết - GV Y/C HS đọc đoạn văn - HS đọc đoạn văn ? Tác giả chọn chi tiết để miêu tả …Cánh diều mềm mại bướm Trên cánh cánh diều ? diều có nhiều loại sáo – sáo đơn, sáo kép… Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 ? Cánh diều mang lại cho bạn nhỏ niềm vui …Cánh diều làm cho bạn nhỏ hị hét, vui gì? sướng đến phát dại nhìn lên trời - Liên hệ giáo dục BVMT để gìn giữ nét đẹp thiên nhiên gìn giữ kỉ niệm tuổi thơ - Hướng dẫn viết từ khó: Gọi HS nêu từ khó, -HS tìm từ khó viết nháp: mềm mại, vui sướng, sau GV đọc cho HS luyện viết phát dại, trầm bổng,… - Viết từ khó vào bảng Viết tả: (15p) * Mục tiêu: Hs nghe - viết tốt tả theo hình thức đoạn văn * Cách tiến hành: - GV đọc cho HS viết - HS nghe - viết vào - GV theo dõi nhắc nhở, giúp đỡ HS viết chưa tốt - Nhắc nhở cách cầm bút tư ngồi viết Đánh giá nhận xét bài: (5p) * Mục tiêu: HS tự đánh giá viết bạn Nhận lỗi sai sửa sai * Cách tiến hành: Cá nhân- Cặp đôi - Cho học sinh tự sốt lại theo - Học sinh xem lại mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bút mực - GV nhận xét, đánh giá - - Trao đổi (cặp đơi) để sốt hộ - Nhận xét nhanh viết HS - Lắng nghe Làm tập tả: (5p) * Mục tiêu: Giúp HS phân biệt ch/tr * Cách tiến hành: Cá nhân-Cặp đôi- Chia sẻ trước lớp 2.Thi tìm tên đồ chơi, trị chơi (Chọn A Nhóm B) - HS thực hiện, trình bày, nhận xét - GV hướng dẫn Bảng A Tên đồ chơi, trò chơi chứa tiếng bắt đầu Tên đồ chơi, trò chơi chứa tiếng bắt đầu ch tr - đồ chơi: chong chóng, que chuyền, chó - đồ chơi: trống ếch, trống cơm, cầu trượt… bơng, - trị chơi: đánh trống, trốn tìm, trồng nụ - trò chơi: chọi dế, chọi cá, chọi gà, chơi trồng hoa, cắm trại, … chuyền, chơi chắt, bơi chải… -Y/C HS thực bảng nhóm B Bảng B + Đồ chơi: Ơ tơ cứu hỏa, tàu hỏa, tàu thủy, khỉ xe đạp, +Trò chơi: Nhảy ngựa, nhảy dây, thả diều, thả chim, điện tử, dung dăng dung dẻ,… +Đồ chơi: Ngựa gỗ, +Trò chơi: Bày cỗ, diễn kịch,… -Các nhóm báo cáo -Y/C nhóm báo cáo …Nghe – viết đoạn văn; viết từ ?Qua tiết học em học ? chứa tiếng bắt đầu ch/tr, từ chứa tiếng có Hoạt động ứng dụng (1p) hỏi/ ngã Hoạt động sáng tạo (1p) - Hướng dẫn bạn chơi trò chơi vừa miêu tả ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 TIẾNG VIỆT Bài 15A CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi Kĩ năng: Phân biệt đồ chơi có lợi đồ chơi có hại Nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, Phẩm chất người tham gia trò chơi Phẩm chất - HS có ý thức bảo vệ, giữ gìn đồ chơi, chơi đồ chơi an toàn tham gia trị chơi lành mạnh có lợi cho sức khoẻ Góp phần phát triển lực: NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Máy chiếu, bảng nhóm Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (3p) - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Đặt câu hỏi để thể khen ngợi? + Cái áo đẹp nhỉ? + Đặt câu hỏi để thể Phẩm chất chê trách? + Sao cậu hay mắc lỗi thế? + Đặt câu hỏi để thể khẳng định? + Đi biển thích sao? + Đặt câu hỏi để thể mong muốn? + Chị làm giúp em tập - GV nhận xét, đánh giá chung, giới thiệu dẫn không? vào Hoạt động thực hành:(30p) * Mục tiêu: - Biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi - Phân biệt đồ chơi có lợi đồ chơi có hại - Nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, Phẩm chất người tham gia trò chơi * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Cả lớp 3.Nói tên đồ chơi trị chơi miêu Nhóm - Chia sẻ lớp tả tranh sau: Đáp án: - GV hướng dẫn HS thực Cặp đôi - Yc HS quan sát tranh trao đổi, thảo - HS thực hiện, trình bày, nhận xét luận theo nhóm làm Tranh 1: + đồ chơi: diều +trò chơi: thả diều Tranh 2: +đồ chơi: đầu sư tử, đàn gió – đèn ơng +trị chơi: múa sư tử - rước đèn Tranh 3: + đồ chơi: dây thừng – búp bê – xếp hình nhà cửa – đồ chơi nấu ăn +trò chơi: nhảy dây – cho búp bê ăn bột – xếp hình nhà cửa – thổi cơm Tranh 4: +đồ chơi: hình, xếp hình +trị chơi: trò chơi điện tử - lắp ghép Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 hình Tranh 5: +đồ chơi: dây thừng +trò chơi: kéo co, bắn súng cao su Tranh 6: +đồ chơi: khăn bịt mắt + Liên hệ: Em chơi đồ chơi tham +trò chơi: bịt mắt bắt dê gia trò chơi đồ chơi trò chơi vừa nêu? - HS liên hệ + Em giữ gìn đồ chơi nào? 4.Thay hỏi trả lời a)Trong trò chơi kể trên, trò chơi Nhóm – Lớp bạn trai thường ưa thích ? - HS thực hiện, trình bày, nhận xét …Trị chơi bạn trai ưa thích: thả diều, rước đèn, múa sư tử, xếp hình, trị chơi điện tử, lắp ghép ?Trị chơi bạn gái thường u thích? hình, kéo co, bịt mắt bắt dê, bắn súng cao su …Trị chơi bạn gái u thích: thả diều, rước đèn, xếp hình, nhảy dây,cho búp bê ăn bột, thổi ? Trò chơi bạn trai lẫn bạn gái yêu cơm, bịt mắt bắt dê, trò chơi điện tử thích ? …Trị chơi bạn trai lẫn bạn gái yêu - KL: Những đồ chơi, trò chơi em vừa kể thích: thả diều, rước đèn, trị chơi điện tử, xếp có đồ chơi, trị chơi riêng bạn nam hình, bịt mắt bắt dê thích riêng bạn nữ thích: có trị chơi phù hợp với bạn nam bạn nữ b)Trị chơi có ích ? Trị chơi có hại ? …Trị chơi có ích: Chúng có ích có hại ? + Thả diều (thú vị, khỏe) + Rước đền ông (vui) + Chơi búp bê (rèn tính chu đáo, dịu dàng) + Nhảy dây (nhanh, khỏe) + Trị chơi điện tử, xếp hình (rèn tính thơng minh) + Bịt mắt bắt dê (vui, rèn tính thơng minh) Trị chơi có hại: +Trị chơi điện tử (hại mắt) +Súng cao su (giết hại chim, phá hoại môi trường, gây nguy hiểm lỡ tay phải người) Súng phun nước (làm người ta ướt), đấu kiếm (dễ làm cho bị thương) - Giáo dục HS chơi trị chơi, đồ chơi có - Lắng nghe ích, tránh xa đồ chơi, trị chơi có hại Viết vào từ ngữ miêu tả tình cảm, Cá nhân – Lớp thái độ người tham gia trò - HS thực hiện, trình bày, nhận xét chơi +Kết quả: Say mê, hăng say, thú vị, hào hứng -GV Q/S HS thực thích, ham thích, đam mê, say sưa … VD: - Đặt câu: Ÿ Em hào hứng chơi đá bóng Ÿ Hùng ham thích thả diều Ÿ Em gái em thích chơi đu quay Ÿ Cường say mê điện tử 6.Viết vào đoạn văn miêu tả -HS đọc yêu cầu đồ chơi trị chơi nói Cá nhân – Lớp ? Đoạn văn miêu tả đồ vật gồm phần? Có …Bài văn miêu tả đồ vật thường có ba phần: nội dung gì? mở bài, thân bài, kết bài; Phần thân thường Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 tả hình dáng, hoạt động,… đồ vật - HS viết bài, trình bày, nhận xét Đã trẻ có đồ chơi Cịn tơi, tơi có giới đồ chơi búp bê, gấu bơng, xếp hình, …Nhưng đồ chơi mà tơi thích gấu bơng Chú có lông màu nâu, pha thêm mảng màu hồng Chú trông xinh ngộ nghĩnh Chú cao đầu gối em, nồi nhiều nên lúc mũm mĩm Đôi tai giống hai chiêc nấm dựng lên Cái mũi xinh xinh, cặp mắt đen láy, mõm nhỏ xinh Ơi ! khn mặt xinh Cổ đeo vịng hoa tay tơi làm đeo vào cổ Hai cánh tay lúc dang địi bế Hơm học về, điều tơi làm chạy thật nhanh vào phịng bế lên cọ cọ vào mũi Em u q gấu bơng giữ gìn thật cẩn thận Hoạt động ứng dụng (1p) - Ghi nhớ tên đồ chơi trò chơi Hoạt động sáng tạo (1p) - Mơ tả cách chơi trị chơi mà em thích ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG TOÁN CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết cách chia hai số có tận chữ số Kĩ năng: Thực hành chia thành thạo Vận dụng giải tốn liên quan Phẩm chất: HS có Phẩm chất học tập tích cực Góp phần phát triển lực: - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Phiếu học tập Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) Nhóm 1.Chơi trị chơi "Ai nhanh, đúng'': -HS đọc yêu cầu a)Em viết phép chia cho 10, 100, 1000,… - HS thực tham gia chơi, nhận xét - GV hướng dẫn HS cách chơi 3500 : 10 = 350 b)Nói với bạn cách nhẩm nhanh em phép chia ? …Khi chia số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn, - GV tổng kết trò chơi - giới thiệu vào … cho 10, 100, 1000,… ta việc bỏ bớt một, hai, ba,… chữ số bên phải số Hình thành kiến thức:(15p) * Mục tiêu: Biết cách chia hai số có tận chữ số Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 * Cách tiến hành: Cá nhân – Nhóm- Lớp 2.Đọc kĩ nội dung sau: ?Khi thực phép chia hai số có tận chữ số ? VD2: GV ghi lên bảng phép chia 28000: 400 = ? - HS đọc kĩ nội dung, trình bày - GV hướng dẫn: Vậy để thực 32000: 400 ta việc xoá hai chữ số tận 32000 400 để 320 thực phép chia 320: - GV yêu cầu HS đặt tính thực tính 32000: 400, có sử dụng tính chất vừa nêu - GV nhận xét kết luận cách đặt tính + Vậy thực chia hai số có tận chữ số thực nào? - GV cho HS nhắc lại kết luận 3.Tính: -GV hướng dẫn HS thực …Khi thực phép chia hai số có tận chữ số 0, ta xóa một, hai, ba chữ số tận số chia số bị chia, chia thường + Ta xố một, hai, ba, … chữ số tận số chia số bị chia chia thường Cặp đơi - HS thực hiện, trình bày, nhận xét a) 540 : 60 = 54 : =9 b) 24000 : 2000 = 24 : = 12 HĐ thực hành (18p) * Mục tiêu: Thực thành thạo phép chia vận dụng giải toán liên quan * Cách tiến hành: Cá nhân – Nhóm – Lớp 1.Tính: Cá nhân -GV Q/S HS thực trợ giúp HS gặp khó - HS thực hiện, trình bày, nhận xét khăn a) 270 : 90 = 27 : =3 2700 : 900 = 27 : =3 b) 15000 : 5000 = 15 : =3 150000 : 5000 = 150 : = 30 2.Tìm x - HS thực hiện, trình bày, nhận xét a) x × 30 = 23700 x = 23700 : 30 x = 790 b) x × 60 = 19200 x = 19200 : 60 x = 320 ?Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm …Ta lấy tích chia cho thừa số ? 3.Giải tốn: - HS thực hiện, trình bày, nhận xét -GV hướng dẫn HS Bài giải: Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 a) Nếu toa xe chở 20 hàng cần - GV chốt đáp án số toa xe là: - Củng cố cách đặt tính thực phép tính 300 : 20 = 15 (toa) b) Nếu toa xe chở 30 hàng cần số toa xe là: 300 : 30 = 10 (toa) Đáp số: a: 15 toa xe Hoạt động ứng dụng (1p) b: 10 toa xe ?Qua tiết học em học ? …Em biết chia hai số có tận chữ số ? Khi thực chia hai số có tận chữ số ta làm nào? Khi thực phép chia hai số có tận chữ số 0, ta xóa một, hai, ba chữ số tận số chia số bị chia, chia thường Hoạt động sáng tạo (1p) - Tìm tập dạng sách Toán buổi giải Hoạt động với cộng đồng -HS thực theo hướng dẫn 3600 gấp 100 số lần là: 3600 : 100 = 36 (lần) Vậy 3600m2 thu 1800kg thóc (36 × 50) ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG Thứ Ba ngày 28 tháng 12 năm 2021 TỐN Bài 47: CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ.T1 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết cách chia số có ba chữ số cho số có chữ số Kĩ năng: Biết đặt tính thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) Phẩm chất: HS tích cực, cẩn thận làm Góp phần phát huy lực: NL tư lập luận Toán học; NL giải vấn đề; NL giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: GV: Bảng phụ Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (5p) Nhóm 1.Chơi trị chơi “Ai nhanh, đúng”: -HS tham gia chơi theo hướng dẫn a)Em viết phép tính Em đố bạn nhẩm nhanh kết Em bạn đổi vai chơi b)Nói với bạn cách nhẩm nhanh em …Trả lời: phép chia Giáo viên Phạm Thị Hiền Trường Tiểu học Lán Tranh Giáo án lớp 4A Năm học 2021 - 2022 - Nhận xét chung - Dẫn vào Hình thành kiến thức (15p) * Mục tiêu: Biết cách chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số * Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm – Lớp * Hướng dẫn thực phép chia a Phép chia 672: 21 - HS thảo luận cặp đôi, tìm cách thực - GV viết lên bảng phép chia 672: 21, yêu cầu HS sử – Chia sẻ lớp dụng tính chất số chia cho tích để tìm kết 672: 21 = 672: (7 x 3) phép chia = (672: 3): = 224: = 32 + Vậy 672: 21 bao nhiêu? + Bằng 32 - GV: Với cách làm tìm kết - HS nghe giảng 672: 21, nhiên cách làm thời gian, để tính 672: 21 người ta tìm cách đặt tính thực tính tương tự với - Lắng nghe phép chia cho số có chữ số + GV đặt tính hướng dẫn HS cách tính 672 21 63 32 42 42 + Phép chia 672: 21 phép chia hết hay phép chia + Là phép chia hết có số dư có dư? - Lắng nghe Đặt tính tính Cặp đơi -Y/C HS nêu cách đặt tính tính -HS nêu: Đặt tính tính; Chia theo thứ ** Khi thực phép chia cho số có hai chữ tự từ trái sang phải số, để tính tốn nhanh, cần biết cách ước - HS thực hiện, trình bày, nhận xét lượng thương a) 322 : 14 b) 375 : 15 a) 322 14 b) 375 15 28 23 30 25 42 75 42 75 0 Hoạt động thực hành (18p) * Mục tiêu: Thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư).và vận dụng giải toán liên quan * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm 2- Lớp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Cá nhân 1.Đặt tính tính: - HS thực hiện, trình bày, nhận xét -GV Q/S HS tính a) 425 17 b) 646 19 34 25 57 34 85 76 85 76 0 c) 147 21 Giáo viên Phạm Thị Hiền d) 10 300 25 Trường Tiểu học Lán Tranh