Ngày soạn 17/8/ 2014 Tuần 9 (Từ ngày 28/10 02/11/2019) Tiết thứ 9 THỰC HÀNH BIỂU DIỂN VẬT THỂ I Mục tiêu 1 Kiến thức Qua bài học HS cần Đọc được bản vẽ hình chiếu vuông góc (HCVG) của vật thể đơn giản[.]
Tuần 9: (Từ ngày 28/10-02/11/2019) Tiết thứ: THỰC HÀNH: BIỂU DIỂN VẬT THỂ I Mục tiêu Kiến thức: Qua học HS cần: - Đọc vẽ hình chiếu vng góc (HCVG) vật thể đơn giản - Vẽ hình chiếu thứ 3, hình cắt HCĐ, HCTĐ vật thể đơn giản từ vẽ hình chiếu - Ghi kích thước vật thể Hồn thành vẽ kĩ thuật từ hình chiếu cho trước Kĩ năng: - Biết sử dụng đúng: phương pháp vẽ hình chiếu cạnh, HCTĐ - Thành thạo: Sử dụng bút chì, cách vẽ PP vẽ, để đạt yêu cầu BVKT theo quy định 3.Thái độ (giá trị): HS rèn luyện: thói quen tìm hiểu linh kiện bán dẫn, học tập nghiêm túc, tích cực Có ý thức tn thủ quy trình qui định an tồn Định hướng hình thành lực: Học sinh hình thành lực sáng tạo, thao tác chuẩn xác phát triển kĩ đo thông số LKĐT II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Nghiên cứu kỹ nội dung trang 32 SGK, đọc tài liệu có nội dung liên quan tới giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy Mơ hình ổ trục hình 6.3 sgk, tranh vẽ hình đề SGK, thước vẽ kĩ thuật Chuẩn bị học sinh: Đọc trước nội dung trang 32 SGK, tìm hiểu nội dung trọng tâm, thước vẽ kĩ thuật III Tổ chức hoạt động học tập học sinh 1.Ổn định lớp(1’) Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc học sinh Vệ sinh lớp 2.Kiểm tra cũ:(5’) HCTĐ dùng để làm ? Có HCTĐ? Nêu thơng số HCTĐ? 3.Tiến trình học: Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (4’) (1) Mục tiêu: Gợi mở cho học sinh nhớ lại kiến thức học (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, đàm thoại (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Hình ảnh minh họa (5) Sản phẩm: Để có kỹ VKT quy trình lập vẽ KT nào, vào Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức (30’) (1) Mục tiêu: - Đọc vẽ hình chiếu vng góc (HCVG) vật thể đơn giản - Vẽ hình chiếu thứ 3, hình cắt HCĐ, HCTĐ vật thể đơn giản từ vẽ hình chiếu - Ghi kích thước vật thể Hồn thành vẽ kĩ thuật từ hình chiếu cho trước (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, đàm thoại, (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Vấn đáp, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Hình ảnh minh họa (5) Sản phẩm: Tiếp thu kiến thức Hoạt động Giáo viên – Học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Giới thiệu chuẩn bị (15’) GV: Giới thiệu (lấy hai hình chiếu I,Chuẩn bị ổ trục làm ví dụ h4.6 Dụng cụ Chuẩn thước êke, com pa, dụng cụ HS: Chuẩn thước êke, com pa, dụng vẽ kĩ thuật, giấi A4, sgk cụ vẽ kĩ thuật, giấi A4 II, Nội dung GV: Yêu cầu HS đọc vẽ hai hình Từ hình chiếu vẽ hình chiếu thứ HCTĐ chiếu ổ trục h4.6 -Hình chiếu đứng gồm phần, có kích thước khác Phần có chiều cao 28, đường kính 30 - Phần có chiều cao 12, chiều dài 60 HS:Theo dõi, quan sát, phân tích hình, vẽ lại đề vật thể Hoạt động Giáo viên – Học sinh Nội dung GV: Dựa vào hình chiếu đứng ta biết thơng tin vật thể? (Dành cho hs TB) HS: Ta biết chiều cao, dài vật thể GV: Dựa vào hình chiếu ta biết thơng tin vật thể?(Dành cho hs TB) HS: Ta biết chiều dài, rộng vật thể GV: Dựa vào hình chiếu đứng hình chiếu ta biết thơng tin vật thể?(Dành cho hs giỏi) HS: vật thể gồm phần trụ rỗng 30/14, phần rỗng chạy suốt chiều dài vật thể, phần đế 12-30-60 2đầu bị khuyết rãnh R16 Hoạt động 2.2: (15’) Tiến hành lập vẽ KT III, Các bước tiến hành GV: Sau hình dung hình Bước 1: Đọc vẽ hai hình chiếu vẽ lại dạng vật thể ta tiến hành vẽ hình hình chiếu chiếu thứ (GV vẽ lên bảng, giảng bước cho HS) HS: Theo dõi vẽ theo GV GV: Có loại hình cắt học? Đó hình cắt nào?(Dành cho hs TB) HS: Có loại: hình cắt tồn bộ, hình cắt nửa, hình cắt cục GV: Trong trường hợp ta dùng hình cắt nào? Tại sao? (Dành cho hs Bước 2: Vẽ hình chiếu thứ bên phải hình chiếu đứng Bước 3: Vẽ hình cắt Hoạt động Giáo viên – Học sinh Nội dung Khá) HS: Hình cắt nửa, vật đối xứng GV: Em nêu KN hình cắt nửa?(Dành cho hs TB) HS: Dựa vào kiến thức học để trả Bước 4: Vẽ HCTĐ lời GV: Em xác định vị trí mặt phẳng cắt trường hợp trên?(Dành cho hs TB) HS: Xem lại kiến thức học GV: Mặt cắt kí hiệu nào? (Dành cho hs TB) HS: Theo dõi vẽ theo GV GV: Cách vẽ HCTĐ em xem lại bảng 5.2 sgk -Chọn truc đo Chọn mp sở -Tiến hành vẽ theo bước.Tẩy xoá nét thừa, tơ đậm hình HS: Theo dõi vẽ theo GV GV: Sau hình thành vẽ, em chỉnh sửa, kiểm tra vẽ, tẩy xoá nét thừa, tơ đậm hình Ghi kích thước Hồn thiện vẽ (GV vẽ lên bảng, giảng bước cho HS) Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập(củng cố kiến thức) (1’) 1) Mục tiêu: Ôn tập để củng cố kiến thức (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Đàm thoại (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học:Phiếu học tập (5) Sản phẩm: Học sinh khắc sâu kiến thức Gọi em học sinh lên bảng vẽ HCTĐ đề trang 36 Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng (2’) Tuyên dương tập thể, cá nhân có tinh thần, ý thức học tập tốt, phê bình tập thể cá nhân có tinh thần, ý thức học tập Gọi tên chấm sơ lớp, nhận xét sai sót HS Hoạt động 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Các em mang nhà, chuẩn bị nọi dung tiết sau đem lên tiếp tục vẽ hình cắt mặt cắt HCTĐ IV Rút kinh nghiệm: Ngày 27 tháng 10 năm 2019 Ký duyệt tuần Diệp Anh Tuấn ... (Dành cho hs TB) HS: Theo dõi vẽ theo GV GV: Cách vẽ HCTĐ em xem lại bảng 5.2 sgk -Chọn truc đo Chọn mp sở -Tiến hành vẽ theo bước.Tẩy xoá nét thừa, tơ đậm hình HS: Theo dõi vẽ theo GV GV: Sau hình... vật thể ta tiến hành vẽ hình hình chiếu chiếu thứ (GV vẽ lên bảng, giảng bước cho HS) HS: Theo dõi vẽ theo GV GV: Có loại hình cắt học? Đó hình cắt nào?(Dành cho hs TB) HS: Có loại: hình cắt tồn... kích thước khác Phần có chiều cao 28, đường kính 30 - Phần có chiều cao 12, chiều dài 60 HS:Theo dõi, quan sát, phân tích hình, vẽ lại đề vật thể Hoạt động Giáo viên – Học sinh Nội dung GV: Dựa