Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn 17/8/ 2014 Tuần 19 (Từ ngày 7/1 12/1/2019) Tiết thứ 19 THỰC HÀNH BẢN VẼ XÂY DỰNG I Mục tiêu 1 Kiến thức Qua bài học HS cần Đọc được bản vẽ mặt bằng tổng thể đơn giản Đọc, hiểu được bản vẽ xâ[.]
Tuần 19:(Từ ngày 7/1- 12/1/2019) THỰC HÀNH: BẢN VẼ XÂY DỰNG Tiết thứ: 19 I Mục tiêu Kiến thức: Qua học HS cần: -Đọc vẽ mặt tổng thể đơn giản -Đọc, hiểu vẽ xây dựng nhà đơn giản Kĩ năng: Đọc vẽ mặt nhà 3.Thái độ (giá trị): HS rèn luyện: Kỹ vẽ kỹ thuật cách thói quen tuân thủ theo quy định bắt buộc, tính sáng tạo, cẩn thận, học tập nghiêm túc, tích cực Định hướng hình thành lực: Học sinh hình thành lực sáng tạo, tự học, thẩm mỹ, giao tiếp, hợp tác, tính tốn, thao tác chuẩn xác phát triển kĩ vẽ vẽ kỹ thuật II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Nghiên cứu kĩ nội dung 12 trang 62 SGK, đọc tài liệu có nội dung liên quan tới giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị học sinh: đọc trước nội dung 12 trang 62 SGK, tìm hiểu nội dung trọng tâm, thước vẽ kĩ thuật III Tổ chức hoạt động học tập học sinh 1.Ổn định lớp(1’) Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc học sinh Vệ sinh lớp 2.Kiểm tra cũ:(5’) -KN niệm chung vẽ xây dựng? -Bản vẽ mặt bàng tổng thể gì? Tác dụng mặt tổng thể? -KN, tác dụng mặt bằng? -KN, tác dụng mặt đứng? -KN, tác dụng mặt cắt? 3.Tiến trình học: Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (4’) (1) Mục tiêu: Gợi mở cho học sinh nhớ lại kiến thức học (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, đàm thoại (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Hình ảnh minh họa HS học cũ trả lời (5) Sản phẩm: Vận dụng kiến thức học để thực thực hành Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức (30’) (1) Mục tiêu: - -Đọc vẽ mặt tổng thể đơn giản -Đọc, hiểu vẽ xây dựng nhà đơn giản (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, đàm thoại, (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Vấn đáp, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Hình ảnh minh họa (5) Sản phẩm: Tiếp thu kiến thức Hoạt động Giáo viên – Học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: (5 phút) Chuẩn bị I,Chuẩn bị I,Chuẩn bị GV: Giới thiệu dụng cụ cần thiết cho -Bộ dụng cụ vẽ kĩ thuật thực hành -Giấy vẽ khổ A4 HS: Chuẩn bị dụng cụ cần thiết mà GV yêu cầu từ trước giấy A4, thước vẽ II, Nội dung thực hành II, Nội dung thực hành GV: Bài thục hành bao gồm nội dung sau: -Đọc vẽ mặt tổng thể -Đọc vẽ mặt tổng thể -Đọc vẽ mặt nhà -Đọc vẽ mặt nhà HS:Theo giõi lắng nghe ghi chép Hoạt động 2.2: (10 phút): : Đọc vẽ mặt tổng thể GV:Yêu cầu HS quan sát hình vẽ mắt III, Các bước tiến hành tổng thể trạm xá H12.1/62 sgk với hình 1, Đọc vẽ mặt tổng thể chiếu phối cảnh H12.2/63 sgk đặt câu hỏi +Trạm xá có ngơi nhà, nêu chức nhà? HS: quan sát, lắng nghe GV: hướng dẫn HS đọc vẽ lắp tay quay H10.2 sgk -Bản vẽ lắp gồm chi tiết nào? -Em đánh số thứ tự nhà HCPC theo ghi mặt tổng thể? -Ngoài khu nhà mặt tổng thể cịn thể gì? - Trạm xá có khu nhà 1-khu nhà khám bệnh Hoạt động Giáo viên – Học sinh Nội dung -Chỉ rõ hướng quan sát để nhận mặt đứng 2-khu nhà điều trị trạm xá H11.3/63 sgk? 3-khu nhà kế hoạch hố gia đình HS: Trạm xá có khu nhà 4-khu nhà vệ sinh 1-khu nhà khám bệnh 2-khu nhà điều trị Ngồi cịn có hệ thống xanh, lối đi, cảnh… 3-khu nhà kế hoạch hoá gia đình 4-khu nhà vệ sinh -HS đánh số thứ tự khu nhà HCPC ứng vối ghi mặt tổng thể -Hệ thống xanh, lối đi, cảnh… -Kí hiệu chữ B có mũi tên hướng quan sát để nhận mặt đứng nhà, mũi tên hướng bắc Hoạt động 2.3: (15 phút): Đọc vẽ mặt tổng thể GV:các em quan sát H11.4/64 “mặt tầng 2, Đọc vẽ mặt nhà” -Bản vẽ nhà chưa ghi đầy đủ kích -Diện tích phịng ngủ (4.2m- thước Dựa vào kích thước có liên quan độ dày tường, độ rộng cửa đi, cửa sổ… em ghi kích thước cịn thiếu tfên 0,22m 0,11m )x(4,0m-2x 2 0,22m ) =15,25m2 vẽ? Tính tốn diện tích phịng cuảu ngơi -Diện tích phịng ngủ nhà? HS: quan sát H11.4/64, lắng nghe GV: hướng dẫn HS tính diện tích sử dụng phịng, (kích thước bên phịng kích thước tâm tường trừ độ dày (4.0m- 0,22m 0,11m )x(4,0m-2x 2 0,22m ) =14,50m2 -Diện tích phịng sinh hoạt chung 0,22m 0,22m )x(3,8m-2x 2 tường (5.2m-2x HS: vẽ lại mặt H11.4 /64 sgk ghi )=17,83m2 kích thước cịn thiếu vẽ HS: tính diện tích sử dụng phòng Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập(củng cố kiến thức) (1’) 1) Mục tiêu: Ôn tập để củng cố kiến thức (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Đàm thoại (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học:Phiếu học tập (5) Sản phẩm: Học sinh khắc sâu kiến thức: GV nhận xét thực hành: Sự chuẩn bị HS Kĩ làm HS Thái độ học tập HS Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng: Trả lời câu hỏi SGK Hoạt động 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Các em nhà học cũ, đọc nghiên cứu qua nội dung “ vật liệu khí” IV Rút kinh nghiệm: Ngày tháng năm 2019 Ký duyệt tuần 19 Diệp Anh Tuấn ... vẽ II, Nội dung thực hành II, Nội dung thực hành GV: Bài thục hành bao gồm nội dung sau: -Đọc vẽ mặt tổng thể -Đọc vẽ mặt tổng thể -Đọc vẽ mặt nhà -Đọc vẽ mặt nhà HS:Theo giõi lắng nghe ghi chép... kích thước cịn thiếu tfên 0,22m 0,11m )x(4,0m-2x 2 0,22m ) =15,25m2 vẽ? Tính tốn diện tích phịng cuảu ngơi -Diện tích phòng ngủ nhà? HS: quan sát H11.4/64, lắng nghe GV: hướng dẫn HS tính diện... xanh, lối đi, cảnh… 3-khu nhà kế hoạch hố gia đình 4-khu nhà vệ sinh -HS đánh số thứ tự khu nhà HCPC ứng vối ghi mặt tổng thể -Hệ thống xanh, lối đi, cảnh… -Kí hiệu chữ B có mũi tên hướng quan