Tiết 2 THỰC HÀNH ĐIỆN TRỞ, TỤ ĐIỆN, CUỘN CẢM I Mục tiêu 1 Kiến thức Qua bài học HS cần Nhận biết về hình dạng các thông số của các linh kiện điện tử như điện trở, tụ điện, cuộn cảm 2 Kĩ năng Đọc và đo[.]
Tiết THỰC HÀNH: ĐIỆN TRỞ, TỤ ĐIỆN, CUỘN CẢM I Mục tiêu: Kiến thức: Qua học HS cần: Nhận biết hình dạng thơng số linh kiện điện tử điện trở, tụ điện, cuộn cảm Kĩ năng: Đọc đo số liệu kỹ thuật linh kiện điện trở, tụ điện, cuộn cảm - Biết sử dụng đúng: Đồng hồ đo điện đa bảng quy ước màu sắc điện trở - Thành thạo: Đọc giá trị điện trở đo thông số R, L, C Thái độ: HS rèn luyện: thói quen tuân thủ quy trình qui định an tồn, học tập nghiêm túc, tích cực II Chuẩn bị dạy: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK tài liệu có liên quan Sử dụng thiết bị, phương tiện: Các loại linh kiện điện tử thật gồm loại tốt xấu Đồng hồ vạn HS:Nghiên cứu kỹ SGK tài liệu có liên quan Xem tranh linh kiện, sưu tầm linh kiện III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Lớp Sĩ số 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 Kiểm tra cũ: Ngày giảng Ghi -Trình bày loại điện trở? Có cách ghi giá trị điện trở? -Trình bày số liệu kỹ thuật tụ điện? -Trình bày cách đổi giá trị vòng màu sang giá trị điện trở ? Bài mới: Hoạt động 1: Ơn lại số tìm hiểu quy ước màu để ghi đọc trị số điện trở +Ôn lại số +Quy ước màu để ghi đọc trị số điện trở Các vòng màu sơn điện trở tương ứng chữ số sau: Đen Nâu Đỏ Cam Vàng Xanh Xanh lục Lam Tím Xám Trắng Cách đọc: Điện trở thường có vạch màu Giá trị điện trở R= AB.10C D % Màu thứ màu sai số điện trở ABC D Màu sai số Màu sắc Không ghi màu Sai số 20% Ngân nhũ 10% Kim nhũ Nâu Đỏ Xanh lục 5% 1% 2% 0.5% Ví dụ điện trở có màu thứ A= Xanh lục; B = Cam; C = Đỏ; D = Kim nhũ Giá trị điện trở R= 53.102 5% = 5,3 K Hoạt động GV& HS Nội dung học Hoạt động 2: Trình tự bước thực hành *GV: Chia HS thành nhóm nhỏ phù + Bước 1: Quan sát nhận biết linh hợp với số lượng dụng cụ thực hành kiện GV cho HS quan sát linh kiện cụ thể sau yêu cầu HS chọn ra: - Nhóm loại điện trở sau xếp chúng theo loại - Nhóm loại tụ điện sau xếp chúng theo loại - Nhóm loại cuộn cảm sau xếp chúng theo loại + Bước 2: Chọn linh kiện đọc trị HS chọn điện trở màu quan sát kỹ số đo đồng hồ vặn điền đọc trị số Kiểm tra đồng hồ vào bảng 01 vạn kết đo điền vào bảng 01 HS chọn cuộn cảm khác loại quan + Bước 3: Chọn cuộn cảm khác sát kỹ xác định trị số nó, kết đo loại điền vào bảng 02 điền vào bảng 01 Chọn tụ điện cho phù hợp để ghi + Bước 4: Chọn tụ điện có cực vào bảng cho sẵn tính tụ điện khơng có cực tính *HS: Tự ý thức để chia nhóm ghi số liệu vào bảng 03 Quan sát để thực nhiệm vụ mà giáo viên giao Chọn quan sát đọc giá trị ghi vào bảng Hoạt động 3:Tự đánh giá kết thực hành *GV: Giáo viên đánh giá kết + Học sinh hoàn thành theo mẫu tự thực hành cho điểm đánh giá kết thực hành *HS: Học sinh hoàn thành theo mẫu tự + Giáo viên đánh giá kết đánh giá kết thực hành thực hành cho điểm GDTH: Thực biện pháp giảm chất thải rắn (Kim loại, thủy tinh, nhựa ) môi trường xung quanh Đặt câu hỏi: Có nên thải chất rắn linh kiện hỏng, kim loại dư thừa mơi trường bên ngồi khơng? Vì sao? Cuối hoạt động: HS biết cách tự đánh giá ghi kết thực hành Các loại mẫu báo cáo thực hành CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TRỞ, TỤ ĐIỆN CUỘN CẢM Họ tên: Lớp: Bảng Tìm hiểu điện trở STT Vạch màu thân điện trở Trị số đọc Trị số đo Nhận xét Bảng Tìm hiểu cuộn cảm STT Loại cuộn cảm Ký hiệu vật liệu lõi Nhận xét Bảng Tìm hiểu tụ điện STT Loại tụ điện Số liệu kỹ thuật ghi tụ Nhận xét Tụ cực tính Củng cố: GV tổng kết đánh giá thực hành nhấn mạnh trọng tâm Tụ có cực tính - Vận dụng kiến thức để thực thực hành - Thái độ tuân thủ theo bước thực hành Hướng dẫn nhà: Xem trước nội dung – SGK ... màu để ghi đọc trị số điện trở Các vòng màu sơn điện trở tương ứng chữ số sau: Đen Nâu Đỏ Cam Vàng Xanh Xanh lục Lam Tím Xám Trắng Cách đọc: Điện trở thường có vạch màu Giá trị điện trở R= AB.10C... số Màu sắc Không ghi màu Sai số 20% Ngân nhũ 10% Kim nhũ Nâu Đỏ Xanh lục 5% 1% 2% 0.5% Ví dụ điện trở có màu thứ A= Xanh lục; B = Cam; C = Đỏ; D = Kim nhũ Giá trị điện trở R= 53.102 5% = 5,3... khơng có cực tính *HS: Tự ý thức để chia nhóm ghi số liệu vào bảng 03 Quan sát để thực nhiệm vụ mà giáo viên giao Chọn quan sát đọc giá trị ghi vào bảng Hoạt động 3:Tự đánh giá kết thực hành *GV: