Tiết 63 – TT tiết dạy theo KHDH TÓM TẮT VĂN BẢN THUYẾT MINH I Mức độ cần đạt 1 Kiến thức Mục đích, yêu cầu và cách thức tóm tắt văn bản thuyết minh 2 Kĩ năng Tóm tắt một văn bản thuyết minh có nội dun[.]
Tiết 63 – TT tiết dạy theo KHDH TÓM TẮT VĂN BẢN THUYẾT MINH I Mức độ cần đạt Kiến thức Mục đích, u cầu cách thức tóm tắt văn thuyết minh Kĩ - Tóm tắt văn thuyết minh có nội dung đơn giản - Trình bày văn tóm tắt trước tập thể Thái độ Thích thú đọc viết văn thuyết minh nhà trường theo yêu cầu sống Những lực cụ thể học sinh cần phát triển: - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến q trình tóm tắt văn thuyết minh; - Năng lực đọc – hiểu văn thuyết minh để tóm tắt theo mục đích khác nhau; - Năng lực hợp tác trao đổi, thảo luận cách tóm tắt vb thuyết minh - Năng lực phân tích, so sánh văn thuyết minh tóm tắt; - Năng lực tạo lập văn thuyết minh III Chuẩn bị 1/Thầy -Giáo án -Phiếu tập, trả lời câu hỏi - Ngữ liệu văn thuyết minh để tóm tắt; -Bảng phân cơng nhiệm vụ cho học sinh hoạt động lớp -Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà 2/Trò -Đọc trước ngữ liệu SGK để trả lời câu hỏi tìm hiểu -Các sản phẩm thực nhiệm vụ học tập ở nhà (do giáo viên giao từ tiết trước) -Đồ dùng học tập IV Tổ chức dạy học Ổn định tổ chức lớp: - Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ lớp Kiểm tra cũ:Các bước để viết đoạn văn thuyết minh? Tổ chức dạy học mới: HĐ KHỞI ĐỘNG Chuẩn kiến thức kĩ Hoạt động Thầy trò cần đạt, lực cần phát triển - GV giao nhiệm vụ: Em trình bày lại mục đích, yêu cầu - Nhận thức nhiệm vụ việc tóm tắt văn tự học ở HKI? cần giải học - HS thực nhiệm vụ: - HS báo cáo kết thực nhiệm vụ: Từ đó, giáo viên giới thiệu Vào bài: Như vậy, ở HKI biết cách tóm tắt văn tự Văn thuyết minh tóm tắt văn tự mục đích, yêu cầu lại khác nhau.Trong thực tế, điều kiện thời gian công việc, lúc đọc nguyên văn văn thuyết minh cho người khác nghe có lại phải tóm tắt cho ngắn gọn, đủ ý để người nghe nhanh chóng nắm thơng tin đối tượng Nói cách khác, tóm tắt văn thuyết minh vừa đòi hỏi sống, vừa hệ thống thao tác kĩ môn làm văn - Tập trung cao hợp tác tốt để giải nhiệm vụ - Có thái độ tích cực, hứng thú HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động GV – HS Kiến thức cần đạt Thao tác 1: Tìm hiểu mục đích, u cầu tóm tắt văn thuyết minh GV: 1/ Mục đích việc tóm tắt văn thuyết minh ? 2/Yêu cầu tóm tắt văn thuyết minh? (NL thu thập thông tin, NL giao tiếp tiếng Việt) GV sơ kết nhấn mạnh ý SGK Mở rộng: tóm tắt văn thuyết minh tóm tắt văn tự khơng khác nhiều, vào chi tiết, mục đích tóm tắt văn thuyết minh hẹp so với việc tóm tắt tác phẩm tự Tuy hẹp, tính hữu ích khơng thua việc tóm tắt tác phẩm tự I Mục đích, yêu cầu tóm tắt văn thuyết minh - Mục đích : để ghi nhớ nội dung văn thuyết minh, để giới thiệu với người khác đối tượng, văn thuyết minh - Yêu cầu : ngắn gọn, rành mạch, sát với nội dung văn gốc Tìm hiểu cách tóm tắt văn thuyết minh Đọc văn “nhà sàn” ? (SGK tr.69) Đối tượng thuyết minh văn cho? II Cách tóm tắt văn thuyết minh * Văn “Nhà sàn” (SGK tr.69) a Văn Nhà sàn thuyết minh nhà sàn, cơng trình xây dựng gần gũi, quen thuộc phận lớn người miền núi nước ta số dân tộc khác ở khu vực Đông Nam GV tổ chức cho HS thảo luận-Nhóm 2HS- Thời gian: 5phút - Đại ý văn gì? - Có thể chia văn thành đoạn, ý đoạn? Viết tóm tắt văn “nhà sàn” với độ dài khoảng 10 câu? (Năng lực làm chủ phát triển thân: Năng lực tư Năng lực hợp tác, trao đổi, thảo luận Năng lực sử dụng ngơn ngữ) Văn Nhà sàn tóm tắt:Nhà sàn cơng trình kiến trúc dùng để với mục đích khác Tồn nhà sàn dựng vật liệu tự nhiên, nhiều cột chống Không gian nhà sàn gồm mặt sàn, gầm sàn, ba khoang lớn nhỏ, hai bên cầu thang sử dụng vào mục đích sinh hoạt, ăn ở, tiếp khách khác Nhà sàn xuất miền núi Việt Nam khu vực Đông Nam từ thời Đá Nhà sàn có nhiều tiện ích, vừa phù hợp với địa bàn cư trú vừa tận dụng nguyên liệu vừa giữ vệ sinh Nhà sàn miền núi nước ta đạt tới trình độ kĩ thuật, thẩm mĩ cao, đối tượng hấp dẫn khách du lịch GV: Cách tóm tắt văn thuyết minh? Kết luận: - Xác định mục đích yêu cầu: - Đọc văn gốc để tìm liệu, gạch ý quan trọng, lướt qua tư liệu, số liệu không quan trọng Diễn đạt nội dung tóm tắt thành câu, đoạn đáp ứng yêu cầu văn Gọi HS đọc “Ghi nhớ” (SGK tr.70) Đại ý văn bản: thuyết minh kiến trúc, nguồn gốc tiện ích ngơi nhà sàn b Văn có bố cục ba phần: * Mở (từ đầu đến " văn hoá cộng đồng."): Định nghĩa nhà sàn mục đích sử dụng ngơi nhà sàn * Thân (từ "Toàn " đến " nhà sàn"): Thuyết minh cấu tạo, nguồn gốc công dụng nhà sàn * Kết (tiếp theo đến hết): đánh giá, ngợi ca vẻ đẹp, hấp dẫn nhà sàn ở Việt Nam xưa c Văn Nhà sàn tóm tắt * Cách tóm tắt văn thuyết minh: - Xác định mục đích, u cầu tóm tắt - Đọc văn gốc để nắm vững đối tượng - Tìm bố cục văn - Viết tóm lược ý để hình thành văn Làm tập Gọi HS đọc văn (SGK tr.71) GV tổ chức cho HS thảo luận – Nhóm 2HS- Thời gian:5phút Trả lời yêu cầu tập 1? (SGK tr.71) Gọi đại diện nhóm trình bày GV hướng dẫn, gợi ý HS đến kết luận - Đối tượng thuyết minh: tiểu sử, nghiệp Ba Sô; đặc điểm thơ hai - cư - Bố cục: + Đoạn 1: Tóm tắt tiểu sử, giới thiệu tác phẩm Ba Sô + Đoạn 2: Thuyết minh đặc điểm nội dung nghệ thuật thơ hai-cư Gọi HS đọc đoạn văn mà em tóm tắt GV nhận xét, bổ sung, hoàn chỉnh đoạn văn HS c) Kết luận Nhận xét khả tóm tắt HS (Năng lực hợp tác, trao đổi, thảo luận Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực giải vấn đề) III – Luyện tập Bài tập 1: a) Đối tượng thuyết minh : tiểu sử, nghiệp Ba-sô; đặc điểm thơ hai-cư b) Bố cục văn : + Đoạn 1: Tóm tắt tiểu sử, giới thiệu tác phẩm Ba Sô + Đoạn 2: Thuyết minh đặc điểm nội dung nghệ thuật thơ hai-cư HĐ 3.LUYỆN TẬP Hoạt động GV - HS GV giao nhiệm vụ: Làm tập Gọi HS đọc văn “Đền Ngọc Sơn hồn thơ Hà Nội” (SGK tr.73) GV tổ chức cho HS thảo luận- Nhóm 4HS – Thời gian :5phút Trả lời yêu cầu tập 2? (SGK tr.73) Gọi đại diện nhóm trình bày Nhấn mạnh: Kiến thức cần đạt Bài tập 2: a) Vấn đề thuyết minh : thắng cảnh Điểm khác so với văn khác: + Đối tượng: thắng cảnh + Nội dung: nói kiến trúc, ca ngợi vẻ đẹp đền Ngọc Sơn; bày tỏ niềm tự hào di sản văn hóa dân tộc - GV gợi ý HS viết đoạn tóm tắt : “Đến thăm đền Ngọc Sơn, hình tượng kiến trúc gây ấn tượng Tháp Bút, Đài Nghiên - Văn thuyết minh thắng Tháp Bút dựng núi Ngọc Bội, đỉnh tháp có cảnh Nét khác so với văn trước bút trỏ lên trời xanh, tháp ba là: chữ “Tả thiên” (viết lên trời xanh) đầy kêu + Đối tượng: thắng cảnh hãnh Cạnh Tháp Bút cổng Đài Nghiên Gọi + Nội dung: giới thiệu kiến trúc, ca Đài Nghiên cổng hình tượng “Cái đài” ngợi vẻ đẹp đền Ngọc Sơn, bày tỏ đỡ “nghiên mực” hình trái đào tạc đá, đặt niềm tự hào di sản văn hóa dân đầu ba ếch với thâm ý sâu xa “ao nghiên, tộc ruộng chữ” Phía sau Đài Nghiên cầu Thê Húc - HS thực nhiệm vụ: nối sang Đảo Ngọc – nơi tọa lạc đền thiêng - HS báo cáo kết thực nhiệm rì rào sóng nước vụ: (NL giải vấn đề) HĐ 4.VẬN DỤNG Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt GV giao nhiệm vụ: Viết tóm tắt đoạn - Đây đoạn văn thuyết văn thuyết minh sau: minh hoa sen Học sinh dọc kĩ văn để Về đặc điểm vẻ đẹp hoa chúng tóm tắt có đặc điểm nơi ở, sinh sống màu sắc hương thơm Nó hội tụ tất vẻ đẹp hương thơm, ý nghĩa biểu tượng bao loài hoa khác Màu hoa sen mang màu hồng nhẹ nhàng khiến có sen trắng Nói chúng tùy loại sen mà có màu khác nhiên hoa sen Việt Nam thường màu hồng Rễ thân ngâm bùn nước, xanh mặt nước hay nói nằm nước Và mn vàn màu xanh lên màu hồng sen, có bơng nở hoa xịe rộng có bơng nụ màu sắc hồng đậm giống màu hoa chuối Thân có gai nhỏ bé thân tước thành sợi tơ muốn gắn chặt vào khơng muốn đứt Hương thơm có từ rễ hoa, tất phận mang mùi hương đặc trưng hoa Mùi hương thoang thoảng nhẹ nhàng khiến cho người ta có cảm giác mát Nói tóm lại tất hoa sen mang lại nhẹ nhàng tinh khiết - HS thực nhiệm vụ: - HS báo cáo kết thực nhiệm vụ: (NL giải vấn đề) HĐ TÌM TÒI, MỞ RỘNG Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt GV giao nhiệm vụ: + Vẽ sơ đồ tư học + Tìm đọc văn thuyết minh gắn liền với thực tế đời sống Tóm tắt thành đoạn văn ngắn -HS thực nhiệm vụ: - HS báo cáo kết thực nhiệm vụ: (NL tự học) + Vẽ sơ đồ tư + Sưu tầm qua sách báo, truy cập mạng để có văn thuyết minh gắn liền với đời sống văn hố dân tộc Từ đó, tóm tắt thành đoạn văn ngắn IV Tài liệu tham khảo - Bố cục văn - Thiết kế giảng Ngữ văn 10, - Một số tài liệu mạng internet V Rút kinh nghiệm dạy ... cách tóm tắt văn tự Văn thuyết minh tóm tắt văn tự mục đích, yêu cầu lại khác nhau.Trong thực tế, điều kiện thời gian công việc, lúc đọc nguyên văn văn thuyết minh cho người khác nghe có lại... hiểu mục đích, u cầu tóm tắt văn thuyết minh GV: 1/ Mục đích việc tóm tắt văn thuyết minh ? 2/Yêu cầu tóm tắt văn thuyết minh? (NL thu thập thông tin, NL giao tiếp tiếng Việt) GV sơ kết nhấn mạnh... cách tóm tắt văn thuyết minh Đọc văn “nhà sàn” ? (SGK tr.69) Đối tượng thuyết minh văn cho? II Cách tóm tắt văn thuyết minh * Văn “Nhà sàn” (SGK tr.69) a Văn Nhà sàn thuyết minh ngơi nhà sàn, cơng