Ý nghĩa của hằng số cân bằng + Thế nào là sự chuyển dịch cân bằng và những yếu tố nồng, t0, áp suất ảnh hưởng đến chuyển dịch cân bằng như thế nào?. Kỹ năng: - Vận dụng thành thạo ngu
Trang 1Trường THPT Thạnh Hóa Gv: Nguyễn Hải Long 10NC
Tiết 85 – Bài 50: CÂN BẰNG HÓA HỌC(2)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức cơ bản:
Học sinh hiểu:
+ Cân bằng hoá học là gì?
+ Hằng số cân bằng là gì ? Ý nghĩa của hằng số cân bằng
+ Thế nào là sự chuyển dịch cân bằng và những yếu tố nồng, t0, áp suất ảnh hưởng đến chuyển dịch cân bằng như thế nào?
2 Kỹ năng:
- Vận dụng thành thạo nguyên lý chuyển dịch cân bằng cho một cân bằng hoá học, sử dụng biểu thức hằng số cân bằng để tính toán
- Vận dụng được các yếu tố ảnh hưởng đến cân bằng hoá học, đề xuất cách tăng hiệu suất phản ứng trong trường hợp cụ thể
- Giải được bài tập: Tính hằng số cân bằng K ở nhiệt độ nhất định của phản ứng thuận nghịch biết nồng độ các chất ở trạng thái cân bằng và ngược lại, bài tập khác có nội dung liên quan
3 Trọng tâm
- Cân bằng hóa học và hằng số cân bằng (biểu thức về hằng số cân bằng)
- Sự chuyển dịch cân bằng hóa học và các yếu tố ảnh hưởng
II CHUẨN BỊ
- Giáo viên: bảng 7.2 Hệ cân bằng N2O4(K) 2NO2(K) ở 250C
Hai ống nghiệm đựng NO2 (màu giống nhau), một cốc nước đá để làm thí nghiệm chuyển dịch cân
bằng: 2NO2 N2O4
- HS xem lại các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng
III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, nêu vấn đề và diễn giải.
IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1 Ổn định lớp
2 Bài mới
* hoạt động 1 :
Hệ ntn đgl hệ dị thể?
Hằng số cân bằng trong hệ
dị thể tương tự hệ đồng thể
Nhưng nồng độ chất rắn
được coi là hằng số(=1)
Yc hs viết CT tính hằng số
cân bằng trong 2 vd ?
Hs h đ cá nhân Đại diện trả lời Các hs còn lại nhận xét
2 Cân bằng trong hệ dị thể:
- Xét cân bằng:C(r) CO2(k) 2CO(k)
Nồng độ chất rắn được coi là hằng số
2 [CO]
Kc [CO ]2
- Xét cân bằng: CaCO3(r) CaO(r) CO2
Kc [CO ]2
* Hoạt động 2 :
Gv làm Tn Yc hs qs hiện
Hướng dẫn hs rút ra kl Hs h/đ cá nhânĐại diện trả lời
Các hs còn lại nhận xét
III Sự chuyển dịch cân bằng hoá học
1 Thí nghiệm
2 Định nghĩa: Sự chuyển dịch cân
bằng hoá học là sự di chuyển từ trạng thái cân bằng này sang tthái cân bằng khác do tác động các yếu tố bên ngoài lên cân bằng
* hoạt động 3 :
Xét pu: A + B C + D
- Khi CA hoặc CB tăng
- Khi CC hoặc CD tăng
Hs h đ theo nhóm Đại diện trả lời
IV Các yếu tố ảnh hưởng đến CBHH
1 Ảnh hưởng của nồng độ
Xét pu: A + B C + D
- Khi CA hoặc CB tăng ® CB chuyển dịch theo chiều thuận
Trang 2Trường THPT Thạnh Hóa Gv: Nguyễn Hải Long 10NC
® cb chuyển dịch theo chiều
nào ? Để làm gì ?
® Yc hs rút ra kl ?
Các hs còn lại nhận
C hoặc CD tăng ® CB chuyển dịch theo chiều nghịch
KL: Khi tăng hoặc giảm nồng độ 1 chất
trong cbthì cân bằng bao giời cũng chuyển dịch theo chiều làm giảm tác dụng của việc tăng hoặc giảm nồng độ của chất đó
Lưu ý việc thêm hoặc bớt lượng chất rắn,cb không chuyển dịch
* Hoạt động 4:
* GV lưu ý cho hs:
- Yếu tố as chỉ ah đối với hệ
là chất khí
- Dựa vào hệ số cb chất khí
( n)
Gv dẫn dắt hs rút ra kl
Hs h đ cá nhân Đại diện trả lời Các hs còn lại nhận xét
2 Ảnh hưởng của áp suất (P)(đ/v chất
khí) Xét pu: aA bB cC dD
Đặt n= ( c + d ) – ( a + b ) + n> 0: khi tăng áp suất CB chuyển dịch theo chiều nghịch
+ n< 0: khi tăng áp suất CB chuyển dịch theo chiều thuận
+ n= 0: khi thay đổi áp suất CB không chuyển dịch
Kl: Khi tăng hoặc giảm P chung của hệ
cân bằng bao giờ cũng dịch chuyển theo chiều làm giảm t/d của việc tăng hay giảm P đó
3 Củng cố
Cho pứ sau: a C(r) + H2O(k) CO(k) + H2(k)
b CO(k) + H2O(k) CO2(k) + H2(k) 1/ viết các biểu thức hằng số cb
2/ Cân trên chuyển dịch ntn khi biến đổi một trong các đk sau:
+ Thêm lượng hơi nước vào + Thêm khí H2 vào
+ Tăng áp suất