Ngày soạn Ngày dạy CHỦ ĐỀ NGHỊ LUẬN TRUNG ĐẠI VIỆT NAM Tiết 65, 66 – TT tiết dạy theo KHDH ĐẠI CÁO BÌNH NGÔ Nguyễn Trãi PHẦN MỘT TÁC GIẢ I Mức độ cần đạt 1 Kiến thức Nắm được những nét chính về cuộc đ[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ: NGHỊ LUẬN TRUNG ĐẠI VIỆT NAM Tiết 65, 66 – TT tiết dạy theo KHDH ĐẠI CÁO BÌNH NGƠ Nguyễn Trãi PHẦN MỘT: TÁC GIẢ I Mức độ cần đạt Kiến thức -Nắm được: nét đời Nguyễn Trãi, nhân vật lịch sử vĩ đại, anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá giới; nghiêp văn học Nguyễn Trãi với kiêt tác có ý nghĩa thời đại, giá trị nội dung tư tưởng giá trị nghê thuật sáng tác Nguyễn Trãi -Thấy vị trí Nguyễn Trãi văn học dân tộc: nhà văn luận kiệt xuất, người khai sáng thơ ca tiếng Viêt Kĩ Đọc hiểu tác gia văn học Thái độ - Có ý thức tìm hiểu danh nhân văn hoá dân tộc; - Trân trọng, ngưỡng mộ cống hiến to lớn nhà thơ văn hoá dân tộc; Những lực cụ thể học sinh cần phát triển: - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến tác giả văn học; - Năng lực đọc – hiểu văn liên quan đến tác giả; - Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân tác giả NT; - Năng lực hợp tác trao đổi, thảo luận đóng góp NT văn học dân tộc; - Năng lực tạo lập văn thuyết minh tác giả văn học; III Chuẩn bị 1/Thầy -Giáo án -Phiếu tập, trả lời câu hỏi -Tranh ảnh nhà văn, hình ảnh, phim khởi nghĩa Lam Sơn; đời NT ; -Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động lớp -Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh nhà 2/Trò -Đọc trước ngữ liệu SGK để trả lời câu hỏi tìm hiểu -Các sản phẩm thực nhiệm vụ học tập nhà (do giáo viên giao từ tiết trước) -Đồ dùng học tập IV Tổ chức dạy học Ổn định tổ chức lớp: - Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ lớp Kiểm tra cũ: Phân tích hình tượng nhân vật khách “Phú sông Bạch Đằng” Tổ chức dạy học mới: HĐ KHỞI ĐỘNG Hoạt động Thầy trị - GV giao nhiệm vụ: +Trình chiếu tranh ảnh, cho hs xem tranh ảnh (CNTT) +Chuẩn bị bảng lắp ghép * HS: + Nhìn hình đốn tác giả Nguyễn Trãi + Lắp ghép tác phẩm với tác giả + Đọc, ngâm thơ liên quan đến tác giả - HS thực nhiệm vụ: - HS báo cáo kết thực nhiệm vụ: Từ đó, giáo viên giới thiệu Vào bài: Kh ơng nhé! HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Chuẩn kiến thức kĩ cần đạt, lực cần phát triển - Nhận thức nhiệm vụ cần giải học - Tập trung cao hợp tác tốt để giải nhiệm vụ - Có thái độ tích cực, hứng thú Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt Thao tác : Tìm hiểu đời nghiệp *HS đọc phần I SGK – trao đổi, thảo luận cử đại diện trình bày : -Những nét đời Nguyễn Trãi -Cuộc đời Nguyễn Trãi có điều bật khiến ơng trở thành mơt vị anh hùng dân tộc ? (NL thu thập thông tin) *Giáo viên giới thiệu thêm chết Nguyễn Trãi I/ CUỘC ĐỜI NGUYỄN TRÃI + Sinh trưởng gia đình có truyền thống u nước ,u văn hóa dân tộc + Nguyễn Trãi bậc anh hùng dân tộc ,nhân vật tồn tài có ,nhà chiến lược ,nhà ngoại giao kiệt xuất ,nhà thơ lớn UNESCO cơng nhận danh nhân văn hố giới + Một người phải chịu đựng oan kiên , thảm khốc chế độ phong kiến Việt Nam II/ SỰ NGHIỆP THƠ VĂN : 1) Tác phẩm : Văn Tác Nội dung tự phẩm chính _ Thư từ ,biểu Quân trung từ ,quân lệnh gửi cho tướng mệnh ta tập thư gửi cho quân Minh nhằm “ Thể loại Văn luận đánh vào lòng người “ Tun bố Bình Ngơ đại hòa bình đất nước sau cáo chiến thắng quân Minh Ức Trai Thể cảm xúc trữ tình cá t hi tập nhân Chí Linh sơn phú CHỮ HÁN CHỮ NÔM Lam Sơn thực lục Thể Cáo ,văn biền ngẫu Thơ trữ tình ,đa số thơ Đường luật Nêu công đức Phú ( Cổ Lê Lợi ,vai thể trò nhà Lê Ghi chép Ký ( ký trình khởi nghĩa lịch Lam Sơn sử ) Khắc họa chân Ký ( Hồi dung cụ Trần Ký ) Nguyên Đán (Cụ Băng Hồ ,ông ngoại Nguyễn Trãi ) Là văn bia Bi ( văn ghi chép gia bia ) ,sự nghiệp Lê Thái Tổ sau ngày nhà vua Băng Hồ di lục ( Chuyện cũ cụ Băng Hồ ) Lam Sơn Vĩnh Lăng thần đạo bi ( Bia thần đạo Vĩnh Lăng Lam Sơn Quốc âm Ghi lại Thơ trữ cảm xúc cá nhân tình thi tập Đường luật Dù chữ Hán hay chữ Nôm, văn chính luận hay văn trữ tình, NT vẫn có những thành tựu nghệ thuật lớn Ông là người khai sáng thơ văn tiếng Việt Thao tác 1: Tìm hiểu giá trị tư tưởng, 2) Thơ văn : a)Nội dung : nghệ thuật sáng tác Nguyễn Trãi + Nguyễn Trãi _ Nhà văn luận xuất sắc , giàu nhân nghĩa đầy tính chiến đấu thời trung *Trình bày nội dung tác phẩm đại Nguyễn Trãi mà em học bậc _ Mỗi có kết cấu chặt chẽ ,lập luận sắc THCS ? bén,xác định rõ đối tượng mục đích để có bút pháp thích hợp ,tác động vào lý trí thuyết phục người *Đọc phân tích tác phẩm đọc tình cảm ,bằng đại nghĩa ,bằng trí nhân Nguyễn Trãi mà em thích ? _ Văn luận Nguyễn Trãi có tính chiến đấu cao độc lập ,vì đạo lý nghĩa ,phục vụ @ Lòng yêu nước thương dân dựa tích cực cho kháng chiến chống quân Minh lý tưởng nhân nghĩa nhân nghĩa trở xây dựng sống Ý thức dân tộc thơ thành tư tưởng xuyên suốt thơ văn yêu Nguyễn Trãi cao nước ông + Nguyễn Trãi _ nhà thơ trữ tình sâu sắc : - Đau nỗi đau người ,yêu tình yêu người -Chứng minh “nhân nghĩa ” nội Phượng những tiếc cao , diều liệng dung thơ văn Nguyễn Trãi Hoa thường hay héo ,cỏ thường tươi ( Tự thuật _ ? 9) ( Bầu trời cao rộng lẽ chim phượng hồng bay liệng ,chỉ thấy lồi ác điểu săn mời *Chứng minh tâm hồn thơ Nguyễn Trãi Mặt đất lẽ phải đầy hoa thấy lồi cỏ sinh nhạy cảm, tinh tế? sôi ) Khách đến chim mừng hoa xảy động Chè tiên nước ghín nguyệt đeo *Em biết những câu thơ nào ( thuật hứng _ 3) Nguyễn Trãi nói gia đình ? Hãy đọc và Cây rợp chồi cành ,chim kết tổ phân tích Ao quanh mấu cá , cá nên bày ( ngơn chí _ 11) + GV phân tích thêm nỗi đau đời và Bao nhà dựng đầu non tâm hồn cao Nguyễn Trãi Pha trà nước suối gối đá ngơi “ Ở thế nhiều phen thấy khóc cười ( Loạn hậu đáo Côn Sơn cảm tác ) b) Nghệ thuật : “Ngoài chưng chốn thông hết, - Văn luận: Kết cấu chặt chẽ, lập Bui lòng người cực hiểm thay.” luận sắc bén, giọng điệu linh hoạt “Suốt đời ôm nỗi ưu tư.” (NL giải vấn đề, Năng lực sử - Thơ Nguyễn Trãi: Có cống hiến đặc biệt thơ Nơm, Sáng tạo cải biến thể lục ngôn, thơ dụng ngôn ngữ) thất ngôn chen lục ngôn - Sử dụng nhiều từ Việt, nhiều hình ảnh quen thuộc, dân dã: Cây chuối, hoa sen, ao bèo, rau muống, mùng tơi - Ông vận dụng sáng tạo tục ngữ, ca dao lời ăn tiếng nói hàng ngày nhân dân Ơng đóng góp lớn thể loại và ngơn ngữ ,ông nhà văn chính luận kiệt xuất ,nhà thơ khai sáng văn học tiếng Việt Góp phần làm cho ngôn ngữ tiếng Việt thêm giàu đẹp Hướng dẫn tổng kết Tổng kết theo SGK HĐ 3.LUYỆN TẬP Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt Gợi ý: Sự kết hợp hài hoà người anh hùng vĩ đại người đời thường Nguyễn Trãi thể rõ qua số nội dung thơ văn: - Tư tưởng nhân nghĩa, lí tưởng độc lập, tinh thần dân, nước thể rõ qua Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngô đại cáo - Tình yêu thiên nhiên, tình cảm gia đình, tình bạn, tâm riêng trước thể qua nhiều thơ Ức Trai thi tập Quốc âm thi tập Dục Thuý sơn, Bảo kính cảnh giới, Thuật hoài, Ngơn hoài, Ngơn chí, HĐ 4.VẬN DỤNG GV giao nhiệm vụ: Ở Nguyễn Trãi có sự kết hợp hài hoà giữa người anh hùng vĩ đại và người đời thường Anh (chị) phân tích số nội dung thơ văn Nguyễn Trãi để làm sáng tỏ nhận định - HS thực nhiệm vụ: - HS báo cáo kết thực nhiệm vụ: (NL giải vấn đề) Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt GV giao nhiệm vụ: Đọc lại thơ Cảnh ngày hè học HKI.Viết đoạn vân ngắn (khoảng 10-12 câu), nêu cảm nhận cùa anh/chị vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi thể văn + Vẻ đẹp thiên nhiên ngày hè Nguyễn Trãi cảm nhận nhiều giác quan, diễn tả tinh tế thông qua hệ thống ngơn từ, hình ảnh, nghệ thuật đối cùng cách ngắt nhịp tài tình + Lòng yêu thiên nhiên tha thiết, tâm hồn nghệ sĩ giao cảm cách mãnh liệt với thiên nhiên; gắn bó với sống người - HS thực nhiệm vụ: - HS báo cáo kết thực nhiệm vụ: (NL giải vấn đề) HĐ 5.TÌM TỊI, MỞ RỘNG Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt GV giao nhiệm vụ: + Vẽ đúng đồ tư + Vẽ đờ tư học + Tự tìm kiếm thông tin qua sách tham khảo, + Sưu tầm thêm số thơ NT truy cập mạng internet thơ viết NT, giai thoại NT -HS thực nhiệm vụ: - HS báo cáo kết thực nhiệm vụ: (NL tự học) IV Tài liệu tham khảo -SGK, SGV - Chuẩn kiến thức kĩ Ngữ văn 10 - Thiết kế giảng Ngữ văn 10, tập (Nguyễn Văn Đường cb), NXB Hà Nội, 2011 - Văn Ngữ văn 10 – Gợi ý đọc – hiểu lời bình (Vũ Dương Quỹ - Lê Bảo), NXB Giáo dục Việt Nam, 2011 - Phân tích tác phẩm Ngữ văn 10 (Trần Nho Thìn cb), NXB Giáo dục Việt Nam, 2009 - Một số tài liệu mạng internet V Rút kinh nghiệm ... dân tộc + Nguyễn Trãi bậc anh hùng dân tộc ,nhân vật tồn tài có ,nhà chiến lược ,nhà ngo? ??i giao kiệt xuất ,nhà thơ lớn UNESCO cơng nhận danh nhân văn hố giới + Một người phải chịu đựng oan kiên... nét đời Nguyễn Trãi -Cuộc đời Nguyễn Trãi có điều bật khiến ơng trở thành mơt vị anh hùng dân tộc ? (NL thu thập thông tin) *Giáo viên giới thiệu thêm chết Nguyễn Trãi I/ CUỘC ĐỜI NGUYỄN TRÃI... yêu Nguyễn Trãi cao nước ông + Nguyễn Trãi _ nhà thơ trữ tình sâu sắc : - Đau nỗi đau người ,yêu tình yêu người -Chứng minh “nhân nghĩa ” nội Phượng những tiếc cao , diều liệng dung thơ văn Nguyễn