Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch giáo dục môn Đạo Đức lớp 1 Download vn 1 PHÒNG GD& ĐT TP TRƯỜNG TIỂU HỌC – THCS KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC 20 20 MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 (Thời lượng 1 tiết/ 1 tuần) Tuần Tiết theo thứ tự Chủ[.]
PHÒNG GD& ĐT TP… TRƯỜNG TIỂU HỌC – THCS …… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC: 20… - 20… MÔN: ĐẠO ĐỨC - LỚP (Thời lượng tiết/ tuần) Tiết Tuần theo thứ Chủ đề Bài học Yêu cầu đạt tự 1 Sử dụng Nội dung GD TBDH; Ứng tích hợp dụng CNTT - Nêu biểu thực - SGK điện tử với nội quy nội quy trường, lớp trường, lớp - Biết phải thực video sinh kiến nội quy trường, lớp Thực Hình ảnh, Lồng trường, lớp 2 thức qua việc sinh hoạt nếp, chấp tiết hành Bài 1: Em - Thực nội quy trường, SGK điện tử, nội với nội quy lớp trường lớp trường, lớp - Nhắc nhở bạn bè thực bảng nội quy lớp nội quy trường, lớp video hát, ghép hoạt nếp QPAN đội nội quy dẫn thực Ghi Bài 1: Em - Hướng quy học 3 Sinh hoạt nếp - Nêu số biểu Tranh ứng dụng Bài 2: Gọn gọn gàng, ngăn nắp học tập tình gàng, ngăn sinh hoạt - Giáo dục nắp - Biết ý nghĩa gọn gàng, ngăn BVMT: Ăn nắp học tập, sinh hoạt mặc gọn - Thực hành vi gọn gàng, gàng, ngăn nắp nơi ở, nơi học thể Bài 2: Gọn - Thực hành vi gọn gàng, Video, hình ảnh người có nếp gàng, ngăn ngăn nắp nơi ở, nơi học học sinh thực sống, sinh tiết xếp đồ hoạt văn hóa, dùng gia góp phần giữ đình gìn vệ sinh - Bộ quần áo, môi trường, hs/bộ làm cho môi - Video, hình trường thêm ảnh xếp đặt nội đẹp, văn vụ gọn gàng, minh ngăn nắp - Giáo dục đội QPAN qua nắp Bài 3: Học - Nêu số biếu - Hình ảnh, tình sinh hoạt tập, sinh học tập sinh hoạt hoạt - Giải thích cần học tập sinh hoạt minh họa nếp đội 6 Bài 3: Học - HS nêu cách để thực Tranh tập, sinh hoạt - HS phát triển lực giải nhóm vấn đề huống, - tình chng Hình ảnh, video hoạt động đội Bài 4: Sạch - Nêu việc làm chăm - Video hát sẽ, gọn gàng sóc thân như: vệ sinh răng, “Thật đáng 7 Tự chăm sóc 8 Bài 4: Sạch đẹp, gọn gàng miệng, tóc, thể; ăn mặc chỉnh tề yêu” việc để sẽ, gọn gàng làm góp phần - Tranh ứng - Giải thích phải dụng tình tiết kiệm tài sẽ, gọn gàng nguyên thiên - HS xác định việc Clip rửa tay, đạo nhiên, gọn gàng “Ngày hội tiết cho môi - HS có kĩ ứng xử phù hợp sẽ, gọn gàng trường ln số tình cụ thể để - Giỏ “Việc làm thân sẽ, gọn gàng BVMT, làm sẽ, gọn gàng không nên làm đế thân sẽ, cụ tham gia thân Giữ gìn tốt” Bài 5: Chăm - Nhận biết biểu Clip bạn Na bị sóc thân thể bị ốm 9 bị ốm ốm Tranh ứng - Nêu cần tự chăm sóc dụng thân bị ốm tình Bài 5: Chăm - HS biết lựa chọn thực Khăn 10 sóc thân cách ứng xử phù họp bị ốm 10 bị ốm bông, chậu, nước ấm HS phát triển lực giải vấn đề giao tiếp Bài 6: Em - Nêu việc cần tự giác 11 tự giác làm làm nhà, trường 11 việc 12 dụng tình làm việc Bài 6: Em - HS có kĩ ứng xử phù hợp đề - Đạo cụ đóng tự giác làm tự giác làm việc vai tiết việc số tình cụ thể 12 ứng - Giải thích phải tự giác Tự giác làm việc Tranh - HS kể lại việc tự giác làm nhà trường - HS phát triển lực giải vấn đề - Nêu biểu - Bài hát “ tình yêu thương gia đình 13 13 Yêu thương Bài 7: Yêu gia đình thương gia đình nhà thương - Nhận biết cần thiết nhau” tình yêu thương gia đình - Tranh dụng ứng tình _ Mẫu “ Giỏ yêu thương” tiết 14 Bài 7: u - HS tìm lời nói u thương - Bài hát gia thương gia phù hợp cho trường hợp đình: cháu u đình - HS có kĩ nói lời yêu thương bà, ba nến với người thân gia đình lung linh, bàn - HS tự đánh giá tay mẹ, bố tất 14 chỉ, lời nói thân thể với người thân gia đình - Thẻ mặt mếu, mặt cười 15 15 Bài 8: Em - Nhận biết biếu Video, hình ảnh Lồng ghép với ơng bà, quan tâm, chăm sóc ông bà, cha gia đình học kiến thức cha mẹ mẹ sinh tình yêu QPAN qua - Thể quan tâm, chăm gia sóc ơng bà, cha mẹ đồng đội, đồng làm yêu hành vi phù hợp với lứa tuổi chí tiết Quan tâm, chăm sóc người thân đình, tình việc thương, tình - Lễ phép, lời hiếu thảo với u gia đình ơng bà, cha mẹ tình u đất nước Bài 8: Em - Lễ phép, lời hiếu thảo với 16 16 17 17 Trang phục với ơng bà, ơng bà, cha mẹ hóa trang đóng cha mẹ vai - Củng cố, mở rộng hiểu biết Ôn tập cuối chuẩn mực thực nội quy - Bài hát : Lớp học kì trường, lớp; sinh hoạt nếp; tự chăm sóc thân; tự giác làm việc đồn kết yêu thương gia đình - Thẻ/tranh - Hành vi thực nội quy; sinh biểu tiết hoạt nếp; tự chăm sóc thân; - Mơ hình tự giác làm việc u “Những ngơi thương gia đình sáng” - Thẻ ngơi sao/từng HS Thực hành 18 kĩ 18 cuối học kì 19 - Nhận biết biểu Quan tâm, chăm sóc 19 người thân gia đình - Băng/ đĩa/ clip Bài 9: Em quan tâm, chăm sóc anh chị em với anh chị gia đinh anh khó đấy” - đình gia - Thế quan tâm, chăm sóc anh chị em gia đình hát Tranh “Làm tình SGK điện hành vi phù hợp với lứa tuổi tử 20 20 - HS tự đánh giá việc - Trang phục tiết Bài 9: Em làm thân thể đóng vai với anh chị quan tâm, chăm sóc anh chị em gia gia đình đình - HS phát triển lực điều chỉnh hành vi - Lễ phép, lời anh chị; nhường nhịn giúp đỡ em nhỏ 21 Bài 10: Lời - HS nhận diện tình có vấn - Trảnh ảnh, clip nói thật đề liên quan đến việc cần nói thật tình - HS phát triển lực giao SGK điện tử 21 tiếp, lực sáng tạo - HS giải thích cần nói thật Thật 22 23 Bài 10: Lời - HS nêu số biểu - Trang phục, Lồng ghép nói thật nói thật đạo cụ đóng vai thức - HS thể thái độ đồng tình - Hình ảnh QPAN khơng đồng tình với ý gương việc biểu thật kiến việc nói thật nói dối làm nhặt tiết HS phát triển lực tư rơi trả lại nhân phê phán người Bài 11: Trả - HS giải thích cần trả - Bài hát: Bà lại rơi lại rơi nhặt còng chợ - HS phát triển lực giao - Các câu 22 23 kiến qua cá tiếp, tư sáng tạo chuyện, clip - HS biết xác định người bạn nhỏ phù hợp, đáng tin cậy, giúp thật trả lại em trả lại rơi cho người rơi nhặt Bài 11: Trả - HS biết phân biệt hành vi thật - Trang phục, lại rơi không thật nhặt cúa đạo cụ đóng vai rơi Biết đồng tình với hành vi thật trả lại rơi; khơng đồng tình với hành vi tham rơi 24 24 HS phát triển lực tư phê phán HS biết lựa chọn thực cách ứng xử thể tính thật thà, khơng tham rơi HS phát triển lực giao tiếp, lực giải vấn đề Phòng tránh Bài 12: tai nạn, 25 25 thương tích - HS nêu hậu số - Tranh ảnh, Phòng tránh hành động, việc làm nguy hiểm video clip bị ngã - HS phát triển lực tư tình trẻ phê phán sáng tạo em bị ngã - HS nêu việc nên làm nên tránh để phòng tránh bị ngã - HS phát triển lực hợp tác 26 Bài 12: - HS lựa chọn cách ứng xử Phòng tránh bị ngã 26 - Một số đồ Lồng ghép phù hợp số tình để dùng để đóng kiến thức phịng tránh bị ngã vai ứng xử QPAN - HS phát triển lực giải bị ngã việc vấn đề sáng tạo - Khăn, đá lạnh tránh tai nạn - HS biết cách chườm đá vào vết để thực hành thương tích thương kín, bị sưng tẩy ngã chườm vết tiết qua phịng thương kín, bị sưng tấy ngã - Video, tranh ảnh trường hợp đuối nước, bắt cóc 27 27 Bài 13: - Một số vật sắc Phòng tránh nhọn như: dao, bị thương kéo, tuốc nơ vít, vật sắc bút chì, nhọn - Một sơ đồ mục a SGK Đạo đức 1, trang 66 phóng to tờ AO A1 để chơi trị “Mê cung Tìm đường an tồn” 28 28 Bài 13: - HS nêu cảc bước sơ cứu vết - Đồ dùng để Phòng tránh thương chảy máu thực hành sơ bị thương - HS có kĩ sơ cứu vết thương cứu vết thương vật sắc chảy máu bị chảy máu nhọn - HS phát triến lực hợp - Một số đồ tác dùng để phục vụ - HS phát triển óc quan sát đóng vai lực sáng tạo Bài 14: - HS kể tên số vật SGK điện tử Phòng tránh gây bỏng - Một số tờ bìa, - HS xác định số hành có ghi tai nạn, động nguy hiếm, gây bỏng tên vật có thương tích - HS nêu số việc cần làm thể gây bỏng để để phòng tránh bị bỏng chơi trò chơi Phòng tránh bị bỏng 29 29 “Vượt chướng ngại vật” 10 Tranh ảnh, clip số tình huống, hành động nguy hiểm, gây bỏng 30 Bài 14: - HS kể tên số vật Chậu nước, hộp Phòng tránh gây bỏng thuốc chống bị bỏng - HS xác định số hành bỏng để thực động nguy hiếm, gây bỏng hành sơ cứu - HS nêu số việc cần làm bị bỏng để phòng tránh bị bỏng Một số đồ dùng 30 để chơi đóng vai 31 Bài 15: - HS xác định số hành Tranh ảnh, video Phịng tránh động nguy hiểm, làm clip số bị điện giật người đồ dùng có sừ bị điện giật dụng điện - HS xác định số cách để số hành vi phịng tránh bị điện giật khơng an tồn, 31 bị điện giật 32 Bài 15: - HS biết lựa chọn cách ứng xử phù Một số đồ dùng Phòng tránh hợp để tránh bị điện giật để chơi đóng 11 32 bị điện giật - HS phát triển lực giải vai vấn đề - HS củng cố, khắc sâu hành vi an tồn khơng an tồn sử dụng điện - HS củng cố nhận thức SGK Đạo đức 33 33 Ôn tập cuối biểu việc quan tâm, Một số dụng cụ: học kì chăm sóc người thân gia chng, micro đình; thật thà; phịng tránh tai nạn, chơi 34 34 Ơn tập cuối thương tích Bảng con, bút học kì lơng tiết Bảng thi đua Lớp Thực hành kĩ 35 35 cuối kì cuối năm - HS nêu việc thân Phần thưởng cho thực theo chủ đề người xuất sắc học: Quan tâm, chăm sóc người (nếu có) thân gia đình; thật thà; Phịng - Hoa khen tránh tai nạn, thương tích ……., ngày… tháng… năm 20 Duyệt BGH Người lập kế hoạch 12 ... Khăn 10 sóc thân cách ứng xử phù họp bị ốm 10 bị ốm bông, chậu, nước ấm HS phát triển lực giải vấn đề giao tiếp Bài 6: Em - Nêu việc cần tự giác 11 tự giác làm làm nhà, trường 11 việc 12 dụng... thảo với yêu gia đình ông bà, cha mẹ tình yêu đất nước Bài 8: Em - Lễ phép, lời hiếu thảo với 16 16 17 17 Trang phục với ông bà, ông bà, cha mẹ hóa trang đóng cha mẹ vai - Củng cố, mở rộng hiểu... “Những ngơi thương gia đình sáng” - Thẻ ngơi sao/từng HS Thực hành 18 kĩ 18 cuối học kì 19 - Nhận biết biểu Quan tâm, chăm sóc 19 người thân gia đình - Băng/ đĩa/ clip Bài 9: Em quan tâm, chăm