Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ với mục tiêu giúp học sinh: nghe hiểu câu chuyện Hai tiếng kì lạ.­ Nhìn tranh, kể lại được từng đoạn, toàn bộ câu chuyện. Bước đầu biết thay đổi giọng để phân biệt lời của người dẫn chuyện, lời của bà cụ, cậu bé, chị cậu bé. Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Lời nói lễ phép, lịch sự có sức mạnh kì diệu. Nó làm cho mọi người yêu mến, sẵn lòng giúp đỡ em.

GIÁO ÁN MÔN TI NG VI T L P 1 SÁCH CÁNH DI U Ế Ệ Ớ Ề

K  CHUY NỂ Ệ HAI TI NG KÌ L Ế Ạ

(1 ti t)ế

I. M C TIÊUỤ  

­ Nghe hi u câu chuy n Hai ti ng kì l ể ệ ế ạ

­ Nhìn tranh, k  l i để ạ ượ ừc t ng đo n, toàn b  câu chuy n. Bạ ộ ệ ước đ u bi t thay đ i gi ngầ ế ổ ọ  

đ  phân bi t l i c a ngể ệ ờ ủ ườ ẫi d n chuy n, l i c a bà c , c u bé, ch  c u bé.ệ ờ ủ ụ ậ ị ậ

­ Hi u l i khuyên c a câu chuy n: L i nói l  phép, l ch s  có s c m nh kì di u.   Nó ể ờ ủ ệ ờ ễ ị ự ứ ạ ệ làm cho m i ngọ ười yêu m n, s n lòng giúp đ  em.ế ẵ ỡ

II. Đ  DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ

­ Máy chi u / 6 tranh minh ho  truy n phóng to. ế ạ ệ

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

A. KI M TRA BÀI CŨỂ

GV g n lên b ng 6 tranh minh ho  truy n Cu c phiêu l u c a gi t nắ ả ạ ệ ộ ư ủ ọ ước tí hon, m i 2 ờ

HS nhìn tranh k  chuy n, m i HS k  theo 3 tranh. ể ệ ỗ ể

B. D Y BÀI M I Ạ Ớ

1. Chia s  và gi i thi u câu chuy nẻ ớ ệ ệ  (g i ý) ợ

1.1. Quan sát và ph ng đoán ỏ

GV g n lên b ng 6 tranh minh h a câu chuy n, hắ ả ọ ệ ướng d n HS quan sát : M t c u bé ẫ ộ ậ

ng i trồ ướ ửc c a nhà, m t cau có; m t bà c  thì th m gì đó vào tai c u. Nh ng c nh khác:ặ ộ ụ ầ ậ ữ ả  

C u bé bậ ước vào phòng, ch  c u nhìn ra, v  m t đ  phòng, c nh giác. Tranh ti p – hai ị ậ ẻ ặ ề ả ế

ch  em r t thân ái. C u bé g p anh, hai anh em n m tay nhau, tị ấ ậ ặ ắ ươ ười c i. C u bé gõ c a ậ ử nhà ai đó, không rõ đ  làm gì.ể

1.2. Gi i thi u truy n ớ ệ ệ

Có m t c u bé t c gi n c  nhà. Vì sao c u gi n? Vì sao c u thay đ i và m i ộ ậ ứ ậ ả ậ ậ ậ ổ ọ chuy n tr  nên t t đ p. Các em hãy cùng nghe câu chuy n Hai ti ng kì l  đ  bi t đó là ệ ở ố ẹ ệ ế ạ ể ế hai ti ng gì. S c m nh di u k  c a hai ti ng đó.ế ứ ạ ệ ỳ ủ ế

2. Khám phá và luy n t p ệ ậ

2.1. Nghe k  chuy n ể ệ

GV k  chuy n 3 l n v i gi ng di n c m. Đo n 1, 2 k  ch m rãi. L i bà c  thân ể ệ ầ ớ ọ ễ ả ạ ể ậ ờ ụ

m t, khích l  L i c u bé cáu k nh. Nh ng đo n sau, l i c u bé nói v i ch , v i anh: ậ ệ ờ ậ ỉ ữ ạ ờ ậ ớ ị ớ

nh  nhàng, l ch s  Các chi ti t t  s  thay đ i h n thái đ  c a ch , c a anh c u bé c n ẹ ị ự ế ả ự ổ ắ ộ ủ ị ủ ậ ầ

được k  v i gi ng ng c nhiên, thích thú.ể ớ ọ ạ

Hai ti ng kì lế ạ

(1) Có m t c u bé m t mũi cau có ngôi trộ ậ ặ ướ ửc c a nhà. Th y bà c  hàng xóm đi qua, c uấ ụ ậ  

ch ng chào. Bà c  th y l , h i:ẳ ụ ấ ạ ỏ

­ Ai trêu ch c cháu th ?. ọ ế

C u bé đáp:ậ

­ Không ai trêu ch c cháu, nh ng cũng không ai yêu cháu. Ch  cháu không cho cháu ọ ư ị

mượn bút màu. Anh cháu đi b i cũng không cho cháu đi theo. ơ

Nói xong, c u t i thân, khóc thút thít.ậ ủ

(2) Bà c  bèn nói: ụ

­ Bà s  d y cháu hai ti ng kì l  đ  m i ngẽ ạ ế ạ ể ọ ườ ềi đ u yêu cháu. Bà c  thì th m vào tai c u,ụ ầ ậ  

r i d n thêm:ồ ặ

­ Cháu nh  nói th t d u dàng nhé.ớ ậ ị

(3) C u bé mu n th  phép màu, ch y ngay vào nhà. Ch  c u đang ng i v  Th y em trai,ậ ố ử ạ ị ậ ồ ẽ ấ  

ch  v i l y tay che đ ng bút màu,ị ộ ấ ố

(4) C u bé bèn nhìn vào m t ch , nói th t d u dàng: “Ch  cho em mậ ắ ị ậ ị ị ượn m t cái bút, ch  ộ ị nhé”. Ch  c u ng c nhiên m  to m t, r i kh  nói: “Em thích chi c nào thì c m đi!”. C uị ậ ạ ở ắ ồ ẽ ế ầ ậ  

bé vui m ng c m l y m t chi c bút màu xanh r i tr  l i ngay cho ch ừ ầ ấ ộ ế ồ ả ạ ị

(5) Mu n th  ti p phép màu c a hai ti ng kì l , c u li n tìm anh. C u đ t tay lên tay ố ử ế ủ ế ạ ậ ề ậ ặ anh, h i: “Ngày mai, anh cho em đi b i cùng, anh nhé!”. Th t b t ng  là anh g t đ u ỏ ơ ậ ấ ờ ậ ầ

đ ng ý ngay. .ồ

(6) Hai ti ng “ch  nhé”, “anh nhé” th t là kì di u. C u bé sang c m  n bà c  hàng xóm, ế ị ậ ệ ậ ả ơ ụ

nh ng c  ch a v  Có l  c  đi mách hai ti ng kì l  cho nh ng c u bé, cô bé khác.ư ụ ư ề ẽ ụ ế ạ ữ ậ

2.2. Tr  l i câu h i theo tranh  ả ờ ỏ

M i HS tr  l i câu h i theo 1 tranh.ỗ ả ờ ỏ

­ GV ch  tranh 1: Vì sao c u bé ng i trỉ ậ ồ ước nhà c u có? (Vì c u c m th y không ai trong ậ ậ ả ấ nhà yêu c u. Ch  c u không cho c u mậ ị ậ ậ ượn bút màu. Anh đi b i cũng không cho c u đi ơ ậ theo)

­ GV ch  tranh 2: Bà c  nói gì v i c u? (Bà c  nói: Bà s  d y cháu hai ti ng kì l  đ  ỉ ụ ớ ậ ụ ẽ ạ ế ạ ể

m i ngọ ườ ềi đ u yêu cháu)

­ GV ch  tranh 3: C u bé ch y vào nhà làm gì? (C u bé ch y ngay vào nhà vì mu n th  ỉ ậ ạ ậ ạ ố ử phép màu). Ch  c u làm gì khi th y c u? (Ch  c u đang ng i v  Th y c u, ch  v i l y ị ậ ấ ậ ị ậ ồ ẽ ấ ậ ị ộ ấ tay che đ ng bút màu).ố

­ GV ch  tranh 4: Vì sao sau đó ch  c u cho c u mỉ ị ậ ậ ượn bút màu? (Ch  cho c u mị ậ ượn bút  màu vì th y c u nhìn vào m t ch , nói d u dàng: Ch  cho em mấ ậ ắ ị ị ị ượn m t cái bút, ch  nhé!).ộ ị

­ GV ch  tranh 5: Mu n th  ti p phép màu, c u bé đã tìm g p ai? (Mu n th  ti p phép ỉ ố ử ế ậ ặ ố ử ế màu c a hai ti ng kì l , c u li n tìm anh. C u đ t tay lên tay anh, h i: Ngày mai, anh ủ ế ạ ậ ề ậ ặ ỏ cho em đi b i cùng, anh nhé!). K t qu  ra sao? (K t qu  th t b t ng , anh c u g t đ u ơ ế ả ế ả ậ ấ ờ ậ ậ ầ

đ ng ý ngay).ồ

­ GV ch  tranh 6: Hai ti ng kì l  đó là gì? (HS: Hai ti ng kì l  đó là “ch  nhé”, “anh nhé”,ỉ ế ạ ế ạ ị   GV: Đó là nh ng ti ng th  hi n thái đ  l  phép, l ch s ). C u bé c m  n ai? (C u bé ữ ế ể ệ ộ ễ ị ự ậ ả ơ ậ

mu n c m  n bà c  hàng xóm).ố ả ơ ụ

2.3. K  chuy n theo tranh ể ệ  (GV không nêu câu h i) ỏ

a) M i HS k  chuy n theo 2 tranh. ỗ ể ệ

b) 2 ho c 3 HS k  toàn b  câu chuy n theo 6 tranh. ặ ể ộ ệ

* GV c t tranh, 1 HS gi i k  l i câu chuy n, không nhìn tranh. ấ ỏ ể ạ ệ

2.4. Tìm hi u ý nghĩa câu chuy n ể ệ

­ GV: Câu chuy n giúp các em hi u đi u gì? (HS phát bi u. GV: Câu chuy n nói v  s cệ ể ề ể ệ ề ứ  

m nh kì di u c a l i nói l  phép, l ch s , d  nghe. Nói năng l  phép, l ch s , th  hi n ạ ệ ủ ờ ễ ị ự ễ ễ ị ự ể ệ mình là m t h c trò ngoan, có văn hoá, em s  chi m độ ọ ẽ ế ược tình c m yêu m n, nh n ả ế ậ

đượ ực s  giúp đ  c a m i ngỡ ủ ọ ười xung quanh. Các em c n h c h i đ  tr  thành ngầ ọ ỏ ể ở ười 

HS bi t nói năng l  phép, l ch s ).ế ễ ị ự

­ C  l p bình ch n HS, nhóm HS k  chuy n hay. ả ớ ọ ể ệ

3. C ng c , d n dòủ ố ặ

­ GV d n HS v  nhà k  cho ngặ ề ể ười thân nghe đi u em m i h c đề ớ ọ ược qua câu chuy n.ệ

­ D n HS chu n b  cho ti t KC Chuy n c a thặ ẩ ị ế ệ ủ ước k ẻ

T P VI TẬ Ế

(1 ti t)ế

I. M C ĐÍCH, YÊU C U Ụ Ầ

­ Bi t tô ch  vi t hoa U,   theo c  ch  v a và nh ế ữ ế Ư ỡ ữ ừ ỏ

­ Vi t các t  ng , câu  ng d ng (d  dành, tràn ng p; U n cây t  thu  còn non) b ng ế ừ ữ ứ ụ ỗ ậ ố ừ ở ằ

ch  vi t thữ ế ường, c  nh , đúng ki u, đ u nét; đ t d u thanh đúng v  trí, dãn đúng ỡ ỏ ể ề ặ ấ ị

kho ng cách gi a các con ch ả ữ ữ

II. Đ  DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ

­ Máy chi u ho c b ng ph  chi u / vi t m u ch  vi t hoa U,   đ t trong khung ch ; ế ặ ả ụ ế ế ẫ ữ ế Ư ặ ữ

t , câu  ng d ng c  nh ừ ứ ụ ỡ ỏ

III. CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

A. KI M TRA BÀI CŨ Ể

­ 1 HS c m que ch , tô quy trình vi t ch  vi t hoa T. ầ ỉ ế ữ ế

­ GV ki m tra HS vi t bài   nhà. ể ế ở

B. D Y BÀI M IẠ Ớ

1. Gi i thi u bài ớ ệ

­ GV chiêu lên b ng ch  in hoa U,   HS nh n bi t đó là m u ch  in hoa U,  ả ữ Ư ậ ế ẫ ữ Ư

­ GV: Bài 35 đã gi i thi u m u ch  U,   in hoa và vi t hoa. Hôm nay, các em s  h c tô ớ ệ ẫ ữ Ư ế ẽ ọ

ch  vi t hoa U,  ; t p vi t các t  ng  và câu  ng d ng c  ch  nh ữ ế Ư ậ ế ừ ữ ứ ụ ỡ ữ ỏ

2. Khám phá và luy n t p ệ ậ

2.1. Tô ch  vi t hoa U,  ữ ế Ư

­ HS quan sát c u t o nét ch  và cách tô (GV v a mô t  v a c m que ch  “tô” theo t ng ấ ạ ữ ừ ả ừ ầ ỉ ừ nét):

+ Ch  U vi t hoa g m 2 nét: Nét 1 là nét móc hai đ u; tô t  đi m b t đ u trên ĐK 5, ữ ế ồ ầ ừ ể ắ ầ

lượn theo đường cong đ u móc bên trái phía trên r i tô th ng xu ng chân móc bên ph i.ầ ồ ẳ ố ả  

Rê bút lên ĐK 6, tô ti p nét 2 là nét móc ngế ược ph i, t  trên xu ng dả ừ ố ưới

+ Ch    vi t hoa g m 3 nét: Nét 1 và 2 tô nh  ch  U hoa. Sau đó tô ti p nét 3 là “nét ữ Ư ế ồ ư ữ ế râu” (đường cong nh  bên ph i nét móc) t o thành ch  hoa U.ỏ ả ạ ữ

­ HS tô các ch  vi t hoa U,   c  v a và c  nh  trong v  Luy n vi t 1, t p hai. ữ ế Ư ỡ ừ ỡ ỏ ở ệ ế ậ

2.2. Vi t t  ng , câu  ng d ng ế ừ ữ ứ ụ  (c  nh ) ỡ ỏ

­ HS đ c: d  dành, tràn ng p; U n cây t  thu  còn non.ọ ỗ ậ ố ừ ở

­ GV hướng d n HS nh n xét đ  cao c a các ch  cái, kho ng cách gi a các ch  (ti ng),ẫ ậ ộ ủ ữ ả ữ ữ ế   cách n i nét gi a các ch  (n i gi a U và ô), v  trí đ t d u thanh.ố ữ ữ ố ữ ị ặ ấ

­ HS vi t vào v  Luy n vi t 1, t p hai; hoàn thành ph n Luy n t p thêm. ế ở ệ ế ậ ầ ệ ậ

3. C ng c , d n dò ủ ố ặ

­ GV nh c HS s  h c 2 ti t T  đ c sách báo   th  vi n trắ ẽ ọ ế ự ọ ở ư ệ ường

T  Đ C SÁCH BÁOỰ Ọ

(2 ti t)ế

I. M C TIÊU Ụ

­ Bi t cách ch n sách, mế ọ ượn sách và tr  sách   th  vi n.ả ở ư ệ

­ Hi u quy đ nh và th c hi n đúng quy đ nh v  mể ị ự ệ ị ề ượn sách, tr  sách, đ c và b o qu n ả ọ ả ả sách   th  vi n.ở ư ệ

II. Đ  DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ

Th  vi n trư ệ ường có m t s  cu n sách thi u nhi độ ố ố ế ược phân lo i theo nhóm (truy n c  ạ ệ ổ tích, truy n thi u nhi, sách khoa h c, th , sách giáo khoa, ), đệ ế ọ ơ ượ ắc s p x p khoa h c, ế ọ

g n gàng, d  tìm.ọ ễ

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

GV đ a HS đ n th  vi n trư ế ư ệ ường. 

1. Gi i thi u bàiớ ệ

Hôm nay, các em s  h c 2 ti t T  đ c sách báo   th  vi n trẽ ọ ế ự ọ ở ư ệ ường. Ti t h c s  ế ọ ẽ giúp các em:

­ Bi t ch n sách, mế ọ ượn sách, tr  sách   th  vi n.ả ở ư ệ

­ Hi u và th c hi n đúng quy đ nh   th  vi n; h c để ự ệ ị ở ư ệ ọ ược phép l ch s  khi đ c sách   thị ự ọ ở ư 

vi n (gi  tr t t , không làm  n, không ăn trong th  vi n), b o qu n sách (không làm ệ ữ ậ ự ồ ư ệ ả ả

b n, làm rách sách).ẩ

2. Luy n t p ệ ậ

­ 3 HS ti p n i đ c 3 yêu c u 2, 3, 4 c a bài h c. C  l p nghe, quan sát minh ho  ế ố ọ ầ ủ ọ ả ớ ạ

2.1. T  ch n sách, m ự ọ ượ n sách

a) GV (ho c nhân viên th  vi n (NVTV) gi i thi u cho HS n i s p x p các lo i sách. ặ ư ệ ớ ệ ơ ắ ế ạ VD: Đây là n i x p các truy n c  tích. Đây là n i x p các truy n thi u nhi. Đây là n i ơ ế ệ ổ ơ ế ệ ế ơ

x p các sách khoa h c  N u c n giúp đ , các em h i NVTV.ế ọ ế ầ ỡ ỏ

b) GV / NVTV hướng d n HS t  tìm sách. VD: . ẫ ự

­ NVTV: Cháu mu n tìm truy n gì? ố ệ

­ HS 1: Cháu mu n tìm truy n Cây tre trăm đ t.ố ệ ố

­ NVTV: Truy n Cây tre trăm đ t là truy n c  tích, cháu ph i tìm   giá sách đ t truy n ệ ố ệ ổ ả ở ặ ệ

c  tích. (NVTV tìm, ch  cho HS). Đây là truy n cháu mu n tìm.ổ ỉ ệ ố

­ HS 1: C m  n cô. ả ơ

­ HS 2: Cô cho cháu h i: Sách v  kh ng long   đâu  ?ỏ ề ủ ở ạ

­ NVTV: Sách v  kh ng long là lo i sách khoa h c, cháu ph i tìm   giá sách đ t truy n ề ủ ạ ọ ả ở ặ ệ khoa h c. Đây là n i x p nh ng truy n vi t v  kh ng long. Cháu tìm đi!ọ ơ ế ữ ệ ế ề ủ

­ HS 2: Vâng   C m  n cô. ạ ả ơ

* HS tìm sách, nh  GV ho c NVTV giúp đ  (n u c n).ờ ặ ỡ ế ầ

c) Hướng d n HS giao ti p khi mẫ ế ượn sách 

* GV đ a HS t i ch  NVTV, hư ớ ỗ ướng d n HS cách giao ti p l ch s  v i NVTV: ẫ ế ị ự ớ

­ HS: Cô cho cháu mượn truy n D  Mèn phiêu l u kí   ệ ế ư ạ

­ NVTV: Cháu đ i m t lát nhé. (Sau đó đ a sách) Truy n c a cháu đây. ợ ộ ư ệ ủ

­ HS (nh n sách b ng hai tay): Cháu c m  n cô  ! ậ ằ ả ơ ạ

* HS th c hành mự ượn sách theo hướng d n.ẫ

2.2. H ướ ng d n HS đ c sách ẫ ọ

­ M i HS c m 1 quy n sách đi đ n bàn đ c sách. GV nh c HS không làm  n khi đ c ỗ ầ ể ế ọ ắ ồ ọ sách; không làm b n, làm rách sách; không ăn trong th  vi n.ẩ ư ệ

­ HS tr t t  đ c sách.ậ ự ọ

­ M t vài HS báo cáo đã đ c độ ọ ược sách gì, truy n gì; đã bi t thêm đệ ế ược đi u gì m i. Cề ớ ả 

l p nghe n i dung thông tin mà m i b n cung c p.ớ ộ ỗ ạ ấ

2.3. Tr  sách ả

H t gi , GV nh c HS đ  sách l i ch  cũ. N u mế ờ ắ ể ạ ỗ ế ượn sách c a NVTV, các em c nủ ầ  

tr  l i sách. GV hả ạ ướng d n HS cách giao ti p l ch s  v i NVTV. VD:ẫ ế ị ự ớ

­ HS: Cô cho cháu tr  sách   / Cô cho cháu g i l i quy n sách   ả ạ ử ạ ể ạ

­ NVTV: C m  n cháu! ả ơ

­ HS: Cháu c m  n cô   ả ơ ạ

3. C ng c , d n dòủ ố ặ

­ GV h i: Khi đ n th  vi n đ c sách, đ  th  hi n là m t ngỏ ế ư ệ ọ ể ể ệ ộ ườ ịi l ch s , th c hi n đúng ự ự ệ quy đ nh c a th  vi n, em c n chú ý đi u gì? (HS nói l i nh ng gì đã h c đị ủ ư ệ ầ ề ạ ữ ọ ược: Bi t ế giao ti p l ch s  v i NVTV khi mế ị ự ớ ượn sách, tr  sách. / Gi  tr t t , không làm  n, không ả ữ ậ ự ồ

ăn trong th  vi n. / Không làm b n, làm rách sách).ư ệ ẩ

­ GV khen ng i nh ng HS đã th  hi n t t trong gi  h c.ợ ữ ể ệ ố ờ ọ

­ Nh c HS chu n b  trắ ẩ ị ước cho ti t T  đ c sách báo tu n sau: Đ c trế ự ọ ầ ọ ước n i dung bài; ộ tìm sách, báo, truy n, bài th  yêu thích mang đ n l p đ  gi i thi u, đ c ho c k  cho ệ ơ ế ớ ể ớ ệ ọ ặ ể các b n nghe.ạ