Đang tải... (xem toàn văn)
Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu Kiến thức Củng cố lại bố cục, trình tự miêu tả, chọn lộc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày Kĩ năng Rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trì[.]
Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I- Mục tiêu - Kiến thức: Củng cố lại bố cục, trình tự miêu tả, chọn lộc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày -Kĩ năng: Rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lộc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho - Thái độ: HS yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ ghi đề tiết tả người ( kiểm tra viết ), số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp: dùng từ , đặt câu … - HS: ghi, SGK, VBT III- Hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định : Hoạt động HS - Hát Kiểm tra cũ : Gọi HS (4’) Kiểm tra vở, chấm điểm đơn xin học môn tự - Nghe chọn Bài : a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học - HS lắng nghe b Các hoạt động *Hoạt động 1: Nhận xét chung kết làm (6’) -HS đọc thầm lại đề *GV nhận xét kết làm : -Thể loại miêu tả , tả cảnh -GV treo bảng phụ viết sẵn đề kiểm tra -HS lắng nghe +Đề thuộc thể loại gì? nội dung trọng tâm ? + Lưu ý điểm cần thiết văn tả người -HS theo dõi -GV nhận xét kết làm +Ưu điểm : * Về nội dung em viết yêu cầu ,có nhiều chi tiết hay, cách miêu tả sinh động; hình thức trình bày sẽ,chữ viết đẹp +Khuyết điểm : *Một số em chưa ghi dấu câu hợp lí,dùng từ miêu tả phù hợp, câu văn dài nội dung cụ thể *Cịn viết sai số lỗi tả *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa (14’) MT: HS nắm lỗi sai sửa lỗi sai - số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa GV đưa bảng phụ ghi sẵn số lỗi điển hình nháp hướng dẫn HS sửa lỗi: -Viết sai tả -Sai dùng từ chưa sát hợp… - Nghe +GV cho HS nhận xét chữa lỗi -GV chữa lại phấn màu *Hoạt động 3: Trả hướng dẫn HS chữa (15’) -Nhận -GV trả cho học sinh -Đọc lại , tự chữa lỗi Đổi +Cho HS đọc lại tự chữa lỗi bạn để soát lỗi -HS lắng nghe +GV đọc số đoạn văn hay , văn hay -HS thảo luận , để tìm hay , -Cho HS thảo luận , để tìm hay , đáng học đáng học đoạn văn , văn đoạn văn , văn vừa đọc -Làm việc cá nhân -Cho HS viết lại đoạn văn hay làm -Đọc viết -Cho HS trình bày đoạn văn viết lại Bài tập : -HS lắng nghe -GV đọc yêu cầu tập -HS làm việc cá nhân , trình bày kết Cho HS làm trình bày kết -GV nhận xét -Lớp nhận xét , bổ sung Củng cố dặn dò: (1’) -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại đoạn văn , ôn tập để -HS lắng nghe chuẩn bị thi HK I RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………… ... Nghe +GV cho HS nhận xét chữa lỗi -GV chữa lại phấn màu *Hoạt động 3: Trả hướng dẫn HS chữa ( 15? ??) -Nhận -GV trả cho học sinh -Đọc lại , tự chữa lỗi Đổi +Cho HS đọc lại tự chữa lỗi bạn để