TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ, cách trình bày, chính tả); nhận biết và sửa được lỗi trong bài Viết l[.]
-TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết rút kinh nghiệm văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ, cách trình bày, tả); nhận biết sửa lỗi -Viết lại đoạn văn cho hay *KNS:-Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi đề tiết tả cảnh (kiểm tra viết) HK I, số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp III / Hoạt động dạy học: T/ Hoạt động gv Hoạt động hs g 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu :Các em làm văn -HS lắng nghe tả cảnh, tiết học hôm nay, thầy nhận xét ưu khuyết điểm làm em, hướng dẫn sửa số lỗi T/ Hoạt động gv Hoạt động hs g Các em ý để rút kinh nghiệm tự hoàn thiện vào làm lần sau Hướng dẫn HS sửa làm văn: 12 ’ Nhận xét chung hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình : GV nhận xét: -GV treo bảng phụ viết sẵn đề kiểm tra +Đề thuộc thể loại gì? Kiểu bài? -HS đọc thầm lại đề Trọng tâm? -GV nhận xét kết làm -Thể loại miêu tả, tả cảnh +Ưu điểm: Về nội dung trọng tâm đề bài, hình thức trình bày theo làm quy định -HS lắng nghe +Khuyết điểm: Về nội dung: HS chủ yếu liệt kê; hình thức trình bày: số HS chưa thực theo quy định -Hướng dẫn chưa số lỗi điển hình ý, diễn đạt -HS theo dõi -HS nhận xét T/ Hoạt động gv Hoạt động hs g - GV nêu số lỗi cụ thể cuả số HS 22 - GV cho HS nhận xét chữa ’ lỗi + Mấy năm qua, em gắn bó với em -1 số HS lên bảng chữa, lớp tự chữa nháp -1 số HS lên chữa lớp chữa lỗi -Lớp trao đổi chữa bảng + Trường Tiểu học Cát Lâm trường thật đẹp + Sắp đến ngày tựu trường, +Đã năm học trơi qua, ngơi trường gắn bó với em biết kỉ niệm chim hót véo von cành +Ngôi trường em trước cao mắt, trường thật xinh đẹp +Sắp đến ngày tựu trường, Ngơi trường vui nghe tiếng + Mùa hè qua Ngôi trường đầy năm học thật vui vẻ đến với chúng em nói, tiếng cười, tiếng giảng thầy cô vang lên +Mùa hè trôi qua, chúng em phấn khởi bước vào năm học Ngôi trường xây dựng khang trang mảnh đất rộng trục + Tất chúng em bước vào trường lộ 634 cảm giác than quen chúng em +Ngơi trường em đó, ln có T/ Hoạt động gv Hoạt động hs g chúng em bước vào lớp học + Từ xa em nhìn thấy có bàn me cảm giác thân quen, gắn bó với em năm năm học tây phịng đội có phịng hiệu trưởng +Bước vào cổng trường, me tây nhìn trường phủ toàn màu vàng cổ thụ sừng sững cành vươn dài lớp em nhìn thấy bàn ghế bảng đen nhìn xa, tán rộng che mát sân lên tường có ảnh Bác Hồ trường cho chúng em nơ đùa Phía tay phải, phịng Đội, phía bên tay trái dãy phịng học.Tất phịng trang trí nhau, Nếu khơng để ý chúng em nhầm lớp khác Dù đứng đâu -GV chữa lại phấn màu GV thông báo điểm số cụ thể +Trả hướng dẫn HS chữa bài: chúng em nhận phòng thân quen lớp chúng em -Nhận -Đọc lại mình, tự chữa a/Hướng dẫn chữa lỗi chung: Treo bảng lỗi Đổi bạn để soát lỗi phụ co ghi sẵn lỗi cần chữa -GV giúp HS nhận biết chỗ sai, tìm nguyên nhân, chữa lại cho b/Hướng dẫn HS chữa lỗi -GV trả cho học sinh +Cho HS đọc lại tự -HS lắng nghe T/ Hoạt động gv Hoạt động hs g chữa lỗi c/Hướng dẫn học tập đoạn văn hay +GV đọc số đoạn văn hay, văn hay -HS thảo luận, để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn -Cho HS thảo luận, để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn -Cho HS viết lại đoạn văn hay -Làm việc cá nhân làm -Cho HS trình bày đoạn văn viết lại -Đọc viết 4/ Củng cố dặn dị: -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Về nhà viết lại chưa đạt Chuẩn bị:luyện tập làm đơn 4’ Rút kinh nghiệm: ... giảng thầy cô vang lên +Mùa hè trôi qua, chúng em phấn khởi bước vào năm học Ngôi trường xây dựng khang trang mảnh đất rộng trục + Tất chúng em bước vào trường lộ 634 cảm giác than quen chúng... mát sân lên tường có ảnh Bác Hồ trường cho chúng em nơ đùa Phía tay phải, phịng Đội, phía bên tay trái dãy phịng học.Tất phịng trang trí nhau, Nếu khơng để ý chúng em nhầm lớp khác Dù đứng đâu... xét chung hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình : GV nhận xét: -GV treo bảng phụ viết sẵn đề kiểm tra +Đề thuộc thể loại gì? Kiểu bài? -HS đọc thầm lại đề Trọng tâm? -GV nhận xét kết làm -Thể loại