VỆ SINH DA VnDoc com VỆ SINH DA I Mục tiêu 1 Kiến thức + Trình bày được cơ sở khoa học của các biện pháp bảo vệ da, rèn luyện da + Có ý thức vệ sinh, phòng tránh các bệnh về da 2 Kĩ năng Rèn kĩ năng q[.]
VỆ SINH DA I Mục tiêu: Kiến thức: + Trình bày sở khoa học biện pháp bảo vệ da, rèn luyện da + Có ý thức vệ sinh, phòng tránh bệnh da Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, liên hệ thực tế 3.Thái độ: Có thái độ vệ sinh cá nhân, cộng đồng II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh ảnh bệnh da: Ghẻ lở, chàm, vết vảy nến, bỏng 2.Học sinh: Đọc trước nhà III Hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra cũ: * Câu 1: Nêu cấu tạo da? Có nên trang điểm cách lạm dụng kem, phấn, nhổ lông mày, dùng bút chì kẻ lơng mày tạo dáng khơng? Vì sao? * Câu 2: Nêu chức da? Những đặc điểm giúp da thực chức đó? * Đặt vấn đề: Làm để da ln thực tốt chức nó? 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG Hoạt động 1: I Bảo vệ da GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin * Kết luận: SGK, trả lời câu hỏi: + Da bẩn có hại gì? -Da bẩn: + môi trường thuận lợi cho vi khuẩn hoạt động + Hạn chế hoạt động tuyến mồ hôi + Da bị xây xát có hại gì? - Da bị xây xát dễ nhiễm trùng VK HS tự nghiên cứu thông tin SGK, trả xâm nhập lời câu hỏi Lớp trao đổi, bổ sung, GV kết luận: Cần làm để bảo vệ da? - Vậy, cần giữ da Hoạt động 2: không bị xây xát GV cho HS nghiên cứu bảng 42.1, làm II Rèn luyện da tập Các nhóm thảo luận thống ý kiến, - Hình thức rèn luyện: 1, 4, 5, 8, - Nguyên tắc rèn luyện: 2, 3, GV tổng hợp ý kiến nhóm *Kết luận: GV: Vì phải rèn luyện thân thể? - Cơ thể khối thống GV thông báo đáp án rèn luyện thể rèn luyện HS tự rút kết luận: hệ quan mà có da Hoạt động GV: yêu cầu học sinh hoàn thành bảng 42.2 III Phịng, chống bệnh ngồi da HS: Vận dụng hiểu biết mình: * Kết luận: Tóm tắc biểu bệnh - Các bệnh da: + Do vi khuẩn – Cách phòng bệnh – vài học sinh đọc tập lớp bổ + Do nấm + Do bỏng (nhiệt, hoá chất) sung GV: Ghi bảng GV: Sử dụng số tranh ảnh, giới thiệu - Phòng bệnh: số bệnh da GV đưa thêm + Giữ vệ sinh thể da thông tin cách giảm nhẹ tác hại + Giữ vệ sinh môi trường sống + Tránh để da bị xây xát (Dùng dụng bỏng Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi cụ bảo hộ lao động tiếp xúc với trường, dặc biệt giữ vệ sinh chất gây tổn thương da) - Chữa bệnh: Dùng thuốc theo dẫn nguồn nước, khơng khí Da nơi tiếp xúc với môi trường bác sỹ người có chun mơn ngồi, mơi trường ngồi (khơng khí, nước) bị nhiễm bẩn tác động đến da dễ gây bệnh tật Vì việc giữ gìn vệ sinh nguồn nước, nơi ở, nơi công cộng điều cần thiết để bảo vệ da Củng cố, luyện tập Lập bảng giải thích sở khoa học biện pháp giữ vệ sinh da? Hướng dẫn HS tự học nhà(1’) - Học trả lời câu hỏi 1, SGK - Đọc mục “Em có biết” - Thường xuyên thực theo tập - Ôn lại phản xạ ... luận: hệ quan mà có da Hoạt động GV: yêu cầu học sinh hồn thành bảng 42. 2 III Phịng, chống bệnh ngồi da HS: Vận dụng hiểu biết mình: * Kết luận: Tóm tắc biểu bệnh - Các bệnh ngồi da: + Do vi khuẩn... – vài học sinh đọc tập lớp bổ + Do nấm + Do bỏng (nhiệt, hoá chất) sung GV: Ghi bảng GV: Sử dụng số tranh ảnh, giới thiệu - Phịng bệnh: số bệnh ngồi da GV đưa thêm + Giữ vệ sinh thể da thông tin... Giữ vệ sinh môi trường sống + Tránh để da bị xây xát (Dùng dụng bỏng Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh mơi cụ bảo hộ lao động tiếp xúc với trường, dặc biệt giữ vệ sinh chất gây tổn thương da) -