b SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN BỈNH KHIÊM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2013 ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN SINH HỌC , LỚP 11 ( Thời gian 180 phút không kể thờ[.]
SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN BỈNH KHIÊM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2013 ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN: SINH HỌC , LỚP 11 ( Thời gian: 180 phút không kể thời gian giao đề) Câu (2 điểm) a Lập bảng so sánh đường nước chủ yếu b Vì trưởng thành diện tích bề mặt lớn diện tích tồn khí khổng lượng nước ngồi qua cutin lại qua bề mặt lá? Câu (2 điểm) a.Vì nói hơ hấp liên quan chặt chẽ với q trình hút khống đồng hóa nitơ cây? b Sau sơ đồ minh họa số nguồn nitơ cung cấp cho N2 VK phản nitrat hoá VK cố định nitơ VK nitrat hố NH4+ VK amơn hố Rễ - Chú thích từ đến - Cho biết điều kiện xảy trình cố định nitơ? Vì vi khuẩn lam cố định nitơ điều kiện sống hiếu khí chúng ? Câu (2 điểm) a Điểm bù điểm bão hịa CO ? Sự bão hịa CO có xảy điều kiện tự nhiên không ? Điểm bù CO2 tượng quang hơ hấp thực vật có liên quan với nào? Giải thích b Ở Thuốc bỏng, hái nhai vào buổi sáng sớm ta thấy có vị chua, hái nhai vào buổi chiều có vị nhạt Giải thích? Câu (2 điểm) a Sự chuyển hóa lượng thể thực vật số giai đoạn biểu diễn sau : E ATP 1 E hợp chất hữu 2 E ATP Viết phương trình cho giai đoạn b Có người nói: “Khi chu trình Crép ngừng hoạt động bị ngộ độc với NH3” Điều hay sai? Giải thích c Sau sơ đồ thể mối tương quan hình thành cường độ hơ hấp Cường độ h o â hấp 100% 0% Th ô øi gia n Đường cong hô hấp Đường cong tăng trưởng Đỉnh hô hấp bột phát Hãy giải thích đại lượng đồ thị mối tương quan đại lượng Câu (2 điểm) a Người ta tiến hành thí nghiệm sau: - Cây mầm 1: chiếu sáng chiều lên bao mầm - Cây mầm 2: cắt bỏ đỉnh ngọn, chiếu sáng chiều - Cây mầm : che tối phần bao mầm, chiếu sáng chiều Hãy cho biết kết thu giải thích b Thế tượng “sinh trưởng axit” tế bào? Vai trò auxin tượng “sinh trưởng axit” tế bào thực vật? Câu (1 điểm) Hãy cho biết đặc điểm cấu tạo hệ hô hấp lớp chim thú Ưu điểm quan trọng giúp đảm bảo hiệu trao đổi khí lớp gì? Câu (4 điểm) a Tại người bình thường ăn nhiều đường, lượng đường máu giữ tỉ lệ ổn định? b Nhờ chế mà lạc đà nhịn khát từ 17- 20 ngày? c Nhịp tim huyết áp thay đổi người bị bệnh hở van tim (van nhĩ thất)? Giải thích? d Cho nhóm động vật sau: Amip, cá, lưỡng cư, ruột khoang, thân mềm, giun dẹp, chim, bò sát, thú, chân khớp Sắp xếp nhóm động vật theo hướng tiến hóa hệ tuần hồn nêu rõ chiều hướng tiến hóa Câu (2 điểm) a Trình bày tóm tắt q trình truyền xung thần kinh sợi trục thần kinh cung phản xạ Từ giải thích xung thần kinh truyền theo chiều từ quan thụ cảm tới quan đáp ứng? b Hãy cho biết cách trung ương thần kinh nhận biết phân biệt xác loại kích thích khác ? Câu (2 điểm) a Kể tên hoocmon tham gia vào chế điều hòa sinh sản Nêu vai trò chúng? b Nêu biện pháp tránh thai sở khoa học biện pháp Câu 10 (1 điểm) Trình bày phương pháp chiết rút sắc tố từ tách nhóm sắc tố phương pháp hóa học Tại phải tách chiết hỗn hợp sắc tố dung môi hữu cơ? Dựa vào nguyên tắc để tách nhóm sắc tố khỏi hỗn hợp sắc tố? ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN: SINH HỌC; LỚP 11 Câu (2 điểm) a Lập bảng so sánh đường thoát nước chủ yếu b Vì trưởng thành diện tích bề mặt lớn diện tích tồn khí khổng lượng nước ngồi qua cutin lại qua bề mặt lá? Đáp án Câu Câu Ý a Nội dung Lập bảng so sánh đường thoát nước chủ yếu (2 Chỉ điểm) sánh Diện tích bề Nhỏ (1%) mặt Hoạt tiêu so Qua khí khổng Điểm Qua cutin Lớn động Điều chỉnh việc Không điều 0,25 điều chỉnh đóng mở khí khổng Vận tốc Lớn chỉnh Nhỏ 0,25 nước Tác nhân điều Ánh sáng, AAB Không có tác nhân 0,25 chỉnh Hiệu Thấp (10%) Cao (90%) thoát nước Sự kiểm soát Được kiểm soát Khơng kiểm tác nhân sốt 0,25 0,25 0,25 b Diện tích bề mặt lớn diện tích tồn khí khổng lượng nước ngồi qua cutin lại qua bề mặt lá: - Diện tích khí khổng chiếm 1% tổng diện tích bề mặt lá, số lượng khí khổng bề mặt lớn Mỗi mm có đến 0,25 hàng trăm khí khổng nên chu vi tất khí khổng lớn nhiều so với chu vi - Cơ sở vật lí q trình thoát nước chứng minh: Vận tốc thoát nước khơng phụ thuộc vào diện tích mà phụ thuộc chặt chẽ vào chu vi diện tích (hiệu mép) => Kết luận: Tổng chu vi khí khổng lớn chu vi bề mặt nên 0,25 tốc độ thoát nước qua khí khổng nhanh lớn so với qua cutin Câu (2 điểm) a.Vì nói hơ hấp liên quan chặt chẽ với q trình hút khống đồng hóa nitơ cây? b Sau sơ đồ minh họa số nguồn nitơ cung cấp cho cây: N2 VK phản nitrat hoá VK cố định nitơ VK nitrat hố NH4+ VK amơn hố Rễ - Chú thích từ đến - Cho biết điều kiện xảy trình cố định nitơ? Vì vi khuẩn lam cố định nitơ điều kiện sống hiếu khí chúng ? Đáp án Câu Câu Ý a Nội dung Điểm * Hô hấp liên quan chặt chẽ với trình hút khống cây, (2 vì: điểm) - Phần lớn nguyên tố khoáng hấp thu vào theo chế chủ động -> cần prôtêin hoạt tải (chất mang) ATP -> rễ tăng hô hấp để tạo ATP, ngồi cịn tạo sản phẩm trung gian để hình 0,25 thành prơtêin chất mang - Hơ hấp rễ tạo CO -> CO2 kết hợp H2O tạo H2CO3- + H+ -> H+ tạo điều kiện cho rình hút bám trao đổi keo đất -> tăng 0,25 q trình hút khống - Tạo sản phẩm trung gian -> áp suất thẩm thấu dịch bào rễ cao -> tế bào rễ hút nước khống thuận lợi 0,25 * Hơ hấp liên quan với q trình đồng hóa nitơ cây, vì: - Sản phẩm trung gian chu trình Creps axit hữu – nguyên liệu để tổng hợp nên loại axit amin tổng hợp protein - Hô hấp sáng (TVC3), tạo axit amin sêrin, glixin cung cấp cho 0,25 b trình tổng hợp protein * Chú thích: NH4+ NO33 N2 Chất hữu 0,25 * Điều kiện để q trình cố định nitơ khí xảy ra: + Có lực khử mạnh + Có ATP + Có enzim nitrogenase 0,25 + Thực điều kiện yếm khí * Vi khuẩn lam dạng sợi có khả cố định nitơ điều kiện sống hiếu khí chúng vì: - Trong sợi vi khuẩn lam có tế bào dị nang (loại tế bào to tế bào bình thường, có vách dày, khơng màu, suốt), loại tế bào có enzyme nitrogenase có khả cắt đứt liên kết 0,25 nguyên tử nitơ để liên kết với hiđro tạo NH4+ - Tế bào dị nang khơng có oxygen tạo mơi trường yếm khí cho q trình cố định nitơ 0,25 Câu (2 điểm) a Điểm bù điểm bão hịa CO ? Sự bão hịa CO2 có xảy điều kiện tự nhiên khơng ? Điểm bù CO2 tượng quang hô hấp thực vật có liên quan với nào? Giải thích b Ở Thuốc bỏng, hái nhai vào buổi sáng sớm ta thấy có vị chua, hái nhai vào buổi chiều có vị nhạt Giải thích? Đáp án Câu Câu Ý a Nội dung *Điểm bù điểm bão hòa CO2 Điểm (2 + Điểm bù CO2: nồng độ CO2 để cường độ quang hợp cường điểm) độ hơ hấp + Điểm bão hịa CO2: nồng độ CO2 để quang hợp đạt mức cao 0,25 * Trong tự nhiên khơng xảy tình trạng bão hòa CO 2, hàm lượng CO2 tự nhiên khoảng 0,03%, thấp so với độ bão hòa CO2 (0,06% - 0,4%) 0,25 * Mối liên quan điểm bù CO tượng quang hô hấp thực vật: + Cây có điểm bù CO thấp khơng có tượng hơ hấp sáng 0,25 + Cây có điểm bù CO2 thấp (nhờ có enzim photphoenolpyruvat carboxilaza) -> có khả quang hợp điều kiện hàm lượng CO2 -> tránh tính trạng enzim Rubisco thể vai trị oxy hóa đường ribulôzơ 1,5 – DP tạo axit glycolic nguyên liệu 0,25 b cho hô hấp sáng -> tượng hô hấp sáng không xảy - Buổi sáng sớm thuốc bỏng có vị chua, vì: Cây thuốc bỏng thuộc nhóm thực vật CAM, ban đêm khí khổng mở, thực trình cố định CO2 lần tạo axit malic nên sau đêm axit malic tích trữ nhiều có vị chua 0,5 - Buổi chiều thuốc bỏng có vị nhạt, vì: Ban ngày khí khổng đóng, lượng lớn axit malic biến đổi để thực trình cố định CO2 lần (theo chu trình Canvin) tạo glucozơ 0,5 chiều tối có vị nhạt Câu (2 điểm) a Sự chuyển hóa lượng thể thực vật số giai đoạn biểu diễn sau : E ATP 1 E hợp chất hữu 2 E ATP Viết phương trình cho giai đoạn b Có người nói: “Khi chu trình Creps ngừng hoạt động bị ngộ độc với NH3” Điều hay sai? Giải thích c Sau sơ đồ thể mối tương quan hình thành cường độ hơ hấp Cường độ hôhấp 100% 0% Thờ i gia n Đường cong hơ hấp Đường cong tăng trưởng Đỉnh hơ hấp bột phát Hãy giải thích đại lượng đồ thị mối tương quan đại lượng Đáp án Câu Câu Ý a Nội dung (1) pha tối quang hợp Điểm 6CO2 + 12 NADPH2 + 18ATP C6H12O6 + H2O +18ADP+ + 0,25 (2 12 NADP+ 18Pi điểm) (2) q trình hơ hấp b C6H1206 + CO2 CO2 + H2O + 38 ATP Đúng 0,25 Vì: - Chu trình Creps sinh chất trung gian dạng axit (RCOOH) chất nhận NH3 tạo axit amin 0,25 - Khi chu trình Creps ngừng hoạt động NH3 tích lũy tế c bào gây độc cho 0,25 - Khi lớn cường độ hô hấp giảm (để tăng tích lũy chất dinh dưỡng) 0,25 - Khi đạt kích thước tối đa chuyển sang giai đoạn chín cường độ hơ hấp tăng bột phát để phân giải chất dự trữ Sau cường độ hơ hấp giảm dần - Kích thước tỉ lệ nghịch với cường độ hô hấp Câu (2 điểm) 0,5 0,25 a Người ta tiến hành thí nghiệm sau: - Cây mầm 1: chiếu sáng chiều lên bao mầm - Cây mầm 2: cắt bỏ đỉnh ngọn, chiếu sáng chiều - Cây mầm : che tối phần bao mầm, chiếu sáng chiều Hãy cho biết kết thu giải thích b Thế tượng “sinh trưởng axit” tế bào? Vai trò auxin tượng “sinh trưởng axit” tế bào thực vật? Đáp án Câu Câu Ý a (2 Nội dung Điểm - Cây 1: cong phía ánh sáng quang hướng động điểm) Bao mầm nơi tổng hợp auxin chủ yếu, có tác dụng kích thích dãn dài tế bào Khi chiếu sáng từ phía, auxin di chuyển phía tối nên nồng độ giảm phía có ánh sáng cao phía tối, dẫn đến phía tối sinh trưởng nhanh làm 0,5 cong phía có ánh sáng - Cây 3: Khơng có tượng phần đỉnh có nhiều auxin nhạy cảm với ánh sáng, bị cắt bỏ bị 0,5 b che tối, không tiếp xúc với ánh sáng * Sinh trưởng axit điều kiện pH thấp (pH=5) sinh trưởng mô tế bào thực 0,25 * Vai trò auxin tượng “sinh trưởng axit” tế bào thực vật? - Sự dãn dài tế bào thực vật thể hoạt động dãn thành tế bào tăng thể tích, khối lượng chất nguyên sinh 0,25 - Vai trị auxin: + Auxin hoạt hóa bơm prơton H+, giúp bơm H+ từ vào thành tế bào làm giảm pH Khi pH giảm hoạt hóa enzim cắt đứt cầu nối ngang polisaccarit sợi xenlulozơ sợi xenlulozơ tách rời trượt lên nhau, liên kết thành tế bào 0,25 dãn dài + Auxin đóng vai trị hoạt hóa gen để tổng hợp nên enzim cần thiết tổng hợp nên thành phần cấu trúc thành tế bào, chất nguyên sinh (xenlulôzơ, glucôzơ, pectin, prôtêin, ) 0,25 tăng thể tích khối lượng chất nguyên sinh Câu (1 điểm) Hãy cho biết đặc điểm cấu tạo hệ hô hấp lớp chim thú Ưu điểm quan trọng giúp đảm bảo hiệu trao đổi khí lớp gì? Đáp án Câu Câu Ý Nội dung * Chim: (1 - Cấu tạo phổi: điểm) + Là hệ thống ống khí bao bọc hệ mao mạch, liên hệ với Điểm túi khí + Dán sát vào hốc xương sườn → khó thay đổi thể tích 0,25 - Nhờ hoạt động phối hợp túi khí mà chim hít vào thở khơng khí giàu O2 qua ống khí lần theo chiều → hiệu trao đổi khí cao 0,25 * Thú: - Cấu tạo phổi: + Cấu tạo nhiều phế nang, bao quanh phế nang mạng lưới mao mạch dày đặc + Biến thiên thể tích dễ dàng theo thể tích lồng ngực → Khí lưu thơng tạo chênh lệch khí bề mặt trao đổi tốt 0,25 - Tổng diện tích bề mặt trao đổi khí lớn, phế nang có mạng lưới mao mạch dày đặc, chênh lệch khí hít vào thở lớn → hiệu 0,25 trao đổi khí cao Câu (4 điểm) a Tại người bình thường ăn nhiều đường, lượng đường máu giữ tỉ lệ ổn định? b Nhờ chế mà lạc đà nhịn khát từ 17- 20 ngày? 10 c Nhịp tim huyết áp thay đổi người bị bệnh hở van tim (van nhĩ thất)? Giải thích? d Cho nhóm động vật sau: Amip, cá, lưỡng cư, ruột khoang, thân mềm, giun dẹp, chim, bò sát, thú, chân khớp Sắp xếp nhóm động vật theo hướng tiến hóa hệ tuần hồn nêu rõ chiều hướng tiến hóa Đáp án Câu Câu Ý a Nội dung Điểm Khi ăn nhiều đường, lượng đường máu giữ tỉ lệ ổn (4 định, vì: điểm) - Khi ăn nhiều đường, gan nhận nhiều glucozơ từ tĩnh mạch cửa gan, tuyến tụy tăng tiết hoocmon insulin để: 0,25 + Tế bào gan biến đổi glucozơ thành glycogen dự trữ gan 0,25 + Kích thích tế bào thể tăng nhận sử dụng glucozơ 0,25 - Nếu lượng glycogen dự trữ gan đạt mức tối đa gan b chuyển hố glucozơ thừa thành lipit dự trữ mơ mỡ Lạc đà nhịn khát từ 17- 20 ngày do: 0,25 - Lạc đà giảm ngừng hẳn mồ để đỡ nước, chịu tăng nhiệt độ thể lên tới 6,20C 0,25 - Vào buổi chiều ban đêm nhiệt độ không khí hạ xuống mức cực tiểu, dãn mạch ngồi da giúp cho lạc đà tản lượng nhiệt xạ 0,25 - Lạc đà sử dụng nước trao đổi chất cách thiêu đốt mỡ tích luỹ bướu lưng Số nước cung cấp cho chúng đầy đủ lượng hành trình tới nơi có nước 0,25 - Lượng nước tiểu giảm xuống 5lít/ngày cá thể nặng 10 kg giúp tiết kiệm nước - Khi có nước, uống nhiều nước để bù lại lượng nước c bị - Người bị bệnh hở van tim nhịp tim tăng Vì 0,25 0,25 + Khi hở van nhĩ thất, tâm thất co bóp đẩy máu vào động mạch, máu tràn lên tâm nhĩ nên lượng máu tống vào động mạch 0,25 11 + Để đảm bảo nhu cầu oxi dinh dưỡng cho thể nên nhịp tim 0,25 tăng cịn huyết áp bình thường d - Về sau tim hoạt động nhiều nên bị suy tim huyết áp giảm 0,25 - Amip, ruột khoang, giun dẹp -> chân khớp, thân mềm -> cá -> lưỡng cư -> bò sát -> chim, thú 0,25 - Hướng tiến hóa: + Chưa có hệ tuần hồn (amip, ruột khoang, giun dẹp ) -> có hệ tuần hồn (các nhóm động vật cịn lại) 0,25 + Từ hệ tuần hoàn hở (chân khớp, thân mềm) -> hệ tuần hoàn kín (cá, lưỡng cư, bị sát, chim, thú) + Từ hệ tuần hoàn đơn (cá) -> hệ tuần hoàn kép (lưỡng cư, bò sát, chim, thú) 0,25 + Từ tim ngăn với vịng tuần hồn (cá) -> tim ngăn với vịng tuần hồn, máu pha nhiều (lưỡng cư) -> tim ngăn (tâm thất có vách ngăn hụt), máu pha (bị sát) -> tim ngăn, máu hồn tồn khơng pha trộn (chim, thú) 0,25 Câu (2 điểm) a Trình bày tóm tắt q trình truyền xung thần kinh sợi trục thần kinh cung phản xạ Từ giải thích xung thần kinh truyền theo chiều từ quan thụ cảm tới quan đáp ứng? b Hãy cho biết cách trung ương thần kinh nhận biết phân biệt xác loại kích thích khác ? Đáp án Câu Câu Ý a Nội dung * Quá trình sợi trục thần kinh cung phản xạ: (2 - Khi luồng thần kinh truyền tới chùy synapse làm thay đổi tính điểm) thấm ion Ca2+, Ca2+ vào chuỳ synapse Điểm 0,25 - Ca2+ vào làm bóng chứa chất trung gian hố học gắn vào màng trước synapse vỡ giải phóng chất trung gian hoá học vào khe synapse 0,25 - Chất trung gian hoá học gắn vào thụ thể màng sau synapse 12 làm xuất điện hoạt động màng sau synapse thông tin lan truyền tiếp 0,25 * Xung thần kinh truyền theo chiều từ quan thụ cảm tới quan đáp ứng, vì: Chỉ chùy synapse có bóng chứa chất rung gian hóa học để giải phóng vào khe synapse b màng sau synapse có thụ thể tiếp nhận chất 0,25 - Các thông tin thần kinh tới trung ương thần kinh mã hóa mã thơng tin thần kinh 0,25 - Mã hóa nơron chuyên biệt 0,25 - Mã hóa ngưỡng kích thích: mã hóa theo tính hưng phấn số lượng nơron 0,25 - Mã hóa tần số xung thần kinh 0,25 Câu (2 điểm) a Kể tên hoocmon tham gia vào chế điều hòa sinh sản Nêu vai trò chúng? b Nêu biện pháp tránh thai sở khoa học biện pháp Đáp án Câu Câu Ý a Nội dung * Các hoocmon tham gia vào chế điều hòa sinh sản: GnRH, Điểm (2 FSH, LH, ơstrôgen, prôgestêron 0,25 điểm) * Vai trị: - FSH: kích thích phát triển nang trứng 0,25 - LH: kích thích nang trứng chín rụng trứng, tạo thể vàng, kích thích thể vàng tiết hoocmơn prôgestêron ơstrôgen 0,25 - Prôgestêron phối hợp với ơstrôgen kích thích niêm mạc phát triển chuẩn bị cho hợp tử làm tổ, đồng thời ức chế tuyến yên b tiết FSH LH 0,25 Các biện pháp tránh thai sở khoa học biện pháp tránh thai: - Sử dụng viên thuốc tránh thai có prơgesstêrơn ơstrơgen để kìm hãm tuyến n tiết FSH LH khơng cho trứng 13 chín rụng 0,25 - Dùng bao cao su, mũ tử cung xuất tinh âm đạo vợ chồng giao hợp tránh ngày rụng trứng để ngăn tinh trùng đến 0,25 gặp trứng - Đình sản cách thắt ống dẫn tinh (ở nam) thắt ống dẫn trứng (ở nữ) trường hợp vợ chồng không muốn sinh để tránh tinh trùng gặp trứng 0,25 - Sử dụng dụng cụ tránh thai để ngăn không cho trứng thụ tinh làm tổ lớp nội mạc tử cung Câu 10 (1 điểm) 0,25 Trình bày phương pháp chiết rút sắc tố từ tách nhóm sắc tố phương pháp hóa học Tại phải tách chiết hỗn hợp sắc tố dung môi hữu cơ? Dựa vào nguyên tắc để tách nhóm sắc tố khỏi hỗn hợp sắc tố? Đáp án Câu Câu 10 Ý Nội dung * Chiết rút sắc tố: (1 - Lấy 2-3 gam tươi, cắt nhỏ cho vào cối nghiền với axêtôn 80% điểm) cho thật nhuyễn Điểm - Thêm axêtôn khuấy đều, lọc qua phễu lọc vào bình chiết, ta hỗn hợp sắc tố màu xanh lục 0,25 * Tách sắc tố thành phần: - Lấy lượng benzen gấp đơi lượng dịch vừa chiết, đổ vào bình chiết, lắc đều, để yên - Vài phút sau quan sát thấy dung dịch phân thành lớp: + Lớp có màu xanh lục màu clorophyl hồ tan axêtơn + Lớp có màu vàng màu carơtenoit hịa tan 0,25 benzen 14 * Phải tách chiết hỗn hợp sắc tố dung môi hữu vì: Sắc tố 0,25 tan dung mơi hữu cơ, không tan nước * Dựa vào nguyên tắc: Mỗi sắc tố có khả tan dung 0,25 môi hữu khác nhau: Chlorophyl tan axêtôn, carôtenoit tan benzen 15 ... (pH=5) sinh trưởng mơ tế bào thực 0,25 * Vai trò auxin tượng ? ?sinh trưởng axit” tế bào thực vật? - Sự dãn dài tế bào thực vật thể hoạt động dãn thành tế bào tăng thể tích, khối lượng chất nguyên sinh. .. Dựa vào nguyên tắc để tách nhóm sắc tố khỏi hỗn hợp sắc tố? ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN: SINH HỌC; LỚP 11 Câu (2 điểm) a Lập bảng so sánh đường thoát nước chủ yếu b Vì trưởng thành diện tích bề... phần bao mầm, chiếu sáng chiều Hãy cho biết kết thu giải thích b Thế tượng ? ?sinh trưởng axit” tế bào? Vai trò auxin tượng ? ?sinh trưởng axit” tế bào thực vật? Đáp án Câu Câu Ý a (2 Nội dung Điểm -