SỞ GD&ĐT GIA LAI 2012 – 2013 Trường THPT Lê Thánh Tơng lớp 11 ĐỀ CHÍNH THỨC luận 25’ KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC Môn: Sinh học Thời gian làm bài:Trắc nghiệm 20’, Tự Mã đề thi 202 Họ tên thí sinh: SBD: A TRẮC NGHIỆM- PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5 điểm-20 phút) Câu 1: Khi điện th hot ng xuất hiện, màng tế bào trạng thái cổng ion K+ Na+ A cổng K+ mở, cổng Na+ đóng B cổng K+ đóng, cổng Na+ mở C cổng K+ cổng Na+ mở D cổng K+ cổng Na+ đóng Cõu 2: Xung thần kinh lan truyền sợi trục thần kinh có bao miêlin khác biệt với lan truyền sợi thần kinh bao miêlin chỗ: A không tiêu tốn lợng, lan truyền theo chiều B tiêu tốn nhiều lợng, tốc độ lan truyền nhanh C tiêu tốn lợng, lan truyền nhanh liên tục D không tiêu tốn lợng, lan truyền nhanh theo lối nhảy cóc Cõu 3: giai đoạn tái phân cực, màng tế bào trạng thái cổng ion là: A cổng K+ cổng Na+ mở B cổng K+ cổng Na+ ®Ịu ®ãng C cỉng K+ më, cỉng Na+ ®ãng D cỉng K+ ®ãng, cỉng Na+ më Câu 4: CÊu tạo xináp gồm: A chuỳ, màng trớc, màng sau xináp B chuỳ, màng trớc, khe xináp, màng sau C màng trớc, màng sau, khe xináp D chuỳ, màng trớc, khe xináp Cõu 5: Cơ sở khoa học tập tính động vật A phản xạ B phản xạ có điều kiện C phản xạ không điều kiƯn D thãi quen Câu 6: Thùc vËt mét l¸ mầm có mô phân sinh A.đỉnh thân đỉnh rễ B.đỉnh lóng C.đỉnh bên D.lóng bên Cõu 7: Biến thái thay đổi A.đột ngột hình thái, sinh lí trình sinh trởng phát triển động vật B.đột ngột hình thái, cấu tạo trình sinh trởng phát triển động vật C.về hình thái, cấu tạo sinh lí trình sinh trởng phát triển động vật D.đột ngột hình thái, cấu tạo sinh lí trình sinh trởng phát triĨn cđa ®éng vËt Câu : Ở thùc vËt, giberelin có tác dụng A.kích thích nảy mầm hạt B.kích thích phân chia tế bào kích thích sinh trởng chồi bên C.kích thích rễ phụ D.tăng số lần nguyên phân, kích thích tăng trởng chiều cao c©y Câu : Nếu thiếu iốt thức ăn thường dẫn đến thiếu hoocmôn: A ơstrôgen B ecđixơn C tirơxin D testosterơn Câu 10: Đặc trưng có sinh sản hữu tính là: A nhiễm sắc thể lồi khơng thay đổi B ngun phân giảm phân C kiểu gen hệ sau không thay đổi qúa trình sinh sản D giảm phân thụ tinh Câu 11: Điều không nhận xét thụ tinh ngồi tiến hố thụ tinh là: A số lượng trứng sau lấn đẻ lớn nên số lượng sinh nhiều B tỉ lệ trứng thụ tinh thấp C trứng thụ tinh không bảo vệ, tỉ lệ sống sót thấp D từ trứng sinh ra, thụ tinh lúc phát triển thành cá thể hoàn toàn phụ thuộc vào môi trường nước Câu 12: Sự phát triển ếch từ ấu trùng thành ếch sống cạn phát triển : A qua biến thái B không qua biến thái C hậu phôi D qua biến thái hồn tồn Câu 13:Vào thời kì dậy thì, trẻ em có tay đổi mạnh thể chất sinh lí thể tiết nhiếu hoocmơn A sinh trưởng B tirôxin C ơstrôgen (nữ) testosterôn ( nam) D.ơstrôgen (nam) testosterôn (nữ ) Câu 14: KÕt sinh trởng thứ cấp thân tạo: A.tầng sinh mạch, vỏ gỗ sơ cấp, libe thứ cấp B.gỗ thứ cấp, tầng sinh bần, libe thứ cấp, gỗ dác, gỗ lõi tầng phát sinh mạch dẫn hoạt động C.biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, libe thứ cấp D.biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, libe sơ cấp Cõu 15: Trẻ em chậm lớn ngừng lớn, chịu lạnh kém, nÃo nếp nhăn, trí tuệ thấp thể đủ hoocmôn A.ostrogen B.testosteron C.sinh trëng D.tiroxin Câu 16: Một tế bào mẹ hạt phấn ( 2n) giảm phân cho hạt phấn có NST bao nhiêu? A hạt phấn có NST lưỡng bội 2n B hạt phấn có NST đơn bội n C hạt phấn có NST đơn bội n D.4 hạt phấn có NST lưỡng bội 2n Câu 17: Thơ phấn trình A.hợp nhân giao tử đực nhân tế bào trứng B.vận chuyển hạt phấn từ nhuỵ đến núm nhị C.hợp hai nhân tinh trùng với tế bào trứng D.vận chuyển hạt phấn từ nhị đến núm nhuỵ hạt phấn nảy mầm đầu nhuỵ Cõu 18: Nhõn t quan trng nht iu hoà sinh tinh sinh trứng : A nhân tố bên thể B nhân tố bên thể C hệ thần kinh D hệ nội tiết Câu 19: Sinh sản vơ tính động vật dựa hình thức phân bào nào? A giảm phân nguyên phân B trực phân, giảm phân nguyên phân C phân bào nguyên nhiễm D trực phân giảm phân Câu 20: Trứng giàu nỗn hồng thụ tinh, nở thành non sau đẻ ngồi hình thức sinh sản: A đẻ trứng thai B nội bào tử C đẻ D đẻ trứng B PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm- 25 phút) I PHẦN CHUNG ( điểm) Câu 1: Nêu u điểm nhợc điểm sinh sản vô tÝnh? II PHẦN RIÊNG ( điểm) Học sinh học chương trình làm đề chương trình • Chương trình nâng cao: Câu 2: ( điểm) Khi ghép cành phải cắt bỏ hết cành ghép phải buộc chặt cành ghép (hoặc mắt ghép) vào gốc ghép? Nêu u điểm cành chiết cành giâm so với trồng mọc từ hạt? Cõu 3: ( im) Nêu nét đặc trng giống khác trình hình thành hạt phấn ( thể giao tử đực) túi phôi ( thể giao tử cái)? ã Chng trỡnh c bn: Cõu 2: ( 1im) Sinh sản hữu tính gì? Nêu đặc trng sinh sản hữu tính? Cõu 3: ( im) Nêu u điểm nhợc ®iĨm cđa ®Ỵ trøng? SỞ GD & ĐT GIA LAI KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2012 – 2013 Trường THPT Lê Thánh Tông Môn: Sinh học lớp 11 ĐỀ CHÍNH THỨC luận 25’ Thời gian làm bài:Trắc nghiệm 20’, Tự Mã đề thi 201 Họ tên thí sinh: SBD: A TRẮC NGHIỆM- PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5đ-20 phút) Câu 1: Trong chế hình thành điện hoạt động giai đoạn phân cực A ngồi màng tích điện âm B chênh lệch điện giảm nhanh tới C ngồi màng tích điện dương D chênh lệch điện đạt cực đại Câu 2: Sự phát triển ếch từ ấu trùng thành ếch sống cạn phát triển : A qua biến thái B không qua biến thái C hậu phôi D qua biến thái hồn tồn Câu 3: Thùc vËt mét l¸ mầm có mô phân sinh A.đỉnh thân đỉnh rễ B.đỉnh lóng C.đỉnh bên D.lóng bên Cõu 4: Trẻ em chậm lớn ngừng lớn, chịu lạnh kém, nÃo nếp nhăn, trí tuệ thấp thể đủ hoocmôn A.ostrogen B.testosteron C.sinh trëng D.tiroxin Câu 5: Một tế bào mẹ hạt phấn ( 2n) giảm phân cho hạt phấn có NST bao nhiêu? A hạt phấn có NST lưỡng bội 2n B hạt phấn có NST đơn bội n C hạt phấn có NST đơn bội n D.4 hạt phấn có NST lưỡng bội 2n Câu 6: Thơ phÊn trình A.hợp nhân giao tử đực nhân tế bào trứng B.vận chuyển hạt phấn từ nhuỵ đến núm nhị C.hợp hai nhân tinh trùng với tế bào trứng D.vận chuyển hạt phấn từ nhị đến núm nhuỵ hạt phấn nảy mần đầu nhuỵ Cõu 7:Trng giu noón hong ó c th tinh, nở thành non sau đẻ ngồi hình thức sinh sản: A đẻ trứng thai B nội bào tử C đẻ D đẻ trứng Cõu 8: Biến thái thay đổi A.đột ngột hình thái, cấu tạo sinh lí trình sinh trởng phát triển độngvật B.đột ngột hình thái, sinh lí trình sinh trởng phát triển động vật C.đột ngột hình thái, cấu tạo trình sinh trởng phát triển động vật D.về hình thái, cấu tạo sinh lí trình sinh trởng phát triển cđa ®éng vËt Câu : ë thùc vËt, giberelin có tác dụng A.kích thích nảy mầm hạt B.kích thích phân chia tế bào kích thích sinh trởng chồi bên C.kích thích rễ phụ D.tăng số lần nguyên phân, kích thích tăng trởng chiều cao Câu 10 : Nếu thiếu iốt thức ăn thường dẫn đến thiếu hoocmôn: A ơstrôgen B tirôxin C ecđixơn D testosterơn Câu 11: Đặc trưng có sinh sản hữu tính là: A nhiễm sắc thể lồi khơng thay đổi B giảm phân thụ tinh C kiểu gen hệ sau không thay đổi qúa trình sinh sản D nguyên phân giảm phân Câu 12: Điều không nhận xét thụ tinh ngồi tiến hố thụ tinh là: A số lượng trứng sau lấn đẻ lớn nên số lượng sinh nhiều B tỉ lệ trứng thụ tinh thấp C trứng thụ tinh không bảo vệ, tỉ lệ sống sót thấp D từ trứng sinh ra, thụ tinh lúc phát triển thành cá thể hoàn toàn phụ thuộc vào mơi trường nước Câu 13: Xung thÇn kinh lan truyền sợi trục thần kinh có bao miêlin khác biệt với lan truyền sợi thần kinh bao miêlin chỗ: A không tiêu tốn lợng, lan truyền theo chiều B tiêu tốn nhiều lợng, tốc độ lan truyền nhanh C tiêu tốn lợng, lan truyền nhanh liên tục D không tiêu tốn lợng, lan truyền nhanh theo lối nhảy cóc Câu 14: Vào thời kì dậy thì, trẻ em có tay đổi mạnh thể chất sinh lí thể tiết nhiếu hoocmôn A sinh trưởng B tirôxin C ơstrôgen (nữ) testosterôn ( nam) D.ơstrôgen (nam) v testosterụn (n ) Cõu 15: giai đoạn tái phân cực, màng tế bào trạng thái cổng ion là: A cổng K+ cổng Na+ ®Ịu më B cỉng K+ mở vµ cỉng Na+ ®ãng C cỉng K+ đóng, cỉng Na+ ®ãng D cỉng K+ ®ãng, cỉng Na+ më Câu 16: CÊu t¹o cđa xináp gồm: A chuỳ, màng trớc, màng sau xináp B chuỳ, màng trớc, khe xináp, màng sau C màng trớc, màng sau, khe xináp D chuỳ, màng trớc, khe xináp Câu 17: C¬ së khoa häc cđa tËp tÝnh ë động vật A phản xạ B phản xạ có điều kiện C phản xạ không điều kiện D thói quen Câu 18: KÕt qu¶ sinh trëng thø cÊp cđa thân tạo: A.tầng sinh mạch, vỏ gỗ sơ cấp, libe thứ cấp B.gỗ thứ cấp, tầng sinh bần, libe thứ cấp, gỗ dác, gỗ lõi tầng phát sinh mạch dẫn hoạt động C.biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, libe thứ cấp D.biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ s¬ cÊp, libe s¬ cÊp Câu 19: Nhân tố quan trọng điều hoà sinh tinh sinh trứng : A nhân tố bên thể B nhân tố bên thể C hệ nội tiết D hệ thần kinh Câu 20: Sinh sản vơ tính động vật dựa hình thức phân bào nào? A giảm phân nguyên phân B trực phân, giảm phân nguyên phân C phân bào nguyên nhiễm D trực phân giảm phân B PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm- 25 phút) I PHẦN CHUNG ( im) Cõu 1: Nêu u điểm nhợc điểm sinh sản vô tính? II PHN RIấNG ( im) ( Học sinh học chương trình làm đề chương trình đó) • Chương trình nâng cao: Câu 2: ( im) Khi ghép cành phải cắt bỏ hết cành ghép phải buộc chặt cành ghép (hoặc mắt ghép) vào gốc ghép? Nêu u điểm cành chiết cành giâm so với trồng mọc từ hạt? Cõu 3: ( im) Nêu nét đặc trng giống khác trình hình thành hạt phấn ( thể giao tử đực) túi phôi ( thể giao tử cái)? • Chương trình bản: Câu 2: ( 1điểm) Sinh sản hữu tính gì? Nêu đặc trng sinh sản hữu tính? Cõu 3: ( im) Nêu u điểm nhợc điểm đẻ trứng? S GD&T GIA LAI 2012 – 2013 Trường THPT Lê Thánh Tông học lớp 11 KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC Môn: Sinh ĐÁP ÁN A TRẮC NGHIỆM- PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5 điểm-20 phút) Mà 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 201 B D B D C D A A D B B A D C B B A B C C 202 B D C B A B D D C D A D C B D C D D C A B PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm- 25 phút) I PHN CHUNG ( im) Cõu 1: Nêu u điểm nhợc điểm sinh sản vô tính? Lời giải *Sinh sản vô tính có u điểm:1,5(0,3/1 ý ỳng) + Cá thể sống độc lập, đơn lẻ tạo cháu Vì vậy, có lợi trờng hợp mật độ quần thể thấp + Tạo cá thể thích nghi tốt với môi trờng sống ổn định, biến động, nhờ quần thể phát triển nhanh + Tạo cá thể giống giống cá thể mẹ đặc điểm di truyền + Tạo số lợng lớn cháu giống thời gian ngắn + Cho phép tăng hiệu suất sinh sản tiêu tốn lợng cho việc tạo giao tử thụ tinh *Sinh sản vô tính có nhợc điểm:(0,5) Tạo hệ cháu giống mặt di truyền ®iỊu kiƯn sèng thay ®ỉi, cã thĨ dÉn ®Õn hàng loạt cá thể bị chết II PHN RIấNG ( điểm) ( Học sinh học chương trình làm đề chương trình đó) • Chương trình nâng cao: Cõu 2: ( im) Khi ghép cành phải cắt bỏ hết cành ghép phải buộc chặt cành ghép(hoặc mắt ghép) vào gốc ghép? Nêu u điểm cành chiết cành giâm so với trồng mọc từ hạt? Lời giải (1) (0,25/1 ý ỳng) - Phải cắt bỏ hết ghép để giảm nớc qua đờng thoát nớc nhằm tập trung nớc nuôi tế bào cành ghép, tế bào mô phân sinh, đợc đảm bảo - Phải buộc chặt cành ghép ( mắt ghép) vào gốc ghép nhằm để mô dẫn ( mạch gỗ mạch libe) nhanh chóng nối liền bảo đảm thông suốt cho dòng nớc chất dinh dỡng từ gốc ghép đến đợc tế bào cành ghép mắt ghép đợc dễ dàng u điểm cành chiết cành giâm so với trồng mọc từ hạt: - Giữ nguyên đợc tính tr¹ng ngêi mong muèn - Thêi gian cho thu hoạch sản phẩm ngắn từ cành giâm cành chiết sớm hoa, kết quả: 2-5 năm tuỳ loài cây, tuỳ tuổi sinh lý cành Cõu 3: Nêu nét đặc trng giống khác trình hình thành hạt phấn ( thể giao tử đực) túi phôi ( thể giao tử cái) 2đ Lêi gi¶i * Gièng nhau: (1đ) (0,5đ/1 ý đúng) -Từ tế bào mẹ lỡng bội (2n) qua giảm phân hình thành nên giao tử đơn bội (n) -Bào tử đơn bội tiếp tục nguyên phân hình thành nên thể giao tử: Thể giao tử đực (hạt phấn) thể giao tử (túi phôi) * Khác nhau: (1) (0,5/1 ý ỳng) -Tất cá tiểu bào tử (bào tử đực n) thực lần nguyên phân để tạo nên hạt phấn (thể giao tử) -Trong đại bào tử đơn bội (bào tử cái) thỡ tiêu biến, có đại bào tử xếp sống sót tiến hành lần nguyên phân để tạo nên tỳi phôi thể giao tử cái) ã Chng trỡnh c bn: Cõu 2: ( 1im) Sinh sản hữu tính gì? Nêu đặc trng sinh sản hữu tính? Lời giải Sinh sản hữu tính có đặc trng sau : (1) (0,25/1 ý ỳng) -Sinh sản hữu tính hợp giao tử đực (n) (n) thành hợp tử (2n) khởi đầu cá thể - Trong sinh sản hữu tính có trình hình thành hợp tế bào sinh dục (các giao tử), có trao đổi, tái tổ hợp hai gen - Sinh sản hữu tính gắn liền với giảm phân để tạo giao tử -Sinh sản hữu tính u việt so với sinh sản vô tính : + Tăng khả thích nghi hậu môi trờng sống biến đổi + Tạo đa dạng di truyền cung cấp nguồn vật liệu phong phú cho chọn lọc tự nhiên tiến hoá Cõu 3: ( im) Nêu u điểm nhợc điểm đẻ trứng? Lời giải u điểm đẻ trứng: (2) (0,5/1 ý ỳng) + Động vật mang thai nên không gặp khó khăn di chuyển nh động vật đẻ mang thai + Trứng có vỏ bọc cứng chống lại tác nhân có hại cho phôi thai nh nớc, ánh sáng mặt trời mạnh, xâm nhập vi trùng Nhợc điểm đẻ trứng: + Phôi thai phát triển đòi hỏi nhiệt độ thích hợp ổn định, nh ng nhiệt độ môi trờng thờng xuyên biến động, tỉ lệ trứng nở thành thấp Các loài ấp trứng (các loài chim) tạo đợc nhiệt độ thuận lợi cho phôi thai phát triển nên thờng có tỉ lệ trúng nở thành cao + Trứng phát triển thể nên dễ bị loài động vật khác ăn ... Cõu 2: ( 1im) Sinh sản hữu tính gì? Nêu đặc trng sinh sản hữu tính? Cõu 3: ( im) Nêu u điểm nhợc điểm đẻ trứng? S GD & T GIA LAI KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 20 12 – 20 13 Trường THPT Lê Thánh Tông. .. Cõu 2: ( 1im) Sinh sản hữu tính gì? Nêu đặc trng sinh sản hữu tính? Cõu 3: ( im) Nêu u điểm nhợc điểm đẻ trứng? SỞ GD&ĐT GIA LAI 20 12 – 20 13 Trường THPT Lê Thánh Tông học lớp 11 KIỂM TRA HỌC KỲ... Thánh Tông Môn: Sinh học lớp 11 ĐỀ CHÍNH THỨC luận 25 ’ Thời gian làm bài:Trắc nghiệm 20 ’, Tự Mã đề thi 20 1 Họ tên thí sinh: SBD: A TRẮC NGHIỆM- PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5đ -2 0 phút)