TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG HỘI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI MÔN SINH HỌC KHỐI 11 Năm 2015 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG HD CHẤM ĐỀ THI ĐỀ XUẤT Câu 1 Tr[.]
HỘI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC- KHỐI 11 Năm 2015 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG HD CHẤM ĐỀ THI ĐỀ XUẤT Câu 1: Trao đổi nước dinh dưỡng khoáng (2,0 điểm): a Trồng đất có áp suất thẩm thấu P = 0,3 atm, áp suất thẩm thấu rễ 0,1 atm sức căng trương nước T = 0,8 atm Hỏi sống đất khơng? Giải thích sao? b Vì tồn hai nhóm vi khuẩn cố định Nitơ: nhóm tự nhóm cộng sinh? c Người ta nói: Khi chu trình Crep ngừng hoạt động bị ngộ độc HN Điều có khơng? Vì sao? d Chứng minh mối liên quan chặt chẽ q trình hơ hấp với q trình dinh dưỡng khống trao đổi Nitơ Trả lời: a P đất = 0,3 atm, Scây = Pcây - Tcây -> S = 0,1 – 0,8 = - 0,7 atm Như vậy, trồng khơng sống đất này, sức hút nước có giá trị âm, tức khơng lấy nước mà cịn bị nước b Có điều kiện để cố định nitơ khí quyển: Lực khử, ATP, E Nitrogenaza E hoạt động điều kiện yếm khí Vì vậy, nhóm vi khuẩn có đủ điều kiện thuộc nhóm tự do, cịn khơng có đủ điều kiện phải sống cộng sinh, để lấy điều kiện thiếu từ chủ c Đúng! Vì chu trình Crep ngừng hoạt động khơng có axit hữu để nhận nhóm NH2 thành axit amin, tích lũy q nhiều NH3, gây độc d Hơ hấp giải phóng lượng dạng ATP từ chất hữu cơ, tạo hợp chất trung gian axit hữu ATP hợp chất liên quan chặt chẽ với q trình hấp thụ khống, nitơ, q trình sử dụng chất khống q trính biến đổi Nitơ Câu 2: Quang hợp (2,0 điểm): a Hãy chứng minh: Ánh sáng đỏ có hiệu quang hợp ánh sáng xanh tím b Tại để tổng hợp phân tử glucozo, thực vật C cần nhiều ATP so với thực vật C3? c Tại nói quang hợp q trình oxy hóa - khử ? d Vì thực vật C4 CAM khơng có tượng hơ hấp sáng? Trả lời: a Chứng minh sở lí thuyết sau: - Quang hợp phụ thuộc vào số lượng photon (48 photon hình thành phân tử Gluco), không phụ thuộc vào lượng photon - Trên cường độ chiếu sáng (Cùng mức lượng) số lượng photon ánh sáng đỏ lớn gần gấp đơi số lượng photon ánh sáng xanh tím, lượng photon ánh sáng đỏ nửa lượng photon ánh sáng xanh tím b Theo chu trình Canvin, để hình thành phân tử glucozo cần 18 ATP Ở thực vật C4, ngồi 18 ATP cần có thêm ATP để hoạt hóa axit Pyruvic thành PEP Vì để tổng hợp glucozo thực vật C4 cần 24 ATP c Vì: - Phản ứng oxy hóa phản làm điện tử, loại H, giải phóng lượng Diệp lục electron Quá trình quang phân li nước loại H Q trình photphoryl hóa hình thành ATP ( q trình giải phóng ATP) - Phản ứng khử phản ứng nhận electron, nhận H, tích lũy lượng NADP+ nhận electron, nhận H để hình thành NADPH, khử CO thành glucozo, tích lũy lượng d Vì: Thực vật C4 thực vật CAM ln có kho dự trữ CO axit malic nên đảm bảo nồng độ CO2 cao, E Rubisco khơng có hoạt tính oxygenaza nên khơng có hơ hấp sáng Câu 3: Hô hấp(2,0 điểm): a ATP tổng hợp đâu tế bào? Điều kiện dẫn đến q trình tổng hợp ATP? Có khác vai trị NADH hơ hấp lên men? b Vì nói nước vừa ngun liệu, vừa sản phẩm q trình hơ hấp? Trả lời: a.- ATP tổng hợp tổng hợp lục lạp ti thể - Khi có chênh lệch nồng độ ion H hai phía màng - Trong hơ hấp NADH hình thành để dự trữ lượng sau lượng giải phóng để tổng hợp ATP Trong q trình lên men, NADH chất khử nguyên liệu lên men ( axit pyruvic) để tạo rượu etilic axit lactic b Vì: - Nước tham gia vào phản ứng thủy phân phản ứng oxy hóa chu trình crep Ở chu trình crep nước nguyên liệu tham gia vào trình phân giải Axetyl CoA thành sản phẩm cuối CO2 - Trong chuỗi truyền điện tử, nước tạo theo phương trình: H+e+O2 -> H2O Do nước vừa nguyên liệu, vừa sản phẩm q trình hơ hấp Câu 4: Sinh sản TV + Sinh trưởng phát triển thực vật (2,0 điểm): a Trên bạch đàn non cao 5m, người đóng hai đinh dài theo chiều nằm ngang đối diện vào thân cây, độ cao 1,0m Sau nhiều năm cao tới 10m Chiều cao nơi đóng đinh so với mặt đất khoảng cách hai đinh có thay đổi khơng? Giải thích b Lấy hạt phân có kiểu gen Aa thụ phấn cho có kiểu gen aa Hãy xác định kiểu gen phôi, nội nhũ hạt tạo Trả lời: a – Chiều cao từ nơi đóng đinh đến mặt đất gần không tăng lên Khoảng cách hai đinh tăng lên Vì: Cây bạch đàn thực vật mầm, có sinh trưởng thứ cấp - Sinh trưởng thứ cấp làm tăng đường kính thân nên làm tăng khoảng cách hai đinh - Cây có sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng sơ cấp có đỉnh thân đỉnh rễ Ở phần thân khơng có sinh trưởng sơ cấp nên đóng đinh thân khoảng cách vị trí đóng đinh xuống mặt đất khơng thay đổi b Gồm trường hợp: - Kiểu gen phôi Aa, kiểu gen nội nhũ Aaa - Kiểu gen phôi aa, kiểu gen nội nhũ aaa (Yêu cầu HS viết cụ thể trường hợp) Câu 5: Cảm ứng TV + phương án thực hành sinh lí thực vật (2,0 điểm): a Trong đêm dài, ánh sáng đỏ ánh sáng đỏ xa (hồng ngoại) có tác dụng với ngày dài ngày ngắn? Giải thích b Một ngày dài hoa quang chu kỳ tiêu chuẩn 14 sáng- 10 tối Nên hiểu giá trị 10 tối nói trên? Cây hoa quang chu kỳ (QCK) sau đây? - QCK1: 15 sáng – tối - QCK2: 10 sáng – tối – chiếu ánh sáng đỏ- tối - QCK3: 10 sáng – tối – chiếu ánh sáng đỏ xa- tối - QCK4: 10 sáng – tối – đỏ - đỏ xa - tối - QCK5: 10 sáng – tối – đỏ xa – đỏ - tối - QCK6: 10 sáng – tối – đỏ xa- đỏ - đỏ xa- tối - QCK7: 10 sáng – tối – đỏ- đỏ xa – đỏ - tối Trả lời: a Tác dụng ánh sáng đỏ ánh sáng đỏ xa: - Quang chu kì ảnh hưởng đến hoa thông qua loại sắc tố enzim phitocrom Trong đêm dài, ánh sáng đỏ làm biến đổi phitocrom đỏ (P 660) thành phitocrom đỏ xa (P700) Loại phitocrom đỏ xa kích thích hoa ngày dài, ức chế hoa cấy ngày ngắn - Trong đêm dài, ánh sáng đỏ xa làm P700 biến đổi thành P600, kích thích hoa ngày ngắn, ức chế hoa ngày dài b Vì ngày dài nên 10 đêm thời gian tối tới hạn (Số tối thiểu cần có để hoa) Cây hoa số tối ngày ≤ 10 - Cây sữ hoa quang chu kỳ 1,2,5,và ( Yêu cầu giải thích rõ trường hợp) Câu 6:Tiêu hóa Hơ hấp động vật (2,0 điểm): a Tại thức ăn từ dày xuống ruột non theo đợt? Sự xuống đợt có ý nghĩa gì? Nêu vai trị HCl dày b Khi huyết áp giảm đột ngột hoạt động hơ hấp biến đổi nào? TẠi sao? c Vì cơng nhân làm việc hầm than thường bị ngạt thở? Trả lời a *- Sự điều tiết đưa thức ăn từ dày xuống ruột non đóng mở van mơn vị Sự đóng mở van tùy thuộc vào chênh lệch pH phía dày (phía van) phía ruột non (phía van) - Khi dày có thức ăn thức ăn dày co bóp đưa xuống tá tràng Khi thức ăn xuống tá tràng độ pH tá tràng giảm (thức ăn dày trộn với dịch vị nên có độ pH axit) làm kích thích đóng van mơn vị - THức ăn xuống tá tràng trung hịa với dịch tụy (dịch tụy có mơi trường kiềm) Khi thức ăn tá tràng tiêu hóa chuyển xuống phía ruột non phần tá tràng có pH kiềm (vì tụy tiết dịch đổ vào tá tràng) làm kích thích van mơn vị mở thức ăn từ dày lại chuyển xuống tá tràng Cứ thế, đóng mở mơn vị điều chỉnh lượng thức ăn xuống ruột non cách hợp lí * Thức ăn từ dày xuống ruột đợt nhỏ có ý nghĩa: - Cần có đủ thời gian để tiết enzim tiêu hóa - Tạo mơi trường thuận lợi cho enzim hoạt động * Vai trò HCl: - Tạo môi trường thuận lợi cho pepxin hoạt động - Tham gia vào q trình đóng mở mơn vị, diệt khuẩn - Làm biến tính protein để tạo điều kiện cho enzim tiêu hóa protein - Tham gia biến Fe3+ thành Fe+2 để tổng hợp Hemoglobin b Khi huyết áp tăng đột ngột hoạt động hơ hấp tăng - Nguyên nhân: + Khi huyết áp giảm -> Vận tốc máu giảm -> Vận chuyển cung cấp O loại thải CO2 giảm -> Lượng CO2 máu cao bình thường +Sự thay đổi huyết áp, hàm lượng CO2 máu kích thích thụ cảm thể áp lực thụ cảm thể hóa học cung động mạch chủ xoang động mạch cảnh chuyển hành tủy -> Các trung khu hô hấp tăng cường mức hoạt động, điều khiển hoạt động hơ hấp tích cực để loại thải CO2 máu c Vì: - Trong hầm than, hàm lượng O2 giảm, hàm lượng CO, CO2 tăng - Hemoglobin kết hợp dễ dàng với CO tạo cacboxyhemoglobin: Hb + CO ->HbCO - HbCO hợp chất bền, khó phân tích -> Máu thiếu Hb tự -> Cơ thể thiếu O2 nên có cảm giác ngạt thở Câu 7: Tuần hồn (2,0 điểm): a Sóng mạch gì? Vì sóng mạch có động mạch mà khơng có tĩnh mạch b Trình bày vai trị gan q trình đơng máu người c TRình bày nguyên nhân chế làm xuất triệu chứng vàng da, vàng niêm mạc mắt người Trả lời: a – Sóng mạch: Khi tâm thất co tống máu vào động mạch chủ thành động mạch có tính đàn hồi co dãn gốc động mạch chủ nên máu truyền dạng sóng gọi sóng mạch - Sóng mạch cịn gọi mạch đập, phản ánh hoạt động tim Sóng mạch có động mạch mà khơng có tĩnh mạch động mạch có nhiều sợi đàn hồi có lực tống máu tim nên sóng mạch thể rõ Cịn tĩnh mạch sợi đàn hồi tĩnh mạch xa tim nên khơng có lực tống máu tim nên khơng có sóng mạch b Vai trị gan q trình đơng máu: - Q trình đơng máu xảy nhờ hoạt động yếu tố đông máu - Đa số yếu tố đơng máu có vai trò quan trọng gan sản sinh da bao gồm: Fibrinogen, Prothrombin, Priacelerin c Nguyên nhân chế xuất triệu trứng vàng da niêm mạc: - Nguyên nhân: Do hồng cầu bị phá hủy nhanh (sốt rét), bị bênh gan tắc ống mật - Cơ chế: Khi hồng cầu bị phá hủy tạo sắc tố vàng ( Birirubin), sắc tố đưa vào máu làm cho huyết tương có màu vàng Gan làm nhiệm vụ tách Bilirubin khỏi máu để chuyển xuống mật tạo sắc tố mật Với lí làm cho Bilirubin cịn lại máu với lượng lớn gây triệu chứng vàng sa niêm mạc Câu 8: Bài tiết, cân nội môi (2,0 điểm): a Một người bị nôn nhiều lần ngày bị cảm Bệnh nhân không giữ nước thức ăn đưa vào mà cịn nhiều dịch vị - Tình trạng gây cân nội môi theo cách nào? - Các hệ quan chủ yếu tham gia điều chỉnh lại cân nội môi hệ quan hoạt động giúp đưa cân nội mơi trở lại bình thường? b Sự điều hòa huyết áp theo chế thần kinh diễn nào? Trả lời: a - Nôn nhiều gây giảm thể tích máu huyết áp, tăng pH máu - Hệ tiết niệu, hệ hơ hấp, hệ tuần hồn, hệ thần kinh hệ nội tiết tham gia điều chỉnh lại cân nội môi + Hệ tiết niệu điều chỉnh thể tích máu pH qua chế làm giảm nước H thải theo nước tiểu Renin, aldosteron, ADH tiết gây tăng tái hấp thu Na+ nước, dây giao cảm làm co mạch đến thận làm giảm áp lực lọc + + Hệ hơ hấp giúp trì pH qua điều chỉnh làm giảm tốc độ thải CO pH thấp làm giảm kích thích lên trung khu hơ hấp cường độ hơ hấp giảm + Hệ tuần hồn giúp trì huyết áp qua tăng cường hoạt động tim huy động máu từ nơi dự trữ lách, mạch máu da - Mất nước nôn gây cảm giác khát dẫn đến uống nước để trì áp suất thẩm thấu b.Sự tăng giảm huyết áp kích thích thụ quan cung chủ động mạch xoang động mạch cảnh làm xuất xung theo dây hướng tâm trung khu điều hịa tim mạch hành tủy, từ theo dây li tâm thuộc hệ thần kinh sinh dưỡng đến tim mạch làm thay đổi nhịp tim gây co dãn mạch - Nếu huyết áp tăng, xung theo dây thần kinh đối giao cảm (dây 10) đến tim, làm giảm nhịp cường độ co tim, đồng thời làm giãn mạch ngoại vi -> Huyết áp giảm - Nếu huyết áp hạ: Xung theo dây giao cảm đến hệ mạch làm tăng nhịp cường độ co tim, đồng thời làm co mạch ngoại vi để nâng huyết áp lên mức bình thường Câu 9: Cảm ứng động vật (2,0 điểm): a Nêu đặc điểm q trình truyền tin qua synap hóa học b Phân hệ thần kinh sinh dưỡng có dây thần kinh giao cảm đối giao cảm Sự dẫn truyền xung thần kinh loại nhanh hơn? Tại sao? Trả lời: a Đặc điểm trình truyền tin qua synap hóa họa: - Truyền tin qua sinap hóa học theo chiều, từ màng trước tới màng sau - Muốn xung thần kinh truyền qua synap phải có tham gia chất môi giới thần kinh với lượng định - Tại chùy synap có hệ thống enzim tham gia vào việc tổng hợp chất trung gian hóa học Tại khe synap màng sau synap có enzim thủy phân chất trung giam hóa học - Thơng tin qua synap bị chậm lại - Tần số xung thần kinh thay đổi qua sy nap - Hiện tượng cộng gộp: Kích thích với cường độ ngưỡng vào dây thần kinh chi phối khơng làm co, kích thích với cường độ ngưỡng liên tục với tần số cao gây co - Synap bị tác động số chất gây ảnh hưởng tới chức synap b Truyền tin dây đối giao cảm nhanh dây giao cảm vì: - Tốc độ truyền xung sợi thần kinh phụ thuộc vào đường kính sợi trục thần kinh phụ thuộc vào hình thành bao myelin bao quanh sợi trục - Ở dây thần kinh giao cảm có sợi trước hạch ngắn có bao myelin sợi sau hạch dài Cịn dây thần kinh đối giao cảm sợi trước hạch dài sợi sau hạch ngắn Câu 10: Sinh trưởng, phát triển sinh sản động vật (2,0 điểm): a Hai tế bào thể động vật liên lạc với theo cách nào? b So sánh tác dụng hoocmon glucocortioid vỏ thượng thận hoocmon adrenalin tủy thượng thận lên đường huyết? c Phân biệt chế điều hòa ngược âm tính điều hịa ngược dương tính Trong hai chế đó, chế quan trọng hơn? Vì sao? Trả lời: a.Theo nhiều cách: - Trao đổi thông tin trực tiếp qua kết nối thông thường: Các TB cạnh hình thành kết nối thơng thường, dịng ion di chuyển từ Tb sang TB khác - Trao đổi gián tiếp qua chất truyền tin hóa học: + Các TB cạnh (các noron) truyền tin gián tiếp thơng qua chất hóa học trung gian giải phóng vào khe synap từ bóng synap + Các Tb xa truyền tin gián tiếp thơng qua chất truyền tin hóa học hoocmon Hoocmon tiết TB, sau đưa vào máu, nhờ máu vận chuyển đến TB đích truyền thơng tin đến TB đích b – Giống nhau: Cả hai hoocmon làm tăng đường huyết (đường máu) - Khác nhau: + Glucocortioid kích thích chuyển hóa lipit, chuyển hóa protein thành glucozo + Adrenalin kích thích phân giải glycogen thành glucozo c Điều hòa ngược âm tính Điều hịa ngược dương tính - Sự tăng nồng độ hoocmon - Tăng nồng độ hoocmon tuyến tuyến đích tín hiệu ức chế tuyến đích làtín hiệu làm tăng tiết hoocmon huy, làm ngừng tiết các hoocmon kích thích tuyến huy Kết kích thích Kết làm giảm nồng độ nồng độ hoocmon tuyến đích tiếp tục hoocmon tuyến đích tăng thêm - Rất phổ biến có tính lâu dài - Kém phổ biến có tính tạm thời - Cơ chế ngược âm tính quan trọng đảm bảo trì ổn định nồng độ loại hoocmon máu Cơ chế điều hịa ngược dương tính hoạt động thời gian ngắn định, làm cho nồng độ hoocmon tăng liên tục, kéo dài gây rối loạn sinh lí thể ... Cây bạch đàn thực vật mầm, có sinh trưởng thứ cấp - Sinh trưởng thứ cấp làm tăng đường kính thân nên làm tăng khoảng cách hai đinh - Cây có sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng sơ cấp có đỉnh thân... theo phương trình: H+e+O2 -> H2O Do nước vừa nguyên liệu, vừa sản phẩm trình hô hấp Câu 4: Sinh sản TV + Sinh trưởng phát triển thực vật (2,0 điểm): a Trên bạch đàn non cao 5m, người đóng hai đinh... hạch dài Còn dây thần kinh đối giao cảm sợi trước hạch dài sợi sau hạch ngắn Câu 10: Sinh trưởng, phát triển sinh sản động vật (2,0 điểm): a Hai tế bào thể động vật liên lạc với theo cách nào?